福建師范大學(xué)21秋《體育科學(xué)研究方法》期末考核試題及答案參考71

福建師范大學(xué)21秋體育科學(xué)研究方法期末考核試題及答案參考1. 注意是反復(fù)認(rèn)識(shí)某事物，并在頭腦中留下痕跡的心理過(guò)程。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A2. 體育管理學(xué)是一門交叉的邊緣學(xué)科。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B3. 體育經(jīng)紀(jì)人的產(chǎn)生是體育職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B4. 一個(gè)完整的起始狀態(tài)診斷只要包括運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)\斷就可以的。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B5. 學(xué)校體育管理內(nèi)容是指圍繞學(xué)校體育工作所肩負(fù)的目的、任務(wù)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)內(nèi)容。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B6. 模式訓(xùn)練法是以訓(xùn)練模型為控制依據(jù)，程序訓(xùn)練法則以訓(xùn)練程序?yàn)榭刂埔罁?jù)。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A7. 現(xiàn)代管理學(xué)者提出動(dòng)態(tài)決策和序貫決策的概念是根據(jù)現(xiàn)代決策的什么特征( )A.現(xiàn)代決策具有極大的信息吞吐量B.現(xiàn)代決策具有多目標(biāo)綜合的性質(zhì)C.現(xiàn)代決策更多的是集體決策D.現(xiàn)代決策具有快速多變的性質(zhì)參考答案：D8. 女生的身體形態(tài)發(fā)育通常比男生晚二至三年。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A9. 科學(xué)群體活動(dòng)是發(fā)現(xiàn)和形成課題的重要方式之一。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B10. 體育賽事計(jì)劃是對(duì)體育賽事實(shí)施過(guò)程及行為的理論規(guī)劃和設(shè)計(jì)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B11. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和權(quán)限劃分以及相應(yīng)的管理制度的總稱。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A12. 5次肺活量試驗(yàn)是指_秒之內(nèi)測(cè)5次肺活量，其包括吹氣時(shí)間與_時(shí)間。參考答案：15，休息時(shí)間13. 流暢體驗(yàn)令人心情非常愉快，屬于外在的獎(jiǎng)賞。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A14. 可能性是指選題必須著眼于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的客觀需要，著眼于體育發(fā)展和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的客觀需要。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A15. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有( )。A.動(dòng)作教育的教材化方法B.游戲化的教材化方法C.理性化的教材方法D.文化化的教材化方法參考答案：ABCD16. 分解法教學(xué)一定要先與完整法教學(xué)綜合運(yùn)用。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B17. 依訓(xùn)練內(nèi)容與專項(xiàng)需要的關(guān)系，可將心理訓(xùn)練劃分為一般心理訓(xùn)練和專項(xiàng)心理訓(xùn)練兩大類。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A18. 學(xué)校健康教育科研按任務(wù)可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開(kāi)發(fā)研究三種。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B19. 目前我國(guó)體育行政部門從“管體育”向“辦體育”轉(zhuǎn)變，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)的作用。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A20. 預(yù)先控制是體育控制的基本類型之一。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B21. 運(yùn)動(dòng)員要在比賽中發(fā)揮出最好水平，取得最佳成績(jī)，通常伴隨著下列哪些心理狀態(tài)?( )A.心理鎮(zhèn)靜，身體放松B.無(wú)焦慮情緒C.動(dòng)作輕松自如D.機(jī)敏、自信參考答案：ABCD22. 體育課的準(zhǔn)備部分必須有游戲和一般性準(zhǔn)備活動(dòng)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A23. 體育文化的存在和發(fā)展，有助于完善和健全社會(huì)的文化，也有利于人類自身的協(xié)調(diào)和發(fā)展。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B24. 實(shí)驗(yàn)法是人們利用一定的物質(zhì)手段(儀器設(shè)備)，按照特定設(shè)計(jì)的條件和程序，人為地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行控制、模擬或變革，以觀察其變化和結(jié)果所采用研究方法。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B25. 即刻脈率是指在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后15秒內(nèi)，測(cè)脈搏的秒數(shù)為( )A、5B、8C、10D、15參考答案：C26. 選定健康教育課題并不重要，它是和整個(gè)科學(xué)研究工作的并無(wú)必然聯(lián)系。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A27. 比賽的評(píng)定行為也可以影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B28. 無(wú)論多么精確的測(cè)量，其結(jié)果存在的形式都會(huì)是( )。A.真實(shí)的成績(jī)B.誤差C.虛假成績(jī)D.零誤差參考答案：AB29. 改革是動(dòng)態(tài)原理的必然要求。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B30. 基本訓(xùn)練周的任務(wù)，是通過(guò)特定的程序和反復(fù)練習(xí)使運(yùn)動(dòng)員掌握和熟練專項(xiàng)技、戰(zhàn)術(shù)，以及通過(guò)負(fù)荷的改變引起新的生物適應(yīng)現(xiàn)象，以獲得多種競(jìng)技能力的提高。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A31. 在具體協(xié)調(diào)活動(dòng)中所借助的機(jī)制或手段主要有( )A.程序和規(guī)章B.垂直職權(quán)關(guān)系C.臨時(shí)會(huì)議或定期會(huì)議D.部門間的協(xié)調(diào)責(zé)任參考答案：ABCD32. 體形，不應(yīng)力圖用人體的其他素質(zhì)，如_與_去概括它。參考答案：身高，體重33. 試述項(xiàng)目分析中難易度與區(qū)分度的檢驗(yàn)方法參考答案：(1)二分法計(jì)分項(xiàng)目的難度計(jì)算1.通過(guò)率用題目的通過(guò)率估計(jì)難度。被試正確回答或通過(guò)題目的人數(shù)與總數(shù)之比。優(yōu)點(diǎn)：比較簡(jiǎn)單，適用于小規(guī)模測(cè)試。缺點(diǎn)：難度的指標(biāo)是根據(jù)樣本水平來(lái)確定參照點(diǎn)的，具有相對(duì)性。所反映的是項(xiàng)目的相對(duì)難度，而不是絕對(duì)難度。此P值易受到項(xiàng)目的編制技術(shù)以及受測(cè)者的經(jīng)驗(yàn)的影響。不夠可靠。不適用于人數(shù)較多的大規(guī)模測(cè)試中。2.兩端分組法當(dāng)被試人數(shù)較多時(shí)，可將被試依照測(cè)驗(yàn)總分從高到低排列，分成三組，當(dāng)測(cè)驗(yàn)總分分布符合正態(tài)分布時(shí)，高分組和低分組各占27%;分布較平坦時(shí)，應(yīng)高于27%。一般介于2733%之間。優(yōu)缺點(diǎn)：易受到高低分組的標(biāo)準(zhǔn)的影響。(2)非二分法計(jì)分項(xiàng)目的難度1.用被試得分平均數(shù)估計(jì)對(duì)于簡(jiǎn)答題、論述題等題型，每個(gè)項(xiàng)目不只有答對(duì)和答錯(cuò)兩種可能，是從0分至滿分之間。優(yōu)缺點(diǎn)：按此公式計(jì)算難度時(shí)，可用隨機(jī)抽樣方法，以使樣本具有代表性，也利于統(tǒng)計(jì)分析。當(dāng)測(cè)驗(yàn)不是二值計(jì)分時(shí)，且受測(cè)者人數(shù)很多時(shí)，難度等于總分上高分組與低分組平均分之和與2倍滿分之比。2.用難度的校對(duì)公式計(jì)算在多項(xiàng)選擇題中，由于有猜測(cè)的成分，被試的得分可能被夸大，不能反映測(cè)驗(yàn)的難度，吉爾福德提出了一個(gè)難度矯正公式。優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)猜測(cè)成分占的比重較大時(shí)，不能真實(shí)反映實(shí)際情況時(shí)，適合用這個(gè)公式。34. 社會(huì)管理型體制的特點(diǎn)是：政府經(jīng)常利用市場(chǎng)機(jī)制，采用法律或經(jīng)濟(jì)的手段進(jìn)行直接干預(yù)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A35. 體育競(jìng)賽制度屬于文化結(jié)構(gòu)的哪一個(gè)層面?( )A.心的層面B.物的層面C.中間層面D.技術(shù)層面參考答案：C36. 有關(guān)“體育場(chǎng)館研究”的文獻(xiàn)綜述是對(duì)體育場(chǎng)館建設(shè)和發(fā)展本身的研究。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A37. 觀察工具的性能和水平對(duì)觀察結(jié)果往往產(chǎn)生重大的影響。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B38. 一定的身體形態(tài)在一定程度上并不能反映著相應(yīng)的生長(zhǎng)發(fā)育水平、機(jī)能水平和競(jìng)技能力水平。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B39. 正常足印的足弓空白區(qū)寬度與足印最窄區(qū)的寬度(實(shí)心)之比為( )A、0.5：1B、1：1C、1：1.5D、2：1參考答案：C40. 重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法本質(zhì)上區(qū)別不大。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A41. 離差法中以平均數(shù)加減_個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差或平均數(shù)加減_個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差值作為判斷身高發(fā)育是否有可能異常的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案：2.5，342. 下列說(shuō)法正確選項(xiàng)包括( )A.預(yù)先控制是在系統(tǒng)運(yùn)行的輸入階段就進(jìn)行控制B.現(xiàn)場(chǎng)控制為在計(jì)劃執(zhí)行中同步進(jìn)行的控制C.事后控制也叫反饋控制D.廣義的決策是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程參考答案：ABCD43. 開(kāi)展社區(qū)體育需要建立一套較為完整的組織體系。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B44. 管理原理具有絕對(duì)穩(wěn)定性。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A45. 舉國(guó)體制的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與人治色彩，使體育無(wú)法按照自身規(guī)律正常發(fā)展。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B46. 一般運(yùn)動(dòng)能力反映了身體運(yùn)動(dòng)的_性質(zhì)與特征，而不是_運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。參考答案：一般，任何特殊形式47. 選題原則指的是在選擇研究課題時(shí)必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)和法則。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B48. 人本原理要求滿足人的生存需求是體育管理的前提。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B49. 程度對(duì)比是把近似的同一屬性進(jìn)行比較，使學(xué)生在異上求同。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A50. 耐力訓(xùn)練應(yīng)注意( )的科學(xué)性。A.專項(xiàng)B.計(jì)劃C.負(fù)荷D.呼吸參考答案：D