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第4單元 比例
第 10 課時(shí) 比例的應(yīng)用（例 3）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離， 能繪制簡(jiǎn)易的路線圖、方位圖、和地圖等。
2. 鍛煉綜合利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、知識(shí)鋪墊
1．填一填：
（1）圖上距離 2 厘米表示實(shí)際距離 10 千米，這幅圖的比例尺是
（ ）。
（ 2）在一張圖紙上，用 6 厘米的線段表示
（ ）。
3 毫米，這張圖紙的比例尺是
（ 3）
（
）。
2. 根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離。
二、自主探究
1. 例 3：
思考如下問(wèn)題：
(1) 題目中蘊(yùn)含了哪些信息？要求什么問(wèn)題？
(2) 解決這個(gè)問(wèn)題要用什么方法？先求什么？怎么求？
(3) 繪制平面圖要注意什么？
2. 嘗試解決例 3。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1. 課本 p57 頁(yè)第 8 題。
2. 課本 p58 頁(yè)第 11 題。
《比例的應(yīng)用(例3)》導(dǎo)學(xué)案
