高優(yōu)指導(dǎo)高考地理一輪復(fù)習(xí) 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第九單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 1 認(rèn)識(shí)區(qū)域課件 魯教版必修3

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 必修三必修三第九單元第九單元 區(qū)域地理環(huán)境與人類區(qū)域地理環(huán)境與人類 活動(dòng)活動(dòng)-3-第第1 1講講認(rèn)識(shí)區(qū)域認(rèn)識(shí)區(qū)域-5-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練區(qū)域的含義1.概念:一定范圍的地理空間,是人們?cè)诘乩憝h(huán)境差異的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來(lái)的。2.特點(diǎn)(1)具有一定的面積、形狀、范圍或界線,有明確的區(qū)位特征。(2)區(qū)域內(nèi)部某些特征相對(duì)一致,并與其他區(qū)域有所區(qū)別。3.劃分(1)指標(biāo):可采用單一指標(biāo),也可采用綜合指標(biāo);可以按自然要素特征劃分,也可按人文要素特征劃分。(2)目的:了解各區(qū)域之間的差異,因地制宜地對(duì)區(qū)域加以開發(fā)利用。-6-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練區(qū)域的內(nèi)涵區(qū)域與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),進(jìn)行區(qū)域研究首先要明確區(qū)域概念的內(nèi)涵,具體分析如下表所示: -7-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練-8-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練方法技巧“區(qū)域”和“地域”的異同它們的實(shí)質(zhì)是一致的,都是指一定范圍內(nèi)的地理空間。但“區(qū)域”是泛指,其范圍有大有小;而“地域”一般范圍較大,且更強(qiáng)調(diào)地方性、景觀性,如農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)地域。-9-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(2015福建卷,37)下圖示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。閱讀圖文材料,完成下列各題。材料一:發(fā)源于關(guān)中地區(qū)的戲劇“秦腔”,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古絲綢之路上的楚河中游地區(qū)有一塊“秦腔飛地”(乙城附近),當(dāng)?shù)赜袛?shù)萬(wàn)人是關(guān)中地區(qū)居民的后裔,至今仍保留著原有的民間文化和風(fēng)俗習(xí)慣。材料二:吉爾吉斯斯坦多山地,林木等資源豐富;農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和小麥、棉花等種植業(yè)為主。在楚河中游地區(qū),中吉兩國(guó)合資建設(shè)的造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量居中亞地區(qū)前茅。-10-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(2)簡(jiǎn)述甲、乙城市共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。答案:地處河谷平原,地勢(shì)平坦寬闊;氣候較溫和;河流較多,水源充足;周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好,農(nóng)產(chǎn)品豐富;交通便利;是當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化、政治中心。(3)分析楚河中游地區(qū)出現(xiàn)“秦腔飛地”的原因。答案:地處古代絲綢之路;自然地理環(huán)境較好;關(guān)中地區(qū)人口遷移到此聚居,帶來(lái)秦腔文化,并世代相傳至今。(1)說(shuō)出渭河平原南北兩側(cè)(沿108E)的地形特征差異。答案:南側(cè):以山地為主,地勢(shì)較高(南高北低),起伏較大。北側(cè):以高原為主,地勢(shì)較低(北高南低),起伏較小。-11-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(4)楚河中游地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)對(duì)造紙廠的規(guī)模是否擴(kuò)大展開討論,形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法,并為其提供論據(jù)。A:可擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。B:不宜擴(kuò)大造紙廠規(guī)模。答案:支持A。農(nóng)業(yè)發(fā)展為造紙工業(yè)提供更多的資源;兩國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的加強(qiáng),資金來(lái)源更充足;先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn),林木等資源利用率提高;社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)擴(kuò)大。支持B。造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量大,市場(chǎng)有限;擴(kuò)大造紙廠規(guī)模可能加劇水資源緊張;可能產(chǎn)生水體、環(huán)境污染;砍伐林木可能導(dǎo)致生態(tài)破壞。-12-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練推理分析:1.信息提取(1)題干信息:“發(fā)源于關(guān)中地區(qū)的戲劇秦腔,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”說(shuō)明了“秦腔”發(fā)源地;“當(dāng)?shù)赜袛?shù)萬(wàn)人是關(guān)中地區(qū)居民的后裔”說(shuō)明楚河中游地區(qū)是關(guān)中地區(qū)的人口遷入地,“秦腔飛地”與人口遷移有關(guān)。-13-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(2)圖表信息: -14-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用 第(1)題,渭河平原的北側(cè)為黃土高原,地勢(shì)較低,起伏較小,南側(cè)為秦嶺,地勢(shì)較高,起伏較大。第(2)題,影響城市的區(qū)位因素既有自然條件,又有社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。自然條件主要有氣候、地形、河流、礦產(chǎn)資源等;社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件主要有交通、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等。結(jié)合兩地的具體實(shí)際從自然條件與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分析即可。第(3)題,楚河地區(qū)出現(xiàn)“秦腔飛地”的原因,主要與當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境及人口遷移等有關(guān)。第(4)題,屬于開放性試題,支持A觀點(diǎn)的可從原料豐富、資金充足、市場(chǎng)擴(kuò)大的角度分析。支持B觀點(diǎn)的可從市場(chǎng)飽和、加劇污染、導(dǎo)致生態(tài)破壞的角度分析。-15-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖,完成第12題。 -16-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練1.圖中甲、乙、丙、丁四區(qū)域( )A.是按照綜合指標(biāo)劃分的B.邊界有實(shí)有虛C.屬不同層次的區(qū)域D.相互間的區(qū)域特征差異較大2.下列有關(guān)四區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述,正確的是( )A.甲區(qū)域光照充足而熱量不足B.乙區(qū)域降水少但季節(jié)變化大C.丙區(qū)域河流長(zhǎng)而流量變化小D.丁區(qū)域土層厚但土壤肥力低 答案解析解析關(guān)閉第1題,由圖中信息可知,該圖為非洲部分地區(qū)的植被分布圖,圖中四區(qū)域是以單一要素(植被)來(lái)劃分的,屬于均質(zhì)區(qū);四區(qū)域之間存在一定的過(guò)渡區(qū),沒(méi)有明確的邊界;四區(qū)域內(nèi)部特征具有相對(duì)一致性,而區(qū)域間差異較大。第2題,甲區(qū)域?yàn)榈刂泻夂騾^(qū),夏季炎熱干燥,光照和熱量條件都非常充足;乙區(qū)域?yàn)闊釒衬畾夂騾^(qū),降水少且季節(jié)變化不大;丙區(qū)域位于熱帶草原氣候區(qū),干、濕季分明,故河流的流量變化明顯;丁區(qū)域?yàn)闊釒в炅謿夂騾^(qū),水熱充足,土層發(fā)育深厚,但因流水的沖刷和淋失以及植物的吸收,土壤中養(yǎng)分含量較少,肥力較低。 答案解析關(guān)閉12.1.D2.D-17-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練區(qū)域的特征1.整體性:區(qū)域內(nèi)部各地理要素之間相互作用、相互影響,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。2.差異性:區(qū)域之間普遍存在著差異性,區(qū)域內(nèi)具有相對(duì)一致性。3.開放性:區(qū)域并不是孤立存在的,而是與其他區(qū)域有著各種各樣的聯(lián)系,使地理空間呈現(xiàn)出開放性的特點(diǎn)。-18-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練區(qū)域特征及意義 -19-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練-20-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練方法技巧區(qū)域三大特征之間的關(guān)系整體性是區(qū)域的本質(zhì)屬性,沒(méi)有整體性就沒(méi)有差異性,沒(méi)有差異性就無(wú)所謂開放性;而開放性又體現(xiàn)了差異性和整體性。所以,區(qū)域的三個(gè)特征是辯證統(tǒng)一的,不可將它們分割開來(lái),關(guān)系如圖所示:-21-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(2012海南卷)苗族服飾及其著裝習(xí)慣深受所生活區(qū)域的氣候、地形等自然條件的影響。下圖為我國(guó)苗族聚居區(qū)之一。該區(qū)域苗族男子日常多穿著對(duì)襟短衣和褲筒較寬大的長(zhǎng)褲,外出時(shí)打“綁腿”。-22-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練根據(jù)圖文資料,分析圖示區(qū)域地形與氣候條件對(duì)該區(qū)域苗族男子著裝習(xí)慣的影響。答案:圖示區(qū)域以山地為主,地形起伏較大;屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),氣候濕熱(植被茂密);穿著短衣和寬松長(zhǎng)褲便于散熱(可減輕酷暑高溫帶來(lái)的不適);打“綁腿”利于在山間及林中行走;防蚊蟲、蛇等叮咬;冬季防寒等。-23-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練推理分析:1.信息提取(1)題干信息:材料中“苗族服飾及其著裝習(xí)慣深受所生活區(qū)域的氣候、地形等自然條件的影響”,所以主要從其地形、氣候來(lái)分析。 -24-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練(2)圖表信息: -25-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用要了解一個(gè)區(qū)域的地形、氣候等自然條件,首先要通過(guò)圖示確定其位置,再通過(guò)經(jīng)緯網(wǎng)(地理位置)來(lái)確定氣候。地形通過(guò)圖示的等高線變化來(lái)確定。-26-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練以武漢、長(zhǎng)沙、南昌三城市為中心的經(jīng)濟(jì)區(qū)被稱為我國(guó)的“中三角”。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成第12題。-27-知識(shí)梳理能力突破方法技巧典題試做題組訓(xùn)練1.與“長(zhǎng)三角”地區(qū)比較,“中三角”地區(qū)具有的優(yōu)勢(shì)是 ()A.工業(yè)基礎(chǔ)好B.交通便捷C.資源豐富D.科技發(fā)達(dá)2.下列關(guān)于“中三角”地區(qū)的說(shuō)法,正確的是( )A.人口眾多,商品農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)B.三城市經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)C.城市化水平已高達(dá)60%D.是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的地區(qū) 答案解析解析關(guān)閉第1題, “長(zhǎng)三角”地區(qū)缺乏資源和能源,而湖北有三峽水電資源、大冶鐵礦資源,湖南和江西有色金屬資源豐富,所以資源豐富是“中三角”地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。第2題,三城市距離較近,經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密,競(jìng)爭(zhēng)力逐漸加強(qiáng);該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,但不是我國(guó)發(fā)展最快地區(qū);該地區(qū)人口眾多,農(nóng)業(yè)主要是水稻種植業(yè),商品農(nóng)業(yè)不是很發(fā)達(dá),城市化水平不高。 答案解析關(guān)閉12.1.C2.B-28-區(qū)域整體性、差異性的比較分析區(qū)域整體性、差異性的比較分析1.區(qū)域的整體性(以青藏高原和西北地區(qū)為例) -29-2.區(qū)域的開放性:發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的區(qū)際聯(lián)系-30-對(duì)應(yīng)訓(xùn)練甲、乙為我國(guó)的兩個(gè)盆地。讀圖,完成第12題。-31-1.甲、乙兩盆地中的河流( )A.河水源主要來(lái)自冰雪融水B.河是我國(guó)含沙量最大的河流C.河初春有凌汛現(xiàn)象出現(xiàn)D.河的汛期短于河的汛期2.甲、乙兩盆地發(fā)展工業(yè)的有利條件是( )A.水運(yùn)便利B.勞動(dòng)力充足C.油氣資源豐富D.氣候適宜 答案解析解析關(guān)閉第1題,結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)知甲、乙兩盆地分別為塔里木盆地和四川盆地,結(jié)合兩河流水文特征即可判斷出答案。第2題,兩盆地都是我國(guó)油氣資源豐富地區(qū),為工業(yè)發(fā)展提供了有利條件。 答案解析關(guān)閉12.1.A2.C