九年級(jí)物理上冊(cè) 14.3 歐姆定律課件 蘇科版.ppt

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第十四章第三節(jié)歐姆定律 目標(biāo)定學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)用 控制變量法 研究問題的方法 探究電流 電壓 電阻間關(guān)系 進(jìn)一步學(xué)會(huì)電壓表 電流表 滑動(dòng)變阻器的使用 2 進(jìn)一步體驗(yàn)用圖像來(lái)說(shuō)明物理現(xiàn)象 揭示物理規(guī)律的方法 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 一絲不茍 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神 合作互學(xué) 交流助學(xué) 活動(dòng)1 探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓 電阻的關(guān)系 猜想與假設(shè) 通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓 電阻有什么關(guān)系 有哪些事實(shí)支持你的猜想 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1 探究電壓 電阻的變化對(duì)電流的影響 應(yīng)該用什么方法 如何控制變量 2 設(shè)計(jì)畫出實(shí)驗(yàn)用的電路圖 3 根據(jù)所畫的電路圖 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟 合作互學(xué) 交流助學(xué) 1 探究電流與電壓關(guān)系 中 你打算 1 如何控制電阻不變 2 如何改變電壓 3 最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn) 為什么 2 探究電流與電阻關(guān)系 中 你打算 1 如何改變電阻 2 如何控制電壓不變 3 最少需要進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn) 為什么 合作互學(xué) 交流助學(xué) 3 做一做 1 連接電路 連接電路時(shí)應(yīng)注意 開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài) 滑動(dòng)變阻器的滑片處于阻值位置 注意認(rèn)清電壓表 電流表的接線柱 電壓表量程選V 電流表量程選A 閉合開關(guān)前應(yīng)電路 確認(rèn)電路無(wú)誤后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 2 保持電阻R不變 移動(dòng)滑片 使電阻R兩端的電壓取整數(shù)倍數(shù)變化 并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表1中 合作互學(xué) 交流助學(xué) 表1R 合作互學(xué) 交流助學(xué) 3 保持電阻R兩端的電壓不變 移動(dòng)滑片 使電阻R的阻值取整數(shù)倍數(shù)變化 并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表2中 表2U V 合作互學(xué) 交流助學(xué) 4 討論與交流 1 分析表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可知 分析表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可知 綜合兩表和相關(guān)條件 可知 2 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在誤差嗎 產(chǎn)生誤差的原因可能是什么 3 用 描點(diǎn)法 根據(jù)表1中測(cè)出的數(shù)據(jù) 在課本P96圖14 12中畫出I U圖線 你有什么發(fā)現(xiàn) 合作互學(xué) 交流助學(xué) 二 歐姆定律德國(guó)科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)的方法 研究了電流與電壓和電阻的關(guān)系 得出的結(jié)論是 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的成正比 與導(dǎo)體的成反比 這個(gè)規(guī)律叫做 公式是