八年級物理下冊 第8章 運(yùn)動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律課件 (新版)新人教版.ppt
《八年級物理下冊 第8章 運(yùn)動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律課件 (新版)新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級物理下冊 第8章 運(yùn)動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律課件 (新版)新人教版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第八章運(yùn)動和力 第1節(jié)牛頓第一定律 名師導(dǎo)學(xué) 新知1牛頓第一定律 1 內(nèi)容 一切物體在沒有受到力的作用時 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) 2 對該定律的理解 一切物體 表明該定律對任何物體都適用 物體不受力的作用 是該定律成立的前提條件 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) 是指物體不受力時 原來靜止的物體將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài) 原來運(yùn)動的物體將繼續(xù)運(yùn)動 而且速度的大小和方向都不改變 同一個物體不可能同時既靜止又做勻速直線運(yùn)動 所以兩種狀態(tài)用 或 來連接而不是 和 總 是 一直 永遠(yuǎn) 的意思 是說只要不受力的作用 物體的運(yùn)動狀態(tài)就永遠(yuǎn)不變 直到有力作用在物體上使其運(yùn)動狀態(tài)改變了為止 名師導(dǎo)學(xué) 3 物體不受力的作用 在現(xiàn)實中是不存在的 牛頓第一定律是通過分析事實 再進(jìn)一步概括 推理得出的 不能用實驗來直接驗證 但是 從定律得出的一切推論都經(jīng)受住了實踐的檢驗 推論1 物體的運(yùn)動不需要力來維持 物體本身就有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的特性 即力不是維持物體運(yùn)動的原因 推論2 力不是使物體運(yùn)動的原因 而是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因 名師導(dǎo)學(xué) 例題精講 例1 如圖8 1 1 在探究 阻力對物體運(yùn)動的影響 實驗中 讓小車以相同速度分別滑上三種 路面 記下小車停下的位置 測出小車在水平 路面 上運(yùn)動的路程 并記入下表 名師導(dǎo)學(xué) 1 要想讓小車以相同速度滑上 路面 需控制小車從斜面上 由靜止滑下 2 通過比較 可以判斷出小車在木板上受到的阻力 填 大于 小于 或 等于 在棉布上受到的阻力 3 如果有一種 路面 材料比玻璃更光滑 則小車運(yùn)動的路程將 填 大于 小于 或 等于 在玻璃 路面 上運(yùn)動的路程 4 設(shè)想小車在絕對光滑的水平 路面 上運(yùn)動 即不受阻力作用 小車將 名師導(dǎo)學(xué) 解析 1 要想讓小車以相同速度滑上 路面 需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下 2 由表格中數(shù)據(jù)知 小車在木板上滑動的距離大于在棉布上滑動的距離 可知小車在木板上受到的阻力小于在棉布上受到的阻力 3 路面越光滑 小車運(yùn)動得越遠(yuǎn) 所以如果有一種 路面 材料比玻璃更光滑 則小車運(yùn)動的路程將大于在玻璃 路面 上運(yùn)動的路程 4 小車在絕對光滑的水平 路面 上運(yùn)動 即不受阻力作用 小車將會一直運(yùn)動下去 答案 1 同一高度 2 小車在水平路面滑動距離小于 3 大于 4 一直運(yùn)動下去 或做勻速直線運(yùn)動 名師導(dǎo)學(xué) 舉一反三1 如圖8 1 2所示 小球沿弧形斜槽從A點(diǎn)運(yùn)動到水平軌道的B點(diǎn)時 如果小球受到的外力突然全部消失 那么小球的運(yùn)動狀態(tài)將是 A 勻速直線運(yùn)動B 立即停止運(yùn)動C 速度越來越快D 速度越來越慢 A 名師導(dǎo)學(xué) 2 如圖8 1 3所示 是小明在探究 阻力對物體運(yùn)動的影響 活動中的實驗過程 名師導(dǎo)學(xué) 1 實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下 這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時 2 實驗中通過觀察 比較小車在不同表面上運(yùn)動的距離 可知小車受到的阻力越小 速度減小得越慢 由此可推論 如果運(yùn)動的物體不受力 它將 同時也能說明力是改變物體 的原因 速度相同 永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動 運(yùn)動狀態(tài) 名師導(dǎo)學(xué) 新知2慣性 1 概念 物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性 2 特點(diǎn) 一切物體都具有慣性 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān) 而與物體的運(yùn)動狀態(tài) 是否受力的作用都無關(guān) 也就是說 靜止的物體具有慣性 運(yùn)動的物體也具有慣性 物體受力時具有慣性 不受力時也具有慣性 物體的慣性不隨它運(yùn)動速度的大小改變而改變 并不是速度越大慣性越大 3 慣性與生活 生活中利用慣性可帶來很多方便 如 把錘柄在地上撞幾下可套緊錘頭 跳遠(yuǎn)助跑 拍打衣服上的灰塵等 慣性也給生活帶來很多弊端 如 騎車太快易出事故 雨雪天易出交通事故 載貨列車較難啟動等 4 解釋慣性現(xiàn)象的步驟 物體原來處于什么狀態(tài) 當(dāng)物體的某一部分受到外力作用時其狀態(tài)將發(fā)生怎樣的改變 物體的其余部分由于慣性要保持原狀態(tài) 所以會出現(xiàn)什么現(xiàn)象 結(jié)果 名師導(dǎo)學(xué) 名師導(dǎo)學(xué) 例題精講 例2 正常行駛的汽車 遇到緊急情況突然剎車 導(dǎo)致乘車的人向前傾的原因是 A 乘車人受到向前的力B 沒有動力汽車就停止運(yùn)動C 乘車的人具有慣性D 汽車具有慣性 名師導(dǎo)學(xué) 解析水平路上行駛的汽車突然剎車 車上的人下半身隨車停止運(yùn)動 而上半身由于慣性要保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動 所以人會向前傾 因此 發(fā)生這一現(xiàn)象是因為乘車的人具有慣性 答案C 名師導(dǎo)學(xué) 舉一反三1 蘋果從樹上落下的過程中 其慣性 A 變大B 不變C 先變大后不變D 先變大后變小 名師導(dǎo)學(xué) 2 如圖所示的四種情景中 為了預(yù)防慣性造成危害的是 課堂十分鐘 2 3分 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候 我們做了如圖KT8 1 1所示實驗 下列有關(guān)敘述正確的是 A 每次實驗時 小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B 實驗中運(yùn)動的小車會停下來 說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C 實驗表明 小車受到的摩擦力越小 運(yùn)動的距離越近D 根據(jù)甲 乙 丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律 課堂十分鐘 3 3分 關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性 小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害 拋出去的實心球還會在空中運(yùn)行一段距離是因為實心球具有慣性 以上說法正確的是 A B C D 課堂十分鐘 7 4分 如圖KT8 1 2所示 在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮 當(dāng)書突然向右運(yùn)動時 橡皮將會 如果書表面絕對光滑 上述現(xiàn)象中橡皮將會 以上兩空均填 向右傾倒 向左傾倒 或 保持靜止 向左傾倒 保持靜止- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級物理下冊 第8章 運(yùn)動和力 第1節(jié) 牛頓第一定律課件 新版新人教版 年級 物理 下冊 運(yùn)動 牛頓第一定律 課件 新版 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-7461305.html