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1、8 8熱愛生命熱愛生命( (節(jié)選節(jié)選) )字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)1.讀生字2.識多音 字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)3.辨字形4.解詞語巉巖:高而險的山巖。奄奄一息:形容氣息微弱。束手無策:捆住了手,比喻毫無辦法。吹毛求疵:故意挑毛病,找差錯。轉(zhuǎn)瞬即逝:轉(zhuǎn)眼之間就消失了,形容時間過得很快。字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)杰克倫敦(18761916),原名為約翰格利菲斯倫敦,生于舊金山,是美國著名的批判現(xiàn)實主義作家。被稱為“美國無產(chǎn)階級文學之父”,甚至被譽為“美國的馬克思”。他著有馬丁伊登野性的呼喚等50多本書以及成名作北方故事。字詞盤點作家作品主題思想寫作背
2、景課文結(jié)構(gòu)作者以雄健、粗獷的筆觸,記述了一個悲壯的故事,生動地展示了人性的偉大和堅強。小說把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中,讓主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗爭中,在生與死的抉擇中,充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西,生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強,奏響了一曲生命的贊歌,有著震撼人心魄的力量!字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)19世紀后半期到20世紀初,歐美資本主義國家進入壟斷資本主義時期。這使得人民失去了樂觀向上的精神,叔本華和尼采的學說廣泛傳播。尼采的超人哲學影響最為深遠。杰克倫敦的熱愛生命就深受這種學說的影響。字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)問題探究3問題探究1問題
3、探究2理清課文主線,想一想,課文寫了怎樣一個故事?展現(xiàn)了哪幾個畫面?主人公在荒原上面臨著哪些生死考驗?文章的主線:饑餓覓食(狼嚎、恐懼、矛盾)產(chǎn)生幻覺(遇大船,“激動”、麻木)遇病狼(冷靜、沉著)與狼決斗(超越極限)戰(zhàn)勝病狼。課文是小說的節(jié)選,寫一位淘金者在求生旅途中的種種遭遇、感受以及他對生命的渴求。首先寫到主人公恐懼的心理,因為狼嚎的聲音而恐懼;到傍晚產(chǎn)生了矛盾的心理死也許就是解脫。以后的幾天中,他憑著生命的意識前進,在極度虛弱時,他看到了希望一只大船,同時也遇到死敵病狼;于是出現(xiàn)人狼對峙同樣虛弱的人與狼的對峙。在瀕臨死亡的時候,他靠近了大船,看到了生的希望,而人與狼也開始挑戰(zhàn)生命的極限,
4、進行了一場聞所未聞的生死決斗。問題探究3問題探究1問題探究2小說塑造了一個什么樣的人物形象?小說塑造了一個“硬漢”形象,他意志堅強、富于毅力、不畏困難,同大自然勇敢斗爭;在饑餓、寒冷和傷痛中頑強掙扎;在同病狼的搏斗中獲得勝利,終于戰(zhàn)勝死亡。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì),他的頑強意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的“生命意志”,一種原始的生命的本能力量。作家逼真地刻畫了主人公在生死攸關的時刻所表現(xiàn)出的巨大的勇氣和堅定的意志。在同狼最后搏斗時主人公的雙手已無力將病狼掐死,但是他頑強地拼盡全力,把全身的重量都壓在狼的身上,用牙齒咬斷狼的脖子,“一小股暖和的液體慢慢流進他的喉嚨。這
5、東西并不好吃,就像硬灌到他胃里的鉛液”,而且他還是“純粹憑著意志”硬灌下去的。正是這像“鉛液”一樣病狼的血使他得以活下去。問題探究3問題探究1問題探究2思路點撥通過記敘主人公同大自然勇敢斗爭,在饑餓、寒冷和傷痛中頑強掙扎,在同病狼的搏斗中獲得勝利等事件,來刻畫主人公那種超常的意志和“超人”的品質(zhì)。問題探究3問題探究1問題探究2文章表達了作者怎樣的情感?揭示了什么樣的主題?這是一支弘揚生命的贊歌,我們從文章的字里行間感受到作者對人生的積極態(tài)度,對生命的珍愛,感受到生命本身那巨大的潛能,這種能量讓人不管面對什么,哪怕是吞噬你的荒野、野獸,折磨你的饑餓、疾病,都能勇敢地戰(zhàn)勝它們。生命永遠與我們同在!
6、文中反復渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強同大自然做斗爭的過程,字里行間滲透出的是人的頑強意志和熱愛生命的深刻主題。一、小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來?參考答案 主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣、個人體力的極度虛弱、傷病以及野獸的威脅等。他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強地生存下來,是因為他堅忍頑強的意志和不懼艱難險阻的毅力。他雖然身體衰弱無比,并且時常處于昏迷之中,卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與自我的生死搏斗中,人的偉大與堅強也最鮮明地體現(xiàn)了出來。作品所要弘揚的正是這樣一種“硬漢”精神。二、小說有大量細膩的心理描寫與逼真的細節(jié)描寫。試著找出幾例,仔細體會。示例 作品有大量的心理描寫,如第三段、第五段對生與死的思索,第八段對自己所處方位的判斷等。細節(jié)描寫也是比比皆是。如嚼骨頭的細節(jié),在水坑邊舀魚的細節(jié),最后他與狼較量的細節(jié)等,都寫得細膩逼真,增加了小說的真實性和形象性。三、你在其他書刊或電影、電視中看到過類似的人或動物求生的故事嗎?講給同學聽聽。示例 一群螞蟻被野火包圍,出于求生的本能,它們迅速聚集起來,抱成一團,像滾雪球似的義無反顧地向火海沖去。外層的螞蟻以在“噼啪”的焚燒聲中死去,換來了最里面的螞蟻的逃生。
九年級語文下冊 第二單元 8 熱愛生命課件 （新版）新人教版
