九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第4單元 熔鑄民族魂魄 第8課 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 第2站增強(qiáng)文化認(rèn)同 北師大版

《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第4單元 熔鑄民族魂魄 第8課 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 第2站增強(qiáng)文化認(rèn)同 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第4單元 熔鑄民族魂魄 第8課 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 第2站增強(qiáng)文化認(rèn)同 北師大版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后作業(yè)第第2 2站站 增強(qiáng)文化認(rèn)同增強(qiáng)文化認(rèn)同一、單項(xiàng)選擇題1. 下列對(duì)右圖漫畫認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A. 文化自信是民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的重要源泉B. 文化自信有利于增強(qiáng)人民的民族自豪感和認(rèn)同感C. 我們要吸收一切外來文化來實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新D. 樹立文化自信需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C2. 2017年12月15日，2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”正式發(fā)布。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國新形象、新夢(mèng)想。這體現(xiàn)了（ ）A.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化B.中華文化博大精深，要固守中華文化C.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

2、與時(shí)代相結(jié)合，更能增強(qiáng)人們的認(rèn)同感D.中華文化只有與國際接軌才能增強(qiáng)人們的文化自信C3. 教育部在全國中小學(xué)推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，典籍內(nèi)容包括三字經(jīng)千字文聲律啟蒙等。推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂旨在（ ）A. 加強(qiáng)文化傳播與交流，展示世界上最優(yōu)秀的文化B. 傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感C. 全面繼承中華傳統(tǒng)文化，防止文化迷失的現(xiàn)象D. 抵制外來文化，保護(hù)民族文化4. 近年來， 我國在50多個(gè)國家舉辦了200 多個(gè)文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)， 已同世界上130多個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行了良好的文化交流。這意味著（ ）不同國家的文化能夠和諧發(fā)展 中華文化比其他國家文化更優(yōu)越 中華文化與其他國家和民族的文化可以

3、溝通、交流 要學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)外文化交流A. B. C. D. BD5. 中國詩詞大會(huì)是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，它用流行的方式引導(dǎo)國人傳承中華血脈里的文化基因，打造了一場“全民參與的詩詞文化盛宴”。該節(jié)目的播出（ ）傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)了民族自豪感和自信心增強(qiáng)了人們對(duì)中華文化的認(rèn)同感說明中華文化優(yōu)于其他國家的文化A. B. C. D. A6. 青島市積極開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、古典音樂進(jìn)校園、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，同時(shí)開發(fā)陶藝、漫畫、燈謎、布藝等數(shù)十種藝術(shù)校本課程,開展這些藝術(shù)教育活動(dòng)有助于（ ）提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)使學(xué)生汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)

4、促進(jìn)青島市各學(xué)校的校園文化建設(shè)學(xué)生全盤吸收世界其他民族的文化A. B. C. D. A7. 習(xí)近平總書記說：“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉。我覺得去中國化是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！边@啟示我們（ ）A. 要善于借鑒、吸收外來文化的優(yōu)秀成果B. 文化是社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志C. 要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感D. 文化是民族和國家生存的前提條件C8. 109 首唐代不同時(shí)期的經(jīng)典詩詞，將被拍成“微電影”，用 15 分鐘的故事重新解讀和建構(gòu)唐詩精華。這些“微電影”正憑借其“短小精悍”的故事情節(jié)，清新樸實(shí)的演繹風(fēng)格，走入公眾視野，深

5、受觀眾青睞。用“微電影”來演繹唐詩故事，意味著（ ）A. 新興媒體已成為文化傳播的主要手段B. 科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素C. 文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)文化的發(fā)展和繁榮D. 網(wǎng)絡(luò)文化代表了先進(jìn)的文化發(fā)展方向C9. 在中國傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來被看作是最基本、最重要的德行之一。過去人們推崇“父母在，不遠(yuǎn)游”，現(xiàn)在，社會(huì)倡導(dǎo)“?；丶铱纯础?。這告訴我們，正確對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該（ ）A. 面向世界，博采眾長 B. 古為今用，推陳出新C. 相互借鑒，求同存異 D. 謹(jǐn)遵古訓(xùn)，全盤繼承B二、簡答題10. 閱讀材料,回答問題。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見指出，要深

6、入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。用教育串起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍珠，要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終。（1）深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，要大力弘揚(yáng)哪些核心思想理念？講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等。（2）對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)持什么態(tài)度？在文化交流互鑒中增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同；正確認(rèn)識(shí)民族文化的價(jià)值，樹立對(duì)民族文化的自信心和自豪感；對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，對(duì)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展、完善，增強(qiáng)其生命力、影響力和感召力。三、分析說明題11. 閱讀材料,回答問題。材料一：平昌冬奧會(huì)閉幕式上一場科技感十

7、足的“北京八分鐘”驚艷了世界，展示出當(dāng)今中國的科技自信和文化底蘊(yùn)。24位輪滑演員在舞臺(tái)上滑出曲線軌跡與24面冰屏相映成趣。在光影中，冰雪運(yùn)動(dòng)的各樣線條在舞臺(tái)中徐徐展現(xiàn)，“中國結(jié)”“長城”圖案都極具中國文化特色，五彩祥龍、鳳凰羽毛，詮釋了中華文化中吉祥的含義，這些傳統(tǒng)的中國符號(hào)元素也在現(xiàn)代3D光影技術(shù)的配合下，展現(xiàn)出新穎的視覺體驗(yàn)。在“冰屏”中展示了高鐵、共享單車、網(wǎng)購快遞、人工智能等，這是中國人引以為傲的科技展現(xiàn)；C919大型客機(jī)和中國“天眼”（500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡）都是中國對(duì)世界科技新的貢獻(xiàn)。材料二：中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，它根源于我們五千年的華夏文明歷史。然而時(shí)代的進(jìn)步正在一步步地向這

8、些傳統(tǒng)文化侵蝕。傳統(tǒng)，從來不是一成不變的，但它的核心與精髓，需要珍視與弘揚(yáng)。2017年，中央人民廣播電臺(tái)推出了致我們正在消逝的文化印記系列節(jié)目，聚焦我國正在遺失的方言、工匠、地名、民間藝術(shù)、職業(yè)等70個(gè)領(lǐng)域。節(jié)目以人文視角呈現(xiàn)文化流變，以“廣播紀(jì)錄片”的形式雕刻文化印記。向世界宣告中國不僅有五千年悠久的歷史文化，也有現(xiàn)代科技互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新發(fā)展，在世界面前營造出一個(gè)全新的中國。(1)材料一說明了什么？我國的科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，科技與文化相結(jié)合展現(xiàn)了我國源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了國家軟實(shí)力。（2）結(jié)合材料二，說明在珍視與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化問題上青少年應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？ 學(xué)習(xí)和繼承我國的民族文化，做民族文化的傳播者、弘揚(yáng)者；要深深地植根于中華民族的傳統(tǒng)文化，不能割斷與傳統(tǒng)文化的血脈聯(lián)系，不能喪失我們的文化自尊，不能動(dòng)搖我們的文化根基。要正確認(rèn)識(shí)民族文化的價(jià)值，樹立起對(duì)民族文化的自信心和自豪感；傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并不意味著故步自封，也要進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展、完善，增強(qiáng)其生命力、影響力和感召力。