江蘇省南京市長城中學(xué)七年級語文上冊 16《紫藤蘿瀑布》課件 （新版）新人教版

紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布作者簡介 宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。鐘璞。 主要作品主要作品: :中短篇小中短篇小說說三生石三生石知音知音紅紅豆豆，短篇小說，短篇小說弦上的夢弦上的夢，散文集散文集丁香結(jié)丁香結(jié) 。 迸迸濺（濺（ ） 佇佇立立( )伶仃（伶仃（ ） 忍俊不忍俊不禁禁（ ）仙露仙露瓊瓊漿（漿（ ） 盤盤虬虬臥龍（臥龍（ ）酒酒釀釀( ) ( ) 嚷嚷嚷嚷( )( )沉沉淀淀( ) ( ) 依依傍傍（ ）籠罩籠罩（ ） 挑挑逗逗( )( )船船艙艙( ) ( ) 稻稻穗穗( )( )綻綻開開( ) ( ) 緊緊湊湊( )( )字音字形字音字形bngbngjnjnqingqingqiqirngsucngzhncuningtiodinzhlng dnglng zhobng迸濺：迸濺：繁密：繁密：稀落：稀落：伶仃：伶仃：挑逗：挑逗：忍俊不禁：忍俊不禁：仙露瓊漿：仙露瓊漿：盤虬臥龍盤虬臥龍：字義字義向外濺出或噴射。向外濺出或噴射。多而密。多而密。稀稀疏疏，出現(xiàn)的少。稀稀疏疏，出現(xiàn)的少。孤獨，沒有依靠。孤獨，沒有依靠。逗引，招惹。逗引，招惹。忍不住笑。忍不住笑。瓊瓊:美玉。比喻美酒或甘美的漿汁。美玉。比喻美酒或甘美的漿汁。形容枝干彎彎曲曲。形容枝干彎彎曲曲。 思考：思考： 作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹? 作者按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進行描寫的？ 作者描寫紫藤蘿花時運用了哪些修辭手法？分析其好處。 作者從哪幾個方面描寫盛開的作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹紫藤蘿樹? ?問題問題1 1：顏色顏色：外形外形：香味香味：一片輝煌的淡紫色；深深淺淺的紫；紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的。問題問題2 2：作者按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進行描寫的？：作者按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進行描寫的？ “每一穗花都是上面的盛開、下每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深。面的待放。顏色便上淺下深?！?“像張滿了的小小的帆，帆下帶像張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的容，就要綻開似的?！?“淡淡的芳香，香氣似乎也是淺淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！贝螌懟ㄋ氲纳剩捍螌懟ㄋ氲纳剩涸賹懟ǖ男螤睿涸賹懟ǖ男螤睿鹤詈蠡ǖ南阄叮鹤詈蠡ǖ南阄叮?寫作順序?qū)懽黜樞颍喊矗喊凑w到局部整體到局部的順序描寫。的順序描寫。 “ “只見一片輝煌的淡紫色，像一只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！毕葘懟ㄆ俚臓顟B(tài)：先寫花瀑的狀態(tài)：問題問題3 3：作者描寫紫藤蘿花時運用了哪些修作者描寫紫藤蘿花時運用了哪些修辭手法？分析其好處。辭手法？分析其好處。 通感通感審美活動中使人的視覺、聽覺、審美活動中使人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，嗅覺、味覺、觸覺等互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。作用增加情趣，增強借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。作用增加情趣，增強文采。文采。 好處：將視覺與嗅覺溝通起來，使人好處：將視覺與嗅覺溝通起來，使人感覺聞到芳香仿佛也有了顏色。感覺聞到芳香仿佛也有了顏色。 反復(fù)反復(fù)是根據(jù)表達需要，有意讓一個句是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。 好處：起到反復(fù)詠嘆，表達強烈的情感的好處：起到反復(fù)詠嘆，表達強烈的情感的作用作用。 面對紫藤蘿，作者的感情發(fā)生了怎樣面對紫藤蘿，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？的變化？焦慮焦慮悲痛悲痛 寧靜寧靜喜悅喜悅振作振作向前向前觀察下面兩幅圖片，結(jié)合文章觀察下面兩幅圖片，結(jié)合文章8 8、9 9兩段談?wù)勀愕母邢?。兩段談?wù)勀愕母邢搿?這是一種這是一種對比對比手法，用手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇遇反襯反襯眼前這片紫藤蘿花的眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，為引出作者的深生逢其時，為引出作者的深入思考作了鋪墊。入思考作了鋪墊。作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的生命感悟？怎樣的生命感悟？ 借景抒情借景抒情（托物言志）（托物言志）借景抒情借景抒情：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的思想感情。作者的思想感情。文章思路文章思路賞花賞花（1-71-7）（10-1110-11）（8-98-9）花瀑花瀑花穗花穗花朵花朵花香花香賞花的感受賞花的感受憶花的劫難憶花的劫難頌花的生機頌花的生機生命長河生命長河無止境無止境 花花人人生命生命繁花似錦繁花似錦思緒萬千思緒萬千振奮精神振奮精神憶花憶花悟花悟花人們往往賦予花木以象征意義人們往往賦予花木以象征意義荷花荷花牡丹牡丹康乃馨康乃馨百合百合郁金香郁金香梅花梅花菊花菊花向日葵向日葵象征清白、純潔高尚象征清白、純潔高尚象征富貴象征富貴象征母愛象征母愛象征神圣純潔象征神圣純潔象征幸福勝利象征幸福勝利象征堅韌自強象征堅韌自強象征高潔象征高潔象征朝氣陽光象征朝氣陽光 勇敢地面對生活，笑對人生。勇敢地面對生活，笑對人生。 生活就像一面鏡子，你對她笑，他就生活就像一面鏡子，你對她笑，他就對你笑。對你笑。 生命的長河是沒有止境的，人生應(yīng)該生命的長河是沒有止境的，人生應(yīng)該豁達樂觀，積極進取。不要一時的失敗痛豁達樂觀，積極進取。不要一時的失敗痛苦而氣餒，堅持下去，你一定能獲得成功苦而氣餒，堅持下去，你一定能獲得成功和幸福！和幸福！紫藤蘿寄語紫藤蘿寄語