山東省青島市平度市云山鎮(zhèn)云山中學中考政治專題復習 生活中的風風雨雨課件

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1、 風雨風雨中我在成長中我在成長 我為什么總是不及格？他曾經(jīng)偷老師，我不能來上學了，因為我為什么一個好朋友也沒有？大家談大家談 給大家談?wù)勛约航?jīng)歷過的挫折 你還知道哪些遭受挫折的人或事，說出來與同學們交流一一 什么是挫折？什么是挫折？努力努力 理想、目標理想、目標阻礙阻礙干擾干擾挫折失敗逆境逆境情緒反應( (挫折感挫折感) )較重要較重要的方面的方面持續(xù)時間持續(xù)時間長長影響范圍范圍大大遭遇洪災遭遇洪災火山爆發(fā)火山爆發(fā)美國美國9.119.11事件事件伊拉克戰(zhàn)爭伊拉克戰(zhàn)爭失去親人失去親人殘疾殘疾暢所欲言 與你身邊的同學討論一下，人為什么會遭遇挫折呢？偉人名人有挫折偉人名人有挫折普通人有挫折普通人有挫

2、折自然因素自然因素家庭因素家庭因素學校因素學校因素個人因素個人因素社會因素社會因素無法完全避免無法完全避免造成挫折的因素造成挫折的因素人生難免有挫折人生難免有挫折蘇軾在蘇軾在水調(diào)歌水調(diào)歌頭頭一詞中寫道：一詞中寫道：“人有悲歡離合，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月有陰晴圓缺，此事古難全。此事古難全?！睂O中山說：孫中山說：“人生不人生不如如意事十之八九。意事十之八九。”民間諺語：民間諺語：“自然自然界沒有不凋謝的花，界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折人世間沒有無曲折的路。的路。”辯題：辯題： “挫折到底是壞事還是好事挫折到底是壞事還是好事”要求：要求： 辯論中注意要尊重對方，對人有禮貌，辯論中注意要

3、尊重對方，對人有禮貌，做到有理有據(jù)，以理服人。做到有理有據(jù)，以理服人。 從挫折本身來看，對于任何人從挫折本身來看，對于任何人都是都是壞事壞事，它給人帶來痛苦、壓力，它給人帶來痛苦、壓力和打擊，消磨人的斗志，甚至使人和打擊，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。失去生活的信心。 但是對于但是對于強者強者來說，挫折能磨來說，挫折能磨練意志，激發(fā)斗志，使人變得更聰練意志，激發(fā)斗志，使人變得更聰明。從這個意義上來說，挫折又是明。從這個意義上來說，挫折又是一件一件好事好事。 挫折是把雙刃劍身邊的故事身邊的故事 初一學生李明、劉麗在小學時是同班同學，他們都是初一學生李明、劉麗在小學時是同班同學，他們都是班

4、干部，而且都是班里班干部，而且都是班里學習方面的佼佼者學習方面的佼佼者，都是，都是全市六科全市六科競賽一等獎獲得者競賽一等獎獲得者。進入初中后由于對新環(huán)境的不適應和。進入初中后由于對新環(huán)境的不適應和思想上的松懈，第一次考試便遇到了思想上的松懈，第一次考試便遇到了前所未有的慘敗前所未有的慘敗，成，成績極差，績極差，竟有兩、三門功課不及格竟有兩、三門功課不及格 猜想一下：猜想一下：李明、劉麗在遇到同樣的挫折之后李明、劉麗在遇到同樣的挫折之后會怎么做？有什么樣的后果？會怎么做？有什么樣的后果？ 故事續(xù)述：故事續(xù)述： 李明在老師家長的批評、責怪下，李明在老師家長的批評、責怪下，煩躁、苦悶，自暴自棄，成

5、績越來越差。而劉麗煩躁、苦悶，自暴自棄，成績越來越差。而劉麗一方面虛心接受老師、家長的批評，另一方面認一方面虛心接受老師、家長的批評，另一方面認真地分析了考試失利的原因，以積極的態(tài)度投入真地分析了考試失利的原因，以積極的態(tài)度投入到新的學習生活，漸漸地學習成績越來越好，終到新的學習生活，漸漸地學習成績越來越好，終于找到了從前的自我。于找到了從前的自我。貝多芬貝多芬承受了很多挫貝多芬承受了很多挫折。最嚴重的是雙耳折。最嚴重的是雙耳失聰，他痛苦萬分。失聰，他痛苦萬分。但是，貝多芬沒有屈但是，貝多芬沒有屈服，服，正是這些挫折使正是這些挫折使他寫出了歡樂頌來謳他寫出了歡樂頌來謳歌生命的快樂歌生命的快樂萬

6、水千山若等閑萬水千山若等閑紅軍不怕遠爭難紅軍不怕遠爭難蓋西伯拘而演蓋西伯拘而演周易周易； 仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋；屈原放逐，乃賦屈原放逐，乃賦離騷離騷；左丘失明，厥有左丘失明，厥有國語國語，孫子孫子 臏腳，臏腳，兵法兵法修列；修列；不韋遷蜀，世傳不韋遷蜀，世傳呂覽呂覽；韓非囚秦，韓非囚秦，說難說難、 孤憤孤憤。 挫折是成功的必經(jīng)之路挫折是成功的必經(jīng)之路收獲或疑問收獲或疑問 一番探討以后，自己有了哪些收獲？還存有哪些疑問？實踐活動 課后搜集有關(guān)名人、偉人課后搜集有關(guān)名人、偉人不畏挫折戰(zhàn)勝挫折的事例以及不畏挫折戰(zhàn)勝挫折的事例以及他們戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑，他們戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑，下節(jié)課向老師和同學們展示，下節(jié)課向老師和同學們展示，并交流自己的感想與體會。并交流自己的感想與體會。