八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt

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質(zhì)量與密度復(fù)習(xí) 質(zhì)量和密度 質(zhì)量 密度 定義 物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量 質(zhì)量是物體的一種 它不隨物體的 和而改變 單位及換算 Kg 國(guó)際單位 質(zhì)量的測(cè)量 測(cè)量工具 案秤 臺(tái)秤 桿秤 天平的使用 定義 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度 公式與單位 密度的測(cè)定 密度知識(shí)的應(yīng)用 密度是物質(zhì)的一種 它只決定于物質(zhì)的 國(guó)際單位 kg m3 如何測(cè)定固體的密度 求質(zhì)量 m V 鑒別物質(zhì) 求體積 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 屬性 特性 種類 如何測(cè)定液體的密度 t g mg 一 質(zhì)量考點(diǎn)1 理解質(zhì)量是物體的一種性質(zhì) 例1 今年3月以來 發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延 徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康 堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒 從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中 關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是 A 溫度B 體積C 質(zhì)量D 密度 分析 物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài) 狀態(tài) 位置 溫度而改變 所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性 C 考點(diǎn)2 對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)例2 對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí) 一個(gè)蘋果約150一位中學(xué)生的質(zhì)量約60 一頭大象約6一只雞約2一只雞蛋約50 t kg g g kg 例3 小林同學(xué)用天平測(cè)量一銅塊的質(zhì)量 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí) 發(fā)現(xiàn)指針位置如圖16所示 此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向 選填 左左 或 右 調(diào)節(jié) 他用調(diào)節(jié)好的天平正確測(cè)量銅塊的質(zhì)量 應(yīng)將銅塊放在天平盤 當(dāng)用鑷子向右盤中加入最小的砝碼 分度盤的指針向右偏時(shí) 應(yīng) 天平平衡時(shí) 所用的砝碼和游碼位置如圖17所示 則銅塊的質(zhì)量是 g 右 左 取下最小的砝碼并向右移動(dòng)游碼 73 4 天平調(diào)平規(guī)律 左沉右移質(zhì)量確定 左盤質(zhì)量 右盤質(zhì)量 砝碼質(zhì)量 考點(diǎn)3 天平的正確使用 考點(diǎn)4 過小物體質(zhì)量的測(cè)量 利用積累法 例4 用天平稱一粒米的質(zhì)量 下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是 A 先測(cè)出100粒米的質(zhì)量 再通過計(jì)算求得一粒米的質(zhì)量B 把一粒米放在一只杯子中 測(cè)出其質(zhì)量 再減去杯子的質(zhì)量C 把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量D 把一粒米放在天平盤里 反復(fù)測(cè)量 再求平均值 A 二 密度 考點(diǎn)1 探究 質(zhì)量與體積的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)例1 某同學(xué)在探究 物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)中 1 他將托盤天平放在水平桌面上 把游碼移到標(biāo)尺左端的 0 刻度線處 觀察指針的指示情況如圖 甲 所示 此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 天平橫梁調(diào)平衡后 在稱物體的質(zhì)量時(shí) 他在天平右盤中加 減砝碼后 指針的指示情況如圖 乙 所示 這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是 2 右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù) 進(jìn)行分析比較 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 向右移動(dòng)游碼 直至天平平衡 1 分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2 2與3 1與3 或4與5 5與6 4與6 的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系 可歸納得出結(jié)論 2 分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) 可歸納得出結(jié)論是 相同體積的甲 乙兩種液體 他們的質(zhì)量是不相同的 3 分析表中甲 乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系 可歸納得出結(jié)論是 同一種物質(zhì) 質(zhì)量與體積成正比 1與4 2與5 3與6 不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同 4 鐵的質(zhì)量與體積的比值為 其物理意義為 5 回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí) 為什么要選取多種物質(zhì) 且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù) 若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以 為什么 7 9g cm3 1cm3的鐵的質(zhì)量為7 9g 多次試驗(yàn)的目的是為了使得出的結(jié)論具有普遍性 不可以 這樣得出的結(jié)論存在偶然性 考點(diǎn)2 正確理解密度是物質(zhì)的特性例2 關(guān)于物質(zhì)的密度的說法中 正確的是 A 同一種物質(zhì)的密度是不變的B 不同物質(zhì)的密度一定不同C 物體的質(zhì)量越大 密度越大D 不同物質(zhì)的密度一般不同E 在一定的條件下 同一種物質(zhì)的密度可能不同F(xiàn) 物質(zhì)的密度跟物體的質(zhì)量 體積都無關(guān)G 物體的體積越小 密度越大H 物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比 與體積成反比 物體的密度 與物體的質(zhì)量 體積 形狀無關(guān) 但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān) 密度隨溫度 壓強(qiáng) 狀態(tài)等改變而改變 不同物質(zhì)密度一般不同 所以密度是物質(zhì)的一種特性 DEF 考點(diǎn)3 正確理解密度公式中的比例關(guān)系 例7 對(duì)于密度公式的正確理解是 1 同種材料 同種物質(zhì) 不變 m與V成正比 A 同種物質(zhì)的密度 只跟其質(zhì)量成正比 B 同種物質(zhì)的密度 只跟其體積成反比 C 同種物質(zhì)的質(zhì)量m跟其體積V成正比 D 同種物質(zhì)的密度 與形狀有關(guān) C 例8 小華同學(xué)在探究甲 乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí) 做出了如圖所示的圖象 根據(jù)圖象提供的信息 以下說法錯(cuò)誤的是 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān) 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關(guān) 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同E 甲 乙F 甲 乙 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) 密度 與體積成反比 體積相同的不同物質(zhì) 密度 與質(zhì)量成正比 BF 三 測(cè)定某種物質(zhì)的密度考點(diǎn)1 固體密度的測(cè)量 例1 五一節(jié) 教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品 同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的 金 19 3 103kg m3 他們選用托盤天平 量筒 細(xì)線 燒杯和水等 進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作 A 把托盤天平放在水平桌面上 B 把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母 使橫梁在水平位置平衡 C 將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中 并記下水和飾品的總體積D 在量筒中倒入適量的水 并記下水的體積 E 將飾品放在左盤中 在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡 請(qǐng)你幫組同學(xué)們回答下面五個(gè)問題 1 正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 A B 余下步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出 EDC 2 在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí) 發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè) 如圖下甲所示 此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)節(jié) 選填 左或右 直到指著指向分度盤的中央 3 用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量 當(dāng)天平再次平衡時(shí) 右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖下乙所示 則飾品的質(zhì)量是g 用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中 如圖下丙所示 則飾品的體積是cm3 4 通過計(jì)算可知飾品的密度為g cm3 由此可以確定飾品不是純金的 5 適量的水 的含義是 右 182 6 10 18 26 水要浸沒飾品且飾品放入后不能超過量程 注意 先測(cè)質(zhì)量 再測(cè)體積 以克服物體沾液 造成的物體質(zhì)量偏大 從而使所測(cè)物體密度偏大 這一偏差 例2 小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則 體積較大的礦石的密度 1 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量 當(dāng)天平平衡時(shí) 右盤中砝碼和游碼的位置如圖2l所示 礦石的質(zhì)量是 g 2 因礦石體積較大 放不進(jìn)量筒 因此他利用一只燒杯 按圖22所示方法進(jìn)行測(cè)量 礦石的體積是 cm3 3 礦石的密度是 kg m3 從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 偏大 偏小 不變 4 本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到 請(qǐng)舉一例 175 6 70 2 51X103 偏小 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用一根等大的蠟燭代替鏡前的蠟燭 考點(diǎn)2 液體密度的測(cè)量例3 下面是某次用天平和量筒做 測(cè)定鹽水的密度 實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表 1 請(qǐng)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格 2 實(shí)驗(yàn)中的操作步驟有 a 把鹽水倒進(jìn)量筒 用量筒測(cè)出鹽水的體積 b 用天平測(cè)出容器的質(zhì)量 c 把鹽水倒進(jìn)容器 用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量 d 計(jì)算出鹽水的密度 計(jì)算出的鹽水的密度會(huì)與實(shí)際鹽水的密度有誤差 如果實(shí)驗(yàn)中的操作步驟是按上述的a b c d 順序 則測(cè)出的鹽水的密度會(huì) 實(shí)際鹽水的密度 選填 小于 等于 大于 要減少實(shí)驗(yàn)誤差 正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是 注意杯壁 沾液 帶來的實(shí)驗(yàn)偏差 因而要調(diào)整好測(cè)量步驟的順序 小于 cabd 54 1 08 考點(diǎn)3 密度的特殊測(cè)量 1 利用密度瓶測(cè)液體的密度例4 小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度 但家里只有天平 小空瓶 而沒有量筒 他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量 測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖10所示 1 他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖10乙中砝碼和游碼所示 其結(jié)果m g 2 請(qǐng)按照?qǐng)D10甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟 第一步 第二步 第三步 3 請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度 47 4 用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m1 將空瓶盛滿水用天平稱出瓶與水的總質(zhì)量m2 將水倒凈擦干 盛滿醬油用天平稱出總質(zhì)量為m3 1 11g cm3 例5 小明用天平 大杯 小杯和密度為 的水測(cè)一石塊密度 1 天平平衡時(shí)如圖甲所示 石塊的質(zhì)量m 2 小明測(cè)量石塊體積的操作步驟如下 a 測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1b 把裝了水的大杯和空的小杯如圖乙放置c 把石塊緩緩放入大杯中 大杯中部分水溢進(jìn)小杯d 測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2 請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處 若按他的方法測(cè)量 所測(cè)體積偏 3 用本題中出現(xiàn)過的物理量符號(hào)表示石塊體積為 石塊密度為 設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正 甲 乙 67g 杯中的水位沒有滿而不溢 小 m2 水 m 水 m2 2 水與杯結(jié)合測(cè)固體的密度 例6 有彈簧測(cè)力計(jì) 燒杯 水 細(xì)線 你能測(cè)出小石塊的密度嗎 寫出簡(jiǎn)要步驟 阿基米德原理 步驟 用細(xì)線栓牢小石塊 用彈簧測(cè)力計(jì)稱出小石塊的重力G1 燒杯中盛適量的水 使石塊全部浸沒于水中 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在水中的重力G2 石塊的密度 G1 水 G1 G2 3 彈簧測(cè)力計(jì)與水結(jié)合測(cè)固體密度 4 彈簧測(cè)力計(jì)與水結(jié)合測(cè)液體密度例7 小明想知道醬油的密度有多大 找來一只彈簧測(cè)力計(jì) 細(xì)線 小石塊和兩只水杯 用一個(gè)杯裝適量的水 另一個(gè)杯裝適量的醬油 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了醬油的密度 請(qǐng)寫出小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和所測(cè)物理量 物理量用字母表示 1 2 3 用細(xì)線系住小石塊 調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì) 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力 記為G1 將小石塊浸沒在水杯中 測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 記為G2 將小石塊浸沒在醬油中 記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G3 則 醬油 水 例16 彤彤過生日時(shí) 媽媽送給她內(nèi)有 生日快樂 字樣的小水晶球 彤彤小水晶球的 于是她找來量筒 小和水 用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的 由圖可知 水晶球的體積是cm3 水晶球的質(zhì)量是g 水晶球的是g cm3 10 30 3 例8 有一密度小于水的長(zhǎng)方體小木塊 燒杯和水 給你一把刻度尺能測(cè)出木塊的密度嗎 阿基米德原理 漂浮條件 步驟 燒杯中加入適量的水 把木塊放入水面上 用刻度尺量出木塊露出來得高度h1 從水中拿出木塊 量出平放時(shí)木塊的高h(yuǎn)2 木塊的密度 水 h2 h1 h2 5 利用浮沉條件測(cè)浮體密度 6 結(jié)合 浮體 與 沉體 的特點(diǎn)測(cè)沉體密度 四 密度與溫度1 水的反常膨脹 0 4OC與水結(jié)冰時(shí) 例1 在我國(guó)的北方 冬天常常會(huì)出現(xiàn)自來水管被凍裂的現(xiàn)象 其中的原因是什么 答 一方面 管中的水遇冷體積向外膨脹 另一方面 水管遇冷向里收縮 這樣內(nèi)脹外縮 最終導(dǎo)致水管 脹 裂 例2 如圖所示 點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來 這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高 體積膨脹 空氣的密度變 所以熱空氣 填 上升 或 下降 形成氣流 氣流流過扇葉時(shí) 帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來 2 熱脹冷縮產(chǎn)生的現(xiàn)象 小 上升 3 熱脹冷縮在生活中的應(yīng)用例3 為什么房間里暖氣一般都安裝在窗戶下面 答 暖氣周圍的空氣受熱膨脹 密度變小而上升 靠近窗戶的冷空氣因?yàn)槊芏容^大而下沉到暖氣周圍 又受熱上升 利用這種冷熱空氣的對(duì)流 可以使整個(gè)屋子暖和起來 例4 在生產(chǎn)和生活中 人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素 如 用密度較小的鋁合金作為飛機(jī)外殼的主要材料等 下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是 A 用塑料做電源插座的外殼B 用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的 石頭 C 用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液D 用橡膠做汽車輪胎 B 三 密度常見計(jì)算類型題 1 間接測(cè)質(zhì)量 例1 地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為20m3 現(xiàn)從巨石上取得20cm3的樣品 測(cè)得樣品的質(zhì)量為52g 求這塊巨石的質(zhì)量 2 間接求體積 例2 有一團(tuán)長(zhǎng)細(xì)鐵絲 用天平稱出它的質(zhì)量是150克 測(cè)得鐵絲的直徑是1毫米 這團(tuán)鐵絲有多長(zhǎng) 鐵 7 9克 厘米3 5 2x104kg 這團(tuán)鐵絲約有2419cm 3 空心問題 例3 體積是5 10 3m3的鐵球 測(cè)得其質(zhì)量是25kg 試判斷此球是空心的還是實(shí)心的 鐵 7 8 103kg m3 4 木模問題 思路 利用木模的體積與零件的體積相等 例4 2010年4月 日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布 已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵2 5倍的聚丙烯塑料 某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼 若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì) 除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外 還可減少多少質(zhì)量 鋼的密度 鋼 7 9 103kg m3 聚丙烯塑料的密度 塑 1 1 103kg m3 此球?yàn)榭招?204kg 5 密度瓶問題 例5 一只空瓶裝滿水后總質(zhì)量為1 05千克 裝滿密度為0 8 103千克 米3的油 總質(zhì)量為0 89千克 求 1 瓷瓶的容積 2 裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為1 21千克 求此種液體的密度 思路 利用同一個(gè)破瓶子裝不同液體的體積相等 0 8x10 3m3 1 2x103kg m3 例6 用量筒盛某種液體 測(cè)得 液體體積V 和 液體與量筒的總質(zhì)量m 的關(guān)系如圖所示 請(qǐng)觀察圖象 并根據(jù)圖象求 1 量筒的質(zhì)量m筒 2 液體的密度 液 3 請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件 并根據(jù)圖象 寫出你所得到的物理量 要求 只允許添加一個(gè)條件 寫出必要的過程及結(jié)果 40g 液 1 0 x103kg m3 例8 在已經(jīng)調(diào)好的天平的左盤中放三個(gè)甲球 右盤中放兩個(gè)乙球 天平恰好平衡 若甲球與乙球體積相等 則甲球與乙球的密度之比為多少 思路 利用m左 m右 例7 有甲 乙兩金屬塊 甲的密度是乙的2 5 乙的質(zhì)量是甲的2倍 那么甲的體積是乙的 A 4 5B 5 4C 1 5D 5倍 6 比值問題 B 2 3 7 冰水問題 例9 100厘米3的一塊冰全部熔化成水后的體積是多少 冰的密度是0 9 103千克 米3 思路 利用冰水相互轉(zhuǎn)化過程中的質(zhì)量不變 解 冰的質(zhì)量 m冰 冰v冰 0 9 103kg m3 100 10 6m3 0 09kg 冰化水質(zhì)量不變 水的質(zhì)量 m水 m冰 0 09kg 水的體積 v水 0 09 10 3m3 90cm3 答 100厘米3的一塊冰全部熔化成水后的體積為90cm3 8 樣品問題 例10 一塊巖石體積為30米3 為了計(jì)算它的質(zhì)量 取一小塊作為樣品 測(cè)量出樣品質(zhì)量為140克 體積為50厘米3 使用以上數(shù)據(jù)求出這塊巖石的密度和質(zhì)量 9 裝運(yùn)問題 例11 為做好今年防汛排澇物資準(zhǔn)備 市燃料公司訂購(gòu)了1500噸柴油 運(yùn)輸柴油用的油罐車容積為38米3 運(yùn)完這批柴油要安排多少車次 柴油的密度為0 8 103千克 米3 思路 利用樣品與物體的密度相等 思路 先求出一個(gè)車次能運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量m0或體積V0 所需車次n m總 m0或V總 v0 2 8g cm3 8 4x104kg 50車 10 鹽水選種問題 例12 用鹽水選種時(shí) 需要密度為1 1 103千克 米3的鹽水 現(xiàn)配制350毫升的鹽水 稱得其質(zhì)量為0 5千克 這樣的鹽水是否符合要求 應(yīng)加鹽還是加水 加多少 11 排水法測(cè)體積 例13 有一只玻璃瓶 它的質(zhì)量為0 1千克 當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí) 瓶和水的總質(zhì)量為0 4千克 用此瓶裝金屬顆粒若干 瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0 8千克 若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí) 瓶 金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0 9千克 求 金屬顆粒的密度 思路 先求已配鹽水的密度并與標(biāo)準(zhǔn)鹽水的密度做比較 已配鹽水的密度偏大 則需加水 已配鹽水的密度偏小 則需加鹽 不符合要求應(yīng)加水 要加1 15kg水才符合要求 3 5x103kg m3 12 配比問題 例14 由2kg密度為 1的金屬甲和4kg密度為 2的金屬乙做成質(zhì)量為6kg的合金球 則合金球的密度為 A B C D 13 氣體密度的計(jì)算例15 某鋼瓶?jī)?nèi)的氫氣的密度為6kg m3 一次為氫氣球充氣用去其中的1 3 則現(xiàn)存瓶?jī)?nèi)氫氣的密度為 A 2kg m3B 4kg m3C 6kg m3D 無法確定 氣體自由狀態(tài)下的體積始終等于所在瓶子的容積 B B 再見