語文必修ⅲ蘇教版專題二版塊一《致西伯利亞的囚徒》全方位精練(書稿卷).docx

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1、語文必修m蘇教版版專題二板塊一《致西伯利亞的囚徒》全方位精練（書稿卷） 課前預(yù)習(xí)念. ^KEOIANYIXI 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 時(shí)辰（）酉徒（）洞原（） 城妹（）皆藏（） 2. 找出下列詞語中的錯(cuò)別字并予以改正。 徵然（）枷鎖（） 傍樣（） 銷亡（） 3. 文學(xué)常識(shí)填空。 普希金（1799?1837）,是俄羅斯偉大的詩人，是俄羅斯的奠基人，是俄羅斯的創(chuàng)造者。主要作品有、、和 等。 4. 自讀感知。 《致兩伯利亞的囚徒》是一首熱情鼓勵(lì)服苦役的十二月黨人的政治抒情詩。詩歌充分發(fā) 揮豐富的聯(lián)想和想像，借助夸張、比喻、等手法，表達(dá)對(duì)美好理想的追求，其抒情特點(diǎn)是O

2、答案：1. chen qiu ku zi qian 2. 彷徒辛加枷傍榜銷消 3. 民族現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)文學(xué)語言《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《葉甫蓋尼?奧涅金》 《上尉的女兒》 4. 象征直抒胸臆 課堂鞏固 閱讀下面的文字，完成5?7題。 災(zāi)難的忠實(shí)的姊妹一一希望，正在陰暗的地底潛藏， 她會(huì)喚起你們的勇氣和歡樂， 大家期望的時(shí)辰不久將會(huì)臨降。 愛情和友誼會(huì)穿過陰暗的牢門 來到你們的身旁， 正像我的自由的歌聲 會(huì)傳進(jìn)你們苦役的洞窟一樣。 沉重的枷鎖會(huì)掉下， 黑暗的牢獄會(huì)覆亡一一 自由會(huì)在門口歡欣地迎接你們， 弟兄們會(huì)把利劍送到你們手上o 5. 詩人把希望稱作“災(zāi)難的忠實(shí)

3、的姊妹”，用自己的話說出其中的含義。 6. “枷鎖”“利劍"分別象征什么？ 7. 這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言概括出來。 答案:5. （1）要革命就會(huì)有流血犧牲，就會(huì)有災(zāi)難。而在斗爭(zhēng)中才會(huì)有勝利的希望。 （2）把“希望”說成是“災(zāi)難的姊妹”，表現(xiàn)出革命者的不屈精神和樂觀態(tài)度。 6. （1） “枷鎖”象征沙皇專制制度的束縛。 （2） “利劍”象征革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的這首詩歌本身就好似自由的歌和一 把利劍。 7. 這首詩歌表達(dá)了詩人對(duì)未來革命的勝利充滿必勝的信念，對(duì)未來充滿著希望，同時(shí) 用希望、愛情和友誼去鼓舞戰(zhàn)友的頑強(qiáng)斗志，只要愛情和友誼仍在，戰(zhàn)

4、友們就能實(shí)現(xiàn)理想， 也以此來激勵(lì)自己。 2/課后檢測(cè)。. HOI IIANCF： 一、基礎(chǔ)積累 1. 下列詞語加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是（） A. 處理 處境 處死 處所 B. 傳記 傳布 傳訊 傳聞 C. 率胞 率友 率處 難事 D. 降落 降臨 降生 降息 答案：1. D D項(xiàng)都讀jiang； A項(xiàng)前三個(gè)都讀chU,最后一個(gè)讀chti； B項(xiàng)第一個(gè)讀zhu dn,其余三個(gè)都讀chudn； C項(xiàng)前兩個(gè)讀ndn,后兩個(gè)讀ndn。 2. 下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（） A. 傍樣 徒然 消亡 忍耐 B.娣妹 潛藏 臨降 喚起 C.陰暗洞窟期

5、望枷鎖 D.覆亡利劍時(shí)晨歡欣 答案：2. C A項(xiàng)“傍”應(yīng)為“榜”；B項(xiàng)“娣”應(yīng)為“姊，'；D項(xiàng)“晨”應(yīng)為“辰二 3. 下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（） A. 蛇不險(xiǎn)四述，爬行速度非常之快，是非常成功的捕食者。 B. 他順方城旗，整個(gè)假期每天沉浸在上網(wǎng)、看電視以及購物中。 C. 這所金校經(jīng)幾任校長(zhǎng)的哄修尊后，才有了今天。 D. 普希金是俄國最偉大的詩人：浪漫主義文學(xué)的杰出代表，他的作品對(duì)后世的影響警 笆季節(jié)。 答案：3. C A項(xiàng)“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容（消息等）傳播迅速。B項(xiàng)“胸?zé)o 城府”形容待人接物坦率真誠，心口如一。D項(xiàng)“罄竹難書”比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難

6、 以說完。C項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”原指動(dòng)筆之前的精心構(gòu)思，現(xiàn)多形容苦心籌劃、營(yíng)謀某事，與語 境相符。 4. 依次填入下面一段文字橫線姓的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 節(jié)日文化是一個(gè)民族精神和情感傳承的重要載體之一。傳統(tǒng)節(jié)日傳承了很多文化、歷史 和傳說，充分體現(xiàn)了中國“天人合一”的博大哲學(xué)思想。如,,;, _，;……這些節(jié)日均體現(xiàn)了人與自然的親和，其中蘊(yùn)含很深的中國文化傳統(tǒng)。 ① 人們登高望遠(yuǎn) ② 感受大自然朝氣蓬勃的生命力 ③ 清明節(jié)正值萬物復(fù)蘇時(shí)期 ④ 可在大自然里直打胸臆 ⑤ 重陽節(jié)適逢秋高氣爽時(shí)節(jié) ⑥ 人們可到戶外踏青 A.①② B.⑥② C.D. @（6X4X3）??

7、答案：4. C注意節(jié)日先后及前后句的照應(yīng)。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成5?7題。 致恰達(dá)耶夫囹 普希金 愛情、希望泰平靜的光榮 并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑， 就是青春的歡樂， 也已經(jīng)像夢(mèng)、像朝霞一樣地消亡； 但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望， 在殘暴的政權(quán)的重壓之下， 我們正懷著焦慮的心情 在傾聽祖國的召I喚。 我們?nèi)淌苤谕恼勰? 等候那神圣的自由時(shí)光， 正像一個(gè)年青的戀人 在等待那真誠的約會(huì)一樣。 現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火， 現(xiàn)在我們?yōu)闃s譽(yù)獻(xiàn)身的心還沒有死亡， 我的朋友，我們要把我們心靈的 美好的激情，都呈現(xiàn)給我們的祖國！ 同志，相信吧：迷人的幸

8、福的星辰 就要上升，射出光芒， 俄羅斯要從睡夢(mèng)中蘇醒， 在專制暴政的廢墟上， 將會(huì)寫上我們姓名的字樣！ 注：恰達(dá)耶夫(1794?1856),俄國唯心主義哲學(xué)家和政論家，他的自由思想對(duì)普希金有 很深的影響。本詩寫成后，因得不到正式刊登而被人手抄傳誦。 5. “愛情、希望和平靜的光榮/并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑” 一句表達(dá)了詩人怎樣的理 想？ 6. “我們?nèi)淌苤谕恼勰?等候那神圣的自由時(shí)光，/正像一個(gè)年青的戀人/在等待那 真誠的約會(huì)一樣。”這句話表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 7. “在專制暴政的廢墟上，/將會(huì)寫上我們姓名的字樣！”請(qǐng)結(jié)合全文分析該句所表達(dá) 的作者對(duì)革命的愿望。 答

9、案：5.我們并沒有把追求“愛情、希望和平靜的光榮”放在第一位。我們的理想是把 寶貴的生命全都獻(xiàn)給祖國，為建設(shè)祖國而奮斗。 6. 用青年戀人等待真誠約會(huì)的急切心情，比喻對(duì)自由的殷切渴望。 7. 表示自己愿為推翻沙皇暴政而犧牲，與專制政權(quán)同歸于盡，化為廢墟，表達(dá)對(duì)革命 必勝的信念。 三、語言表達(dá) 8. 用直抒胸臆的手法，寫一段文字，送給在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上沒有奪得金牌的那些 失意的英雄們。(不少于80字) 答案：8.金牌不是全部，要贏得起，更要輸?shù)闷?。從某種意義上說，輸比贏更能見證一 個(gè)運(yùn)動(dòng)員的氣度，也更能彰顯奧林匹克精神的要義。如果陷入金牌崇拜的迷亂之中，就難免 氣短，反之則氣度雍容。笑看風(fēng)云，笑對(duì)遺憾，同樣能贏得奧運(yùn)金牌一一奧林匹克精神的金 牌。 9. 提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“生態(tài)文明"下個(gè)定義o （50字以內(nèi)） ① 生態(tài)文明是以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一作為行為準(zhǔn)則。 ② 生態(tài)文明是人類在物質(zhì)、精神、政治等各個(gè)領(lǐng)域所取得的文化成果的總和。 ③ 生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的。 ④ 生態(tài)文明以可持續(xù)發(fā)展為依托。 答案：9.生態(tài)文明是在人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會(huì)環(huán)境和諧統(tǒng)一, 可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。