三年級(jí)上英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 7 Unit 2 What’s that外研社三起

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1、北冶鎮(zhèn)小學(xué) 三 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 主備教師 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金

2、代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 審核教師 課 題 Module 7 Unit 2 What’s that? 課 型 新授課 課 時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：that sa

3、y again schoolbag ball book Pen pencil； 短語(yǔ)： say it again 過(guò)程與方法 通過(guò)游戲表演多種活動(dòng)，使學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 熟記本節(jié)課所學(xué)單詞。句型：What’s that? -It’s a ….詢問(wèn)遠(yuǎn)處物品并回答。 教學(xué)難點(diǎn) that,say,again的正確發(fā)音。 學(xué) 具 單詞卡 錄音機(jī) 磁帶 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 教

4、 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 效果反思 導(dǎo) 入 新 課 復(fù)習(xí)句型 -What’s this? -It’s a …. 復(fù)習(xí)句型 This is …….句型介紹。 -What’s this? - It’s a ….句型對(duì)話。 自 主 學(xué) 習(xí) 1、教準(zhǔn)單詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲(Listen and chant） 3、播放活動(dòng)2錄音 1、跟著錄音讀單詞。 2、跟著錄音學(xué)唱活動(dòng)1的歌曲。 3、聽錄音跟讀活動(dòng)2 小 組 合 作 分角色表演活動(dòng)二 （1）、師生共同表演：What’s this ? I

5、t’s a…. What’s that ? It’s a…. （2）、以小組為單位，組長(zhǎng)當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演 展 示 反 饋 1、 指名認(rèn)讀單詞。 that say again schoolbag ball book Pen pencil 2、 分角色表演活動(dòng)二 What’s this ? It’s a pencil. What’s that ? It’s a ball. What’s this ? It’s a book. What’s that ? It’s a cat. 釋 難 解

6、疑 1、短語(yǔ)：say it again 同桌之間用What’s this ? It’s a…. What’s that ? It’s a….進(jìn)行詢問(wèn)并回答。 拓 展 訓(xùn) 練 情景交際。 （??）1 當(dāng)你想知道遠(yuǎn)處那個(gè)東西是什么時(shí)，你說(shuō)：??????? A.What's this ?????? B. What's that?? （??）2 當(dāng)你想告訴別人這是你的英語(yǔ)老師時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：????? ?? A.This is my English teacher.?? B.This is a teacher.? （??）3 在英語(yǔ)中，詢問(wèn)東西的名

7、稱時(shí)，常用：? A.What's?this ???? B. What's your name?? （??）4 當(dāng)你想說(shuō)自己是一名小學(xué)生時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：?????? A.I'm a pupil.???? B.This is a pupil.? 作業(yè)設(shè)計(jì) 小組用“What’s this ?”“ What’s that”句型詢問(wèn)、介紹物品 板書設(shè)計(jì) Unit 2 What’s that? 單詞： that say again schoolbag ball book 短語(yǔ)： say it again 句型： What’s that? I

8、t’s a ….詢問(wèn)遠(yuǎn)處物品并回答。 三 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備教師 審核教師 課 題 Module 7 Unit2 What’s that? 課 型 新授課 課 時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道詢問(wèn)遠(yuǎn)處的人或物的句型及回答是：What’s that? It’s a …. 過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)模仿、小組討論交流等方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生交流表達(dá)的興趣。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 靈活運(yùn)用-What’s that? -It’s a ….句型進(jìn)行對(duì)話。 教學(xué)難

9、點(diǎn) This that 用法區(qū)別。 學(xué) 具 錄音機(jī) 磁帶 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 效果反思 導(dǎo) 入 新 課 1.復(fù)習(xí)單詞。 2.復(fù)習(xí)句型： What’s this ? It’s a …. 1、認(rèn)讀上節(jié)課所學(xué)單詞。 2、詢問(wèn)近處的物體并回答。 自 主 學(xué) 習(xí) 播放活動(dòng)4錄音。 指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音唱。 1、自讀活動(dòng)4內(nèi)容 2、聽錄音跟唱。 小 組 合 作 1、 小組合作完成活動(dòng)5。 -What’s

10、 this? -It’s a blue chair. -What’s that? -It’s a red book. 2、 嘗試用-What’s this? -It’s a…. 句型和-What’s that? -It’s a ….句型進(jìn)行對(duì)話。 展 示 反 饋 分角色表演 -What’s this? -It’s a blue chair. -What’s that? -It’s a red book. 釋 難 解 疑 1、What’s this? -It’s a …. 用于詢問(wèn)近處的物體。

11、2、-What’s that? -It’s a …. 用于詢問(wèn)遠(yuǎn)處的物體。 拓 展 訓(xùn) 練 連詞成句。 1.is what this 2.a is kite it 3.is colour what it 4.is this classroom my 5.is it red a bag 作業(yè)設(shè)計(jì) 用-what’s this? -It’s a …. -What’s that? -It’s a …. 句型與五個(gè)同學(xué)對(duì)話。 板書設(shè)計(jì) Unit2 What’s that? 用于詢問(wèn)近處的物體。 -What’s this? -It’s a …. 用于詢問(wèn)遠(yuǎn)處的物體。 -What’s that? -It’s a …. 第 5 頁(yè)