河南省鄲城縣光明中學九年級語文上冊 傅雷家書兩則課件2 新人教版
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河南省鄲城縣光明中學九年級語文上冊 傅雷家書兩則課件2 新人教版
1961年傅雷在查資料年傅雷在查資料 從文中找出能貫穿兩封信從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。主旋律的一個詞。堅堅 強強 請你說說傅雷希望兒請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人?子成為怎樣的一個人? 希望兒子做一個希望兒子做一個堅強堅強的的人,無論遭受怎樣的起伏跌人,無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨,都要保持對宕、矛盾孤獨,都要保持對藝術(shù)的不懈追求,對生活的藝術(shù)的不懈追求,對生活的赤子之心。赤子之心?!皥詮妶詮姟币辉~在詞典里的含義是:一詞在詞典里的含義是:強固有力,不可動搖或摧毀。文章強固有力,不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解?如何理解? 勝不驕、敗不餒,寵辱不驚,得失泰然?!皥詮姟钡淖罡呔辰缡悄軌虮3中撵`的純潔,能夠無懼孤獨,才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。真情家書真情家書 傅雷與傅聰傅雷與傅聰 布置作業(yè):布置作業(yè):1 1、完成練習三、完成練習三2 2、練習四(注意書信格式,中心明確,、練習四(注意書信格式,中心明確,不少于不少于300300字。)字。)3 3、完成練習冊并根據(jù)要求預習下一課。、完成練習冊并根據(jù)要求預習下一課。