《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 一 詩(shī)歌二首 觀滄海課件 長(zhǎng)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 一 詩(shī)歌二首 觀滄海課件 長(zhǎng)版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 詩(shī)歌兩首觀滄海課文導(dǎo)入 詩(shī)言志，歌言情，在公元207年，曹操在北征烏桓勝利后。凱旋而歸的路上，帶著豪邁的情懷，登上了碣石山，以歌言志，抒發(fā)了博大的情懷。今天，讓我們從觀滄海一文中感受曹操這種博大的胸襟。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、在反復(fù)朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美、受到美的熏陶和感染。2、培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的志向?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、品味詩(shī)句，感悟詩(shī)歌的意境，培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力，增強(qiáng)古文修養(yǎng)。2、了解詩(shī)歌情境交融的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀古代詩(shī)歌的節(jié)奏感?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、回憶漢樂(lè)府的相關(guān)知識(shí)。2、揣摩詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 曹操字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）
2、。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。 他善詩(shī)歌,有步出夏門行等篇。他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。 曹操(155-220)作者介紹 觀滄海選自樂(lè)府詩(shī)集，是樂(lè)府詩(shī)步出夏門行中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢(shì)力后，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩(shī)篇。寫作背景觀滄海東臨/碣石, 以觀/滄海。水何/澹澹， 山島/竦峙。樹木/叢生， 百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟， 洪波/涌起
3、。日月/之行， 若出/其中；星漢/燦爛， 若出/其里。幸甚/至哉， 歌以/詠志。jidnsng zhzi曹操課文閱讀東臨碣石, 以觀滄海。水何澹澹， 山島竦峙。樹木叢生， 百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其中；星漢燦爛， 若出其里。幸甚至哉， 歌以詠志。以：連詞，來(lái)。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。其：代詞，指大海。以：連詞，來(lái)。觀滄海引申為 ：登上i內(nèi)容理解東行登上碣石山，來(lái)觀賞大海。 海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。 碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。 秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。日月的運(yùn)行，好象是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。 銀河星光燦爛，好象是從
4、這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。 真是幸運(yùn)極了，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情吧。 內(nèi)容理解全詩(shī)是以哪個(gè)字展開來(lái)寫的？全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見(jiàn)。詩(shī)歌賞析曹操“觀滄?！?是在什么季節(jié)？根據(jù)什么判斷？ 秋季“秋風(fēng)蕭瑟”可證詩(shī)歌賞析請(qǐng)同學(xué)們看看1、2兩句，說(shuō)出觀海地點(diǎn) 碣 石 東臨碣石，以觀滄海曹操“東臨碣石”目的是什么？哪個(gè)字能證明這一點(diǎn)？目的是“觀滄?！?。 “ 以”字可證明。 以：目的連詞。詩(shī)歌賞析 曹操“觀”到了什么？（哪幾句是他“觀”到的景象）水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。歸納：海水、海島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波詩(shī)歌賞析“水何澹?！焙汀昂椴ㄓ?/p>
5、起”都是寫海水，它們有什么不同？水何澹澹：風(fēng)平浪靜時(shí)；洪波涌起：大風(fēng)大浪時(shí)。詩(shī)歌賞析哪些語(yǔ)句是動(dòng)景？哪些語(yǔ)句是靜景？動(dòng)景：水何澹澹秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起靜景：山島竦峙樹木叢生百草豐茂詩(shī)歌賞析哪些語(yǔ)句是詩(shī)人“觀滄?！?產(chǎn)生的聯(lián)想？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析哪些語(yǔ)句是實(shí)景？哪些語(yǔ)句是虛景？實(shí)景 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。虛景 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析本詩(shī)哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析日月的運(yùn)行，燦爛的銀河，好像從大海中升起，最后又落入大海之中。 互文 日月之行，若出其中
6、；星漢燦爛，若出其里。用現(xiàn)代漢語(yǔ)該怎樣說(shuō)？詩(shī)歌賞析詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)歌賞析敘事內(nèi)容東臨碣石以觀滄海詩(shī)句情感觀海地點(diǎn)和目的水何澹?？倢懘蠛＞跋罂倢懮綅u景象山島竦峙 樹木叢生特寫山島之景突出欣欣向榮景象 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起特寫海面之景突出驚濤拍岸景象 百草豐茂日月之行若出其中星漢燦爛若出其里 開闊胸襟，一統(tǒng)中國(guó)的抱負(fù)想象之景突出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象興味盎然，勝券在握 動(dòng)蕩變化的時(shí)局需要一個(gè)主宰沉浮的偉人勃勃生機(jī)樂(lè)觀情懷席卷宇內(nèi)，蕩平諸侯。驚天動(dòng)地 虛寫實(shí)寫寫景結(jié)構(gòu)分析 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。實(shí)寫虛寫大海雄偉壯闊的景象抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一天下，建功立業(yè)的雄心壯志總領(lǐng)全詩(shī)借景抒情博大胸襟詩(shī)歌賞析 觀滄海是一首借景抒情詩(shī)。詩(shī)人借大海雄偉壯闊的景象，表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟，抒發(fā)詩(shī)人渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。主旨?xì)w納寫作特點(diǎn): 本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。詩(shī)歌小結(jié)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 一 詩(shī)歌二首 觀滄海課件 長(zhǎng)版
