七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫(xiě)作訓(xùn)練《突出中心》課件.ppt

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突出中心 作文訓(xùn)練 自學(xué)指導(dǎo)一 默讀 突出中心 知識(shí)短文 思考 1 什么叫中心 中心是 2 中心有什么作用呢 寫(xiě)作文 說(shuō)話時(shí)最核心的內(nèi)容或話題 有了中心 文章也就有了主心骨 沒(méi)有中心 或者中心不明確 文章就像一盤(pán)散沙 雜亂無(wú)章 叫人不知所云 3 怎樣才能做到突出中心 1 首先要有貫穿全文的線索 文章就圍繞這條線來(lái)寫(xiě) 2 還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略 4 回顧本單元的課文 各篇的中心分別是什么 填寫(xiě)好文中的表格 明確 1 紫藤蘿瀑布 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 我們要好好過(guò) 2 走一步 再走一步 過(guò)記敘 我 童年時(shí)的一次爬山經(jīng)歷 感悟到 在人生道路上 艱難險(xiǎn)阻并不可怕 大困難可以化整為零 化難為易 走一步 再走一步 走好每一步 定能戰(zhàn)勝一切困難 3 蟬 貝殼 蟬 思想感情 不管生命是否短暫長(zhǎng)久 都應(yīng)積極面對(duì)生命 全情投入 好好地生活 追求生命的質(zhì)量 貝殼 一絲不茍地對(duì)待生命 塑造執(zhí)著而美麗的形象 以此來(lái)回饋我們的生命 打動(dòng)后人 4 在山的那邊 詩(shī)人以群山和大海為意象 用大海比喻理想 用群山比喻困難重重 用爬山比喻艱苦奮斗 從而告訴人們 奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的 但是 只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗 理想信念終將實(shí)現(xiàn) 5 雖有嘉肴 出教和學(xué)是相互促進(jìn) 相輔相成的 即 教學(xué)相長(zhǎng) 告訴了我們實(shí)踐出真知的道理 自學(xué)指導(dǎo)二 讀一讀文中的 寫(xiě)作實(shí)踐一 小活動(dòng) 按照提示先思考 將你想到的填寫(xiě)在表中 自學(xué)指導(dǎo)三 讀一讀文中的 寫(xiě)作實(shí)踐三 校外活動(dòng) 按照提示先思考 將你獲得的寫(xiě)作信息寫(xiě)下來(lái) 1 審題 先審題目的限定性 走出校園 非校內(nèi) 時(shí)間 地點(diǎn)不受限制 2 提煉中心 事情或者是景物如何觸動(dòng)你的內(nèi)心 引發(fā)你怎樣的思考 3 選材組織 篩選素材 再組織材料 確定人物主次 圍繞中心詳略得當(dāng)?shù)恼归_(kāi)敘述 點(diǎn)名中心 寫(xiě)作指導(dǎo) 1 審題 先審題目的限定性 走出校園 非校內(nèi) 時(shí)間 地點(diǎn)不受限制 2 提煉中心 事情或者是景物如何觸動(dòng)你的內(nèi)心 引發(fā)你怎樣的思考 3 選材組織 篩選素材 再組織材料 確定人物主次 圍繞中心詳略得當(dāng)?shù)恼归_(kāi)敘述 點(diǎn)名中心 寫(xiě)作指導(dǎo) 讀完這篇文章請(qǐng)你思考 1 題目限定了哪些寫(xiě)作內(nèi)容 2 本文的中心思想如何歸納 3 作者是如何選材來(lái)突出中心的 當(dāng)堂訓(xùn)練 范文引路 秋游秋高氣爽 風(fēng)輕云淡 如今正是秋游的好時(shí)節(jié) 我們?nèi)壹s好周日到 木蘭天池 去秋游 帶上秋游必需的物品和一大帶零食 經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉 我們終于來(lái)到了 木蘭天池 一進(jìn)大門(mén) 就看到了一大片一大片的菊展 有的擺成了大花籃 有的擺成了開(kāi)屏的孔雀 有的擺成了搖頭擺尾的巨龍 有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的 有的花瓣像一根根的細(xì)針 還有的菊花有碗口那么大呢 再往前走 就站在 木蘭天池 的腳下了 我們于是開(kāi)始向上攀爬了 一路上我們歡聲笑語(yǔ) 山路邊的野花點(diǎn)綴這美麗的 木蘭天池 有野菊花 牽?；?紫荊花 紅的 粉的 白的 紫的 散發(fā)著沁人心脾的清香 令人陶醉 還有許多不知名的花草樹(shù)木 也都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著 向人們展示著它們的美麗 爬到半山腰的時(shí)候 一條小溪靜靜地流淌著 在陽(yáng)光的照耀下 小溪像一跳銀色的腰帶系在 木蘭天池 的 腰 上 一陣微風(fēng)吹來(lái) 水面上波光粼粼 蕩起了陣陣漣漪 為了能早點(diǎn)看到山頂?shù)木吧?我們相互鼓勁奮力地向上爬去 哇 我們快到了 不知誰(shuí)喊了一聲 真的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看見(jiàn)一塊巨大的石碑上刻著 木蘭天池 四個(gè)大字 我們勝利了 我們到山頂了 大家一起歡呼著 跳著 爬到山頂 一片人工挖成的湖泊印入我們的眼簾 哦 原來(lái)這就是 天池 呀 湖水清澈見(jiàn)底 水里一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去 在水面上還有兩條神奇的索道 這可是專(zhuān)為那些勇敢者們?cè)O(shè)計(jì)的喲 在這平靜的湖面上還有一條條游船 坐在游船上向遠(yuǎn)處望去 一座座連綿起伏的山峰上長(zhǎng)滿了一片片茂盛的樹(shù)林 我不禁感嘆到 這里的景色真迷人 啊 我陶醉在這 木蘭天池 的懷抱里了 我陶醉在這大自然的懷抱里了 明確 3 作者選取了 木蘭天池 里的菊展 路邊的野花 小溪 人工湖泊等美景 詳略得當(dāng) 以空間為寫(xiě)作順序來(lái)突出中心 1 秋天郊外游玩 2 本文以空間順序敘述了游玩 木蘭天池 的美景 作者深深陶醉于眼前的美景 表達(dá)了作者熱愛(ài) 木蘭天池 熱愛(ài)大自然的情感 現(xiàn)場(chǎng)作文 話題作文 請(qǐng)以 歡樂(lè)谷之行 為話題 寫(xiě)一篇作文 不少于500字 可以寫(xiě)旅游感受 可以寫(xiě)景抒情 可以寫(xiě)人記事 可以寫(xiě)社會(huì)變遷 也可以寫(xiě)科技進(jìn)步 但都要突出一個(gè)中心 或贊美大自然的鬼斧神工 或驚嘆人類(lèi)的巧奪天工 更可以抒寫(xiě)旅途的人生感悟 現(xiàn)在要做的是 一路上留心觀察 留心思考 捕捉每一個(gè)靈感 記下每一剎那的閃念 為回來(lái)的寫(xiě)作儲(chǔ)備充足的素材