《湖南（課標(biāo)版）中考英語 第二部分 語法專題突破 專題十 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南（課標(biāo)版）中考英語 第二部分 語法專題突破 專題十 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題十專題十 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)第二部分第二部分 語法專題突破語法專題突破考點(diǎn)精講現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用直擊中考考點(diǎn)考情概覽 分析衡陽近分析衡陽近6年中考真題可知，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)為必年中考真題可知，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)為必考點(diǎn)，主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇中，在單詞拼寫中考查考點(diǎn)，主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇中，在單詞拼寫中考查2次，考點(diǎn)主要集中在現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)中，次，考點(diǎn)主要集中在現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)中，其次少量涉及一般現(xiàn)在時(shí)和時(shí)態(tài)的混合考查（其次少量涉及一般現(xiàn)在時(shí)和時(shí)態(tài)的混合考查（2空）。空）。 在單項(xiàng)選擇中考查時(shí)既有單句也有復(fù)合句，詞數(shù)為在單項(xiàng)選擇中考查時(shí)既有單句也有復(fù)合句，詞數(shù)為8-20詞。具體分析如下：詞。具體分析如下
2、：考情概覽 1. 現(xiàn)在完成時(shí)：以考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法為主，并涉現(xiàn)在完成時(shí)：以考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法為主，并涉及到延續(xù)性動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)，以及及到延續(xù)性動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)，以及have been to與與have gone to的區(qū)別。考查時(shí)均有標(biāo)志詞或上下文時(shí)態(tài)提示。的區(qū)別?？疾闀r(shí)均有標(biāo)志詞或上下文時(shí)態(tài)提示。 2. 一般現(xiàn)在時(shí)：主要考查在條件狀語從句中應(yīng)用一般一般現(xiàn)在時(shí)：主要考查在條件狀語從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，單詞拼寫中涉及常見用法的考現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，單詞拼寫中涉及常見用法的考查。查。 3. 一般過去時(shí)：涉及到了動(dòng)詞及動(dòng)詞短語的不規(guī)則變一般過去時(shí)：涉及到了動(dòng)詞及動(dòng)詞短語的不規(guī)則
3、變形，如形，如2015年單詞拼寫中考查了年單詞拼寫中考查了wrote?？疾辄c(diǎn)涉及到了?？疾辄c(diǎn)涉及到了否定及疑問句形式，考查時(shí)有標(biāo)志詞或上下文時(shí)態(tài)提示。否定及疑問句形式，考查時(shí)有標(biāo)志詞或上下文時(shí)態(tài)提示。直擊中考考點(diǎn)考點(diǎn)精講 動(dòng)詞的五種基本形式變化表動(dòng)詞的五種基本形式變化表 英語中動(dòng)詞有五種基本形式，即動(dòng)詞原形、第英語中動(dòng)詞有五種基本形式，即動(dòng)詞原形、第三人稱單數(shù)三人稱單數(shù)(現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí))、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。詞。形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞動(dòng)詞動(dòng)詞原形原形沒有經(jīng)過任何變形，就是沒有經(jīng)過任何變形，就是詞典中一般給出的形式詞典中一般給出的形式be, do, have,
4、come形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞第三人第三人稱單數(shù)稱單數(shù)一般在動(dòng)詞原形后直一般在動(dòng)詞原形后直接加接加-s flyfliesworkworks dependdepends以以s, o, x, z, sh, ch結(jié)尾的動(dòng)詞，后加結(jié)尾的動(dòng)詞，后加-esgogoeswashwashes以輔音字母加以輔音字母加y結(jié)尾的結(jié)尾的動(dòng)詞，應(yīng)將動(dòng)詞，應(yīng)將y改為改為i，再，再加加-esstudystudies過去式過去式與過去與過去分詞分詞一般在動(dòng)詞原形后直接一般在動(dòng)詞原形后直接加加-edworkworkedstaystayed形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞過去式過去式與過去與過去分詞分詞在以在以-e結(jié)尾的動(dòng)詞后只加結(jié)尾
5、的動(dòng)詞后只加-dcloseclosedlikeliked以輔音字母加以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，結(jié)尾的動(dòng)詞，應(yīng)將應(yīng)將y改為改為i，再加，再加-edstudystudiedcarrycarried以雙重閉音節(jié)結(jié)尾且末以雙重閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫此輔音字動(dòng)詞，雙寫此輔音字母，再加母，再加-edstopstoppedplanplanned形式形式構(gòu)成構(gòu)成例詞例詞現(xiàn)在現(xiàn)在分詞分詞一般在動(dòng)詞原形后直一般在動(dòng)詞原形后直加加-ingsleepsleepingwaitwaiting以不發(fā)音的以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，結(jié)尾的動(dòng)詞，去去-e再加再加-ingsmilesmili
6、ngmovemoving現(xiàn)在現(xiàn)在分詞分詞以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫此輔音字母再加寫此輔音字母再加-ingsitsittingdigdiggingswimswimming少數(shù)以少數(shù)以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，變結(jié)尾的動(dòng)詞，變ie為為y,再加再加-ingdiedyinglielying 常見常見6種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法 衡陽中考主要考查了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、衡陽中考主要考查了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)，但是一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去現(xiàn)在完成時(shí)，但是一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)也是中考的重點(diǎn)，考生也應(yīng)掌握
7、這些時(shí)態(tài)的進(jìn)行時(shí)也是中考的重點(diǎn)，考生也應(yīng)掌握這些時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成和功能?；緲?gòu)成和功能。種種類類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備備注注一一般般現(xiàn)現(xiàn)在在時(shí)時(shí)(6年年2考考2次次)1.現(xiàn)階現(xiàn)階段經(jīng)常段經(jīng)常性或習(xí)性或習(xí)慣性動(dòng)慣性動(dòng)作；作；2.目前的目前的狀態(tài)；狀態(tài)；3.客觀客觀真理。真理。be用用am/is/are；主語；主語是第三人稱是第三人稱單數(shù)時(shí)，作單數(shù)時(shí)，作謂語的行為謂語的行為動(dòng)詞詞尾加動(dòng)詞詞尾加-s/-es；其他；其他人稱和數(shù)用人稱和數(shù)用動(dòng)詞原形。動(dòng)詞原形。often, sometimes, usually, always, twice a month, on Sund
8、ays, every week/month/year.(every系列系列)He usually leaves for school at 7 in the morning. 他經(jīng)常早上他經(jīng)常早上7點(diǎn)去學(xué)校。點(diǎn)去學(xué)校。The moon moves around the earth.月亮月亮繞著地球轉(zhuǎn)。繞著地球轉(zhuǎn)。/種種類類意義意義構(gòu)成構(gòu)成特點(diǎn)特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備備注注一一般般過過去去時(shí)時(shí)(6年年4考考5次次)1.過去過去發(fā)生的發(fā)生的動(dòng)作；動(dòng)作；2.過去過去存在的存在的狀態(tài)狀態(tài)be用用was/were；其他其他動(dòng)詞動(dòng)詞用其用其過去過去式式j(luò)ust now, .ago, in 198
9、0, last night/week /month.(last系列系列), this morning, yesterday, the other day, used toWe went to the History Museum last Monday.上周一我上周一我們?nèi)內(nèi)チ藲v史博物了歷史博物館。館。I was busy yesterday.我昨天我昨天忙。忙。/種種類類意義意義構(gòu)成特點(diǎn)構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞時(shí)間標(biāo)志詞例句例句備注備注一一般般將將來來時(shí)時(shí)1.將來將來發(fā)生的發(fā)生的動(dòng)作；動(dòng)作；2.將來將來存在的存在的狀態(tài)。狀態(tài)。1.助動(dòng)詞助動(dòng)詞will (shall)+動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形2.am/i
10、s/are going to+動(dòng)詞原動(dòng)詞原形形tomorrow, from now on, soon, in+時(shí)間段時(shí)間段(in two weeks, in the future), Next year/week/month/term.(next系列系列)I will meet you at the school gate tomorrow.明天早上我明天早上我將在校門口將在校門口見你。見你。Ill be 15 next week. 下下周我就周我就15歲了。歲了。在時(shí)間在時(shí)間和條件和條件狀語從狀語從句中，句中，用一般用一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí)代替一代替一般將來般將來時(shí)。時(shí)。種類種類意義意義構(gòu)成構(gòu)成特
11、點(diǎn)特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)時(shí)間標(biāo)志詞志詞例句例句備注備注現(xiàn)現(xiàn)在在進(jìn)進(jìn)行行時(shí)時(shí)說話說話時(shí)或時(shí)或現(xiàn)階現(xiàn)階段正段正在進(jìn)在進(jìn)行的行的動(dòng)作動(dòng)作am/is/are+動(dòng)詞動(dòng)詞的現(xiàn)的現(xiàn)在分在分詞詞now, at present, at the moment, look, listenThe telephone is ringing. Could you answer it, please?電話電話響了，請(qǐng)問你響了，請(qǐng)問你可以接聽一下可以接聽一下嗎？嗎？表示位置移動(dòng)表示位置移動(dòng)或狀態(tài)變化的或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，如：動(dòng)詞，如：come, go,leave等詞的等詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式可表示將要式可表示將要發(fā)生的動(dòng)作。發(fā)生的
12、動(dòng)作。種種類類意義意義構(gòu)成構(gòu)成特點(diǎn)特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)時(shí)間標(biāo)志詞志詞例句例句備注備注過過去去進(jìn)進(jìn)行行時(shí)時(shí)過去過去某一某一階段階段或某或某一時(shí)一時(shí)刻正刻正在進(jìn)在進(jìn)行的行的動(dòng)作動(dòng)作Was/were +動(dòng)動(dòng)詞的詞的現(xiàn)分現(xiàn)分詞詞at 1:00 Last night, at that moment,表示過表示過去時(shí)間去時(shí)間的狀語的狀語從句從句I was reading a book when he came in.當(dāng)他進(jìn)來的時(shí)當(dāng)他進(jìn)來的時(shí)候，我正在讀候，我正在讀書。書。He was always complaining about something.他總是抱怨一他總是抱怨一些事情。些事情。在復(fù)合句中，如在復(fù)合句
13、中，如果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，那么延續(xù)發(fā)生，那么延續(xù)性動(dòng)詞用過去進(jìn)性動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)行時(shí)，短暫性動(dòng)詞用一般過去詞用一般過去時(shí)。通常在時(shí)。通常在when或或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中出現(xiàn)。從句中出現(xiàn)。種類種類意義意義構(gòu)成構(gòu)成特點(diǎn)特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)時(shí)間標(biāo)志詞志詞例句例句備注備注現(xiàn)在現(xiàn)在完成完成時(shí)時(shí)(6年年5考考5次次)1.到現(xiàn)在到現(xiàn)在為止已經(jīng)為止已經(jīng)完成的動(dòng)完成的動(dòng)作，對(duì)現(xiàn)作，對(duì)現(xiàn)在還有影在還有影響；響；2.從從過去開始過去開始延續(xù)到現(xiàn)延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作在的動(dòng)作或狀態(tài)。或狀態(tài)。have/has+動(dòng)詞動(dòng)詞的過的過去分去分詞詞yet, just, before, recen
14、tly, once, already, lately,ever,never,since 1996, for+基數(shù)詞基數(shù)詞+yearsHe has only been to the Great Wall once.他僅去他僅去過長(zhǎng)城一次。過長(zhǎng)城一次。I have been in the Youth Volunteers for five years.我加我加入青年志愿者入青年志愿者已經(jīng)有五年了。已經(jīng)有五年了。1.since后面的后面的從句用一般過從句用一般過去時(shí)，主句用去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)；2.短暫性動(dòng)詞短暫性動(dòng)詞不與一段時(shí)間不與一段時(shí)間連用。如果要連用。如果要與一段時(shí)間連與一段時(shí)
15、間連用必須換成延用必須換成延續(xù)性動(dòng)詞。續(xù)性動(dòng)詞。 動(dòng)詞時(shí)態(tài)的應(yīng)用動(dòng)詞時(shí)態(tài)的應(yīng)用 1. 常考時(shí)態(tài)的判定方法?？紩r(shí)態(tài)的判定方法 根據(jù)衡陽近根據(jù)衡陽近6年中考真題可以看出，在單項(xiàng)選擇年中考真題可以看出，在單項(xiàng)選擇中，時(shí)態(tài)的考點(diǎn)主要集中于現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去中，時(shí)態(tài)的考點(diǎn)主要集中于現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。但是初中階段的六種時(shí)態(tài)還是需時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。但是初中階段的六種時(shí)態(tài)還是需要一一掌握。判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)有以下技巧：要一一掌握。判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)有以下技巧： (1)根據(jù)時(shí)間狀語確定時(shí)態(tài)根據(jù)時(shí)間狀語確定時(shí)態(tài)(2015年年26題，題，2014年年25題、題、27題，題，2013年年28題，題，2012
16、年年25題，題，2010年年22題題) 一些特定的時(shí)間狀語往往標(biāo)志著一些特定的時(shí)一些特定的時(shí)間狀語往往標(biāo)志著一些特定的時(shí)態(tài)，衡陽中考在考查時(shí)態(tài)題時(shí)大都給出時(shí)間標(biāo)志詞。態(tài)，衡陽中考在考查時(shí)態(tài)題時(shí)大都給出時(shí)間標(biāo)志詞。因此掌握時(shí)間標(biāo)志詞的用法很必要。常見的時(shí)間標(biāo)因此掌握時(shí)間標(biāo)志詞的用法很必要。常見的時(shí)間標(biāo)志詞可參考本書志詞可參考本書P138-139表格內(nèi)容。表格內(nèi)容。 例：例：(2014衡陽衡陽25題題) Tom _ in the high jump at the school sports meet last week. What a shame! A. do badly B. did badly
17、 C. did well 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析句子，根據(jù)后文時(shí)步：分析句子，根據(jù)后文時(shí)間標(biāo)志詞間標(biāo)志詞“l(fā)ast week”可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過去，應(yīng)用可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過去，應(yīng)用一般過去時(shí)。第一般過去時(shí)。第步：由答語步：由答語“What a shame!”可知是表現(xiàn)不好。故選可知是表現(xiàn)不好。故選B。 (2)根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)(2011年年25題題) 有些試題雖然看起來沒有時(shí)間狀語提示詞，也有些試題雖然看起來沒有時(shí)間狀語提示詞，也不是出現(xiàn)在復(fù)合句中，但是上下句的動(dòng)作存在著明不是出現(xiàn)在復(fù)合句中，但是上下句的動(dòng)作存在著明顯的時(shí)間先后順序，因此可根
18、據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)顯的時(shí)間先后順序，因此可根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)來判斷本句所要選用的時(shí)態(tài)。來判斷本句所要選用的時(shí)態(tài)。 例：例：(2011衡陽衡陽25題題)May I speak to Mary? Sorry, she isnt in. She _ to Japan and will come back in two weeks. A. has been B. has gone C. is going 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析語境，根據(jù)步：分析語境，根據(jù)“isnt in”和和“will come back in two weeks”可知現(xiàn)在不在。第可知現(xiàn)在不在。第步：步：分析三個(gè)選項(xiàng)：分
19、析三個(gè)選項(xiàng)：“has been to+地點(diǎn)地點(diǎn)”表示去過某地；表示去過某地；“has gone to+地點(diǎn)地點(diǎn)”表示去了某地還沒回來；表示去了某地還沒回來；“is going to+地點(diǎn)地點(diǎn)”表示將要去某地。根據(jù)以上分析可知，本題選表示將要去某地。根據(jù)以上分析可知，本題選B。本題最大的干擾詞在于本題最大的干擾詞在于in two weeks，表示的是一個(gè)將來，表示的是一個(gè)將來的間，但是它是的間，但是它是will come back的時(shí)間狀語，跟所選的動(dòng)詞的時(shí)間狀語，跟所選的動(dòng)詞沒有關(guān)系。沒有關(guān)系。 (3)在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài)（在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài)（2012年年32題，題，20
20、10年年24題）題） 主從復(fù)合句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有以下主從復(fù)合句中謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有以下幾種情況：幾種情況： “主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”原則。如果主句是一般將來時(shí)原則。如果主句是一般將來時(shí),從從句是由句是由 when, after, before, not.until, as soon as 等引等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句以及由導(dǎo)的時(shí)間狀語從句以及由 if, unless 引導(dǎo)的條件狀語引導(dǎo)的條件狀語從句時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)間。從句時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)間。 例：例：(2012衡陽衡陽32題題) Lucy, what about going camping if
21、 it _ tomorrow?Sounds great! A. didnt rain B. doesnt rain C. wont rain 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：根據(jù)步：根據(jù)if可知本題考查條件可知本題考查條件狀語從句中的時(shí)態(tài)。第狀語從句中的時(shí)態(tài)。第步：根據(jù)步：根據(jù)tomorrow可知是可知是將來時(shí)間，但將來時(shí)間，但if引導(dǎo)的條件狀語從句遵循引導(dǎo)的條件狀語從句遵循“主將從主將從現(xiàn)現(xiàn)”原則，即主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在原則，即主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。故選時(shí)。故選B。 在主從復(fù)合句中，如果主句和從句的謂語動(dòng)在主從復(fù)合句中，如果主句和從句的謂語動(dòng)詞表示的兩個(gè)動(dòng)作都發(fā)生在過
22、去，而且有明顯的先詞表示的兩個(gè)動(dòng)作都發(fā)生在過去，而且有明顯的先后順序，那么延續(xù)性動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)后順序，那么延續(xù)性動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)詞用一般過去時(shí)。通常在詞用一般過去時(shí)。通常在when和和while引導(dǎo)的時(shí)間狀引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句出現(xiàn)。語從句出現(xiàn)。 例：例：The children _ a picnic in the park when it suddenly began to rain. A. are having B. had C. were having 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析語境步：分析語境“天突然下雨的天突然下雨的時(shí)候，孩子們野餐。時(shí)候，孩子們野餐。”第第
23、步：分析句子結(jié)構(gòu)，步：分析句子結(jié)構(gòu)，when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，且引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，且began為短暫性動(dòng)詞，那主句表示延續(xù)性的謂語動(dòng)為短暫性動(dòng)詞，那主句表示延續(xù)性的謂語動(dòng)詞應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選詞應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。故選C。 在含有在含有“since從句或從句或for+一段時(shí)間一段時(shí)間”的主的主從復(fù)合句中，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一從復(fù)合句中，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一般過去時(shí)。般過去時(shí)。 另外，在另外，在“Its + 一段時(shí)間一段時(shí)間 + since + 從句從句”的的句式中，句式中，since 后面的從句一般用一般過去時(shí)。后面的從句一般用一般過去時(shí)
24、。 例：例：(2010衡陽衡陽24題題)Dashan _ Chinese since he came to China. He speaks good Chinese now. A. learned B. has learned C. learns 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析句子結(jié)構(gòu)可知，步：分析句子結(jié)構(gòu)可知，since引導(dǎo)的從句用一般過去時(shí)，主句應(yīng)用現(xiàn)在完成引導(dǎo)的從句用一般過去時(shí)，主句應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。第時(shí)。第步：結(jié)合語境步：結(jié)合語境“自從大山來中國就一直學(xué)自從大山來中國就一直學(xué)習(xí)漢語習(xí)漢語”，這個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)作發(fā)生在過去，但是到目，這個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)作發(fā)生在過去，但是到目前為止沒有結(jié)束，而且可
25、能還會(huì)持續(xù)下去。故選前為止沒有結(jié)束，而且可能還會(huì)持續(xù)下去。故選B。 在主從復(fù)合句中，如果主句是一般過去時(shí)，在主從復(fù)合句中，如果主句是一般過去時(shí)，而從句表述的是客觀真理、科學(xué)事實(shí)或格言，則從而從句表述的是客觀真理、科學(xué)事實(shí)或格言，則從句的謂語仍用一般現(xiàn)在時(shí)。句的謂語仍用一般現(xiàn)在時(shí)。 例：例：Columbus proved that the earth _ round. A. is B. was C. are 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析語境步：分析語境“哥倫布證明地哥倫布證明地球是圓的。球是圓的?！钡诘诓剑悍治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)可知本句是一步：分析句子結(jié)構(gòu)可知本句是一個(gè)賓語從句，主句用了一般過去時(shí)，
26、根據(jù)句意可知個(gè)賓語從句，主句用了一般過去時(shí)，根據(jù)句意可知從句表示客觀真理，故應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，且從句表示客觀真理，故應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，且earth是第三人稱單數(shù)。故選是第三人稱單數(shù)。故選A。 2. 常見易混時(shí)態(tài)辨析常見易混時(shí)態(tài)辨析 一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的易混辨析一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的易混辨析 兩者都表示過去發(fā)生的事情。但一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)兩者都表示過去發(fā)生的事情。但一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情本身，不涉及與現(xiàn)在的關(guān)系；現(xiàn)在完成過去發(fā)生的事情本身，不涉及與現(xiàn)在的關(guān)系；現(xiàn)在完成時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。主要說明現(xiàn)在的情時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。主要說明現(xiàn)在的情況。如：況。如： I
27、opened the door just now. 我剛才打開了門。我剛才打開了門。(指剛指剛才做了才做了“開門開門”的動(dòng)作，但現(xiàn)在門是否開著，并未說的動(dòng)作，但現(xiàn)在門是否開著，并未說明。明。) I have opened the door. 我已經(jīng)把門打開了。我已經(jīng)把門打開了。(門現(xiàn)在門現(xiàn)在還開著還開著)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1. I s_ to have a rest after a long walk yesterday.【解析】解析】句意：昨天在走了很長(zhǎng)的路之后，我休息。句意：昨天在走了很長(zhǎng)的路之后，我休息。根據(jù)常識(shí)及首字母可知，我停下來休息。由根據(jù)常識(shí)及首字母可知，我停下來休息。由 yesterda
28、y 可判斷時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故填可判斷時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故填stopped。topped2. Some students in this school _(go) abroad as exchange students next year.【解析】解析】句意：明年，這個(gè)學(xué)校的一些學(xué)生將出國句意：明年，這個(gè)學(xué)校的一些學(xué)生將出國作交換生。根據(jù)作交換生。根據(jù)next year 可知應(yīng)該為一般將來時(shí)?？芍獞?yīng)該為一般將來時(shí)。故填故填will go。will go3. My father took some photos while I _(dance) at the party.was dancing【
29、解析】解析】句意：當(dāng)我在晚會(huì)上跳舞的時(shí)候，我爸爸句意：當(dāng)我在晚會(huì)上跳舞的時(shí)候，我爸爸拍了一些照片。根據(jù)句意及拍了一些照片。根據(jù)句意及while可知，拍照片的時(shí)可知，拍照片的時(shí)候，跳舞的動(dòng)作正在發(fā)生，故時(shí)態(tài)為過去進(jìn)行時(shí)。候，跳舞的動(dòng)作正在發(fā)生，故時(shí)態(tài)為過去進(jìn)行時(shí)。故填故填was dancing。4. Tony, could you give me a hand?Wait a minute. I _ the door.A. lock B. will lock C. am locking C【解析解析】考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意為考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意為“托尼，你能幫托尼，你能幫我一下嗎？我一下嗎？”“”“
30、等一下，我門。等一下，我門?！贝鹫Z為答語為“等一等一下下”，表明此刻沒有時(shí)間，故應(yīng)該是正在鎖門，用，表明此刻沒有時(shí)間，故應(yīng)該是正在鎖門，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選C。5. David knows much about the city because he_ there many times.A. goes B. has gone C. has beenC【解析】【解析】考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：大衛(wèi)對(duì)這個(gè)城市考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：大衛(wèi)對(duì)這個(gè)城市非常了解，因?yàn)樗莾汉芏啻瘟恕７浅Ａ私?，因?yàn)樗莾汉芏啻瘟恕oes 一般現(xiàn)在時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱單數(shù)形式；第三人稱單數(shù)形式；has gone
31、現(xiàn)在完成時(shí)，表示去現(xiàn)在完成時(shí)，表示去了某地或在去某地的途中；了某地或在去某地的途中；has been現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，表示去過某地，已經(jīng)回來了。根據(jù)句意可知，他很表示去過某地，已經(jīng)回來了。根據(jù)句意可知，他很了解這個(gè)城市，肯定是去過很多次。故選了解這個(gè)城市，肯定是去過很多次。故選C。6. In summer, you can often see many people dance outside together if it _ in the evening.A. rains B. doesnt rain C. wont rainB【解析】【解析】考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意：在夏天，如果晚考查一
32、般現(xiàn)在時(shí)。句意：在夏天，如果晚上，你經(jīng)?？梢钥吹皆S多人在外面一起跳舞。根據(jù)上，你經(jīng)常可以看到許多人在外面一起跳舞。根據(jù)語境可知此處表達(dá)語境可知此處表達(dá)“不下雨不下雨”，因此排除，因此排除A項(xiàng)；在項(xiàng)；在if條件句中遵從條件句中遵從“主將從現(xiàn)主將從現(xiàn)”的原則，因此從句應(yīng)用的原則，因此從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故選一般現(xiàn)在時(shí)。故選B。7. Lily, why are you still here? School is over for half an hour.Because I _ my task yet, I still need one more hour.A. wont finish B. did
33、nt finish C. havent finished C【解析解析】考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意為考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意為“莉莉莉莉,你為什么你為什么還在這兒？放學(xué)都半個(gè)多小時(shí)了。還在這兒？放學(xué)都半個(gè)多小時(shí)了?！薄啊薄耙?yàn)槲疫€沒因?yàn)槲疫€沒任務(wù)任務(wù),我還需要一個(gè)小時(shí)才能完成。我還需要一個(gè)小時(shí)才能完成。”根據(jù)句中標(biāo)志根據(jù)句中標(biāo)志詞詞yet可知可知,應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí),故選故選C。8. What do you often do at weekends?I often _ my grandparents.A. visit B. visited C. have visitedA【解析【解析】考查一般
34、現(xiàn)在時(shí)。句意為考查一般現(xiàn)在時(shí)。句意為“周末你經(jīng)常做周末你經(jīng)常做什么？什么？”“”“我經(jīng)常我的爺爺奶奶。我經(jīng)常我的爺爺奶奶。”結(jié)合句意可知結(jié)合句意可知,詢問和回答的都是經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作詢問和回答的都是經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作,故用一般故用一般現(xiàn)在時(shí)。故選?，F(xiàn)在時(shí)。故選。9. Your brother is an excellent basketball player.So he is. He _ to play basketball three years ago.A. has started B. starts C. startedC【解析【解析】考查一般過去時(shí)。句意為考查一般過去時(shí)。句意為“你的哥哥你的哥哥(弟弟弟弟)是一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。是一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員?！薄啊薄暗拇_如此。他三年的確如此。他三年前打籃球。前打籃球?！备鶕?jù)答語中的時(shí)間提示詞根據(jù)答語中的時(shí)間提示詞three years ago三年前，可判斷應(yīng)用一般過去時(shí)。故選三年前，可判斷應(yīng)用一般過去時(shí)。故選C。
湖南（課標(biāo)版）中考英語 第二部分 語法專題突破 專題十 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件
