15年優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗演講稿.doc
《15年優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗演講稿.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《15年優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗演講稿.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
演講稿/班主任演講稿 15年優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗演講稿 前幾日,我校召開了班主任匯商會,下面就我在會上所作發(fā)言整理貼之。 讓我談班級管理經(jīng)驗,我感到很慚愧,無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級之間都存在一定的差距,這說明我做的還不夠,有很多地方還有待提高。下面談談我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法: 首先,我覺得班級管理得益于校領導的指導和關心。學校領導的精細化管理,對各項工作都有明確的指導,只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規(guī)。 其次,我認為班級管理也源于各學科老師的齊抓共管,以及各學科的均衡發(fā)展。各學科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,在此向各位任科老師表示感謝。 再次,班主任是班級主要管理者,是整支隊伍的領頭雁,班主任工作對班級管理的好壞起著至關重要的作用。 下面談談我在班級管理方面一些不成熟的做法。 一、班級管理要狠抓落實、突出“嚴”字 我們班級中存在的問題主要是:管理不到位、學生紀律差、學習風氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多,令許多老師都感到頭疼。 1、紀律是學生的根本保障。抓紀律首先要從學生常規(guī)抓起,我在班級制定一系列規(guī)章制度和管理細則,狠抓落實,加強學生管理。 2、學習是學生最根本也是最基本的任務。在抓好學生常規(guī)的基礎上,幫助學生樹立良好的學習風氣,我平時注重對學生學習方法的指導和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀的同學介紹學習經(jīng)驗及好的學習方法,讓同學們一起交流學習。學生在記憶力強的早晨時間背誦如英語單詞、政史地生等需要識記的內(nèi)容;中午和晚上的時間做數(shù)理化等練習。另外,在班級劃分學習小組,引入競爭機制,激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性和主動性。 班級管理應該有整套嚴格的管理制度,而且要做到獎罰分明,公平公正。 二、班級管理要注重細節(jié),“勤”“愛”有加 1、優(yōu)秀的班主任應該具備良好的自身素質(zhì)。 “勤”學習--要擁有先進的教育教學管理理念,扎實的教學基本功,廣博的知識。平時要多學習先進的管理經(jīng)驗,多讀書看報增強自身修養(yǎng),扎實做好各項常規(guī)工作,在工作中不斷思考、反思、改進,進一步提升自己。 “勤”下班級--抽時間多下班級走走,讓學生知道你是一位非常負責任的老師,這樣也能給學生起到好的榜樣;多動眼睛觀察,發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題;多動嘴與學生交流談心,了解學生的思想動態(tài)及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題,對班級做到心中有數(shù)。 2、優(yōu)秀的班主任還應該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。對待學生面帶微笑,態(tài)度和諧友善,能夠放下老師的架子,把學生當作朋友去平等對待,多與學生交流溝通,了解學生的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題,對班級管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時表揚和鼓勵,讓他們感受到老師對他們的關心和溫暖,這一點百試不爽,這些學生平時受批評打擊慣了,你給一點陽光他們就會燦爛,這時再對他們要求點什么,他們就能夠完成的很好。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 15 優(yōu)秀班主任 管理經(jīng)驗 演講
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關搜索
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-734303.html