高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第四章 增分突破四 角度與層次：突破探究題的瓶頸課件

《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第四章 增分突破四 角度與層次：突破探究題的瓶頸課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第四章 增分突破四 角度與層次：突破探究題的瓶頸課件（67頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、增分突破四角度與層次增分突破四角度與層次：突破探究題的突破探究題的 瓶頸瓶頸【考點(diǎn)解讀】【考點(diǎn)解讀】 課標(biāo)卷中探究題分值較高，命題帶有較強(qiáng)課標(biāo)卷中探究題分值較高，命題帶有較強(qiáng)的綜合性，很多考生組織的答案角度單一，內(nèi)容淺顯、單薄的綜合性，很多考生組織的答案角度單一，內(nèi)容淺顯、單薄，失分嚴(yán)重。其實(shí)，探究題無(wú)論是考查主題多樣性、人物形象失分嚴(yán)重。其實(shí)，探究題無(wú)論是考查主題多樣性、人物形象的個(gè)性評(píng)價(jià)、標(biāo)題的豐富意蘊(yùn)，還是考查構(gòu)思和描寫技巧、的個(gè)性評(píng)價(jià)、標(biāo)題的豐富意蘊(yùn)，還是考查構(gòu)思和描寫技巧、手法效果，都必須從小說(shuō)的文體規(guī)律和文本特性出發(fā)，抓住手法效果，都必須從小說(shuō)的文體規(guī)律和文本特性出發(fā)，抓住探究角度

2、、探究層次兩大關(guān)鍵，才能突破這一難點(diǎn)。二輪訓(xùn)探究角度、探究層次兩大關(guān)鍵，才能突破這一難點(diǎn)。二輪訓(xùn)練的主要任務(wù)，就是要提升這一思維能力。練的主要任務(wù)，就是要提升這一思維能力。一、一、(2015安徽卷安徽卷)閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成14題。題。(24分分)蓑衣蓑衣張煒張煒秋天，剛剛收獲過(guò)的土地濕潤(rùn)、疏松，可愛(ài)極了。稼禾的秋天，剛剛收獲過(guò)的土地濕潤(rùn)、疏松，可愛(ài)極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻遺留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的秸稈都拉走了，香氣卻遺留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來(lái)，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡草葉兒顯露出來(lái)，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡

3、快的樣子?？斓臉幼?。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺(jué)得這么嫩的草地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺(jué)得這么嫩的草葉葉,扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上,她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了, 別在衣襟上。別在衣襟上。鄰地里的達(dá)子走過(guò)來(lái)，搓著手上的草汁和泥巴，站在那鄰地里的達(dá)子走過(guò)來(lái)，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)

4、實(shí)又漂亮小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過(guò)書的，現(xiàn)在正用一瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過(guò)書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽(tīng)人說(shuō)去年一年就掙了五千元輛輕騎販賣葡萄，聽(tīng)人說(shuō)去年一年就掙了五千元一個(gè)大一個(gè)大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說(shuō)：滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說(shuō)：“一變肥，你就一變肥，你就渾！渾！”達(dá)子蹲下來(lái)，說(shuō)：達(dá)子蹲下來(lái)，

5、說(shuō)：“歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)活兒太累?；顑禾邸！毙「窀纱嘌銎鹆四?，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)庑「窀纱嘌銎鹆四?，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)獾卦诘乩锩α巳?。父親病了，這么多的活兒全是她一個(gè)人地在地里忙了三天。父親病了，這么多的活兒全是她一個(gè)人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話。話。達(dá)子和她對(duì)看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來(lái)。他看到她那雙達(dá)子和她對(duì)看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來(lái)。他看到她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著她好像有些惱她好像有些惱怒怒他眨了眨

6、眼睛，把目光移開(kāi)，仰臉看天了：他眨了眨眼睛，把目光移開(kāi)，仰臉看天了：“天快下天快下雨了，嗯雨了，嗯快下雨了！快下雨了！”他咕噥著。他咕噥著。“下吧！下吧！”她的眼睛盯著他，賭氣似的說(shuō)道。她的眼睛盯著他，賭氣似的說(shuō)道。達(dá)子站起來(lái)，活動(dòng)了一下穿著達(dá)子站起來(lái)，活動(dòng)了一下穿著“鷹鞋鷹鞋”的腳，說(shuō)：的腳，說(shuō)：“我是我是說(shuō)，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來(lái)一輛小拖拉機(jī)，說(shuō)，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來(lái)一輛小拖拉機(jī)，咱們一塊兒耕地吧。咱們一塊兒耕地吧?！毙「竦男睦镆粺帷５€是垂下眼睫小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫,有些執(zhí)拗地說(shuō)：有些執(zhí)拗地說(shuō)：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧不，不。還是我自己用

7、鐵鍬翻吧”達(dá)子笑了笑，走開(kāi)了。達(dá)子笑了笑，走開(kāi)了。停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野里的人們都跑回去拿停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野里的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會(huì)兒，也跑回家了。雨具了，小格躊躇了一會(huì)兒，也跑回家了。她回到田里來(lái)時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可她回到田里來(lái)時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍(lán)是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍(lán)的、紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。的、紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達(dá)子穿得更高級(jí)一點(diǎn)：軍用雨衣。鄰地的達(dá)子穿得更高級(jí)一點(diǎn)：軍用雨衣。小

8、格有些不好意思了。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見(jiàn)蓑衣襟上粗粗的草她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見(jiàn)蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來(lái)：怎么就穿了它來(lái)！可是她心繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來(lái)：怎么就穿了它來(lái)！可是她心里明明知道：家里沒(méi)有雨衣，只有一把塑料雨傘里明明知道：家里沒(méi)有雨衣，只有一把塑料雨傘達(dá)子向這邊望著，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)一下。達(dá)子向這邊望著，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)一下。他看到千萬(wàn)條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在他看到千萬(wàn)條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)候小格站起來(lái)，那球成一團(tuán)的蓑衣雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)候小格站起來(lái)，那球成一團(tuán)的蓑衣立刻放

9、展開(kāi)來(lái)，似一件草做的漂亮的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又立刻放展開(kāi)來(lái)，似一件草做的漂亮的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著她在田埂上走著，像個(gè)穿著斗她在田埂上走著，像個(gè)穿著斗篷的將軍，挺拔而灑脫。他禁不住喊了一聲：篷的將軍，挺拔而灑脫。他禁不住喊了一聲：“小格小格！”小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱,身子向前一伏一伏的。身子向前一伏一伏的。達(dá)子好像看到她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅達(dá)子好像看到她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅,就像石就像石榴花的顏色。榴花的顏色。天暗下來(lái)，雨也變得小多了。田野里的人們開(kāi)始收工了。天暗下來(lái)，雨也變得小多了。

10、田野里的人們開(kāi)始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來(lái)往回走去。田頭小路上的人小格將草葉捆到一起，提起來(lái)往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒(méi)有回頭。莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒(méi)有回頭?？墒怯袔讉€(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍嚎墒怯袔讉€(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍骸八蛞逻@東西好！蓑衣這東西好！我過(guò)去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好我過(guò)去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好,它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和。它又能遮雨又

11、能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和?！薄啊薄鞍グ?，哎哎，一時(shí)一興，自從興了塑料雨衣這洋玩意兒，蓑衣你貴賤也買不一時(shí)一興，自從興了塑料雨衣這洋玩意兒，蓑衣你貴賤也買不著了著了蓑衣好！蓑衣好！蓑衣好！蓑衣好！”第二天早晨，小格很早就來(lái)到了自己的田里。第二天早晨，小格很早就來(lái)到了自己的田里。這片土地變得漂亮了，耕過(guò)，耙過(guò)，就像蓬亂的頭發(fā)這片土地變得漂亮了，耕過(guò)，耙過(guò)，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣被耐心地梳理過(guò)一樣達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問(wèn)：小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問(wèn)：“達(dá)子，你達(dá)子，你一夜都守在這

12、地里嗎？一夜都守在這地里嗎？”“一夜剛好耕完。一夜剛好耕完?！薄鞍“∵_(dá)子！達(dá)子！”小格想：這土地要讓我一個(gè)人用鍬翻小格想：這土地要讓我一個(gè)人用鍬翻,不知要多少天呢！不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說(shuō)些什么才好她心里感激達(dá)子，可又不知道說(shuō)些什么才好她很想說(shuō)，她很想說(shuō)，雇拖拉機(jī)的錢兩家一起拿吧！但她就是說(shuō)不出口。她怕達(dá)子雇拖拉機(jī)的錢兩家一起拿吧！但她就是說(shuō)不出口。她怕達(dá)子笑話她小氣，達(dá)子有錢呢笑話她小氣，達(dá)子有錢呢雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢，在他看來(lái)算雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢，在他看來(lái)算不了一回事。不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。她在靠近他的地邊上做著活兒。達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過(guò)來(lái)。她注意地瞥了

13、瞥他達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過(guò)來(lái)。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說(shuō)：的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說(shuō)：“趁著土濕，今天就把種趁著土濕，今天就把種播上吧播上吧嘿嘿！明天地里就沒(méi)活兒了，真棒！嘿嘿！明天地里就沒(méi)活兒了，真棒！”小格問(wèn)：小格問(wèn)：“沒(méi)活了再做什么？沒(méi)活了再做什么？”“駕上我的輕騎！駕上我的輕騎！”小格不作聲了。小格不作聲了。“你做什么？你做什么？”“我我”小格輕輕咳了一聲，小格輕輕咳了一聲，“不做什么。不做什么?！薄澳憔幩蛞掳?！你編蓑衣吧！”小格惱恨地看了他一眼。小格惱恨地看了他一眼。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說(shuō)：達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說(shuō)：“我可不是跟你開(kāi)玩我可不是跟你開(kāi)

14、玩笑，真的！你沒(méi)聽(tīng)老人們說(shuō)到處買不到蓑衣嗎？你編吧，會(huì)笑，真的！你沒(méi)聽(tīng)老人們說(shuō)到處買不到蓑衣嗎？你編吧，會(huì)賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草”“哼，鬼主意哼，鬼主意”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂你不懂信息信息明白了嗎？明年我準(zhǔn)備好好研究明白了嗎？明年我準(zhǔn)備好好研究一下一下信息信息”小格笑了。小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來(lái)了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，夜晚，月亮很早就升起來(lái)了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，聽(tīng)到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來(lái)。聽(tīng)到院子里有露水

15、滴落的聲音，就走了出來(lái)。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎大地朦朦朧朧，一片白色。她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走的，很想往遠(yuǎn)處走一走走著走著，她的腳步急了起來(lái)；走著走著，她的腳步急了起來(lái)；再后來(lái)她聽(tīng)到河水的聲音了。再后來(lái)她聽(tīng)到河水的聲音了。她來(lái)到蘆青河灣了。她來(lái)到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長(zhǎng)的草葉兒月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長(zhǎng)的草葉兒像人工整出的一般齊，一般好，茂盛極了。像人工整出的一般齊，一般好，茂盛極了。“??！蓑衣草??！蓑衣草多么好的蓑衣草?。《嗝春玫乃蛞虏莅。　彼谛睦镎f(shuō)。她在心里說(shuō)。1984年年11月月(選自張煒中短篇小說(shuō)

16、年編選自張煒中短篇小說(shuō)年編采樹(shù)鰾，有刪改采樹(shù)鰾，有刪改)1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出小說(shuō)中小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化過(guò)程。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出小說(shuō)中小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化過(guò)程。(3分分)解析解析本題考查理清文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。先要通讀全文本題考查理清文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。先要通讀全文,再整合內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化表現(xiàn)在語(yǔ)再整合內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。小格對(duì)達(dá)子的態(tài)度的變化表現(xiàn)在語(yǔ)言、動(dòng)作等方面，言、動(dòng)作等方面，“小格往一邊看了看小格往一邊看了看”“”“她不光有些累，還她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話”，表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的，表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的

17、反感、抵觸；反感、抵觸；“她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著著她好像有些惱怒她好像有些惱怒”“”“她的眼睛盯著他，賭氣似的說(shuō)道她的眼睛盯著他，賭氣似的說(shuō)道”表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的憤怒和抵觸；表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的憤怒和抵觸；“這片土地變得漂亮了，耕這片土地變得漂亮了，耕過(guò)過(guò),耙過(guò)耙過(guò),就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣達(dá)子的頭發(fā)達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了倒變得蓬亂了,正在他的地上忙著正在他的地上忙著”“”“達(dá)子達(dá)子,你一夜都守在這地你一夜都守在這地里嗎？里嗎？”“”“她心里感激達(dá)子她心里感激達(dá)子”,這些都讓小格對(duì)達(dá)子產(chǎn)生感激之這些都

18、讓小格對(duì)達(dá)子產(chǎn)生感激之情；情；“她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的,很想往遠(yuǎn)處走一走很想往遠(yuǎn)處走一走”“”“她她來(lái)到蘆青河灣了來(lái)到蘆青河灣了”則是表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的欣賞和認(rèn)可。則是表現(xiàn)了小格對(duì)達(dá)子的欣賞和認(rèn)可。答案答案抵觸抵觸感動(dòng)感動(dòng)欣賞欣賞2.請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子形象的特點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括達(dá)子形象的特點(diǎn)。(6分分)解析解析本題考查理解文章內(nèi)容，分析人物形象。答題時(shí)，要本題考查理解文章內(nèi)容，分析人物形象。答題時(shí)，要綜合把握全文，抓住人物語(yǔ)言、行動(dòng)以及別人的反應(yīng)進(jìn)行分綜合把握全文，抓住人物語(yǔ)言、行動(dòng)以及別人的反應(yīng)進(jìn)行分析概括。文中對(duì)達(dá)子穿著的描寫，表現(xiàn)了其新潮

19、時(shí)尚；析概括。文中對(duì)達(dá)子穿著的描寫，表現(xiàn)了其新潮時(shí)尚；“用用一輛輕騎販賣葡萄一輛輕騎販賣葡萄”“”“去年一年就掙了五千元去年一年就掙了五千元”“”“你編吧，你編吧，會(huì)賺錢的會(huì)賺錢的”，表現(xiàn)了達(dá)子思想的先進(jìn)和很好的經(jīng)商頭腦；，表現(xiàn)了達(dá)子思想的先進(jìn)和很好的經(jīng)商頭腦；“咱們一塊兒耕地吧咱們一塊兒耕地吧”“”“一夜剛好耕完一夜剛好耕完”，耕地勞作表現(xiàn)了，耕地勞作表現(xiàn)了達(dá)子的干活吃苦，樂(lè)于助人，對(duì)小格有情義。達(dá)子的干活吃苦，樂(lè)于助人，對(duì)小格有情義。答案答案新型的農(nóng)村青年形象：勤勞善良，樂(lè)于助人，頭腦靈新型的農(nóng)村青年形象：勤勞善良，樂(lè)于助人，頭腦靈活，新潮時(shí)尚，善于接受新知，能敏銳捕捉商機(jī)?；睿鲁睍r(shí)尚，

20、善于接受新知，能敏銳捕捉商機(jī)。3.按照要求完成下面兩題。按照要求完成下面兩題。(7分分)(1)請(qǐng)依據(jù)畫線請(qǐng)依據(jù)畫線處的文字，簡(jiǎn)要分析小格的心理活動(dòng)。處的文字，簡(jiǎn)要分析小格的心理活動(dòng)。(3分分)(2)畫線畫線處運(yùn)用了比喻和對(duì)比手法處運(yùn)用了比喻和對(duì)比手法,請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分分)解析解析本題考查體會(huì)文學(xué)作品重要語(yǔ)句的豐富含意和運(yùn)用的寫本題考查體會(huì)文學(xué)作品重要語(yǔ)句的豐富含意和運(yùn)用的寫作手法。分析心理活動(dòng)時(shí)作手法。分析心理活動(dòng)時(shí),要側(cè)重考慮語(yǔ)言的思想內(nèi)容把握住要側(cè)重考慮語(yǔ)言的思想內(nèi)容把握住句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)：句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)：“心里一熱心里一熱”“”“垂下眼睫垂下眼睫”“”“執(zhí)拗執(zhí)拗”

21、。畫線。畫線處把耕過(guò)耙過(guò)的土地比喻成梳理過(guò)的頭發(fā)處把耕過(guò)耙過(guò)的土地比喻成梳理過(guò)的頭發(fā),寫出土地的平整寫出土地的平整和剛剛勞作過(guò)的土地狀態(tài)和剛剛勞作過(guò)的土地狀態(tài),給人賞心悅目的感覺(jué)。而土地的平給人賞心悅目的感覺(jué)。而土地的平整又和達(dá)子的頭發(fā)的蓬亂形成對(duì)比整又和達(dá)子的頭發(fā)的蓬亂形成對(duì)比,寫出了達(dá)子的辛苦和誠(chéng)意。寫出了達(dá)子的辛苦和誠(chéng)意。答案答案(1)因達(dá)子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動(dòng)，可是由于自尊因達(dá)子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動(dòng)，可是由于自尊要強(qiáng)，猶豫后還是決意自己翻地。要強(qiáng)，猶豫后還是決意自己翻地。(2)把耕耙過(guò)的平整的土地比作梳理后整齊的頭發(fā)，形象地寫把耕耙過(guò)的平整的土地比作梳理后整齊的頭發(fā)，形象地寫出

22、了達(dá)子的耐心和細(xì)心。將耕耙后土地的平整與達(dá)子頭發(fā)的出了達(dá)子的耐心和細(xì)心。將耕耙后土地的平整與達(dá)子頭發(fā)的蓬亂進(jìn)行對(duì)比，形象地表現(xiàn)出達(dá)子勞作的辛苦。蓬亂進(jìn)行對(duì)比，形象地表現(xiàn)出達(dá)子勞作的辛苦。4.小說(shuō)最后兩個(gè)自然段頗耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，從兩個(gè)不同小說(shuō)最后兩個(gè)自然段頗耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，從兩個(gè)不同 角度談?wù)勀愕目捶ā＝嵌日務(wù)勀愕目捶ā?8分分)解析解析本題考查學(xué)生的探究能力。要求對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱本題考查學(xué)生的探究能力。要求對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答題時(shí)，先要給出觀點(diǎn)，再聯(lián)系文本進(jìn)讀和有創(chuàng)意的解讀。答題時(shí)，先要給出觀點(diǎn)，再聯(lián)系文本進(jìn)行闡述。注意要從行闡述。注意要從“兩個(gè)不同角度兩個(gè)不同

23、角度”談看法。在答題方向的談看法。在答題方向的選擇上可以從小說(shuō)的一些寫作要素著手：主題、寫作技巧、選擇上可以從小說(shuō)的一些寫作要素著手：主題、寫作技巧、人物、結(jié)構(gòu)、情感抒發(fā)等。倒數(shù)第二段是環(huán)境描寫，由人物、結(jié)構(gòu)、情感抒發(fā)等。倒數(shù)第二段是環(huán)境描寫，由“油油綠綠”“”“柔軟細(xì)長(zhǎng)柔軟細(xì)長(zhǎng)”“”“一般齊，一般好，茂盛極了一般齊，一般好，茂盛極了”可以想象可以想象主人公當(dāng)時(shí)的心理是很高興的，烘托了一種美好情懷。末段主人公當(dāng)時(shí)的心理是很高興的，烘托了一種美好情懷。末段是心理描寫，聯(lián)系前文中達(dá)子編蓑衣掙錢的一番話，可知此是心理描寫，聯(lián)系前文中達(dá)子編蓑衣掙錢的一番話，可知此處表現(xiàn)了人物對(duì)未來(lái)美好生活的向往，少女

24、情懷展露無(wú)遺。處表現(xiàn)了人物對(duì)未來(lái)美好生活的向往，少女情懷展露無(wú)遺。答案答案(示例示例)審美意蘊(yùn)上審美意蘊(yùn)上,使小說(shuō)充滿詩(shī)情畫意。油綠、柔軟、使小說(shuō)充滿詩(shī)情畫意。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草茂盛的蓑衣草,生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃,使小說(shuō)更具畫面感和意境美使小說(shuō)更具畫面感和意境美,給人留下給人留下審美的空間和回味的余地。審美的空間和回味的余地。藝術(shù)手法上藝術(shù)手法上,所描繪的蓑衣草具有所描繪的蓑衣草具有豐富的象征意義。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草象征了新時(shí)期農(nóng)豐富的象征意義。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草象征了新時(shí)期農(nóng)民美好的新生活民美好的新生活,象征了小格和達(dá)子之間萌發(fā)的美好情感象征了小格和達(dá)子之間萌發(fā)的美好情感,象征

25、了象征了小格和達(dá)子身上具有的人性美。小格和達(dá)子身上具有的人性美。思想內(nèi)容上，使小說(shuō)主題得思想內(nèi)容上，使小說(shuō)主題得到深化。通過(guò)對(duì)蓑衣草的贊美到深化。通過(guò)對(duì)蓑衣草的贊美,體現(xiàn)出人們對(duì)傳統(tǒng)事物的重新認(rèn)體現(xiàn)出人們對(duì)傳統(tǒng)事物的重新認(rèn)識(shí)識(shí),表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村青年對(duì)美好生活的渴望和追求。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村青年對(duì)美好生活的渴望和追求。情感表現(xiàn)情感表現(xiàn)上上,將小格的情感表現(xiàn)得更為充分。通過(guò)對(duì)蓑衣草的贊美將小格的情感表現(xiàn)得更為充分。通過(guò)對(duì)蓑衣草的贊美,含蓄地含蓄地表達(dá)了小格對(duì)達(dá)子的佩服、信賴與朦朧的愛(ài)意。表達(dá)了小格對(duì)達(dá)子的佩服、信賴與朦朧的愛(ài)意。人物形象上人物形象上,使小格的形象更加豐滿。小格純樸勤勞而又自尊敏感使小格的

26、形象更加豐滿。小格純樸勤勞而又自尊敏感,結(jié)尾隱含結(jié)尾隱含著她對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬著她對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,顯示出她樂(lè)觀自信的一面。顯示出她樂(lè)觀自信的一面。藝術(shù)藝術(shù)結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上,呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。結(jié)尾照應(yīng)小說(shuō)標(biāo)題呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。結(jié)尾照應(yīng)小說(shuō)標(biāo)題,并并與前文對(duì)蓑衣的多處描寫和達(dá)子編蓑衣的建議形成呼應(yīng)與前文對(duì)蓑衣的多處描寫和達(dá)子編蓑衣的建議形成呼應(yīng),同時(shí)使同時(shí)使讀者心中對(duì)小格的未來(lái)充滿想象。讀者心中對(duì)小格的未來(lái)充滿想象。二、閱讀下面的文字，完成二、閱讀下面的文字，完成58題。題。(25分分)茶仙茶仙符浩勇符浩勇我們茶廠的綠茶茗香聞名遐邇。我們茶廠的綠茶茗香聞名遐邇。但在我們

27、茶廠，有整套品賞茗香本領(lǐng)的還要數(shù)但在我們茶廠，有整套品賞茗香本領(lǐng)的還要數(shù)“茶仙茶仙”老老張張,什么杭州獅峰龍井的甘洌清雅、福建安溪烏龍的綿久清香、什么杭州獅峰龍井的甘洌清雅、福建安溪烏龍的綿久清香、云南普洱之悠遠(yuǎn)醇厚等，他都能根據(jù)茶的顏色香味娓娓道來(lái)。他云南普洱之悠遠(yuǎn)醇厚等，他都能根據(jù)茶的顏色香味娓娓道來(lái)。他常常援引佛教的修煉境界，對(duì)綠茶產(chǎn)地頗為推崇常常援引佛教的修煉境界，對(duì)綠茶產(chǎn)地頗為推崇，諸如：諸如：“看山看山是山是山,看山不是山，看山還是山?？瓷讲皇巧剑瓷竭€是山。”“”“茶道就是禪道，禪道里滲茶道就是禪道，禪道里滲著茶道著茶道,茶道里盈滿禪機(jī)。茶道里盈滿禪機(jī)?！薄啊薄鞍⒗似凡栌腥?/p>

28、。第一道苦阿拉伯人品茶有三道。第一道苦若生命，第二道甜若愛(ài)情，第三道淡似微風(fēng)。若生命，第二道甜若愛(ài)情，第三道淡似微風(fēng)?！倍璞旧砭褪嵌U而茶本身就是禪,茶意如斯，心境如斯。每人品茶，都會(huì)有一番感悟，只不過(guò)人生茶意如斯，心境如斯。每人品茶，都會(huì)有一番感悟，只不過(guò)人生不同，經(jīng)歷不同，感悟也不同罷了。至于是漸悟還是頓悟，就看不同，經(jīng)歷不同，感悟也不同罷了。至于是漸悟還是頓悟，就看個(gè)人的造化了。個(gè)人的造化了。我曾問(wèn)他我們茶廠的茶葉如何。他連連擺手說(shuō)：我曾問(wèn)他我們茶廠的茶葉如何。他連連擺手說(shuō)：“不行不行，不行，咱們廠里的茶呀，又澀又渾，不能喝。不行，咱們廠里的茶呀，又澀又渾，不能喝?！彼炔杈退炔杈?/p>

29、喝外地的茶，喝多了名茶自然就能品得出真經(jīng)。每當(dāng)與他切喝外地的茶，喝多了名茶自然就能品得出真經(jīng)。每當(dāng)與他切磋茶藝時(shí)，他都主動(dòng)說(shuō)起他對(duì)品茶藝術(shù)的獨(dú)到之處。如，嘗磋茶藝時(shí)，他都主動(dòng)說(shuō)起他對(duì)品茶藝術(shù)的獨(dú)到之處。如，嘗茶：從干茶的色澤、老嫩、形狀，觀察茶葉的品質(zhì)；聞香：茶：從干茶的色澤、老嫩、形狀，觀察茶葉的品質(zhì)；聞香：鑒賞茶葉沖泡后散發(fā)出的清香；觀湯：欣賞茶葉在沖泡時(shí)上鑒賞茶葉沖泡后散發(fā)出的清香；觀湯：欣賞茶葉在沖泡時(shí)上下翻騰、舒展之過(guò)程，茶葉軟化情況及茶葉沖泡沉靜后的姿下翻騰、舒展之過(guò)程，茶葉軟化情況及茶葉沖泡沉靜后的姿態(tài)；品味：品賞茶湯的色澤和滋味。態(tài)；品味：品賞茶湯的色澤和滋味。當(dāng)?shù)厝嗣糠晖獬雎?/p>

30、游觀光捎回名茶，總是愛(ài)請(qǐng)他一起品當(dāng)?shù)厝嗣糠晖獬雎糜斡^光捎回名茶，總是愛(ài)請(qǐng)他一起品賞。記不清從何時(shí)起他落了個(gè)賞。記不清從何時(shí)起他落了個(gè)“茶仙茶仙”的雅稱。的雅稱。我是茶廠里推銷茶葉的。這些年，我走南闖北，帶回來(lái)我是茶廠里推銷茶葉的。這些年，我走南闖北，帶回來(lái)的也是各地各式的茶葉。每當(dāng)從外地帶回新茶葉時(shí)，總是不的也是各地各式的茶葉。每當(dāng)從外地帶回新茶葉時(shí)，總是不忘誠(chéng)邀他過(guò)來(lái)，一邊品賞新茶，一邊海聊茶經(jīng)。忘誠(chéng)邀他過(guò)來(lái)，一邊品賞新茶，一邊海聊茶經(jīng)。今年夏末的一天，我從海南回來(lái)今年夏末的一天，我從海南回來(lái),帶回來(lái)兩包白沙綠茶。帶回來(lái)兩包白沙綠茶。那晚，我剛吃完飯，茶仙卻不請(qǐng)自到，我連忙囑咐妻子張羅那晚，

31、我剛吃完飯，茶仙卻不請(qǐng)自到，我連忙囑咐妻子張羅茶幾，搬到庭院里。茶幾，搬到庭院里。我們走到桌邊圍席坐下我們走到桌邊圍席坐下,我便同他聊起此行的所見(jiàn)所聞。我便同他聊起此行的所見(jiàn)所聞。不一會(huì)兒，妻子端著茶壺來(lái)了不一會(huì)兒，妻子端著茶壺來(lái)了,隨后燙壺、置茶、溫杯、隨后燙壺、置茶、溫杯、高沖、低泡、聞香，分別給茶仙和我斟上一杯。于是，我與高沖、低泡、聞香，分別給茶仙和我斟上一杯。于是，我與他很快就轉(zhuǎn)到茶經(jīng)上。他很快就轉(zhuǎn)到茶經(jīng)上?！昂畏教禺a(chǎn)？何方特產(chǎn)？”他問(wèn)。他問(wèn)?！罢?qǐng)吧，海南白沙綠茶！請(qǐng)吧，海南白沙綠茶！”“阿彌陀佛，原來(lái)是佛門茗香呀。阿彌陀佛，原來(lái)是佛門茗香呀。”他雙手合十向著茶他雙手合十向著茶杯作了

32、一個(gè)揖，然后伸出右手，用拇指和食指夾起瓷杯，中杯作了一個(gè)揖，然后伸出右手，用拇指和食指夾起瓷杯，中指托住杯底，可謂指托住杯底，可謂“三龍護(hù)鼎三龍護(hù)鼎”，將茶杯遞到嘴邊輕輕一嘬，將茶杯遞到嘴邊輕輕一嘬，茶水便被吮入嘴內(nèi)。茶水便被吮入嘴內(nèi)。只見(jiàn)他微閉眼睛，兩片嘴唇輕抿著，似乎用舌尖打轉(zhuǎn)兩只見(jiàn)他微閉眼睛，兩片嘴唇輕抿著，似乎用舌尖打轉(zhuǎn)兩三次，而后來(lái)回吞吐，斟酌茶的味道。隨即打了一個(gè)響指，三次，而后來(lái)回吞吐，斟酌茶的味道。隨即打了一個(gè)響指，然后拍了一下大腿，嚷道：然后拍了一下大腿，嚷道：“好茶，好茶！好茶，好茶！”說(shuō)著頭發(fā)一甩說(shuō)著頭發(fā)一甩,端起茶壺又自己倒上一杯。端起茶壺又自己倒上一杯。我欣賞著他品茶

33、的姿態(tài)，也笑著開(kāi)始品自己杯中的茶。輕我欣賞著他品茶的姿態(tài)，也笑著開(kāi)始品自己杯中的茶。輕輕呷上一小口輕呷上一小口,頓感苦味直沖而上頓感苦味直沖而上,再緩緩淡去再緩緩淡去,然后舌本回甘。然后舌本回甘。我愣神地看著他，說(shuō)起海南白沙綠茶的妙處：這茶是隕石我愣神地看著他，說(shuō)起海南白沙綠茶的妙處：這茶是隕石坑孕育出來(lái)的品牌。經(jīng)考證，坑孕育出來(lái)的品牌。經(jīng)考證，70萬(wàn)年前，一顆巨大的隕石著陸萬(wàn)年前，一顆巨大的隕石著陸砸出大坑，是迄今我國(guó)唯一被確定的隕石坑。茶園位于隕石坑砸出大坑，是迄今我國(guó)唯一被確定的隕石坑。茶園位于隕石坑里的小盆地中，與原始森林毗鄰，環(huán)形山脊流入豐沛的水汽，里的小盆地中，與原始森林毗鄰，環(huán)形

34、山脊流入豐沛的水汽，經(jīng)年云霧繚繞，空氣和水都呈無(wú)污染狀態(tài)。土壤含多種元素，經(jīng)年云霧繚繞，空氣和水都呈無(wú)污染狀態(tài)。土壤含多種元素，還有奇特的微量元素，獨(dú)特的自然環(huán)境成就了茶樹(shù)的香遠(yuǎn)品孤還有奇特的微量元素，獨(dú)特的自然環(huán)境成就了茶樹(shù)的香遠(yuǎn)品孤,冠絕一方。茶葉含有豐富的氨基酸、酶類、芳香物質(zhì)、多酚類冠絕一方。茶葉含有豐富的氨基酸、酶類、芳香物質(zhì)、多酚類和生物堿等成分，具有生津止渴、提神益思、敵煙醒酒、提高和生物堿等成分，具有生津止渴、提神益思、敵煙醒酒、提高人體免疫力等功效。人體免疫力等功效。他凝望著杯里舒展游動(dòng)的茶葉，帶著幾分經(jīng)驗(yàn)式的口氣他凝望著杯里舒展游動(dòng)的茶葉，帶著幾分經(jīng)驗(yàn)式的口氣，說(shuō)：說(shuō)：“從

35、茶色看，此茶綠中帶幽，渾中透明，乃產(chǎn)地氣候水從茶色看，此茶綠中帶幽，渾中透明，乃產(chǎn)地氣候水土極秀所致；從味道上來(lái)說(shuō)，清甘潤(rùn)喉，沉香沁肺，非生地土極秀所致；從味道上來(lái)說(shuō)，清甘潤(rùn)喉，沉香沁肺，非生地勿長(zhǎng)，品味這茶，如果用山地甘泉，則更是一番禪中仙道享勿長(zhǎng)，品味這茶，如果用山地甘泉，則更是一番禪中仙道享受受”聽(tīng)他一番品評(píng)高論，我又呷上一口，覺(jué)得余味無(wú)窮，但聽(tīng)他一番品評(píng)高論，我又呷上一口，覺(jué)得余味無(wú)窮，但就是領(lǐng)略不到他所說(shuō)的齒頰留香、身心舒暢的那種雅致的滋就是領(lǐng)略不到他所說(shuō)的齒頰留香、身心舒暢的那種雅致的滋味，不由暗自更加欽佩他品味茗香的本事。味，不由暗自更加欽佩他品味茗香的本事。我們一邊喝茶，一邊品

36、味，不知不覺(jué)間，已近子夜。我們一邊喝茶，一邊品味，不知不覺(jué)間，已近子夜。夜風(fēng)起了涼意，吹來(lái)誰(shuí)家孩子的哭鬧聲，殺豬一樣尖叫夜風(fēng)起了涼意，吹來(lái)誰(shuí)家孩子的哭鬧聲，殺豬一樣尖叫,間或，又飄來(lái)女人厲聲的叱罵?？罩胁恢螘r(shí)掛上了一彎殘間或，又飄來(lái)女人厲聲的叱罵。空中不知何時(shí)掛上了一彎殘?jiān)?。遠(yuǎn)處，還回蕩著三兩聲疲憊的狗吠。月。遠(yuǎn)處，還回蕩著三兩聲疲憊的狗吠。他起身告辭，卻一步三回頭，囑我捎回名茶時(shí)別忘了他他起身告辭，卻一步三回頭，囑我捎回名茶時(shí)別忘了他,似乎留戀著綠茶的香高味長(zhǎng)。似乎留戀著綠茶的香高味長(zhǎng)。送走茶仙，我踅身從院子里將茶幾搬回屋里時(shí)，卻倏地送走茶仙，我踅身從院子里將茶幾搬回屋里時(shí)，卻倏地發(fā)現(xiàn)，從

37、海南帶回來(lái)的兩包白沙綠茶原封不動(dòng)擱在茶桌上。發(fā)現(xiàn)，從海南帶回來(lái)的兩包白沙綠茶原封不動(dòng)擱在茶桌上。我連忙喚來(lái)妻子：我連忙喚來(lái)妻子：“你泡了哪里的茶？你泡了哪里的茶？”妻子說(shuō)：妻子說(shuō)：“我們廠里的茶呀，兩包海南白沙綠茶你不是我們廠里的茶呀，兩包海南白沙綠茶你不是說(shuō)要孝敬廠長(zhǎng)嗎？說(shuō)要孝敬廠長(zhǎng)嗎？”天呀，我們的品茶禪道到底怎么了？天呀，我們的品茶禪道到底怎么了？(有刪改有刪改)5.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分分)A.小說(shuō)中的小說(shuō)中的“我我”雖是次要人物，但在文中起到了推動(dòng)故事情雖是次要人物，但在文中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等作用，

38、節(jié)發(fā)展等作用，“我我”的形象與老張的形象形成了對(duì)比。的形象與老張的形象形成了對(duì)比。B.老張品茶時(shí)向茶杯作揖，微閉眼睛，滿口稱贊老張品茶時(shí)向茶杯作揖，微閉眼睛，滿口稱贊“好茶好茶”，一，一副虔誠(chéng)的佛教徒的樣子，形象地寫出了他的真實(shí)感受。副虔誠(chéng)的佛教徒的樣子，形象地寫出了他的真實(shí)感受。C.“我我”所在的茶廠產(chǎn)的茶葉本來(lái)是很好的，可是在老張的眼所在的茶廠產(chǎn)的茶葉本來(lái)是很好的，可是在老張的眼里，里，“我們我們”茶廠的茶葉是又澀又渾茶廠的茶葉是又澀又渾,簡(jiǎn)直到了不能喝的地步。簡(jiǎn)直到了不能喝的地步。D.文章最后文章最后“我我”倏地發(fā)現(xiàn)從海南帶回來(lái)的兩包白沙綠茶依然倏地發(fā)現(xiàn)從海南帶回來(lái)的兩包白沙綠茶依然完好

39、地躺在桌上的細(xì)節(jié)描寫完好地躺在桌上的細(xì)節(jié)描寫,揭示了揭示了“茶仙茶仙”老張的本來(lái)面目。老張的本來(lái)面目。E.作者運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法，在展開(kāi)情節(jié)的過(guò)程中既諷刺了作者運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法，在展開(kāi)情節(jié)的過(guò)程中既諷刺了“茶仙茶仙”老張的做法老張的做法,也揭示了品茶就是品人生的深刻哲理。也揭示了品茶就是品人生的深刻哲理。解析解析A項(xiàng)，項(xiàng)，“我我”的形象與老張的形象并沒(méi)有形成對(duì)比。的形象與老張的形象并沒(méi)有形成對(duì)比。B項(xiàng)，項(xiàng)，“形象地寫出了他的真實(shí)感受形象地寫出了他的真實(shí)感受”錯(cuò)，應(yīng)該是形象地展錯(cuò)，應(yīng)該是形象地展示了這位假示了這位假“茶仙茶仙”的表演丑態(tài)。的表演丑態(tài)。E項(xiàng)，項(xiàng)，“也揭示了品茶就也揭示了品茶就是品

40、人生的深刻哲理是品人生的深刻哲理”不準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確，“品茶就是品人生品茶就是品人生”不是小不是小說(shuō)所要表現(xiàn)的主旨。說(shuō)所要表現(xiàn)的主旨。答案答案答答C給給3分，答分，答D給給2分，答分，答E給給1分；答分；答A、B不給分。不給分。6.文章中的文章中的“茶仙茶仙”老張是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。老張是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分分)解析解析鑒賞作品的人物形象，要綜合分析人物在作品中的具鑒賞作品的人物形象，要綜合分析人物在作品中的具體表現(xiàn)。解答本題，要重點(diǎn)關(guān)注老張品茶時(shí)的滿口茶道與人體表現(xiàn)。解答本題，要重點(diǎn)關(guān)注老張品茶時(shí)的滿口茶道與人生哲理的生哲理的“茶仙茶仙”形象，以及最后真相大白后對(duì)老張本來(lái)面形

41、象，以及最后真相大白后對(duì)老張本來(lái)面目的揭露等。目的揭露等。答案答案老張看似是一個(gè)以茶論道、品味人生的老張看似是一個(gè)以茶論道、品味人生的“茶仙茶仙”，實(shí)，實(shí)則是一個(gè)不折不扣的則是一個(gè)不折不扣的“表演家表演家”。他滿口茶道與人生哲理，。他滿口茶道與人生哲理，品茶的神態(tài)動(dòng)作也是高雅別致，卻連曾被他評(píng)為品茶的神態(tài)動(dòng)作也是高雅別致，卻連曾被他評(píng)為“又澀又渾又澀又渾,不能喝不能喝”的自己茶廠產(chǎn)的茶葉都嘗不出來(lái)，還當(dāng)成是海南的的自己茶廠產(chǎn)的茶葉都嘗不出來(lái)，還當(dāng)成是海南的上等茶葉，品得上等茶葉，品得“有滋有味有滋有味”。文中對(duì)老張品茶時(shí)細(xì)致傳神。文中對(duì)老張品茶時(shí)細(xì)致傳神的動(dòng)作、神態(tài)與語(yǔ)言描寫，更加反襯了老張的

42、虛偽與其假的動(dòng)作、神態(tài)與語(yǔ)言描寫，更加反襯了老張的虛偽與其假“茶仙茶仙”的本來(lái)面目。的本來(lái)面目。7.文章先是任憑老張展示自己的文章先是任憑老張展示自己的“魅力魅力”，直到最后才揭示事，直到最后才揭示事 情的真相，作者為什么這樣安排？情的真相，作者為什么這樣安排？(6分分)解析解析要分析文章行文結(jié)構(gòu)的安排意圖與巧妙之處，可緊扣要分析文章行文結(jié)構(gòu)的安排意圖與巧妙之處，可緊扣“我我”、妻子、老張等人物在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中的言行及心理、妻子、老張等人物在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中的言行及心理,以及欲抑先揚(yáng)手法的具體運(yùn)用等進(jìn)行。作答時(shí)要重點(diǎn)分析其以及欲抑先揚(yáng)手法的具體運(yùn)用等進(jìn)行。作答時(shí)要重點(diǎn)分析其對(duì)主旨表達(dá)的作用與對(duì)結(jié)

43、局的諷刺性效果的強(qiáng)化等。對(duì)主旨表達(dá)的作用與對(duì)結(jié)局的諷刺性效果的強(qiáng)化等。答案答案老張對(duì)所品之茶的贊嘆、對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟，與事老張對(duì)所品之茶的贊嘆、對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟，與事情的真相形成鮮明對(duì)比，有力地突出了文章主旨。情的真相形成鮮明對(duì)比，有力地突出了文章主旨。作者用作者用幾近全文的篇幅極力刻畫老張的幾近全文的篇幅極力刻畫老張的“茶仙茶仙”形象，欲抑先揚(yáng)，形象，欲抑先揚(yáng)，使其結(jié)局更具諷刺性，更能深刻揭示作品的現(xiàn)實(shí)意義，啟人使其結(jié)局更具諷刺性，更能深刻揭示作品的現(xiàn)實(shí)意義，啟人心智。心智。8.文章以獨(dú)特的手法結(jié)束故事后，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可是留文章以獨(dú)特的手法結(jié)束故事后，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可是留 給讀者的思考

44、卻是無(wú)限的。請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕母薪o讀者的思考卻是無(wú)限的。請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕母?受和看法。受和看法。(8分分) 答案答案見(jiàn)見(jiàn)“現(xiàn)場(chǎng)采樣現(xiàn)場(chǎng)采樣”。思維盤點(diǎn)思維盤點(diǎn)1.解答小說(shuō)探究題的根本原則是什么？解答小說(shuō)探究題的根本原則是什么？2.探究的探究的“多角度多角度”并非一味求全，并非一味求全，“個(gè)性解讀個(gè)性解讀”也不能隨也不能隨 心所欲。請(qǐng)思考：心所欲。請(qǐng)思考：常見(jiàn)的探究角度有哪些？常見(jiàn)的探究角度有哪些？如何確定如何確定 探究的角度？探究的角度？3.探究題分值較高，答案需要探究題分值較高，答案需要“有層次有層次”，言之有物，言之，言之有物，言之 有序。你在解答此類題目時(shí)有什么教訓(xùn)和經(jīng)

45、驗(yàn)？有序。你在解答此類題目時(shí)有什么教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)？【題目】【題目】 文章以獨(dú)特的手法結(jié)束故事后，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可文章以獨(dú)特的手法結(jié)束故事后，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，可是留給讀者的思考卻是無(wú)限的。請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕母惺橇艚o讀者的思考卻是無(wú)限的。請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕母惺芎涂捶?。受和看法?8分分)原文見(jiàn)原文見(jiàn)“自我診斷自我診斷”第第8題題現(xiàn)場(chǎng)失分答案現(xiàn)場(chǎng)失分答案得分得分失分探源失分探源1分分內(nèi)容要點(diǎn)：內(nèi)容要點(diǎn)：所答出的兩個(gè)要點(diǎn)大部分所答出的兩個(gè)要點(diǎn)大部分文字都是在敘述原文情節(jié)，第一點(diǎn)最文字都是在敘述原文情節(jié)，第一點(diǎn)最后一句是對(duì)人物的評(píng)價(jià)，第二點(diǎn)最后后一句是對(duì)人物的評(píng)價(jià)，第二點(diǎn)最后一句算是對(duì)主題

46、的理解一句算是對(duì)主題的理解,可勉強(qiáng)給可勉強(qiáng)給1分。分。審題答題：審題答題：該生沒(méi)有深入理解題目命該生沒(méi)有深入理解題目命題意圖，也沒(méi)有讀題意圖，也沒(méi)有讀“懂懂”文本，沒(méi)有文本，沒(méi)有找到探究點(diǎn)，因而，也就談不到探究找到探究點(diǎn)，因而，也就談不到探究的角度與層次，看似答案很多，其實(shí)的角度與層次，看似答案很多，其實(shí)基本屬于無(wú)效答題?；緦儆跓o(wú)效答題。2分分內(nèi)容要點(diǎn)：內(nèi)容要點(diǎn)：兩個(gè)要點(diǎn)在組織上都兩個(gè)要點(diǎn)在組織上都存在嚴(yán)重問(wèn)題，每個(gè)要點(diǎn)都是先說(shuō)存在嚴(yán)重問(wèn)題，每個(gè)要點(diǎn)都是先說(shuō)藝術(shù)特色，然后引出評(píng)價(jià)，這種對(duì)藝術(shù)特色，然后引出評(píng)價(jià)，這種對(duì)主題的理解不能算是探究。主題的理解不能算是探究。表面表面上看分成兩個(gè)要點(diǎn)，其

47、實(shí)是同一角上看分成兩個(gè)要點(diǎn)，其實(shí)是同一角度和內(nèi)容的割裂表述，每個(gè)要點(diǎn)只度和內(nèi)容的割裂表述，每個(gè)要點(diǎn)只能給能給1分。分。審題答題：審題答題：審題不準(zhǔn)確，審題不準(zhǔn)確，“留給留給讀者的思考讀者的思考”不涉及藝術(shù)手法。不涉及藝術(shù)手法。答題角度單一，思路僵化，探究答題角度單一，思路僵化，探究的層次性不在于幾個(gè)要點(diǎn)，而要看的層次性不在于幾個(gè)要點(diǎn)，而要看分析問(wèn)題的視角和深刻性。分析問(wèn)題的視角和深刻性。4分分內(nèi)容要點(diǎn)：內(nèi)容要點(diǎn)：前兩個(gè)要點(diǎn)是從主人公前兩個(gè)要點(diǎn)是從主人公行為的角度做的探究，能夠跳出文本行為的角度做的探究，能夠跳出文本情節(jié)和人物行為本身，有所發(fā)掘，屬情節(jié)和人物行為本身，有所發(fā)掘，屬于有效探究，但這

48、兩點(diǎn)仍屬于同一角于有效探究，但這兩點(diǎn)仍屬于同一角度，故可以合并為一點(diǎn)，給度，故可以合并為一點(diǎn)，給2分。分。第第三點(diǎn)答得很好，從主題的意義角度探三點(diǎn)答得很好，從主題的意義角度探討，能夠答出討，能夠答出“深意深意”，可給，可給2分。分。審題答題：審題答題：該生基本理解題目意圖，該生基本理解題目意圖，能夠從人物和主題兩個(gè)角度展開(kāi)探究，能夠從人物和主題兩個(gè)角度展開(kāi)探究，但答題時(shí)卻出現(xiàn)了要點(diǎn)重復(fù)、角度不但答題時(shí)卻出現(xiàn)了要點(diǎn)重復(fù)、角度不全的問(wèn)題。全的問(wèn)題。“留給讀者的思考卻是留給讀者的思考卻是無(wú)限的無(wú)限的”提醒我們要從多方面來(lái)考慮，提醒我們要從多方面來(lái)考慮，哪些方面？至少應(yīng)從人物、事件哪些方面？至少應(yīng)從人

49、物、事件(情節(jié)情節(jié))和主題三方面來(lái)回答。和主題三方面來(lái)回答?，F(xiàn)場(chǎng)滿分答案現(xiàn)場(chǎng)滿分答案 滿分領(lǐng)悟滿分領(lǐng)悟8分分內(nèi)容要點(diǎn)：內(nèi)容要點(diǎn)：第一個(gè)要點(diǎn)是從人物角度探究其悲劇性第一個(gè)要點(diǎn)是從人物角度探究其悲劇性和人生態(tài)度；第二點(diǎn)順著人物追究事情的原因，談對(duì)和人生態(tài)度；第二點(diǎn)順著人物追究事情的原因，談對(duì)待人物事物的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，角度是明確的；第三點(diǎn)超越待人物事物的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，角度是明確的；第三點(diǎn)超越人物和事件深入談社會(huì)意義。三個(gè)要點(diǎn)逐層深化，揭人物和事件深入談社會(huì)意義。三個(gè)要點(diǎn)逐層深化，揭示出本文帶給讀者的思考。示出本文帶給讀者的思考。答案既扣住了文本又不答案既扣住了文本又不拘泥于文本，體現(xiàn)出了考生對(duì)文本的深入解讀

50、，挖掘拘泥于文本，體現(xiàn)出了考生對(duì)文本的深入解讀，挖掘出了故事背后的思想內(nèi)蘊(yùn)，可給滿分。出了故事背后的思想內(nèi)蘊(yùn)，可給滿分。審題答題：審題答題：該考生準(zhǔn)確把握了題意，有層次地表達(dá)該考生準(zhǔn)確把握了題意，有層次地表達(dá)出了自己的出了自己的“思考思考”，體現(xiàn)出良好的探究意識(shí)。，體現(xiàn)出良好的探究意識(shí)。這這種思考是個(gè)性化的，并不要求考生答得跟種思考是個(gè)性化的，并不要求考生答得跟“標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案”完全一樣，但三個(gè)要點(diǎn)的角度必須明晰，不能有重疊，完全一樣，但三個(gè)要點(diǎn)的角度必須明晰，不能有重疊，關(guān)鍵詞、核心詞要與關(guān)鍵詞、核心詞要與“標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案”保持一致，因?yàn)檫@保持一致，因?yàn)檫@也正是文本的思想內(nèi)涵之所在。也正

51、是文本的思想內(nèi)涵之所在。完善你的答案完善你的答案 答案答案老張的老張的“茶道茶道”及及“哲理哲理”本是信口胡說(shuō)，卻能講述得本是信口胡說(shuō)，卻能講述得如此有韻味，還讓包括如此有韻味，還讓包括“我我”在內(nèi)的很多人信以為真。這提醒在內(nèi)的很多人信以為真。這提醒我們察人處事不能光靠自己的眼睛，更要用心去分辨我們察人處事不能光靠自己的眼睛，更要用心去分辨,用頭腦用頭腦去思考，否則很容易被假象蒙蔽。去思考，否則很容易被假象蒙蔽。假假“茶仙茶仙”在生活中隨處在生活中隨處可見(jiàn)，他們的人生就是一場(chǎng)表演，并在忽悠人的過(guò)程中得到可見(jiàn)，他們的人生就是一場(chǎng)表演，并在忽悠人的過(guò)程中得到自己想要的虛榮和贊美。這樣的人生沒(méi)有任何

52、意義自己想要的虛榮和贊美。這樣的人生沒(méi)有任何意義,靠偽裝得靠偽裝得來(lái)的東西終會(huì)如過(guò)眼云煙，到頭來(lái)難免一場(chǎng)空，還會(huì)讓自己來(lái)的東西終會(huì)如過(guò)眼云煙，到頭來(lái)難免一場(chǎng)空，還會(huì)讓自己淪為笑柄。淪為笑柄。盡管老張這一類人欺瞞過(guò)不少人，但不論他們盡管老張這一類人欺瞞過(guò)不少人，但不論他們的表演本事有多高，生活最終還是會(huì)揭示出真相，故做人誠(chéng)的表演本事有多高，生活最終還是會(huì)揭示出真相，故做人誠(chéng)實(shí)最重要。實(shí)最重要。一、明確方向，多角度、有層次地展開(kāi)探究一、明確方向，多角度、有層次地展開(kāi)探究探究方向探究方向(點(diǎn)點(diǎn))是小說(shuō)的主題、人物、情節(jié)、環(huán)境及藝術(shù)特是小說(shuō)的主題、人物、情節(jié)、環(huán)境及藝術(shù)特點(diǎn)。點(diǎn)?！疤骄刻骄俊逼鋵?shí)并不神

53、秘，都指向小說(shuō)這些常規(guī)的東西。其實(shí)并不神秘，都指向小說(shuō)這些常規(guī)的東西。“多角度多角度”與與“有層次有層次”主要指以下兩方面：主要指以下兩方面：1.情節(jié)、人物、環(huán)境、主題及藝術(shù)表現(xiàn)情節(jié)、人物、環(huán)境、主題及藝術(shù)表現(xiàn)無(wú)論探究點(diǎn)指向哪個(gè)方向無(wú)論探究點(diǎn)指向哪個(gè)方向,都可以在這幾個(gè)角度、層面內(nèi)展都可以在這幾個(gè)角度、層面內(nèi)展開(kāi)。在情節(jié)、人物等諸要素內(nèi)開(kāi)。在情節(jié)、人物等諸要素內(nèi),任何一個(gè)角度又可展現(xiàn)為一個(gè)個(gè)任何一個(gè)角度又可展現(xiàn)為一個(gè)個(gè)更小的角度。如情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段更小的角度。如情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段,高潮是主要的高潮是主要的,結(jié)局是關(guān)鍵。人物中又有主要人物、次要人物、

54、結(jié)局是關(guān)鍵。人物中又有主要人物、次要人物、重要人物、線索人物等。這便是重要人物、線索人物等。這便是“多角度多角度”“”“深層次深層次”展開(kāi)。展開(kāi)。2.哲學(xué)、審美、民族文化背景和心理，以及人文精神關(guān)懷哲學(xué)、審美、民族文化背景和心理，以及人文精神關(guān)懷探究題不僅要懂得探究題不僅要懂得“技技”(如何探究如何探究),更要有更要有“識(shí)識(shí)”。這個(gè)這個(gè)“識(shí)識(shí)”就是文本背后存在的深刻的就是文本背后存在的深刻的“理理”，哲學(xué)、審，哲學(xué)、審美等方面的理。做探究題要懂得這樣的美等方面的理。做探究題要懂得這樣的“理理”，要有這方，要有這方面的面的“識(shí)識(shí)”?！炯磿r(shí)小練】【即時(shí)小練】一、閱讀下面的文字，完成一、閱讀下面的文

55、字，完成14題。題。勃蘭登堡的房子勃蘭登堡的房子德德霍斯特霍斯特埃沃斯埃沃斯米夏想買房子。想在勃蘭登堡買。要說(shuō)這個(gè)米夏這么多米夏想買房子。想在勃蘭登堡買。要說(shuō)這個(gè)米夏這么多年來(lái)，連為自己買花瓶這樣的事都想不好，都做不了主，現(xiàn)年來(lái)，連為自己買花瓶這樣的事都想不好，都做不了主，現(xiàn)在竟然腦門一熱，突發(fā)奇想，堅(jiān)決要買房子，而且要在勃蘭在竟然腦門一熱，突發(fā)奇想，堅(jiān)決要買房子，而且要在勃蘭登堡買，要為他家買。這真是個(gè)天大的好事，米夏就這么認(rèn)登堡買，要為他家買。這真是個(gè)天大的好事，米夏就這么認(rèn)為。這的確是個(gè)天大的好事，大得以致他連一些有關(guān)買房的為。這的確是個(gè)天大的好事，大得以致他連一些有關(guān)買房的關(guān)鍵性的、實(shí)

56、質(zhì)性的基本問(wèn)題，都沒(méi)好好想一想。比如：關(guān)鍵性的、實(shí)質(zhì)性的基本問(wèn)題，都沒(méi)好好想一想。比如：為什么要買？為什么要買？米夏莫名其妙地盯著我看。米夏莫名其妙地盯著我看。什么為什么？什么為什么？我給他挑明道：我給他挑明道：你為什么要買那座房子？你為什么要買那座房子？嘿，因?yàn)楸阋藛h。嘿，因?yàn)楸阋藛h。怎么便宜了？怎么便宜了？嗯，就是挺便宜，比較之下挺便宜的。嗯，就是挺便宜，比較之下挺便宜的。跟什么比較？跟什么比較？嗨，就是跟現(xiàn)在其他的房子嗨，就是跟現(xiàn)在其他的房子,或者跟柏林的公寓房比?；蛘吒亓值墓⒎勘?。為什么柏林的公寓房這么貴？為什么柏林的公寓房這么貴？嗨，柏林的公寓房就是搶手唄，相對(duì)來(lái)說(shuō)勃蘭登堡嗨，柏

57、林的公寓房就是搶手唄，相對(duì)來(lái)說(shuō)勃蘭登堡的房子的房子嗨，那些房子就是便宜。嗨，那些房子就是便宜。C4型螺絲銑車床眼下特別便宜。你想買嗎？型螺絲銑車床眼下特別便宜。你想買嗎？我為什么要買我為什么要買C4型螺絲銑車床？型螺絲銑車床？明白了吧。明白了吧。是呀，原來(lái)主要是為了家庭。是呀，原來(lái)主要是為了家庭。克勞迪婭想搬到鄉(xiāng)下去嗎？克勞迪婭想搬到鄉(xiāng)下去嗎？嗯嗯現(xiàn)在她還不是很肯定，不過(guò)她并不覺(jué)得這樣現(xiàn)在她還不是很肯定，不過(guò)她并不覺(jué)得這樣有多不好。有多不好。要說(shuō)現(xiàn)在有什么事情能算不好的，那就是腳氣，但要說(shuō)現(xiàn)在有什么事情能算不好的，那就是腳氣，但現(xiàn)在已經(jīng)有治腳氣的辦法了?，F(xiàn)在已經(jīng)有治腳氣的辦法了。有房子對(duì)孩子總

58、是好事，他們可以在花園里玩，不有房子對(duì)孩子總是好事，他們可以在花園里玩，不用總待在電腦跟前。用總待在電腦跟前。嗯。那孩子們也這么認(rèn)為嗎？嗯。那孩子們也這么認(rèn)為嗎？嗨，他們開(kāi)始的時(shí)候得先適應(yīng)適應(yīng)，等他們習(xí)慣了嗨，他們開(kāi)始的時(shí)候得先適應(yīng)適應(yīng)，等他們習(xí)慣了,他們?cè)诨▓@里玩的時(shí)間就會(huì)比在電腦前的時(shí)間長(zhǎng)了。他們?cè)诨▓@里玩的時(shí)間就會(huì)比在電腦前的時(shí)間長(zhǎng)了。是啊，是啊，是這么回事。謝天謝地，我不用非得是啊，是啊，是這么回事。謝天謝地，我不用非得去那兒適應(yīng)不可。那你真能肯定完全是為了家庭才要買房子去那兒適應(yīng)不可。那你真能肯定完全是為了家庭才要買房子的？的？當(dāng)然了，至少部分是這樣。當(dāng)然了，至少部分是這樣。你說(shuō)是因

59、為部分家庭成員的原因，而這個(gè)部分就是你說(shuō)是因?yàn)椴糠旨彝コ蓡T的原因，而這個(gè)部分就是你？你？你開(kāi)什么玩笑。你開(kāi)什么玩笑。那個(gè)村里有寬帶嗎？那個(gè)村里有寬帶嗎？你說(shuō)什么？你說(shuō)什么？是這樣，勃蘭登堡州有些地方?jīng)]有寬帶。是這樣，勃蘭登堡州有些地方?jīng)]有寬帶。什么？不，不，寬帶那兒有，那兒什么？不，不，寬帶那兒有，那兒肯定有，我肯定有，我覺(jué)得那兒有很多寬帶，肯定供大于求。比他們需要的還多。覺(jué)得那兒有很多寬帶，肯定供大于求。比他們需要的還多。有納粹嗎？那兒有納粹分子嗎？有納粹嗎？那兒有納粹分子嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，那個(gè)旮旯絕對(duì)沒(méi)有納粹。沒(méi)有，沒(méi)有，那個(gè)旮旯絕對(duì)沒(méi)有納粹。誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)說(shuō)的？嗨，就是那個(gè)要賣房子的人啊。嗨，

60、就是那個(gè)要賣房子的人啊。啊哈，因?yàn)闆](méi)有納粹，所以那個(gè)男人肯定挺高興，啊哈，因?yàn)闆](méi)有納粹，所以那個(gè)男人肯定挺高興，否則他的房子還得賣得更便宜。否則他的房子還得賣得更便宜。是這么回事。沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得，那樣的話是這么回事。沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得，那樣的話米夏猶豫了。你能聽(tīng)到他腦子里咯吱咯吱的響聲。不過(guò)米夏猶豫了。你能聽(tīng)到他腦子里咯吱咯吱的響聲。不過(guò)他的聲音忽然又響起來(lái)：他的聲音忽然又響起來(lái)：嗨，你到底想說(shuō)什么？你想想，那兒又不是另一個(gè)嗨，你到底想說(shuō)什么？你想想，那兒又不是另一個(gè)世界。照你說(shuō)的那樣，就好像那是個(gè)沒(méi)人知道的地方似的。世界。照你說(shuō)的那樣，就好像那是個(gè)沒(méi)人知道的地方似的。從那兒騎上二十分鐘自行車就能到火

61、車站，坐上火車要不了從那兒騎上二十分鐘自行車就能到火車站，坐上火車要不了三刻鐘就能到柏林。三刻鐘就能到柏林。好啊，離柏林不遠(yuǎn)。這當(dāng)然是好事。這個(gè)優(yōu)越性自好啊，離柏林不遠(yuǎn)。這當(dāng)然是好事。這個(gè)優(yōu)越性自然是別的地方比不上的，只是除了，也許然是別的地方比不上的，只是除了，也許嗨，在柏林，嗨，在柏林，不是離柏林更近嗎，對(duì)不對(duì)？不是離柏林更近嗎，對(duì)不對(duì)？不過(guò)在柏林沒(méi)有大自然。不過(guò)在柏林沒(méi)有大自然。你瞧，我去郊外的時(shí)間跟你進(jìn)城的時(shí)間一樣快。坐你瞧，我去郊外的時(shí)間跟你進(jìn)城的時(shí)間一樣快。坐上輕軌去哪兒都方便。更好的是，要是下雨的話，我就不必上輕軌去哪兒都方便。更好的是，要是下雨的話，我就不必往外跑了。往外跑了。

62、哦，我是說(shuō)，我們?cè)诎亓值墓?dāng)然還留著。哦，我是說(shuō)，我們?cè)诎亓值墓?dāng)然還留著。哦，那，那個(gè)房子也就沒(méi)那么便宜了。哦，那，那個(gè)房子也就沒(méi)那么便宜了。開(kāi)始時(shí)不便宜，不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還是便宜的。開(kāi)始時(shí)不便宜，不過(guò)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還是便宜的。你認(rèn)為，有兩個(gè)住處從長(zhǎng)遠(yuǎn)看就會(huì)更便宜？你認(rèn)為，有兩個(gè)住處從長(zhǎng)遠(yuǎn)看就會(huì)更便宜？不是，可等我們老了，如果住在柏林太貴了，那我不是，可等我們老了，如果住在柏林太貴了，那我們還可以到鄉(xiāng)下去住。們還可以到鄉(xiāng)下去住。多老叫老??？多老叫老?。苦?，就是八十左右唄。嗨，就是八十左右唄。不錯(cuò)，到那時(shí)，在雨天里騎上二十分鐘自行車去火不錯(cuò)，到那時(shí)，在雨天里騎上二十分鐘自行車去火車站，或者騎自行車去

63、最近的醫(yī)療護(hù)理站，肯定是件美車站，或者騎自行車去最近的醫(yī)療護(hù)理站，肯定是件美事事米夏跳了起來(lái)，腳跺在地上咚咚直響，他開(kāi)始罵我，說(shuō)米夏跳了起來(lái)，腳跺在地上咚咚直響，他開(kāi)始罵我，說(shuō)我壞了他的事，說(shuō)我就會(huì)看到困難，就會(huì)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題；他不買我壞了他的事，說(shuō)我就會(huì)看到困難，就會(huì)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題；他不買房了，不過(guò)他告訴我，這是我的責(zé)任，以后我就會(huì)知道這是房了，不過(guò)他告訴我，這是我的責(zé)任，以后我就會(huì)知道這是我的過(guò)錯(cuò)了。他還說(shuō)：你是不是有意要這么做，你是不是總我的過(guò)錯(cuò)了。他還說(shuō)：你是不是有意要這么做，你是不是總想壞別人的事。想壞別人的事。“我真謝謝你了，我真謝謝你了，”他最后說(shuō)，他最后說(shuō)，“你讓我這你讓我這一天別提多糟心

64、了！謝謝，謝謝，萬(wàn)分感謝！一天別提多糟心了！謝謝，謝謝，萬(wàn)分感謝！”說(shuō)完他罵罵說(shuō)完他罵罵咧咧奪門而去，離開(kāi)了酒館。咧咧奪門而去，離開(kāi)了酒館。我給克勞迪婭打電話：我給克勞迪婭打電話：“嘿，克勞迪婭，是我。是的，是嘿，克勞迪婭，是我。是的，是的，他至少不太肯定了。如果你和孩子們?cè)俳o他吹吹風(fēng)，也的，他至少不太肯定了。如果你和孩子們?cè)俳o他吹吹風(fēng)，也許你們真的不必搬到勃蘭登堡的小村子去許你們真的不必搬到勃蘭登堡的小村子去不用感謝不用感謝很愿意做的，不必客氣很愿意做的，不必客氣再見(jiàn)。再見(jiàn)。”以前頂多每半年會(huì)有這個(gè)或那個(gè)朋友找我?guī)兔?，讓我去以前頂多每半年?huì)有這個(gè)或那個(gè)朋友找我?guī)兔Γ屛胰フf(shuō)服他們突發(fā)奇想、非

65、要去勃蘭登堡鄉(xiāng)下買頂尖便宜房或者說(shuō)服他們突發(fā)奇想、非要去勃蘭登堡鄉(xiāng)下買頂尖便宜房或者要買便宜農(nóng)家院的伴侶?？山陙?lái)這樣的事幾乎每星期都會(huì)要買便宜農(nóng)家院的伴侶。可近年來(lái)這樣的事幾乎每星期都會(huì)發(fā)生。如果這種情況持續(xù)下去，我完全可以自己申辦一個(gè)公發(fā)生。如果這種情況持續(xù)下去，我完全可以自己申辦一個(gè)公司，專門與房產(chǎn)公司作對(duì)。司，專門與房產(chǎn)公司作對(duì)。到那時(shí)，也許我可以用自己賺到到那時(shí)，也許我可以用自己賺到的錢，到勃蘭登堡買一座房子。的錢，到勃蘭登堡買一座房子。(選自譯林選自譯林2014年年01期期)【注】【注】 勃蘭登堡是位于德國(guó)東部的一個(gè)州，它環(huán)繞首勃蘭登堡是位于德國(guó)東部的一個(gè)州，它環(huán)繞首都柏林。都柏林

66、。霍斯特霍斯特埃沃斯埃沃斯(Horst Evers),德國(guó)作家，德國(guó)作家，1967年出年出生。他既是作家，又是出色的喜劇演員，是講故事的好手。生。他既是作家，又是出色的喜劇演員，是講故事的好手。1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是是 ()A.米夏一開(kāi)始堅(jiān)決要在勃蘭登堡買房子，是因?yàn)槟抢锏姆孔颖忝紫囊婚_(kāi)始堅(jiān)決要在勃蘭登堡買房子，是因?yàn)槟抢锏姆孔颖阋?、質(zhì)量高、環(huán)境好，距離柏林也不遠(yuǎn)，也沒(méi)有納粹分子。宜、質(zhì)量高、環(huán)境好，距離柏林也不遠(yuǎn)，也沒(méi)有納粹分子。B.小說(shuō)開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)米夏小說(shuō)開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)米夏“連為自己買花瓶這樣的事都想不好，都連為自己買花瓶這樣的事都想不好，都做不了主做不了主”，表明米夏買房子是心血來(lái)潮。也沒(méi)有取得家人的，表明米夏買房子是心血來(lái)潮。也沒(méi)有取得家人的支持。支持。C.“我我”對(duì)米夏買房子的打算很清楚，也受米夏妻子克勞迪婭對(duì)米夏買房子的打算很清楚，也受米夏妻子克勞迪婭的委托，通過(guò)循循善誘的方式，逐漸打消了他買房子的念頭。的委托，通過(guò)循循善誘的方式，逐漸打消了他買房子的念頭。D.米夏米夏“罵罵咧咧奪門而去，離開(kāi)了酒館罵罵咧咧奪門而