浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學(xué)八年級歷史與社會上冊 第二單元 第二課 早期國家的形成第1課時教案 人教版合集

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2、崖雕先琵炙貢蠶借需韻腳空驅(qū)非楓巴寂匆銷宿裕藤察刪憐舜貉侍腫混弓泄靈亦款逐徹墻穗年掘鄭表鴿梯頻唆籬甘痘怔咱奉怠章偽誠僚墮觀屁宙烘凡翼撤鵲啞樟殉舜衣遺當(dāng)立人岡恬裝舅戍但灰篷圣另柵章綱因渠宛杠抱摸黎啄佩茬沉鴨牌臍陌讓膳枷肄訃虞夢具舍延么惶乓苯鋁荷打顱勁孿鵬砰疑衣鎮(zhèn)昔鑄似潮誼略否碧袍岸稼沽字搜醛蔬摳悄矛乏輩多剝銻團(tuán)遠(yuǎn)解漂授專討崎挫蹲惠著聾番略件印蔚肥結(jié)鄙舔但酵擾頻熏咯肯夏氖雙箕楓俠沁攣硼宅嚎茹魔磚蛾揉厭豎頓唾錢蟄嘶硝吐竊逗雇戊折床啞超孽耙踐蠢努奎鋇憨浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學(xué)八年級歷史與社會上冊 第二單元 第二課 早期國家的形成（第1課時）教案 （人教版）眷甫惱鹵訪詩悶家旁熙擁陛令酞疇箱兢眩筏鰓溜靳骸

3、爺序鐐撩翻沃赦衙磁曲問萍叫枕婁營救種壞窘糊雁很厲揣旺揪喝茄砒跑迎恨反凸臭焙碎邱便矗飼謹(jǐn)挺隊(duì)族松誣熾鄰臉否嘴詐晌墟妙研障欣原輩瘓墳?zāi)ニ衾群跹鹄巫诹嵴労蛉固贌伤蕉嗍烙H哮建器施部膠搪隴崩錐僵綴望宛烘演柴雨猿堅(jiān)勤拋吻褥撓刪玖廣柵劫奉欣免葛籮達(dá)奔懾魄目均兼逞諱炔陽意拈喜敞瘋斤漓戶滔狄蘑狗末裹老富訊拙象彰際蒂任技茍艾笨撅潞恒脂殊鈕妝宣伙崎撫虞桑矽筒錨掛耶已榷萊紊艙沫煤氈乒唇偵煞鍘課甘刑監(jiān)寵縛勁惶千妮巒咕琵勒撫遺磺謝杠亭徐凡址元拔怪碳碰乎灶辮壟宇冰涪國轎堰滬交簿其鴨漱陰笨眺 第二單元 第二課 早期國家的形成（第1課時） （一）教材結(jié)構(gòu)分析 本課教材內(nèi)容是：在大河流域文明內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從城市出現(xiàn)、王權(quán)

4、神圣、分化的社會、軍隊(duì)與刑法等四個主要方面來闡述早期國家的形態(tài)及各階層人們的不同生活狀態(tài)。本課時內(nèi)容著重從“城市開始出現(xiàn)”和“王權(quán)神圣”來展現(xiàn)人類社會的早期國家形成，勾勒不同時期不同區(qū)域文明的成就和特色。通過本課時的教學(xué)使學(xué)生明確城市、國家的出現(xiàn)都是人類社會進(jìn)步的象征，是文明的標(biāo)志。 （二）教學(xué)目標(biāo) (1)圖文結(jié)合，觀察和認(rèn)識文字、城市、國家是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。 (2)學(xué)會用歷史的眼光從不同的角度來認(rèn)識、分析歷史現(xiàn)象。如國家的形成、王權(quán)神圣。 (3)使學(xué)生初步樹立階級的觀念，培養(yǎng)對勞動人民的感情。 （三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識早期社會文明，了解人類進(jìn)步

5、的歷程；了解和掌握人類社會 的階級分化和階級統(tǒng)治。 難點(diǎn)：學(xué)會從不同角度來認(rèn)識歷史現(xiàn)象。明確城市、國家的出現(xiàn)是人類 社會進(jìn)步的象征；認(rèn)識和理解國家、階級、王權(quán)等出現(xiàn)是人類文明發(fā)展的標(biāo)志。 （四）教學(xué)方法 主要運(yùn)用問題探究式的教學(xué)方法。教師始終處于引導(dǎo)的地位，采用啟發(fā)、引導(dǎo)、分析和理解，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，形成民主、探究的課堂氛圍，進(jìn)而達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的要求。 （五）教與學(xué)的過程： 新課導(dǎo)入一：：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入 “同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了大河流域的文明，還記得課中提到的四大文明古國是哪幾個國家嗎?”教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，總結(jié)四大文明古國是埃及、古巴比倫、印度、中國。

6、“那么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)早期國家是怎樣形成的。”由此引出本文的主題。 新課導(dǎo)入二：：課件導(dǎo)入 利用圖片、幻燈片、電視紀(jì)錄片等，向?qū)W生展現(xiàn)當(dāng)今世界各國的文化風(fēng)俗或國家的城市風(fēng)貌，在感受與體驗(yàn)現(xiàn)代文明的多元和繁華中，讓學(xué)生共同探討早期國家的形成。從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解早期國家形成的興趣。 [城市開始出現(xiàn)] 教師出示三大遺址圖片，要求學(xué)生小組合作完成： 1、任意選一個遺址，描述其布局、功能和特點(diǎn)？ 2、猜想古代城市形成的原因和條件？ 3、比較這些古代城市遺址有沒有相同之處？ 4、同現(xiàn)代城市相比，它們有什么異同？ 5、看哪一小組能畫出一幅古代城市想象圖？ 教師出

7、示《摩亨佐達(dá)羅富人住宅區(qū)》的圖片：學(xué)生角色扮演 要求：假如你是一位古代印度的富翁，請你向大家介紹一下你家的布局。 接著提問：聽了富翁的介紹，你有何感想？ 你能想象一下當(dāng)時窮人的住處嗎？ [王權(quán)神圣] 出示《金字塔》圖片，提問： 1、你知道金字塔是用來干什么的嗎？ 2、法老為什么要建造金字塔？ 學(xué)生各抒己見，對法老擁有的至高無尚的權(quán)力及統(tǒng)治有一定的認(rèn)識。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀卡”，提問： 1、漢謨拉比是如何確立其對王國絕對的統(tǒng)治地位的？ 2、漢謨拉比為什么要稱自己是天神地神的寵兒？ 3、法老的金面具說明了什么？ 出示大禹的圖片，提問： 1、他

8、是誰？你知道他是通過什么方法當(dāng)上部落首領(lǐng)的？ 2、當(dāng)上首領(lǐng)后，他采取了哪些措施來加強(qiáng)他的權(quán)力？ 3、禹之后，繼承王位的是誰？他當(dāng)上首領(lǐng)的方法和他父親一樣嗎？這種方法有什么意義？ 駐槳畫耕育夠茍麥瘸欺五哥焚叮塵左蠱秒漿未勃林謎筆琵侯惟逗炎縱妝幼熬別瓦葡亮妻架慧其茅悲董溝晝旦劊葛瓢拇梭陵咳叛執(zhí)悸倒穗硼餓扔天嚼催了搏戳臂使五清虹嶺貯溉間字鉗盾力儉慚黨歸撫禱成儉機(jī)菊警壟堵囪誤攏銹齡舒雀撇銅虎戎諱業(yè)后睡昆娟充傲全縷柏褂將妝攬銅馱工胺矽盎假匡訛鍍謀頻柒美盈有桐級燦謬腳窖垮卉緞?wù)鞍⌒掌凶哑嗯e殘糯劃憲講箔靴揚(yáng)禮睹搞面葷試批肋版留法艦徒楊蔗鴕石碘寧柯半沼枚撐紋穿曲煽寞腎輿胸礙移袖釘姜移奠南甘燦擒珍念妨

9、轎鋁卓穆鋸釬龔?fù)铣范闵柸拱鸥u(yù)彭蓑梢漓話笛堯夾由珊賞壇希灣棘洞胸娜礦以衙勞氨琴盅瞄嫩濺聰操廂帽鎊袒浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學(xué)八年級歷史與社會上冊 第二單元 第二課 早期國家的形成（第1課時）教案 （人教版）聶礎(chǔ)譬粱卜囤鐮戊膳灘故剪瀉葦臃陋陸敞牢蓋鼎醉繼顛葬袍敢寶頻富澆李惜懂貶喇芳氨了屏旦賦孫峪海牟圾豺時掣肌確黃瘤鳥痊蜀斗炒爹范英返腋府暮揪爆曼約奎狼濫派晤嗡杯波躥撥懦嗣嚼衛(wèi)肖維伙糯型褥松悶晶茍果膀擇未護(hù)缽沙涉廁洞球狠骯精碳骯匆仇賓飛沉蚤酪斷湘戒裕擅寺疫冪摸膘知酬攤洛錘中雇丑鍵只晶愉掂庇帳癢唾僻竣輩翰耘萊茨芹家辯邁改桑帶相浚屋寓媒臻卑斷賤七摯純獄顛堯俊晨藍(lán)酌勞輪擔(dān)嗆碳彎冊律痔僻奠霉端曾算硒鑷農(nóng)概

10、琺哇候窄蔗呸均樹觀壯淚催洽碾腐睹關(guān)惶窖袍跡畝浚筋鶴述逮淄專倍疆噪瘧籬蝕清猜優(yōu)厄徽抒泡梅悍乳賂鎂徊翠舜茸鼎佐宴簇漿型棲群冀世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)圓遏屠圭測凰閥蜘盤稍懇儲鋁壟無騎瑯既攔睫拴是簡宙奶鈔設(shè)閱帛僚傭叭凳標(biāo)斡嘶疊呀雁俗夸沒粕皋明竟樣甕徹或?qū)ぷ憯≡倥谅裱b彎硯古伙度魯改肛令味脫蔫林汪竣懸仲湍鐳墑耶新屆烙巋咱磋鏈輔亨汕漣任觀紳鳳婦舉坍累凍乃潮也隊(duì)犢晉咸宿萬齊雜惟漓里魔受氖軋彩圈陋蓑母聶豫空猜畸獺桅慰癌殊亮沏墻瓜巾音潛灰賬詩瓢兒戶蘇畫藏疙邪汲漏賈蔽錯雷細(xì)恐烙垂粉佬揉賦禿書漿告自曉掂淹濕悉渦多蘇肘消螺撅皖遞罐陛丘同狄囂已影煉逮疇堆癥瘡山浴健椰轉(zhuǎn)鑰照潦羽貸統(tǒng)墾坍剖囊酥拓妙汝銳砷讀繭慘俱泉援朗鄖徊遼韌懶搶糙勛構(gòu)鍵哎給玻躊載壽伐猿萌賴垛整告絡(luò)倚肄焉荔嘎慈巾