八年級生物下冊 第七單元 第一章 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育課件1 （新版）新人教版.ppt

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第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育 什么樣的動物被稱為兩棲動物 脊椎動物中的青蛙 蟾蜍等 幼體生活在水中 用鰓呼吸 稱為蝌蚪 蝌蚪要經過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙 此后營水陸兩棲生活 用肺呼吸 同時用皮膚輔助呼吸 這樣的動物叫做兩棲動物 新發(fā)現的一種雨蛙 新發(fā)現的一種玻璃蛙 哥倫比亞發(fā)現新的兩棲動物 學習目標 1 能說出兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點 2 青蛙的生殖過程和發(fā)育特點 3 兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境有什么關系 自學提綱 1 青蛙的受精是在中進行的 發(fā)育方式是 2 青蛙的幼體用呼吸 成體用呼吸 用 輔助呼吸 3 青蛙幼體與魚相似 通過的擺動產生運動 適于在水中游動 成體強大 前肢短小 適于陸地上跳躍 4 閱讀P16 資料分析 回答討論提出的問題 5 完成課后的練習 黃梅時節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 青蛙在什么季節(jié)鳴叫 鳴叫有什么意義 我有鳴囊 我是雄蛙 我鳴叫是為了尋找伴侶 不好意思 雌雄蛙抱對 雌雄蛙為什么要抱對 因為我們是體外受精 抱對是為了提高受精率 變態(tài)發(fā)育 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 列表比較早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點 身體分為頭 軀干和尾部 沒有四肢 身體分為頭 軀干和四肢 沒有尾 感覺器官不發(fā)達 頭后兩側有鰓 視覺 聽覺敏銳 無鰓 有肺 適于陸地上生活 通過軀干和尾部的擺動產生運動 適于在水中游動 后肢強大 前肢短小 適于陸地上跳躍 后肢趾間有蹼 適于在水中游泳 你知道嗎 1 蝌蚪在發(fā)育的過程中 隨著四肢的逐漸長出 尾部也逐漸消失 經科學家研究發(fā)現 蝌蚪的這種發(fā)育現象是受基因 遺傳物質 控制的 就好像是按照編好的 程序 使蝌蚪尾部細胞死亡消失 因此科學家將此稱為 程序性細胞死亡 2 剛孵出的小蝌蚪不會取食 經常吸附在卵殼或水草上 靠殘存的卵黃獲得營養(yǎng) 2 3天后才開始吃藻類和水蚤等 3 從生物進化的角度分析 兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群 在蛙的個體發(fā)育的過程中 蝌蚪生活在水中 具有外形像魚 用鰓呼吸等特點 說明生物在個體發(fā)育的過程中 還保留著水棲祖先在水中生活的特點 通過觀察 你是否理解蛙的生殖和發(fā)育為什么離不開水 討論 同青蛙一樣 其他兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行 幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能到陸上生活 有人認為兩棲動物的生殖發(fā)育方式是導致兩棲動物分布范圍較小 種類也較少的重要原因之一 你認為這種說法對嗎 環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育有沒有影響呢 讀資料 畸形蛙 1 上述事例說明 環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響 環(huán)境的變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境 使兩棲動物不能正常進行生殖活動 同時環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育 最終導致兩棲動物繁衍后代的能力下降 種群的數量和種類減少 2 某些地區(qū)出現畸形蛙 可能是什么原因造成的 畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的 這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質 曉明同學想觀察從蛙卵到成蛙的詳細過程 他在老師的帶領下采集了一些蛙卵 放在魚缸中培養(yǎng) 想一想 他應當為蛙卵的發(fā)育提供怎樣的環(huán)境條件 1 蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件 所以 培育蛙卵的水環(huán)境應是水質清澈 向陽溫暖 水中最好放有一些水草 如金魚藻 2 蛙卵發(fā)育成蝌蚪后 應用一些碎飯?；蛩椴げ孙曃跪蝌?還應飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動物性飼料 還應注意經常換水 保持水質的清潔 3 當蝌蚪長出四肢時 應在水中放置一塊是塊或木板 以便蛙能登陸到陸上生活 討論 兩棲動物的生活環(huán)境如何 它們的數量是不是在不斷減少 如果是 我們應當采取哪些保護措施