中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第19課時 化學(xué)與能源課件.ppt

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第19課時化學(xué)與能源 中考一輪復(fù)習(xí) 02 01 復(fù)習(xí)目標 了解燃燒與滅火的原理以及滅火的方法 了解常見的能源種類 03 知道易燃易爆安全知識 知識建構(gòu) 1 燃燒 高頻考點 1 定義 通常情況下 可燃物與 發(fā)生的一種 的劇烈 2 需滿足的條件 與 接觸 達到燃燒所需的 也叫可燃物的 三者缺一不可 氧氣 發(fā)光 發(fā)熱 氧化反應(yīng) 可燃物 氧氣 最低溫度 著火點 考點一 燃燒與滅火 知識梳理 1 由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實 說明燃燒需要什么條件 2 由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實說明燃燒還需要什么條件 3 由本來在熱水中不燃燒的白磷 在通入氧氣 或空氣 后燃燒的事實 再次說明燃燒需要什么條件 溫度達到著火點 需要氧氣 需要氧氣 討論 知識梳理 2 滅火的原理和方法 清除 或使 與其他物品隔離 隔絕 使其溫度下將到 以下 三者之中滿足一個條件即可 燃燒 可燃物 可燃物 氧氣 答案補充 空氣 著火點 提示 在描述通過降溫的方法滅火時 不能描述為降低物質(zhì)的著火點 只能描述為降低物質(zhì)的溫度至其著火點以下 著火點是物質(zhì)的固有屬性 一般不隨外界的變化而變化 知識梳理 考點二 易燃易爆物的安全知識 1 易燃物和易爆物2 爆炸的條件 注意 爆炸不一定都是化學(xué)變化 如輪胎爆炸 鍋爐爆炸 氣球爆炸都是物理變化 判斷一個變化是否是化學(xué)變化 關(guān)鍵是看它是否有新物質(zhì)生成 3 與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標 如下圖所示 知識梳理 氧化 燃燒 氧化 達到 未達到 達到 燃燒 爆炸 緩慢氧化的比較 知識梳理 考點三 三大礦物燃料 1 化石燃料包括煤 石油 天然氣 煤 俗稱 工業(yè)的糧食 是重要能源 化工原料等 1 植物遺體埋在地層下經(jīng)過長期復(fù)雜的變化而形成煤 2 主要含碳元素 還含有H N S O等元素 以及無機礦物質(zhì) 3 由有機物和無機物組成的復(fù)雜混合物 知識梳理 石油的分餾 利用石油中各成分的沸點不同 將它們分離 2 1 生物的遺骸埋在地下經(jīng)長期復(fù)雜變化形成石油和天然氣 2 主要含有碳 氫元素 還含有S O N等 3 是一種黏稠狀液體 主要由多種有機物組成的混合物 知識梳理 1 甲烷物理性質(zhì) 2 甲烷化學(xué)性質(zhì) 可燃性 甲烷與氫氣在氧氣中燃燒的比較 注意 點燃前都必須檢驗純度 3 來源 植物的殘體在隔絕空氣的情況下分解而生成 4 存在 煤礦的礦坑 沼池的底部等 5 用途 燃料 3 天然氣 主要是成分是甲烷 CH4 甲烷也叫 知識梳理 開發(fā)和利用新能源 核能 太陽能 風(fēng)能 水能 潮汐能 地熱能 氫能源 知識梳理 例1 下列滅火方法不科學(xué)的是 A 由于吸煙 不慎引燃被褥 用水撲滅B 由于電線老化短路而起火 立即用水撲滅C 炒菜的油鍋著火 用鍋蓋蓋滅D 實驗時 不慎碰倒酒精燈 酒精在桌面上燃燒起來 用細沙蓋滅 B 難點突破 溫馨提示 電線老化引起火災(zāi)應(yīng)先切斷電源 然后再滅火 而不能立即用水撲滅 B不科學(xué) 例2 小明覺得課本上的關(guān)于燃燒條件探究的實驗不夠好 于是和同學(xué)們一起對其進行改進 如圖 是他們改進的裝置圖 請回答問題 難點突破 1 圖1中銅片上的白磷能燃燒 紅磷不能燃燒 由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是白磷燃燒時 用內(nèi)壁沾有水的小燒杯吸收五氧化二磷 這樣做的優(yōu)點是 根據(jù) 現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論 圖1中金屬圓柱體上的白磷不燃燒 防止污染空氣 2 如圖2將空試管倒扣在水中的金屬圓柱體上 金屬圓柱體上的白磷迅速燃燒 不需要通入氧氣 這樣做的優(yōu)點是 圖2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 更加簡單 容易操作 難點突破 燃料及其利用 燃燒與滅火 燃燒 滅火原理 易燃易爆物的安全知識 燃料和熱量 化石燃料 化學(xué)反應(yīng)與能量 煤 天然氣 石油 新能源開發(fā)與利用 本課小結(jié) 作業(yè)布置