河北省邯鄲市第二十八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《記承天寺夜游》課件 新人教版

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1、記 承 天 寺 夜 游 蘇蘇 軾軾學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、積累字詞，翻譯課文、積累字詞，翻譯課文, ,背誦背誦并默寫(xiě)課文。并默寫(xiě)課文。2 2、品味優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)借景、品味優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)借景抒情的寫(xiě)法。抒情的寫(xiě)法。3 3、理解作者豐富微妙的感情，、理解作者豐富微妙的感情，學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境。學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境。作者簡(jiǎn)介： 蘇軾蘇軾（1037103711011101） ，北北宋宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，唐宋唐宋八大家之一。字子瞻，號(hào)東坡八大家之一。字子瞻，號(hào)東坡居士，居士，四川眉山人。四川眉山人。 自學(xué)指導(dǎo)一：1 1、給加點(diǎn)字注音。、給加點(diǎn)字注音。 解（解（ ）衣）衣 藻荇（藻荇

2、（ ） 遂（遂（ ）至）至 未寢（未寢（ ） 2 2、朗讀課文，注意、朗讀課文，注意停頓停頓。 方法指導(dǎo)： 古文閱讀三字經(jīng) 讀一遍，找生字。讀兩遍，斷句子。讀三遍，看注解。讀四遍，握文意。 ji x ng su q n記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇蘇 軾軾 元豐六年十月十二日元豐六年十月十二日/ /夜，夜，解衣解衣/ /欲睡，月色欲睡，月色/ /入戶(hù)，欣然入戶(hù)，欣然/ /起行。念起行。念/ /無(wú)與為樂(lè)者，遂無(wú)與為樂(lè)者，遂/ /至承至承天寺天寺/ /尋張懷民。懷民尋張懷民。懷民/ /亦未寢，亦未寢，相與相與/ /步于中庭。步于中庭。 庭下庭下/ /如積水如積水空明，水中空明，水中/ /藻、荇交橫，

3、蓋藻、荇交橫，蓋/ /竹竹柏影也。何夜柏影也。何夜/ /無(wú)月？何處無(wú)月？何處/ /無(wú)竹無(wú)竹柏？但柏？但/ /少閑人少閑人/ /如吾兩人者耳。如吾兩人者耳。自主朗讀，熟悉課文。 要求： 1、讀得流暢響亮。 2、讀得字正腔圓。 3、讀得抑揚(yáng)頓挫。 4、讀得層次分明。自學(xué)指導(dǎo)二： 小組合作，結(jié)合注釋?zhuān)g全小組合作，結(jié)合注釋?zhuān)g全文，文，四分鐘四分鐘后期待你們小組的后期待你們小組的精彩回答。精彩回答。 溫馨提示：翻譯文言文的方法：留（保留）如地名、人名、年號(hào)等 刪（刪除） 補(bǔ)（增補(bǔ)） 換（替換） 調(diào)（調(diào)整語(yǔ)序） 小測(cè)試解釋加線(xiàn)字： 月色入月色入戶(hù)戶(hù) 欣然欣然起行起行 念念無(wú)與樂(lè)無(wú)與樂(lè)者者 遂遂至承

4、天寺至承天寺 相與步相與步于中庭于中庭 庭下積水庭下積水空明空明 水中藻荇水中藻荇交橫交橫 蓋蓋竹柏影也竹柏影也 但但少閑人如吾兩人者少閑人如吾兩人者耳耳門(mén)門(mén)高高興的樣興的樣子子想想 到到 的人的人于是于是一起一起 散步散步清明澄澈清明澄澈交交錯(cuò)縱橫錯(cuò)縱橫原來(lái)是原來(lái)是只是只是 罷了罷了記承天寺夜游 蘇 軾 元豐六年十月十二日夜晚，我脫了元豐六年十月十二日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，（十分美好），我高興地起來(lái)走到戶(hù)外。（十分美好），我高興地起來(lái)走到戶(hù)外。想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，于是到承于是到承天寺去找張懷民。張懷民也

5、還沒(méi)有睡覺(jué)，天寺去找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（于是）我們一起在庭院中散步。（于是）我們一起在庭院中散步。月光月光照在院中，如水一般清明澄澈，照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人啊。只是缺少像我倆這樣的閑人啊。自學(xué)指導(dǎo)三： 速讀速讀課文，依據(jù)課文，依據(jù)表達(dá)方表達(dá)方式式 ，試將課文劃分層次，試將課文劃分層次，并概括每層的主要內(nèi)容。并概括每層的主要內(nèi)容。 記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，

6、月色入戶(hù)，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民亦未寢，相與步于中庭。 寫(xiě)夜游的起因，交代同游之人寫(xiě)夜游的起因，交代同游之人。( (記敘記敘) ) 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 寫(xiě)月下承天寺的美景。寫(xiě)月下承天寺的美景。( (描寫(xiě)描寫(xiě)) ) 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏? ?但少閑人如吾兩人者耳。但少閑人如吾兩人者耳。 抒發(fā)感慨，表現(xiàn)復(fù)雜微妙的心情。抒發(fā)感慨，表現(xiàn)復(fù)雜微妙的心情。 ( (議論議論 抒抒情情)

7、)寫(xiě)作背景：寫(xiě)作背景： 宋神宗即位，任用宋神宗即位，任用王安石王安石支持變法。支持變法。 蘇軾蘇軾的許多師友與新任宰相王安石政見(jiàn)不合，被迫的許多師友與新任宰相王安石政見(jiàn)不合，被迫離京。蘇軾也被誣陷入獄，這就是離京。蘇軾也被誣陷入獄，這就是“烏臺(tái)詩(shī)烏臺(tái)詩(shī)案案”。 蘇軾坐牢蘇軾坐牢103103天，幾次瀕臨被砍頭的境天，幾次瀕臨被砍頭的境地。后經(jīng)多方努力，才獲救出獄，被貶到地。后經(jīng)多方努力，才獲救出獄，被貶到黃州黃州，任團(tuán)練副使，但不得任團(tuán)練副使，但不得“簽書(shū)公事簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑客。這個(gè)職位相當(dāng)?shù)臀?，于做著有職無(wú)權(quán)的閑客。這個(gè)職位相當(dāng)?shù)臀ⅲ诠啾銕ьI(lǐng)家人開(kāi)墾城東的一塊

8、坡地，種田幫公余便帶領(lǐng)家人開(kāi)墾城東的一塊坡地，種田幫補(bǔ)生計(jì)補(bǔ)生計(jì)。“東坡居士東坡居士”的別號(hào)便是他在這時(shí)起的別號(hào)便是他在這時(shí)起的。的。自學(xué)指導(dǎo)四：細(xì)讀細(xì)讀課文，思考下列問(wèn)題：課文，思考下列問(wèn)題：1 1、作者為什么想去夜游承天寺？、作者為什么想去夜游承天寺？2 2、所見(jiàn)夜景如何？（、所見(jiàn)夜景如何？（用原文回答用原文回答）你能）你能用自己的話(huà)描繪一下嗎？用自己的話(huà)描繪一下嗎？3 3、“但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳”一句中一句中“閑人閑人”的言外之意是什么？的言外之意是什么？4 4、找出文中的議論句，本文表現(xiàn)了蘇軾、找出文中的議論句，本文表現(xiàn)了蘇軾怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 1、

9、一是月色很美，一是月色很美， 二是因?yàn)樽髡叨且驗(yàn)樽髡弑毁H謫，心情被貶謫，心情郁悶、孤獨(dú)，郁悶、孤獨(dú)，想出去走走。想出去走走。月景：月景： 此句用了比喻，此句用了比喻，“積積水水空明空明”寫(xiě)月光寫(xiě)月光的清澈透明，的清澈透明，“藻藻、荇、荇交橫交橫”寫(xiě)竹柏倒寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、影的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 （夜（夜游因月而起（月色入戶(hù)，欣然起游因月而起（月色入戶(hù)，欣然起行），處處扣月；寫(xiě)月無(wú)一行），處處扣月；寫(xiě)月無(wú)一“月月”字，字，而又無(wú)一字不在寫(xiě)而又無(wú)一字不在寫(xiě)“月月”）。）。2、庭下如積水空明，水中藻荇交

10、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。橫，蓋竹柏影也?！伴e人”的含義：“閑人閑人”即清閑的人。這里指具有閑情雅致的人，即清閑的人。這里指具有閑情雅致的人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。(作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人閑人”呢呢?賞月的悠然自得只不過(guò)是被貶后的自賞月的悠然自得只不過(guò)是被貶后的自我安慰罷了。我安慰罷了。)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的感情即曠達(dá)表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的感情即曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境，樂(lè)觀(guān)

11、的心境， 貶謫的悲涼，賞月的欣貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。喜，漫步的悠閑，人生的感慨。通通達(dá)達(dá)樂(lè)樂(lè)觀(guān)觀(guān)閑閑貶謫的悲涼，貶謫的悲涼，賞月的欣喜，賞月的欣喜，漫步的悠閑，漫步的悠閑，人生的感慨人生的感慨：蘇軾遭遇蘇軾遭遇“文字獄文字獄”，被貶為黃，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表表達(dá)了作者達(dá)了作者曠達(dá)曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的心境。樂(lè)觀(guān)的心境。學(xué)習(xí)本文，學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜美景的同時(shí)，在感受庭院月夜美景的同時(shí)，更感

12、受到更感受到了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1.1.下面紅字解釋不正確的一項(xiàng)是下面紅字解釋不正確的一項(xiàng)是( () )A.A.念念無(wú)與為樂(lè)者無(wú)與為樂(lè)者( (思念思念) )B.B.遂遂至承天寺至承天寺( (于是，于是，就就) )C.C.懷民亦未懷民亦未寢寢( (睡覺(jué)睡覺(jué)) D.) D.相與相與步于中庭步于中庭( (共同，共同，一起一起) )A2 2、閱讀理解。閱讀理解。作者在本文中描寫(xiě)月下空明景色的句子是：作者在本文中描寫(xiě)月下空明景色的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感

13、情的句子是：作者因景抒懷，表達(dá)復(fù)雜微妙感情的句子是：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳3 3、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。影也?！边@個(gè)句子描寫(xiě)的對(duì)象是：這個(gè)句子描寫(xiě)的對(duì)象是：( )( ) A A庭院庭院 B B月光月光“竹柏影竹柏影”是指：是指：( )( ) A A積水空明積水空明 B B水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫這句使用的修辭手法是：這句使用的修辭手法是： ( )( ) A A比喻比喻 B B擬人擬人翻譯這個(gè)句子：翻譯這個(gè)句子：如水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱如水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫

14、，原來(lái)是竹子和松柏的影子。橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。 B BB BA A愿我們的心靈永遠(yuǎn)澄澈明凈，愿我們的心靈永遠(yuǎn)澄澈明凈，愿我們的胸懷永遠(yuǎn)曠達(dá)寬廣。愿我們的胸懷永遠(yuǎn)曠達(dá)寬廣。欣賞圖片，背誦課欣賞圖片，背誦課文。文。 1、搜集有關(guān)、搜集有關(guān)“月月”的詩(shī)句；的詩(shī)句； 2、請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)寫(xiě)一段景色描寫(xiě)，不要、請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)寫(xiě)一段景色描寫(xiě)，不要直接出現(xiàn)寫(xiě)自己的心情的詞語(yǔ)，但要能夠直接出現(xiàn)寫(xiě)自己的心情的詞語(yǔ)，但要能夠讓讀者通過(guò)閱讀你的描寫(xiě)看出你的心情，讓讀者通過(guò)閱讀你的描寫(xiě)看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要或是愉快的，或是郁悶的，等等，要布置作業(yè)：布置作業(yè)：床前明月光，床前明月光， 疑似地上

15、霜。疑似地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 李白李白 海上生明月，天涯共此時(shí)海上生明月，天涯共此時(shí)” ” 張九齡張九齡我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西” ” 李白李白描寫(xiě)月的古詩(shī)描寫(xiě)月的古詩(shī)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Γǘ鸥Γ按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?” （王安石）王安石）“野曠天低樹(shù)，江清月近人。野曠天低樹(shù)，江清月近人?！?” ( (孟浩然孟浩然) )“舉杯邀明月舉杯邀明月, , 對(duì)影成三人。對(duì)影成三人?！? (李白李白) )“星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。”（杜甫）（杜甫）拓展延伸：關(guān)于拓展延伸：關(guān)于“月亮月亮”的詩(shī)的詩(shī)句句