貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級語文上冊 第5單元 小溪流的歌課件 語文版

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1、18 18 小溪流的歌小溪流的歌嚴文嚴文井井，原名嚴文錦，1915年生，湖北省武昌人，當代作家。他以童話和寓言的作品成就最高,這些作品都收集在嚴文井童話寓言集里.請給請給下面劃線字注音：下面劃線字注音：牢牢騷騷 沉沉淀淀 阻阻礙礙 水水磨磨 恐恐嚇嚇 眺眺望望 泡泡沫沫 怨怨恨恨 卵卵石石sodinimhtiomyunlun解釋下列詞語：解釋下列詞語：積蓄：積蓄：洶涌：洶涌：富足：富足：興致勃勃：興致勃勃：無窮無盡：無窮無盡：積存。積存。水水猛烈地向上涌或向前翻滾。猛烈地向上涌或向前翻滾。豐富而充足。豐富而充足。形容興趣很濃，興頭很高。形容興趣很濃，興頭很高。勃勃，興盛的樣子。勃勃，興盛的樣子

2、。沒有窮盡，這里形容沒有窮盡，這里形容數(shù)量極多。數(shù)量極多。請聽請聽課文朗讀錄音，找出小課文朗讀錄音，找出小溪流逐步成長的四個階段。溪流逐步成長的四個階段。小溪流的歌小溪流的歌小溪流小溪流小河小河大江大江大海大海成長階段成長階段歌聲特點歌聲特點力量表現(xiàn)力量表現(xiàn)小溪流小溪流小小 河河大大 江江海海 洋洋哼哼唱歌，用清哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。亮的嗓子歌唱。沙聲地歌唱。沙聲地歌唱。低聲吟唱，用低聲吟唱，用洪亮而低沉的洪亮而低沉的聲音唱。聲音唱。強烈地向著四強烈地向著四方歡唱。方歡唱。推著小推著小樹枝打轉(zhuǎn)，沖破樹枝打轉(zhuǎn)，沖破石塊的阻擋。石塊的阻擋。翻騰起沉淀的泥沙，卷起漂翻騰起沉淀的泥沙，卷起漂浮的

3、枯樹枝，推送著木排，浮的枯樹枝，推送著木排，托起沉重的木船。托起沉重的木船。掀起洶涌的泥濤，舉起掀起洶涌的泥濤，舉起龐大的輪船。龐大的輪船。他不斷地涌起來，向上，他不斷地涌起來，向上，向前，向著四面八方。向前，向著四面八方。勸阻者勸阻者 枯樹樁枯樹樁枯黃的草枯黃的草烏鴉烏鴉泥沙泥沙沉船沉船小溪流唱的歌是小溪流唱的歌是一首什么樣的歌？一首什么樣的歌？一首永不息止的在前進一首永不息止的在前進中不斷成長壯大的歌。中不斷成長壯大的歌。1、以小組為單位分角色朗讀課文。、以小組為單位分角色朗讀課文。2、品味小溪流的語言。、品味小溪流的語言。 “為什么呀？就不！為什么呀？就不！不能夠停留！不能夠停留！ ”“

4、為什么？才不為什么？才不聽你的咧！就不聽你的咧！就不能停留！能停留！”“為什么？不行！為什么？不行！不能停留！不能停留！”“休息？為什么？休息？為什么？那可不成！那可不成！”1、堅持前進、永不停步；、堅持前進、永不停步；2、在前進中不斷成長。、在前進中不斷成長。 在第在第2部分中，找出直接贊頌小溪流的精部分中，找出直接贊頌小溪流的精神的句子，然后說說小溪流的精神是什么。神的句子，然后說說小溪流的精神是什么。小溪流的歌小溪流的歌小河小河大江大江大海大海 在小河、大江、海在小河、大江、海洋這三部分中，分別找洋這三部分中，分別找出表現(xiàn)小溪流精神的句出表現(xiàn)小溪流精神的句子，有感情地朗讀。子，有感情地朗

5、讀。(進取進取樂觀樂觀奉獻奉獻) 在他清亮的眼睛里，世界上所有的東在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂。西都像他自己一樣新鮮，快樂。 小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有旁的小溪流來同他會合在流，漸漸又有旁的小溪流來同他會合在一起，小溪流就長大了。一起，小溪流就長大了。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動。進取、百折不撓進取、百折不撓樂觀、充滿活力樂觀、充滿活力奉獻、無盡無止奉獻、無盡無止請以請以第一人稱第一人稱“我我”的口吻寫的口吻寫出小溪流成長為海洋的過程。出小溪流成長為海洋的過程。例：我不知疲憊地往前奔流，沖過例：我不知疲憊地往前奔流，沖過巨大石塊的阻攔，拒絕枯樹樁的勸巨大石塊的阻攔，拒絕枯樹樁的勸止，同我的伙伴們匯合在一起，我止，同我的伙伴們匯合在一起，我就長大了。就長大了。我成為了一條小河。我成為了一條小河。