部編版三年級語文下冊第五單元《習(xí)作：奇妙的想象》配套練習(xí)題

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1、 習(xí)作：奇妙的想象 一、 在閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一)不要腳的朋友 (節(jié)選 ) 老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。 它看見一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周圍走了兩圈，看了又看，這家伙的身體倒是挺長的，可惜沒有腳。木頭腳可樂了，它想：“請它做我的主人吧。 ” 等蛇醒來，它就問： “沒有腳的朋友，你要不要腳？ ”“ 腳？ ” 蛇說， “我從來沒有想到要腳。 ” “難道你不想走路嗎？ ”木頭腳很失望。

2、蛇把它的長身子向左右擺動， 長肚子一伸一縮， 身子就向前走了。木頭腳很奇怪地問： “沒有腳你怎么能走路的？ ” “因為我有著比腳更好的 ‘腳’哩！在我的肚子底下，有許許多 多鱗片，它們會動，會像小腳一樣地推著我在地上爬。 ”蛇說著很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說： “木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了。 ” “你們要不要腳？ ”木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個販子。 1．木頭腳的主人是__________，因為主人總是把它 ____________________，所以木頭腳想找一個新主人，希望新主

3、 1 / 6 人能夠常常 。 2．文中“不要腳的朋友”是指 __________。 3．想一想，做一做。 (1)木頭腳想請蛇做新主人，是因為它發(fā)現(xiàn) 。 (2)蛇為什么不要腳呢？請用 “____在”文中畫出答案。 (3) 作者想象十分合理。我也會想象：木頭腳走著走著，它看見 ________________________，心想：“它一定需要兩只腳?。　? (二)蝸牛的森林 蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林。 可是有一天，草地上來了一只穿紅

4、靴子的兔子，蝸牛很熱情地招 呼說：“歡迎你來到蝸牛的森林。 ”兔子聽了哈哈笑著說： “這樣的草地也算森林？最高的草才過我的靴筒。 ”于是，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。 蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn)去的時候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來的時候，他就在趕路。這樣過了許多天。 一天，蝸牛看見四個巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。

5、 2 / 6 這是一棵多么老的樹呀，蝸牛一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時候，感覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的腿了。 大象一點也不知道背上有一只蝸牛， 踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。 啊，小蝸牛終于看見了真正的森林。 太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛 的背殼上。這時候，森林里來了一個巨人， 大象很熱情地招呼他： “請休息一會兒吧，這里是大象的森林。 ”巨人哈哈笑著說： “森林？這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋。 ”是啊，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人

6、的腳下。 巨人說： “再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。 ” 對呀，巨人一定有著巨大的森林。 當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時候，蝸牛順著他長長的鼻子下來了。兔子看見這一切的時候，簡直驚呆了。 蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。 1.文中依次出現(xiàn)的人物有： ____________、__________、__________、 __________ 。 我 發(fā) 現(xiàn) 他 們 。 2．本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。 (1)對蝸牛來說， ________就是自己的森林。

7、 (2)蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？ ( ) 3 / 6 A ．聽了兔子的描述 B．聽了巨人的描述 (3)讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個巨大的樹 根，就以為自己到了森林。 其實這四個樹根是 ________________。 作者的想象有趣又合理。 (4)蝸牛跟著大象來到了真正的森林?？稍?________的眼里，真正的 森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了 __________。作者神奇的 想象，讓我明白了 ( ) A．真正的森林在每個人的心

8、里，適合自己的就是最好的森林。 B．外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。 二、習(xí)作內(nèi)容：寫一個想象故事 1．根據(jù)題目展開想象，填一填。 (1) 《一本有魔法的書》：我想象這本書會擁有__________、 __________、________等魔法。 (2)《躲在草叢里的星星》：因為 __________________________，星 星躲在了草叢里。 (3)《滾來滾去的小土豆》：一顆胖乎乎的小土豆?jié)L來滾去，滾到了 __________，看見了 __________；滾到了 _____

9、_____，看見了 ；滾到了 ____________________， 看見了 。 2．根據(jù)提供的事物展開想象，寫一寫。 鉛筆 尺子 橡皮 文具盒 4 / 6 (1)想象它們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？簡寫主要內(nèi)容。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)為這個故事擬一個題目。

10、 ________________________________________________________ 5 / 6 參考答案： 習(xí)作：奇妙的想象 一、 (一)1.老皮匠

11、 關(guān)在鞋子里 帶它到街上去蹦蹦跳跳的 2．蛇 3．(1)蛇沒有腳 (2)“因為我有著比腳 推著我在地上爬。” (3)示例：地上躺著一只蚯蚓 (二)1.蝸牛 兔子 大象 巨人 個子越來越大 2．(1)草地 (2)A (3)大象的腿 (4)巨人 草地 A 二、 1.示例： (1)會唱歌 會說話 能點石成金 (2)和月亮哥哥捉迷藏 (3)果園里 紅蘋果 馬戲團(tuán) 小皮球 運動場 籃球 2．示例： (1)它們發(fā)生了爭吵，都說自己的本領(lǐng)大，要當(dāng)大哥。 (2)文具盒里的爭吵 6 / 6