安徽省安慶市桐城呂亭初級中學七年級數學下冊 有序數對課件 (新版)新人教版
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安徽省安慶市桐城呂亭初級中學七年級數學下冊 有序數對課件 (新版)新人教版
座位座位隊列隊列經緯度經緯度座位號座位號座位號座位號座位號座位號1理解有序數對的意義理解有序數對的意義;2能用有序數對表示實際生活中物體的位置能用有序數對表示實際生活中物體的位置 1通過學習如何確定位置,發(fā)展初步的空通過學習如何確定位置,發(fā)展初步的空間觀念;間觀念;2通過學習用有序數對表示位置,發(fā)展符通過學習用有序數對表示位置,發(fā)展符號感及抽象思維能力號感及抽象思維能力通過經歷有充數對表示位置的實際背景,通過經歷有充數對表示位置的實際背景,發(fā)展應用意識發(fā)展應用意識用有序數對表示位置用有序數對表示位置對有序數對中的有序的理解對有序數對中的有序的理解 在某娛樂節(jié)目現(xiàn)場抽取到一名幸運觀眾,怎在某娛樂節(jié)目現(xiàn)場抽取到一名幸運觀眾,怎樣確定是哪位朋友?樣確定是哪位朋友? 你認為確定一個位置需要幾個數據?你認為確定一個位置需要幾個數據?提示一提示一: 只給一個數據只給一個數據“第第5排排”,你能確定是哪,你能確定是哪位觀眾嗎?位觀眾嗎?提示二提示二: 給出兩個數據給出兩個數據“第第5排,第排,第4列列”,你能,你能確定是哪一位了嗎?確定是哪一位了嗎? 抽取幸運觀眾抽取幸運觀眾舞臺舞臺2134567812345第第4列列 這種由兩個數如(這種由兩個數如(5,4)組成的表示某一具體)組成的表示某一具體位置的位置的,我們就稱之為數對我們就稱之為數對. (5,4)(排數,列數)(排數,列數)約定約定:排數數在前,列數在后排數數在前,列數在后第第5排排 下面是某學校組織學生看電影,部分下面是某學校組織學生看電影,部分同學的座位號,請你幫他們最快最準地找同學的座位號,請你幫他們最快最準地找到自己的座位到自己的座位.數對數對(2,4)(4,2)(3,5)(5,3)(3,4)(4,3)(5,7)(7,5)約定:約定:排數在前列數在后排數在前列數在后屏幕屏幕213456781234567(2,4)(4,2)(5,3)(3,4)(4,3)(3,5)(7,5)(5,7) 觀察上面的每組數對及它們表示的位置,觀察上面的每組數對及它們表示的位置,你能從中得出什么結論?你能從中得出什么結論?數對是有順序的數對是有順序的有序數對 有順序的兩個數有順序的兩個數 a與與 b 組成的數組成的數對叫做有序數對。對叫做有序數對。記做:(記做:( a,b ) 下面是某班幾個同學寫出來的幾個下面是某班幾個同學寫出來的幾個有序數對,請你它們的判斷正誤有序數對,請你它們的判斷正誤.A (7、4)B (a,b)E (a,9)C 3,2D (3 a)F (3,4)12310大門大門食堂食堂宿舍樓宿舍樓宣傳櫥窗宣傳櫥窗運動場運動場教學樓教學樓實驗樓實驗樓辦公樓辦公樓(,6)(8,5)(3,7)(,)(7,4)(2,2)(3,3)(5,2)寫出學校里各個地點表示的有序數對寫出學校里各個地點表示的有序數對.練一練練一練 如圖是中國象棋一次對局時的部分示意圖如圖是中國象棋一次對局時的部分示意圖,若若”車車”所在的位置用有序數對所在的位置用有序數對(6,5)表示,表示,(1)請你用有序數對表示其它棋子的位置)請你用有序數對表示其它棋子的位置(2)我們知道馬行)我們知道馬行“日日”字,圖中的字,圖中的“馬馬”下下一步可以走到的位置有幾個?分別如何表示?一步可以走到的位置有幾個?分別如何表示?589211123465743(4,3)(5,1)(8,3)(6,5)(2,4)(2,2)(4,1)(3,4)(1,4)生活中你知生活中你知道有哪些用有序道有哪些用有序數對表示位置的數對表示位置的例子?例子?集體文藝演出集體文藝演出奧運會開幕式奧運會開幕式住房號住房號座位號座位號座位號座位號象棋上的象棋上的“坐標坐標”藥品的有序擺放藥品的有序擺放書的有序擺放書的有序擺放書的有序擺放書的有序擺放胡同號胡同號住房號住房號門牌號門牌號經緯度經緯度1有序數對的概念有序數對的概念.2平面內的點可由一個有序數對來表示,記作平面內的點可由一個有序數對來表示,記作(a,b).a表示表示: b表示表示: 3可用有序數對表示實際問題可用有序數對表示實際問題.4用有序數對可繪成各種圖案用有序數對可繪成各種圖案.1填空題:填空題: (1)在同一平面內確定一個點的位置需要)在同一平面內確定一個點的位置需要 _個數據個數據 (2)在電影院,如果將)在電影院,如果將20排排3號記作(號記作(20,3),那么),那么“26排排15號號”可以記作可以記作_,(21,12)表示的含義是)表示的含義是_2(26,15)21排排12號號 2如圖所示,中國象棋中如圖所示,中國象棋中“馬走日,象飛馬走日,象飛田田”圖中的象所處的位置為(圖中的象所處的位置為(5,3).(1)你能表示圖中馬的位置嗎?)你能表示圖中馬的位置嗎?(2)寫出馬的下一步可以到達的位置)寫出馬的下一步可以到達的位置 (2,3)(3,5),(),(4,4),(),(3,1),(),(1,1)