【模擬測試】高考語文試題（附答案）.docx

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1、將次裔考模核測曲彖 （總分150分，時間150分鐘） 一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題,9分） 閱讀下面的文字,完成下面小題. 國無農(nóng)不穩(wěn)，民無根不安，糧食產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ).在新知肺炎疫情引發(fā)的國際糧食 市場存在不確定性的形勢下，確保糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，是鄉(xiāng)村振興的題中應(yīng)有之義. 已召開的中央經(jīng)濟工作會議對糧食平安提出了具體規(guī)劃和意見，充分說明了中央對當前國際 形勢以及我國國情、農(nóng)情、糧情的深刻把握. 明確保障糧食生產(chǎn)，是國家平安的基石.歷朝歷代治理的經(jīng)驗說明，“假設(shè)年谷豐收，衣食 給足，那么國富而民安”.必須以保障國家糧食平安為底線，健全農(nóng)業(yè)支持保護

2、制度.通過堅持 最嚴格的耕地保護制度，采取有效措施確保18億畝耕地紅線，堅決遏制耕地“非農(nóng)化”、防 止“非糧化”，規(guī)范耕地占補平衡，以確保糧食生產(chǎn).中央和地方要共同負責，不斷加強對農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)和開展的統(tǒng)籌戰(zhàn)略規(guī)劃；各級地方政府要樹立大局意識，增加糧食生產(chǎn)投入，自覺承當 維護國家糧食平安的責任. 確保糧食平安，須從科技上促進糧食增產(chǎn)增收.農(nóng)業(yè)科技的開展是確保糧食平安的關(guān)鍵. 要加強農(nóng)業(yè)與科技融合，加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，讓更多的科研人員把論文寫在大地上，讓農(nóng)民用 最好的技術(shù)種出最好的糧食.要加強種子庫建設(shè)，同時開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)，牢牢掌 握糧食種業(yè)的自主權(quán).采用科學的技術(shù)和手段，積極有序地開展

3、生物育種產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，提高農(nóng) 業(yè)良種化水平.強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，健全動物防疫和農(nóng)作物病蟲害防治體系，建設(shè)智慧 農(nóng)業(yè). 確保糧食平安，在根食增產(chǎn)增收的基礎(chǔ)上，還需做好糧食儲藏.“凡有地牧民者，務(wù)在四 時，守在倉縻. ”在注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時，更要不斷完善糧食儲藏制度.“夫積貯者，天下之大 命也."做好糧食儲藏，就必須確立把飯碗牢牢端在自己手上的糧食儲藏底線思維.建立和完 善糧食儲藏機制，進一步加大儲藏力度.健全和完善糧食儲藏立法，實現(xiàn)依法儲藏、依規(guī)儲藏. 通過提高糧食價格或增加農(nóng)業(yè)補貼方式，實現(xiàn)農(nóng)民收益增加，從而調(diào)動農(nóng)民產(chǎn)糧、售糧積極性, 確保國家糧食儲藏的穩(wěn)步增長. 確保糧食平安，還需從基

4、本生活習慣做起，節(jié)約糧食，防止浪費.“一粥一飯，當思來之不 易；半絲半縷，恒念物力維艱. "針對糧食浪費現(xiàn)象，要建立起以法治為主體的長效監(jiān)管機制， 堅決制止餐飲浪費行為.“克勤于邦，克儉于家”，對局部學校存在的食物浪費和學生節(jié)儉意 識然乏問題，要切實加強引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好美德，使“儉以養(yǎng)德”的觀念 深入人心，形成浪費可恥、節(jié)約為榮的社會風氣. 鄉(xiāng)村興，百業(yè)興：根食穩(wěn)，天下安.鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè)振興，尤其是農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)平安.維護 國家糧食平安，不僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個政治問題.“十四五”時期，要提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量、 我們干成了別的國家干不成的事. 19.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，

5、最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.從一個落后的農(nóng)業(yè)國，到世界第一制造大國 B. 一個落后的農(nóng)業(yè)國成為了世界第一制造大國 C.世界第一制造大國曾經(jīng)是一個落后的農(nóng)業(yè)國 D.實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國到世界第一制造大國的轉(zhuǎn)變 20.請從修辭的角度，簡要分析文中畫破浪線句子的表達效果. （二）語言文字運用II （此題共1小題,6分）.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密, 每處不超過12個字. 焦慮癥是神經(jīng)癥這一大類疾病中最常見的一種.長期失眠會導(dǎo)致一系列生理和心理健康 問題,其中就包括焦慮癥.失眠會導(dǎo)致焦慮,①,由此形成了惡性循環(huán).多項試驗說明， 進行戶外活動有利于降

6、低患焦慮癥的風險.戶外的自然光線會增強晝夜節(jié)律,②.因此,戶外活動時間越長,睡眠會越好,③. 四、寫作（60分）.閱讀以下材料,根據(jù)要求寫作. 2021年10月18日是偉大教育家陶行知先生誕辰130周年紀念日.他曾作《自勉并勉同 志》，詩中寫道：“人生天地間，各自有票賦.為一大事來，做一大事去.”早在青年時代，陶行 知目睹舊中國的積貧積弱與人民精神上的麻木后，選擇了 “教育”作為自己要從事一生的事 業(yè).他在《（鄉(xiāng)村教師）宣言》中引用穆罕默德的話指出：“'假如你有兩塊面包，你得用一塊 去換一朵水仙花.'因為面包是身體的糧食，水仙花是靈魂,的糧食.這是再好也沒有的人生 觀.”陶行知以此說明他搞

7、鄉(xiāng)村教育，不僅要滿足物質(zhì)需要，還要滿足人們的審美需要.在人 的各種潛能中，審美是一個重要方面，沒有審美的教育是不完全的教育，不可能到達促進人的 全面和諧開展的目標. 以上論述具有啟示意義.請結(jié)合材料寫一篇文章,表達你的感悟與思考. 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息； 不少于800字. 答案與解析 一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題,9分） 閱讀下面的文字,完成下面小題. 國無農(nóng)不穩(wěn)，民無糧不安，極食產(chǎn)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ).在新能肺炎疫情引發(fā)的國際糧食 市場存在不確定性的形勢下，確保糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，是鄉(xiāng)

8、村振興的題中應(yīng)有之義. 已召開的中央經(jīng)濟工作會議對糧食平安提出了具體規(guī)劃和意見，充分說明了中央對當前國際 形勢以及我國國情、農(nóng)情、糧情的深刻把握. 明確保障糧食生產(chǎn)，是國家平安的基石.歷朝歷代治理的經(jīng)驗說明，“假設(shè)年谷豐整，衣食 給足，那么國富而民安”.必須以保障國家糧食平安為底線，健全農(nóng)業(yè)支持保護制度.通過堅持 最嚴格的耕地保護制度，采取有效措施確保18億畝耕地紅線，堅決遏制耕地“非農(nóng)化”、防 止“非糧化”，規(guī)范耕地占補平衡，以確保糧食生產(chǎn).中央和地方要共同負貴，不斷加強對農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)和開展的統(tǒng)籌戰(zhàn)略規(guī)劃；各級地方政府要樹立大局意識，增加糧食生產(chǎn)投入，自覺承當 維護國家糧食平安的責任. 確

9、保糧食平安，須從科技上促進糧食增產(chǎn)增收.農(nóng)業(yè)科技的開展是確保糧食平安的關(guān)鍵. 要加強農(nóng)業(yè)與科技融合，加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，讓更多的科研人員把論文寫在大地上，讓農(nóng)民用 最好的技術(shù)種出最好的糧食.要加強種子庫建設(shè)，同時開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)，牢牢掌 握糧食種業(yè)的自主權(quán).采用科學的技術(shù)和手段，積極有序地開展生物育種產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，提高農(nóng) 業(yè)良種化水平.強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，健全動物防疫和農(nóng)作物病蟲害防治體系，建設(shè)智慧 農(nóng)業(yè). 確保糧食平安，在糧食增產(chǎn)增收的基礎(chǔ)上，還需做好糧食儲藏.“凡有地牧民者，務(wù)在四 時，守在倉原.”在注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時，更要不斷完善糧食儲藏制度.“夫積貯者，天下之大 命也."做

10、好糧食儲藏，就必須確立把飯碗牢牢端在自己手上的糧食儲藏底線思維.建立和完 善糧食儲藏機制，進一步加大儲藏力度.健全和完善糧食儲藏立法，實現(xiàn)依法儲藏、依規(guī)儲藏. 通過提高糧食價格或增加農(nóng)業(yè)補貼方式，實現(xiàn)農(nóng)民收益增加，從而調(diào)動農(nóng)民產(chǎn)糧、售糧積極性, 確保國家糧食儲藏的穩(wěn)步增長. 確保糧食平安，還需從基本生活習慣做起，節(jié)約根食，防止浪費一粥一飯，當思來之不 易；半絲半縷，恒念物力維艱.”針對糧食浪費現(xiàn)象，要建立起以法治為主體的長效監(jiān)管機制， 堅決制止餐飲浪費行為.“克勤于邦，克儉于家”，對局部學校存在的食物浪費和學生節(jié)儉意 識缺乏問題，要切實加強引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好美德，使“儉以養(yǎng)德

11、”的觀念 深入人心，形成浪費可恥、節(jié)約為榮的社會風氣. 鄉(xiāng)村興，百業(yè)興；糧食穩(wěn)，天下安.鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè)振興，尤其是農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)平安.維護 國家糧食平安，不僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個政治問題.“十四五”時期，要提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量、 效益和競爭力，牢固樹立糧食平安的底線思維，把影響糧食平安的困難估計得充分一些，把相 關(guān)風險思考得深入一些，下好先手棋,打好主動仗，扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略,持續(xù)提 升糧食綜合生產(chǎn)能力、供給保障能力，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標提供有力支撐. （摘編自尹傳政《糧食平安是鄉(xiāng)村振興的重要基屈》） 1.以下關(guān)于原文內(nèi)容理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.鑒于國際糧食市場出現(xiàn)

12、了不確定性，中央特意召開會議，提出「確保國家糧食平安的主 張. B.中央和地方政府須樹立大局意識,確保我國耕地不少于18億畝，以確保國家糧食生產(chǎn)安 全. C.各中小學存在的糧食浪費現(xiàn)象最為嚴重,通過教育使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,勢在必 行. D.扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略,需要我們振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),努力保障糧食的生產(chǎn)和供給. 2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章從產(chǎn)糧、儲糧、用糧的角度論述了應(yīng)該怎樣維護國家糧食平安，論述充分. B.文章是總分總結(jié)構(gòu)：一、二段是總說，三、四、五段分說，第六段又是總說. C.文章第四段采用引用論證，充分論證了 “勤儉節(jié)約”是中

13、華民族的優(yōu)良傳統(tǒng). D.文章末段強調(diào)維護國家糧食平安是一個政治問題,更加突出了它的重要性. 3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下說法不正確的一項為哪一項（）A.我國歷史悠久，各朝代都為我們維護國家糧食平安提供了值得借鑒的經(jīng)驗. B.所謂“科研人員把論文寫在大地上”就是指科研人員應(yīng)扎根于實際進行科研. C.采用調(diào)價或增加補貼等方式讓農(nóng)民的收益增加，可調(diào)動他們產(chǎn)糧、售糧的積極性. D.維護國家糧食平安,需要我們充分估計影響糧食平安的困難,便于未雨綢繆. ［答案］LB 2.C3. A［解析］ ［分析］［I題詳解1 此題考杳學生對文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括能力. A. “中央特意召開會議，提出了確保

14、國家糧食平安的主張”錯誤.從“在新冠肺炎疫情引發(fā) 的國際糧食市場存在不確定性的形勢下，確保糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給,是鄉(xiāng)村振興的題 中應(yīng)有之義.已召開的中央經(jīng)濟工作會議對糧食平安提出了具體規(guī)劃和意見，充分說明了中 央對當前國際形勢以及我國國情、農(nóng)情、糧情的深刻把握”可知，中央經(jīng)濟工作會議不是純 粹因為國際糧食市場出現(xiàn)了不確定性而召開的；確保國家糧食平安的主張，也不一定是這次 會議提出的. C. “各中小學存在的糧食浪費現(xiàn)象最為嚴重”錯誤，原文是“各中小學存在的糧食浪費現(xiàn) 象最為嚴重”錯誤，原文是“對局部學校存在的食物浪費和學生節(jié)儉意識缺乏的問題”，注 意只是“局部學校”，選項以偏概全. D

15、. “扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，需要我們……”因果倒置.從“鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè) 振興,尤其是農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)平安……扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略,持續(xù)提升糧食綜合生產(chǎn) 能力、供給保障能力”可知,該項表述因果倒置. 應(yīng)選B. 12題詳解］此題考查學生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力. C. “充分論證了 ‘勤儉節(jié)約’是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”錯誤，第四段采用引用論證,充分論 證了 “確保糧食平安，在糧食增產(chǎn)增收的基礎(chǔ)上，還需做好糧食儲藏”. 應(yīng)選C. ［3題詳解］此題考查學生理解、概括文章內(nèi)容及作者觀點的能力. A. “各朝代都為我們維護國家糧食平安提供了值得借鑒的經(jīng)驗”錯誤.原文說

16、“歷朝歷代 治理的經(jīng)驗說明，'假設(shè)年谷豐收，衣食給足,那么國富而民安'”，原文的“經(jīng)驗”只是封建統(tǒng) 治者感覺到糧食豐收對于維護國家穩(wěn)定的重要性，不是“維護國家糧食平安”的“經(jīng)驗”. 應(yīng)選A. （二）實用類文本閱讀（此題共3小題,12分）閱讀下面的材料,完成以下小題. 材料一： 今天，人們對疫病的認識更為明晰，但幾千年積攢下來的中醫(yī)經(jīng)臉仍是抗疫“利器”.中 醫(yī)專家認為，新過肺炎病性上屬于陰病，是以傷陽為主線.中醫(yī)治療針對寒和濕，'注重調(diào)節(jié)機 體平衡，提高自身免疫力，對抗“疫戾”之氣.在《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第六版）》 中，針對臨床治療期確診患者推出了中醫(yī)治療通用方“清肺排毒湯”.

17、“清肺排毒湯”用于 改善患者發(fā)熱、乏力、咳嗽、咳痰、氣短等病癥，使其“正氣存內(nèi)，邪不可干”，從而阻斷病 情進展，大大降低了重癥轉(zhuǎn)化率、病亡率.對于重癥患者，西醫(yī)呼吸支持、循環(huán)支持等技術(shù)對 搶救生命來說必不可少.中西醫(yī)深度結(jié)合，攜手開展臨床治療，大批患者因此受益，推動患者 救治形勢積極向好. 醫(yī)學用各種有效的手段去照料和護理身體不適的人，讓他們身心各方面與環(huán)境、社會相 適應(yīng).中醫(yī)、西醫(yī)采用的手段不同，但都是在“照顧”患者，目的一致.在我國，將中醫(yī)與現(xiàn)代 西醫(yī)結(jié)合，對癥選用，優(yōu)勢互補，往往能產(chǎn)生“ 1+1 >2”的效果.由于我國醫(yī)療資源相較人口 數(shù)量始終比擬緊張，中西醫(yī)結(jié)合將有利于緩解資源緊張局

18、面，用較低的本錢實現(xiàn)高效的“照 顧”.中西醫(yī)結(jié)合是我國在醫(yī)學上的重大優(yōu)勢，也是珍貴財富，不應(yīng)有孰高孰低、孰優(yōu)孰劣之 分. （摘編自李紅梅《用好中醫(yī)鬼寶》，《人民日報》2020年3月4日） 材料二： 中醫(yī)在治病和防病二者之間，重視以防病為主.中醫(yī)說：“養(yǎng)之不素那么病生這個 “素”，是人生命的根本，也就是人生命的平衡態(tài).中醫(yī)是奉行中道的醫(yī)學，和諧是它防病治 病所奉行的至高原那么. 中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學首先強調(diào)人體在能量攝入上的平衡.沒有能量，人的生命將無法維持.但中 醫(yī)并不鼓勵過分地攝取能量，中醫(yī)提出“飲食有節(jié)”的思想，強調(diào)適度地獲取能量.因為能量 的過剩，不僅不能給身體帶來好處，身體內(nèi)還需要分解

19、出另外一種力量來消化這些能量，過分 的能量攝取成了身體的負擔.中醫(yī)還強調(diào)能量消耗的適度.中醫(yī)提出“不妄作勞”的觀點一 不要過分勞累.中醫(yī)重視“固本培元”，注意身體內(nèi)部根基的培植.人生病往往與對自身能量 無節(jié)制的消耗有關(guān)，入不敷出，最終破壞了身體的內(nèi)在平衡，形成疾病. 中醫(yī)認為，防病的關(guān)鍵還在于人與自然的平衡.人生活在自然界之中，人的生命來自自然 界，自然界的變化對人的身體會產(chǎn)生影響.中醫(yī)主張人要注意契合自然的節(jié)奏，實現(xiàn)人與外在 世界的和諧.如春天氣溫上升，人的身體也漸漸形成外張的態(tài)勢，氣血由內(nèi)部浮向體表，皮膚 松弛，汗腺舒張，容易產(chǎn)生濕癥，必須防濕；夏天天氣燥熱，此時人容易急躁不安，要有所抑

20、制： 秋天是收縮的季節(jié)，人的氣血由外部而潛向內(nèi)里，皮膚緊縮，汗腺收緊，這時要注意水的補充， 食物要清淡；冬季多有寒癥，如傷寒、關(guān)節(jié)疼痛，由于室外活動少，長期封閉，容易消沉，必須 注意調(diào)節(jié). 中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學最重要的方面，還在于保持精神的平衡.病從心起，養(yǎng)生重在養(yǎng)心.人不是 機器，也不是一般的動物，人是具有復(fù)雜情感和精神的動物，人的精神性因素是內(nèi)在平衡的根 本.精神平衡被打破，容易引起疾病.如人遭受精神刺激，疾病往往也會跟著到來.人心胸狹窄, 患得患失，性情暴烈，盲目攀比，心情長期處于不平衡之中，或者是消極郁悶，或者是孤獨無依, 或者是偏執(zhí)獨斷，等等，都是不良的心理狀態(tài)，都容易帶來疾病.中國人有“

21、仁者壽”的說法， 長壽的人，往往是待人和善、精神平衡的人，也就是心理比擬健康的人. （摘編自葉朗、朱良志《尋求整體平衡的中醫(yī)》，《中國文化讀本》普及本） 材料三： 中華醫(yī)道以天人合一思想為核心，形成了天人感應(yīng)、順應(yīng)自然、整體關(guān)聯(lián)、陰陽平衡、 調(diào)和致中、五行生克的陰陽五行學說和臟肺經(jīng)絡(luò)學說相結(jié)合的整體醫(yī)道觀，枸建起一整套 “治未病”的養(yǎng)生之道和望、聞、問、切診斷，針灸、按摩推拿、經(jīng)方等“治已病”的理論 和方法. 在這種整體論的指導(dǎo)下，中國醫(yī)學形成了 “陰陽四時者，萬物之終始也，死生之本也，逆 之那么災(zāi)害生，從之那么苛疾不起” “夫邪之生也，或生于陰，或生于陽.其生于陽者，得之風雨寒 暑：其

22、生于陰者，得之飲食居處，陰陽喜怒”的疾病生成現(xiàn)；形成了 “醫(yī)之上者，理于未然， 患居慮后，防處事先” “水在火上，既濟.君子以思患而預(yù)防之” “冬不養(yǎng)藏，春必病 溫” “介疾有毒”的疫病防治觀：形成了防微杜漸，治病求本，適時為度，辯證施治、扶正祛 邪的醫(yī)療觀；形成了 “病從心起”，故“治心” “修養(yǎng)”的修心養(yǎng)性觀和“飲食法地道，居處 法天道” “制喜制怒”的養(yǎng)生觀；形成了驅(qū)邪避毒、齋戒沐浴、清掃庭院、嬋塵掃房，強身 健體的衛(wèi)生健康觀；形成了 “懸壺濟世” “大醫(yī)精誠，仁心仁術(shù)” “醫(yī)者仁心，醫(yī)德為 先” “妙手回春，杏林春暖”的醫(yī)德觀. “上醫(yī)治國”，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天人合一觀和醫(yī)道觀結(jié)

23、合起來，開展創(chuàng)新，使其成 為現(xiàn)代疫病防控觀的重要理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，并為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻智慧和力量. （摘編自李偉《天道、人道、醫(yī)道與疫情防控》，《光明日報》2020年3月16日） 4.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.中醫(yī)對新冠肺炎病性的認定基于傳統(tǒng)中醫(yī)經(jīng)驗；此次抗疫，中醫(yī)阻斷輕癥患者向重癥轉(zhuǎn)化 效果明顯，西醫(yī)在救治重癥患者上功不可沒. B.我國開展臨床治療時,應(yīng)酌情將中醫(yī)與現(xiàn)代西醫(yī)結(jié)合起來,取長補短,主要是因為這種方 式本錢低,且有利于緩解醫(yī)療資源緊張局面. C.中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學強調(diào)人體在能量攝入上的平衡：攝入能量過多并不可怕，只要體內(nèi)分解另外 一種力量維持身體

24、內(nèi)在平衡,就能防止疾病. D.三那么材料都重點強調(diào)的中醫(yī)注重調(diào)節(jié)機體平衡、以防病為主的理念，表達了中華醫(yī)道中 “治未病”的疫病防治觀，至今仍有現(xiàn)實意義. 5.根據(jù)材料二和材料三，以下說法不正確的一項為哪一項（）A.中醫(yī)養(yǎng)生講究“起居有?！保褪翘岢俗飨⒅幸?guī)，活動合節(jié)，與外在世界保持和諧. B.中醫(yī)養(yǎng)心與中國文化重視人的德行修養(yǎng)是一脈相承的，如“妙手回春,杏林春暖”. C. “冬要養(yǎng)藏”是冬季養(yǎng)生秘訣，有些年輕人因為愛美，冬天穿著薄弱，這不利于養(yǎng)生. D.材料二和材料三都提到中醫(yī)“病從心起”的觀點，說明中醫(yī)早已關(guān)注人的心理健康. 6.當下，在應(yīng)對疫情中應(yīng)如何更好地發(fā)揮中醫(yī)的作用？請

25、結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶? ［答案］4. A5.B6.①重視對中醫(yī)理論、經(jīng)驗和技術(shù)的繼承、開展，對癥下藥；②中醫(yī)與西醫(yī)深度結(jié)合,優(yōu)勢互 補，標本兼顧；③實踐中醫(yī)治未病的理論，重視預(yù)防，保持（個體在攝入能量、與自然關(guān)系、精 神上的）平衡；④堅定文化自信,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天人合一觀與醫(yī)道觀有機結(jié)合,為現(xiàn) 代疫病防控觀提供理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，為疫情防治貢獻智慧和力量. ［解析］ 分析］［4題詳解］ 此題考查學生理解概括文章內(nèi)容的能力. B.”主要是因為這種方式本錢低”錯誤.從文中來看，進行中西醫(yī)結(jié)合主要原因應(yīng)該是療效， 而不是本錢. C. “只要體內(nèi)分解另外一種力量維持身體內(nèi)在平衡，就能防

26、止疾病”錯誤.結(jié)合原文“中醫(yī) 預(yù)防醫(yī)學首先強調(diào)人體在能量攝入上的平衡.沒有能量，人的生命將無法維持.但中醫(yī)并不鼓 勵過分地攝取能量，中醫(yī)提出‘飲食有節(jié)’的思想,強調(diào)適度地獲取能量，因為能量的過剩， 不僅不能給身體帶來好處,身體內(nèi)還需要分解出另外一種力量來消化這些能量,過分的能量 攝取成了身體的負擔”分析可知，文中并沒有“只要……就……”的表述，選項太過絕對. D. “三那么材料都重點強調(diào)的中醫(yī)注重調(diào)節(jié)機體平衡、以防病為主的理念，表達了中華醫(yī)道中 '治未病'的疫病防治觀，至今仍有現(xiàn)實意義”錯誤.選項無中生有,材料一并未涉及中醫(yī) “以防病為主”的理念. 應(yīng)選A. [5題詳解]此題考查學生篩選

27、分析文中重要信息的能力. B. “中醫(yī)養(yǎng)心與中國文化重視人的德行修養(yǎng)是一脈相承的，如‘妙手回春，杏林春暖'”錯 誤，“妙手回春，杏林春暖”是指醫(yī)術(shù)高明. 應(yīng)選B. [6題詳解]此題考查學生篩選整合文中信息,針對文中某一問題提出自己見解的能力. 結(jié)合“今天，人們對疫病的認識更為明晰，但幾千年積攢下來的中醫(yī)經(jīng)驗仍是抗疫'利 器’”“針對臨床治療期確診患者推出了中醫(yī)治療通用方'清肺排毒湯清肺排毒湯’ 用于改善患者發(fā)熱、乏力、咳嗽、咳痰、氣短等病癥，使其'正氣存內(nèi)，邪不可干'，從而阻 斷病情進展，大大降低了重癥轉(zhuǎn)化率、病亡率”這些內(nèi)容，可知要重視對中醫(yī)理論、經(jīng)驗和技 術(shù)的繼承、開展與創(chuàng)新，準確

28、診斷，對癥下藥；結(jié)合“由于我國醫(yī)療資源相較人口數(shù)量始終比擬緊張，中西醫(yī)結(jié)合將有利于緩解資源緊張局 面，用較低的本錢實現(xiàn)高效的‘照顧’.中西醫(yī)結(jié)合是我國在醫(yī)學上的重大優(yōu)勢，也是珍貴財 富，不應(yīng)有孰高孰低、孰優(yōu)孰劣之分”可知，中醫(yī)與西醫(yī)要深度結(jié)合，優(yōu)勢互補，標本兼顧，提 高療效，降低本錢,緩解資源緊張局面： 結(jié)合“中華醫(yī)道以天人合一思想為核心，形成了天人感應(yīng)、順應(yīng)自然、整體關(guān)聯(lián)、陰陽平衡、 調(diào)和致中、五行生克的陰陽五行學說和臟肺經(jīng)絡(luò)學說相結(jié)合的整體醫(yī)道觀，構(gòu)建起一整套 '治未病’的養(yǎng)生之道和望、聞、問、切診斷，針灸、按摩推拿、經(jīng)方等'治已病'的理論 和方法”可知，要實踐中醫(yī)治未病的理論，重視預(yù)

29、防，保持個體在攝入能量、與自然關(guān)系、精 神上的平衡；結(jié)合“'上醫(yī)治國'，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天人合一觀和醫(yī)道觀結(jié)合起來，開展創(chuàng)新，使其 成為現(xiàn)代疫病防控觀的重要理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，并為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻智慧和力量”可 知,要堅定文化自信,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天人合一觀與醫(yī)道觀有機結(jié)合,為現(xiàn)代疫病防控 觀提供理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)，為疫情防治貢獻智慧和力量. （三）文學類文本閱讀（此題共3小題,15分）閱讀下面的文字,完成下面小題. 瓦貓（節(jié)選）葛亮 寧懷遠從蒙自剛來到昆明時，在翠湖邊上看到一株梨花.很大，風吹過來，就落了 一地,好 像雪一樣.后來，他無數(shù)次對榮瑞紅說起這株梨花樹.榮璃紅說，我

30、們龍泉鎮(zhèn)①，什么花都有， 就是沒有梨花. 后來，寧懷遠在滇池邊上，聽一個拉胡冬的唱，“萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春.”他 又想起這株梨花，想起滿天飛的白，卻怎么也記不起樹的樣子了. 榮瑞紅倒記得清清楚楚.那年夏天，藍花楹開得正盛.黃昏時候，村里頭來了一個人，敲開 他們家的門.榮瑞紅應(yīng)了門，見是高個兒中年人，穿著青布衫子.蠟黃臉，滿臉胡須.這人操官 話，有兩湖口音，口氣溫和，問榮瑞紅家里頭有沒有要出租的屋子.榮瑞紅就喊她爺爺.榮昌德 老漢走出來，敲著煙袋耦，瞇眼看來人胳膊底下夾著兩本書，就問，先生，你是昆明城里來的教 授吧？ 那人點點頭，說，小姓聞.榮老爹回，我們家的耳房剛租了出去.最近

31、來我們鎮(zhèn)上問的，都 是昆明城里的教授和學生.日本人的飛機把讀書人都折騰壞了.全城都在跑警報.走，我陪你 去問一問. 榮老爹帶著這個先生，順著金汁河畔的小路，挨家挨戶一路問過來.天擦黑了，這先生在 一戶人家門口停下r臺頭看看說，這房子好.“三間兩耳倒八尺”.榮老爹說，可不，正正經(jīng)經(jīng) 的“一顆印”②. 敲開了門，一看，小院干凈開闊，房子也通透.用的石材、木料都考究得很，樓板和隔墻板 還未裝完，眼見是新起的房子.聞先生怕人家不舍得，但還是說了來意.屋主說,好.錢不打緊， 您看著給.這屋子剛建好，您不嫌棄，下周就能住進來. 聞先生看他爽快，也很高興.屋主說，都說昆明城里造了新大學，來了許多教授.

32、北方來. 要是不打仗，我們請也請不來你們. 榮瑞紅才知道，這個聞先生，不是替自己找房子，是要替他們大學找個地方，蓋個研究所. 要裝修這個房子，鎮(zhèn)上不缺人手.可這聞一多先生，一個瓦匠窯工也不請.他和另一個姓朱的 先生，抬起袖子，帶著幾個年輕人，自己干. 榮老爹就說，他們開不了伙.因兒，新燒的餌塊③，給他們送些去. 榮瑞紅就拎著一只籃子，裝幾只碗給他們送過去.聞先生客氣，要給她錢.她躲過去. 待裝修好了，聞先生請村里的木匠創(chuàng)了一塊木板，創(chuàng)得又平義光.他對青年說，懷遠，去龍 頭村的彌陀寺，找馮先生，給咱研究所題個名. 黃昏的時候，“清華大學文科研究所”的牌子就掛起來了. 屋主來了，看了又

33、看，說，這字可真好.可這屋上了椽子，要住進人，其實還缺了 一樣. 聞先生說，愿聞其詳. 屋主笑笑，這得麻煩您找榮老爹問一問. 當天后晌，寧懷遠第一次見到了瓦貓. 他看見榮家老爹捧了一只黑竣竣的物件走過來.走近看，是個陶制的老虎.那老虎身量小, 但樣子極兇.凸眼暴睛，兩爪間執(zhí)一陰陽八卦，口大如斗，滿嘴利牙，像要吞吐乾坤的樣子.老 爹捧得穩(wěn)穩(wěn)的，神色也肅穆.寧懷遠記起朱先生講應(yīng)勁的《風俗通義?祀典》，引《黃帝書》， 里頭有神荼郁壘執(zhí)鬼以飼虎的一段，說虎能“執(zhí)博挫銳，噬食鬼魅”.他想，這大概是一只和 房宅相關(guān)的神獸. 他便大聲感嘆說,好兇的鎮(zhèn)宅虎啊. 旁邊的榮璃紅手里拿著紅菱子，本也是肅

34、然的，聽了懷遠的話，倒噗嗤一聲笑出來，說，讀 書人的見識大.阿爺?shù)耐哓堊兞死匣? 榮老爹回頭嗔她一眼，說，死因兒，不說話當你啞巴嗎. 這時，在宅前的端公，是本地的巫人.穿玄色的長袍，頭戴錦帽，手里執(zhí)了木劍.他捉來一 只毛色絢亮的雄雞，口中念念.旁人聽不懂，大約是消災(zāi)瑞吉的咒語.隨即出其不意，低頭猛咬 住公雞的鳴兔.血便由肥厚的雞冠流淌下來.端公喚來榮老爹，協(xié)他把住掙扎的雄鳴，將雞血 一一滴在瓦貓的七竅，即眼、鼻、口、耳處，又在那大嘴里放入松子等.這端公即刻手勢利落， 將雞宰殺了，在院內(nèi)的鍋里烹煮. 半個時辰取出，直立于缽中，這雞頭須仰視屋宇檐角.端公遂點香祭之良久.最后，踏梯上 屋頂，恭

35、恭敬敬，才把瓦貓安在脊瓦上. 寧懷遠看這端公，一場“開光”下來，大汗淋淋，像是脫了形.瓦貓坐在房上，凜凜地望著 他們，竟讓人有些敬畏.當?shù)氐娜?，?jīng)過了倒都要駐足，合掌默立.半響，向主家道喜，才離去了. 言語間皆輕聲細語，像是怕驚動了什么.看得寧懷遠心里也穆然起來.屋主幫著他們一一安置 好了，這才和聞先生告辭.一邊說，先生，這屋子就交給您了.臨走時，他又點上三支杳，插在杳 爐里，闔目拜了一拜，才道，這瓦貓既上了房，逢農(nóng)歷初一、十五，點香祭供，先生莫要忘了. 當晚上，聞太太將馮太太從彌陀寺請過來，說一起包餃子，慶喬遷之春. 聞太太將一簸包好的餃子又下到鍋里，說，你那邊住得可好？等我這忙完了也

36、去看看. 馮太太說，我本來不信鬼神，可那山坡上孤零零一座廟，住著總是不踏實. 聞太太說，你還是常來走動，跟我做伴，也多個照應(yīng). 嗎太太嘆口氣道，不是我迷信.我倒聽說，這村里的房子除了廟，都要請尊瓦貓，才算清凈 了.我剛一進門，看見你們房梁上坐了一尊，那叫個威風. （有刪改）［注］①龍泉鎮(zhèn)，是以榮老爹為代表的陶藝匠人制作民間神獸瓦貓的世代傳承之地.②也稱 “一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（廂房）和入口門墻圍合成正方如印的外觀, 俗稱“一顆印”.③餌塊,云南當?shù)氐囊环N小吃，用餌塊包裹起來的餡餅. 7 .以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項（）A.榮老爹是一個熱心腸的

37、人，聞先生來找房子的時候,雖然他家的房子已經(jīng)租出去了，還是 熱情地陪聞先生挨家挨戶一路問. 8 .屋主不在乎租金將自己新起的房子租給聞先生,榮老爹讓榮瑞紅給聞先生他們送餌塊,都 表達了龍泉鎮(zhèn)人至真至純的人情美. C.給鎮(zhèn)宅的神獸瓦貓“開光”的過程莊嚴肅穆，在場的人都輕聲細語,經(jīng)過的人駐足合掌默 立,表現(xiàn)了人們對瓦貓的敬畏. D.小說氣氛輕松愉快,祖父對孫女的嗔怪，聞太太和馮太太包餃子等生活場景的敘寫充滿生 活氣息，淡化了戰(zhàn)爭的殘酷性. 9 .小說《瓦貓》采用了虛構(gòu)與非虛構(gòu)相結(jié)合的寫作手法，寧懷遠、匠人祖孫是虛構(gòu)的，這種 寫作手法有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析. 10 “瓦貓”在小說中

38、有著重要的作用，請簡要分析. ［答案］7. D8.①虛構(gòu)寧懷遠、匠人祖孫的故事,創(chuàng)造了一個關(guān)于瓦貓的動人故事,豐富了小說的內(nèi)容，吸引了讀者的閱讀興趣； ②抗戰(zhàn)時西南聯(lián)大師生艱難復(fù)建研究院所的情節(jié),是對歷史的生動再現(xiàn),增加了小說的真實 性，可以讓讀者領(lǐng)略聞一多等大師級人物的口常風度與性格魅力. ③兩者相結(jié)合寫作手法為小說提供了更為廣闊的歷史背景,將西南聯(lián)大師生的生存姿態(tài)、 精神品格與當?shù)氐拿褡逦幕?、鄉(xiāng)土生活融為一體. 9.①環(huán)境上,瓦貓開光的描寫,豐富了小說的內(nèi)容,營造了神秘的氣氛,展現(xiàn)了西南地區(qū)獨特 的風土人情.②情節(jié)上，瓦貓是喬遷新居的必備之物,推動了情節(jié)的開展.③人物上，活靈活現(xiàn)

39、的瓦貓,表現(xiàn)了當?shù)亟橙诵撵`手巧、技藝高超.④主題上，瓦貓寄托了龍泉鎮(zhèn)人對平安幸福的 美好生活的向往與鎮(zhèn)宅納福、驅(qū)邪避害的美好愿望,深化了小說主題. ［解析］［7題詳解］ 此題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力. D. “小說氣氛輕松愉快”錯誤.聞一多等人來租房時，原文“榮昌德老漢說,最近來我們鎮(zhèn)上 問的，都是昆明城里的教授和學生，口本人的飛機把讀書人都折騰壞了，全城都在跑警報”， 可以看出小說的氣氛并不輕松.寫生活場景也并不能“淡化了戰(zhàn)爭的殘酷性” . 應(yīng)選D. ［8題詳解］此題考查學生分析文本表達技巧的能力. 小說《瓦貓》采用了虛構(gòu)與非虛構(gòu)相結(jié)合的寫作手法. 首先指出虛構(gòu)的內(nèi)

40、容和非虛構(gòu)的內(nèi)容. 寧懷遠、匠人祖孫與瓦貓的故事是虛構(gòu)的，小說開頭說，“寧懷遠從蒙自剛來到昆明時，在翠 效益和競爭力，牢固樹立糧食平安的底線思維，把影響糧食平安的困難估計得充分一些，把相 關(guān)風險思考得深入一些，下好先手棋,打好主動仗，扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略,持續(xù)提 升糧食綜合生產(chǎn)能力、供給保障能力，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標提供有力支撐. （摘編自尹傳政《糧食平安是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)》） 1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項（）A.鑒于國際糧食市場出現(xiàn)了不確定性，中央特意召開會議，提出了確保國家糧食平安的主 張. B.中央和地方政府須樹立大局意識,確保我國耕地不少于

41、18億畝，以確保國家糧食生產(chǎn)安 全. C.各中小學存在 糧食浪費現(xiàn)象最為嚴重，通過教育使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,勢在必 行. D.扎實推進藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略,需要我們振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),努力保障糧食的生產(chǎn)和供給. 2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章從產(chǎn)糧、儲糧、用糧的角度論述了應(yīng)該怎樣維護國家糧食平安，論述充分. B.文章是總分總結(jié)構(gòu)：一、二段是總說，三、四、五段分說，第六段乂是總說. C.文章笫四段采用引用論證，充分論證了 “勤儉節(jié)約”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng). D.文章末段強調(diào)維護國家糧食平安是一個政治問題,更加突出了它的重要性. 3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下說法

42、不正確的一項為哪一項（）A.我國歷史悠久，各朝代都為我們維護國家糧食平安提供了值得借鑒的經(jīng)驗. B.所謂“科研人員把論文寫在大地上”就是指科研人員應(yīng)扎根于實際進行科研. C.采用調(diào)價或增加補貼等方式讓農(nóng)民的收益增加，可調(diào)動他們產(chǎn)糧、售糧的積極性. D.維護國家糧食平安,需要我們充分估計影響糧食平安的困難,便于未雨綢繆. （二）實用類文本閱讀（此題共3小題,12分）閱讀下面材料，完成以下小題. 材料一： 今天，人們對疫病的認識更為明晰，但幾千年積攢下來的中醫(yī)經(jīng)驗仍是抗疫“利器”.中 醫(yī)專家認為，新起肺炎病性上屬于陰病，是以傷陽為主線.中醫(yī)治療針對寒和濕，注重調(diào)節(jié)機 體平衡，提高自身免疫

43、力，對抗“疫戾”之氣.在《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第六版）》 中，針對臨床治療期確診患者推出了中醫(yī)治療通用方“清肺排毒湯”.“清肺排毒湯”用于 改善患者發(fā)熱、乏力、咳嗽、咳痰、氣短等病癥，使其“正氣存內(nèi)，邪不可干”，從而阻斷病 情進展，大大降低了重癥轉(zhuǎn)化率、病亡率.對于重癥患者，西醫(yī)呼吸支持、循環(huán)支持等技術(shù)對 搶救生命來說必不可少.中西醫(yī)深度結(jié)合，攜手開展臨床治療，大批患者因此受益，推動患者 救治形勢積極向好. 醫(yī)學用各種有效的手段去照料和護理身體不適的人，讓他們身心各方面與環(huán)境、社會相 湖邊上看到一株梨花”，通過寧懷遠、榮瑞紅與匠人祖孫創(chuàng)造了一個關(guān)于瓦貓的故事，使文章 充滿神秘莊重的

44、氣氛,豐富了很多人參與抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大師生艱難復(fù)建研究院的內(nèi)容,吸 引了讀者的閱讀興趣. 非虛構(gòu)的內(nèi)容那么是抗戰(zhàn)時期以聞一多為代表的的西南聯(lián)大師生在龍泉鎮(zhèn)復(fù)建研究所的情節(jié)， 這是歷史上真實存在的事情，小說再現(xiàn)歷史，增加了小說的真實性.并且文中有對聞一多外 貌、語言和動作描寫,如“高個兒中年人，穿著青布衫子.蠟黃臉,滿臉胡須.這人操官話,有兩 湖口音，口氣溫和”，通過寥寥數(shù)語刻畫了聞一多先生的形象，讓讀者領(lǐng)略聞一多等大師級人 物的日常風度與性格魅力，以及聞一多先生一路跋涉,隼路藍縷的艱辛. 虛構(gòu)化的情節(jié)和非虛構(gòu)化的情節(jié)二者相互映襯,非虛構(gòu)的情節(jié)為小說提供了更為廣闊和厚重 的歷史背景,而虛構(gòu)化

45、的內(nèi)容所創(chuàng)造的瓦貓的故事那么是西南地區(qū)獨特的風土人情,二者相結(jié) 合,將西南聯(lián)大師生的生存姿態(tài)、精神品格與當?shù)氐拿褡逦幕⑧l(xiāng)土生活融為一體. ［9題詳解］此題考查學生分析文中重要形象的作用的能力. 文中有多個描寫瓦貓的語段. 如文中寫到瓦貓安放的過程,端公“穿玄色的長袍,頭戴錦帽,手里執(zhí)了木劍.他捉來一只毛 色絢亮的雄雞，I I中念念.旁人聽不懂，大約是消災(zāi)瑞吉的咒語.隨即出其不意，低頭貓咬住公 雞的雞冠.血便由肥厚的雞冠流淌下來.端公喚來榮老爹,協(xié)他把住掙扎的雄雞，將雞血一一 滴在瓦貓的七竅，即眼、鼻、口、耳處，又在那大嘴里放入松子等.這端公即刻手勢利落，將雞 宰殺了，在院內(nèi)的鍋里烹煮.

46、半個時辰取出，直立于缽中,這雞頭須仰視屋宇檐角.端公遂點杳 祭之良久.最后,踏梯上屋頂,恭恭敬敬,才把瓦貓安在脊瓦上”，寫了瓦貓開光的整個過程， 是西南地區(qū)特有的風土人情,讓人感覺非常的神秘，豐富了小說的內(nèi)容. “屋主來了，看了又看，說,這字可真好.可這屋上了椽子,要住進人,其實還缺了一樣”“屋 主笑笑,這得麻煩您找榮老爹問一問.當天后晌,宇懷遠第一次見到了瓦貓”，瓦貓是當?shù)貑?遷新居必備的東西,這就引出了后文榮家老爹帶來瓦貓，端公給瓦貓開光等一系列情節(jié)，正是 有了這一尊瓦貓,西南聯(lián)大研究所才算正式成立,這樣就推動了故事情節(jié)的開展. “瓦貓坐在房上,凜凜地望著他們,竟讓人有些敬畏.當?shù)氐娜?/p>

47、,經(jīng)過了倒都要駐足,合掌默立 半晌，向主家道喜,才離去了.言語間皆輕聲細語，像是怕驚動了什么"，馮太太“剛一進門， 看見你們房梁上坐了一尊，那叫個威風”可以看出活靈活現(xiàn)的瓦貓，表現(xiàn)了當?shù)亟橙诵撵`手 巧、技藝高超. 本文的寫作背景是抗日戰(zhàn)爭時期,正是因為這一特殊的歷史背景,讓很多師生由北方去了昆 明，并且在昆明復(fù)建研究所,而研究所建成后，需要請尊瓦貓,而當?shù)胤降娘L俗那么是建了房子 都要請尊瓦貓,才算清凈，從而可?知瓦貓寄托了龍泉鎮(zhèn)人對平安幸福的美好生活的向往與鎮(zhèn) 宅納福、驅(qū)邪避害的美好愿望，特別是在當時戰(zhàn)亂的背景之下，所以瓦貓也深化了小說主題. ［點睛］解答小說類試題需要先回到原文，仔細閱讀相

48、關(guān)段落，看其寫了什么內(nèi)容，從內(nèi)容角度 分析其在人物塑造、主題表達等方面的作用，再閱讀前后文，從情節(jié)開展的角度分析其在結(jié)構(gòu) 上的作用.點評文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內(nèi) 容和手法進行考核.考核的方式基本有兩種:一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析、概括,另一種 是對文章特色和手法的賞析.分析文意要讀懂文章，備選選項主要是內(nèi)容、主旨、情感、人物 的心理表述不當，賞析?般為手法及手法的作用概括不當,其中手法集中在小說的三要素上， 主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的作用等.選擇題的錯誤選項 命制往往都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答

49、題時注意尋找這些硬傷. 二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（此題共4小題,19分） 閱讀下面的文言文,完成下面小題. 王瑩字奉光，瑯邪臨沂人也.父懋，光祿大夫、南鄉(xiāng)僖侯.瑩選尚宋臨淮公主，拜駙馬都尉， 除著作佐郎，累遷太子舍人，撫軍功曹，散駒侍郎，司徒左西屬.齊高帝為騾騎將軍，引為從事 中郎.頃之,出為義興官寧，代謝超宗.超宗去郡，與瑩交惡，既還，間瑩于懋.懋言之于朝廷,以 瑩供養(yǎng)缺乏，坐失郡廢棄.久之，為前軍諧議參軍，中書侍郎，大司馬從事中郎，未拜，丁母憂. 月艮以為給事黃門郎，出為宣城太守，迂為驟騎長史.復(fù)為黃門侍郎、司馬、太子中庶子，仍迂 侍中，父憂去職.服闋，復(fù)為侍中，領(lǐng)射

50、聲校尉，又為冠軍將軍、東陽太守.居郡有惠政，迂吳興 太守.明帝勤憂庶政，瑩須處二郡，皆有能名.甚見褒美.還為太子詹事、中領(lǐng)軍.永元初，政由 群小，瑩守職而不能有所是非.瑩從弟亮既當朝，于瑩素雖不善，時欲引與同事.遷尚書左仆射, 未拜.會護軍崔慧景自京口奉江夏王入伐瑩假節(jié)率眾拒意景于湖頭夜為慧景所襲眾散瑩赴水 奧援△丞緩鼠任運魚城慧景敗，還居領(lǐng)軍府?義師至，復(fù)假節(jié)，都督宮城諸軍事?建康平，高祖 為相國，引瑩為左長史，加過軍將軍，奉法駕迎和帝于江陵.帝至南州，遜位于別宮.高祖冬牟 遷侍中、撫軍將軍，封建城縣公，邑千戶.尋遷尚書左仆射，侍中、撫軍如故.頃之，為護軍將軍， 復(fù)迂散騎常侍、中軍將軍、丹陽

51、尹.理聿三年，遷侍中、光祿大夫，領(lǐng)左衛(wèi)將軍.瑩性清慎，居 官恭恪，高祖深重之.天監(jiān)十五年，遷左光祿大夫、開府儀同三司，丹陽尹、侍中如故.瑩將拜， 印工鑄其印，六鑄而龜六毀，既成，頸空不實，補而用之.居職六日，暴疾卒.贈侍中、左光祿大 夫、開府儀同三司. （選自《梁書?卷十六》，有刪改） 10.以下對文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項為哪一項（）A.會護軍崔慧景自京口奉江夏王/入伐瑩/假節(jié)率眾拒慧景于湖頭/夜為慧景所襲/眾散/瑩 赴水/乘榜入樂游/因得還臺城/ B.會護軍崔慧景自京口奉江夏王入伐/瑩假節(jié)/率眾拒慧景于湖頭/夜為慧景所襲/眾散/瑩 赴水/乘榜入樂游/因得還臺城/C.會護軍崔慧景

52、自京口奉江夏王入伐/瑩假節(jié)/率眾拒慧景于湖頭/夜為慧景所襲/眾散/瑩 赴水乘榜入樂游/因得還臺城/ D.會護軍崔慧景自京口本江夏王/入伐瑩/假節(jié)率眾拒慧景于湖頭/夜為慧景所襲/眾散/瑩 赴水乘榜入樂游/因得還臺城/11.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項（） A.太守，郡的最高行政長官，負責治民、進賢、決訟、檢奸等事務(wù)，具有較高實權(quán). B.服闋,指守喪期滿，舊俗父母去世后,子女需要守喪三年,期間應(yīng)停止娛樂活動. C.踐昨，也稱“踐祚”或“踐胖”，指走上昨階主位，一般用于表示天子登上皇位. D.視事,指官員到地方任職之初,需考察當?shù)卣潞土私饷袼酌袂椋史Q“視事”

53、 . 12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項為哪一項（）A.王瑩娶臨淮公主后，歷任著作佐郎、太子舍人等職，在被提拔為從事中郎后不久又被委以 義興太守之重任. B.王瑩曾因供養(yǎng)缺乏而被免職,過了一段時間才被重授官職，但未上任,直至為母親守喪結(jié) 束,才再次為官. C.王瑩在任東陽太守和吳興太守期間都有較好的評價；永元初，小人把持政事時,王瑩忠于 職守,針硬時弊. D.王瑩在梁高祖時期,為官恭敬謹慎,深受高祖的器重,最后因為突然發(fā)病而死于任上,被追 贈侍中等官職. 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. （1）超宗去郡,與瑩交惡,既還，間瑩于懋. （2）瑩從弟亮既當朝,于瑩素雖

54、不善,時欲引與同事. ［答案］10. B 11. D 12. C13. （1）謝超宗離開郡,與王瑩相互憎恨仇視，同去以后，向土懋離間土瑩. （2）王瑩的堂弟王亮執(zhí)掌朝政后,對王瑩平素雖不友好，但也常常想把他引薦作為共事的人. ［解析］110題詳解］ 此題考查學生文言文斷句能力. 句意：適逢護軍崔慧景從京口奉江夏王來討伐，王瑩領(lǐng)受帝王假節(jié)之命,率領(lǐng)眾軍在湖頭抵抗 慧景.夜里被崔慧景襲擊,軍隊潰散,王瑩跳入水中,抓著木片逃入樂游，因而能夠返回臺城. “護軍崔慧景”作主語，“自京口奉江夏王”作“入伐”的狀語，之間不可斷開，“入伐”連 動短語作謂語，“瑩假節(jié)”中“瑩”為主語，“伐”后“瑩”

55、前斷開.排除AD. “瑩赴（于）水”中主（瑩）、謂（赴）、補（水）成分齊全，獨立成句；“乘榜入樂游”，承前共用 主語“瑩”，“乘榜”作“人”的狀語，“樂游”為地點補語，“水”后“乘”前斷開.排除 C. 應(yīng)選B. Ill題詳解］ 此題考查學生了解并掌握文學文化常識的能力. D. “視事，指官員到地方任職之初”錯.視事，指官吏到職辦公或檢杳公務(wù)；下車，指官吏任職 之初.選項混淆了兩個概念. 應(yīng)選D. [12題詳解1此題考查學生對原文有關(guān)內(nèi)容的概述能力. C.“針硬時弊”錯，原文信息是“永元初，政由群小，瑩守職而不能有所是非"，可見“不能 有所是非”，意思是“王瑩忠于職守卻不能有所褒貶

56、評論”，未能做到針硬時弊，選項背離了 文意. 應(yīng)選C. [13題詳解]此題考查學生理解并翻譯文言句子的能力. 得分點： (1)“去”，離開；“交惡”，相互憎恨仇視；“既”，已經(jīng)，在……之后；“間”，離間、挑撥； “間瑩于懋”，狀語后置句，“于”向. (2) “從弟”，堂弟；“當朝”，執(zhí)掌朝政；“善”，友好：“時欲引與(之)同事”，省略句； “引”，引薦；“同事”，古今異義，共事. 參考譯文： 王瑩，字奉光，是瑯邪臨沂人.他的父親王懋，是光祿大夫、南鄉(xiāng)僖侯.王瑩選配了宋朝的 臨淮公主,授予駙馬都尉，任職著作佐郎，屢次迂升為太子舍人，撫軍功曹，散騎侍郎，司徒左 西屬.齊高帝蕭道成任騾

57、騎將軍時，王瑩被舉薦為從事中郎.不久，王瑩出任義興太守，代替謝 超宗.謝超宗離開郡，與王瑩相互憎恨仇視，回去以后，向王懋禹間王瑩.王懋向朝廷票告，說 王瑩供養(yǎng)父母缺乏，由此失去郡職而被棄笈不用.很久以后，王瑩擔任前軍誥議參軍，中書侍 郎，大司馬從事中郎，沒有拜受就職，因為遭遇母親喪事回家.守喪期滿除服，王瑩做給事黃門 郎，離京擔任宣城太守，升任驟騎長史.又擔任黃門侍郎、司馬、太子中庶子，仍任職侍中，父 親去世離開了職位.王瑩守喪期滿除服，又擔任侍中，兼任射聲校尉，又做冠軍將軍、東陽太守. 王瑩在郡任職都有仁政，升為吳興太守.明帝憂慮各種政務(wù)，王瑩接連居處二郡，都有能夠勝 任的名聲，很被嘉獎贊美

58、.他回朝后擔任太子詹事、中領(lǐng)軍.永元初年，政事由眾小人統(tǒng)管，王 瑩忠于職守卻不能有所褒貶評論.王瑩的堂弟王亮執(zhí)掌朝政后，對王瑩平素雖不友好，但也常 常想把他引薦作為共事的人.王瑩升任尚書左仆射，未就職.適逢護軍崔慧景從京口奉江更王 來討伐，王瑩假節(jié)(皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用，用以威懾一方)，率領(lǐng)眾軍在湖頭 抵抗慧景.夜里被崔慧景襲擊，軍隊潰散，王瑩跳入水中，抓著木片逃入樂游，因而能夠返回臺 城.崔慧景戰(zhàn)敗，王瑩回朝居于領(lǐng)軍府.仁義之師到達，他又受命假節(jié)，督管宮城眾軍事.建康 平定.高祖為相國，舉薦王瑩為左長史，加封冠軍將軍，奉命帶車駕到江陵迎接和帝.和帝到南 州，讓位于正式寢宮以外的

59、宮室.高祖即位，王瑩升任侍中、撫軍將軍，封建城縣公，食邑千戶. 不久升任尚書右仆射.侍中、撫軍還跟原來一樣.不久，王瑩任護軍將軍，又升任散騎常侍、中 軍將軍、丹陽尹.王瑩就職治事三年，升侍中、光祿大夫，兼任左衛(wèi)將軍.王瑩性格清高慎重， 任職恭敬謹慎，高祖很器重他.天監(jiān)十五年，王瑩升任左光祿大夫、開府僅同三司，丹陽尹、侍 中還如以前,王瑩將要受職，鑄印的工匠鑄造他的印，鑄造六次，龜六次都毀壞了，完成以后， 龜頸空虛沒有充實，填補來使用它.王瑩任職六天，突然發(fā)病而亡.追贈侍中、左光祿大夫、開 府僅同三司. （二）古代詩歌閱讀（此題共2小題,9分）閱讀下面這首宋詩,完成下面小題. 立春新晴 楊

60、萬里 宿云送臘曉仍開，日動江光度竹來. 春到更晴誰不喜，時遷不道老相依. 山村敢惜身猶遠，邊地應(yīng)憐戰(zhàn)未回. 春鳥豈知人意緒，新聲只欲勸銜杯. 14.以下對這首詩的理解和賞析,不正確的一項為哪一項（）A.第二句寫在陽光的映照之下，江面波光粼粼，巧妙地照應(yīng)了題目中的“晴”字. B.立春日乂恰逢好天氣，讓人愉悅，但想到年華在不覺中逝去，詩人內(nèi)心不免傷感. C.詩人雖然身處山村但慶幸自己遠離邊地,不像邊地那些犧牲的將士再也無法歸家. D.本詩語言平實自然，不刻意雕琢，但在這平實的語言中卻蘊含了詩人豐富的情感. 15.請結(jié)合全詩，簡要賞析“春鳥豈知人意緒,新聲只欲勸銜杯”. ［答案］

61、I4. CI5.詩人運用反襯的手法，春鳥的“新聲只欲勸銜杯”反襯人的“意緒”，以鳥兒的無拘無束、快樂反襯人的惆悵傷感. ［解析］ 14題詳解］此題考查學生對詩歌的理解和賞析能力. C. “不像邊地那些犧牲的將士再也無法歸家”錯誤.“邊地應(yīng)憐戰(zhàn)未回”的意思是“可憐邊 地的戰(zhàn)士們因為戰(zhàn)爭無法歸家”，詩中看不出“犧牲的將士”的意思. 應(yīng)選C. 115題詳解］此題考查學生賞析詩句表達效果的能力. 尾聯(lián)“春鳥豈知人意緒，新聲只欲勸銜杯”意思是“春鳥哪里知道人的心理呢？只知道一聲 快似一聲，只想要勸人喝酒”.春鳥是無拘無束,而人在這大好春光里卻是倍感惆悵.詩人想 到年華在不覺中逝去，想到邊地的

62、征人未還,這此都令詩人惆悵傷感.此聯(lián)就是以鳥兒的無拘 無束、不知愁反襯人的惆悵傷感. （三）名篇名句默寫（此題共1小題,6分）.補寫出以下句子中的空缺局部. （1）古典詩詞善以“杜鵑（子規(guī)）”表達悲切之意，如白居易《琵琶行》中（2）李商隱《錦瑟》中,. （3）李白《蜀道難》. ［答案］①.其間旦暮聞何物？②.杜鵑啼血猿哀鳴③.莊生曉夢迷蝴蝶，④望帝春心托杜鵑⑤.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山 ［解析］［詳解］試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要選準詩句，然后不要 出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“杜鵑（子規(guī)）’表達悲切之意”，這樣就能準確的答出題 目. 三、語言文字運用（

63、20分）（一）語言文字運用I （此題共4小題,14分） 閱讀下面的文字,完成下面小題. 120年前，清政府被迫 喪權(quán)辱國的《辛丑條約》，中華民族帶著無盡的屈辱進入20世紀.為了實現(xiàn)民族復(fù)興，中國人民從未停止抗爭，無數(shù)仁人志士.但是， 無論是戊戌變法還是辛亥革命，都沒有完成挽救國家于危亡的重任.究竟誰能承當起民族復(fù) 興的使命？ 一百年前的1921年，中國共產(chǎn)黨成立了.在成立之初，中國共產(chǎn)黨就毅然決然地 扛起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這一歷史重任.一百年已經(jīng)過去，中華大地在中國 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了 的變化，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉 大飛躍.這一百年的奮斗，中國人民

64、深切體會到，創(chuàng)造了許多別人不可能創(chuàng)造的奇跡，我們干 成了許多別人干不成的事.新中國成立70多年來，中國經(jīng)濟迅速增長.從人均國民收入僅27 美元，到人均國民收入到達10410美元，人均國民收入增加數(shù)百倍；（），2020年經(jīng)濟總量已 經(jīng)超過美國的70%.在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，我們率先控制住疫情,中國 成為世界主要大國中發(fā)病率最低，死亡人數(shù)最少的國家.今天的中國不僅經(jīng)濟高速開展，人民 更是和睦團結(jié).“人心齊，泰山移”，如今，56個民族像一粒一粒的石榴籽，緊緊擁抱在一起， 共同譜寫著中華民族偉大復(fù)興的時代篇章. 16 .依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)?項是（）D.簽署 前赴后繼滄海桑田蔓

65、延 A.簽訂 前仆后繼 翻天覆地 要延 B.簽署 前赴后繼 翻天覆地 曼延 C.簽訂 前仆后繼 滄海桑出 曼延 17 .文中畫橫線的局部有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.這一百年的奮斗歷程，中國人民深刻認識到,我們國家干成了別的國家干不成的事，創(chuàng)造 了別的國家不可能創(chuàng)造的奇跡. B.在這?百年的奮斗歷程中，讓中國人民深刻認識到，我們國家創(chuàng)造了別的國家不可能創(chuàng)造 的奇跡,我們干成了別的國家干不成的事. C.這一百年的奮斗歷程,讓中國人民深刻認識到,我們國家干成了別的國家干不成的事,創(chuàng) 造了別的國家不可能創(chuàng)造的奇跡. D.在這一百年的奇斗歷程，中國人民深刻

66、認識到，我們創(chuàng)造了別的國家不可能創(chuàng)造的奇跡， 我們干成了別的國家干不成的事. 19.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.從一個落后的農(nóng)業(yè)國，到世界第一制造大國 B. 一個落后的農(nóng)業(yè)國成為了世界第一制造大國C.世界第一制造大國曾經(jīng)是一個落后的農(nóng)業(yè)國 D.實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國到世界第一制造大國的轉(zhuǎn)變20.請從修辭的角度,簡要分析文中畫破浪線句子的表達效果. ［答案］17.A18. C 19. A20.本句弓I用了俗語，運用了比喻的修辭，生動形象地表現(xiàn)了中國人民像石榴籽一樣緊緊團結(jié) 在一起，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的新篇章. ［解析］［詳解］1.此題考查學生運用成語的能力. 第一組： 簽署：在文件、條約、憑證等上簽字.簽訂：雙方訂立條約或契約并簽字.本句說清政府被迫 與他國訂立條約，應(yīng)選“簽訂”. 第二組： 前赴后繼：前面的沖上去，后面得緊跟上.形容連續(xù)不斷地斗爭，前進.前仆后繼：指的是前面 的倒下了，后面的緊跟上.形容斗爭英勇，不怕犧牲.相對而言，前者比擬具象;后者較為抽象， 多是形容已經(jīng)犧牲的同類團體.這里指無數(shù)仁人志士不怕犧牲的精神，應(yīng)選“前仆后繼”.