《安徽省中考政治 模塊三 我與集體、國家和社會的關(guān)系 第八講 承擔社會責任復(fù)習課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省中考政治 模塊三 我與集體、國家和社會的關(guān)系 第八講 承擔社會責任復(fù)習課件(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八講第八講承擔社會責任承擔社會責任 考點考點1理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,樹立公理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,樹立公平合作意識(理解)平合作意識(理解)1.正確理解公平 公平是指處理事情要合情合理,參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任,得到應(yīng)得的利益。 公平是我們社會生活追求的一個重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。2.公平對社會穩(wěn)定的重要性 一個良好的社會,應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定、持久地進行合作,而只有公平才能實現(xiàn)這一點。 如果人們受到不公平對待,會導(dǎo)致人與人之間信任感降低、導(dǎo)致關(guān)系惡化,影響社會長治久安。 有了公平,社會才能為人發(fā)展提供
2、平等權(quán)利和機會,使整個社會人人各司其職、各盡所能、各得其所,共同推動社會穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。3.公平合作的含義和要求 合作中的公平是參與社會合作的每一個人既要承擔相應(yīng)責任,同時又能得到相應(yīng)的利益。 公平合作要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)利益和責任、權(quán)利和義務(wù)的對等與統(tǒng)一。 公平的合作,必然是互惠的合作。4.樹立公平合作意識的原因 社會需要合作,合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。 在公平合作中,人們各自的積極性和創(chuàng)造性能得到應(yīng)有的發(fā)揮,個人的利益能得到應(yīng)有的保障。 公平合作意識避免了不必要的內(nèi)耗,推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。5.如何樹立公平合作意識 積極承擔責任,不
3、取不應(yīng)得的利益。 合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解。 合作雙方互惠互利,努力實現(xiàn)“雙贏”,共享合作成果。6.如何面對社會生活中不公平現(xiàn)象 應(yīng)該增強權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問題以謀求最大限度的公平。 調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值。 要敢于同破壞公平的行為作斗爭,向受害者伸出援助之手7.促進社會公平,我國都采取了哪些具體措施 加大力度解決低收入群體的住房、醫(yī)療和子女上學等問題,努力促進社會公平。 出臺一系列惠農(nóng)政策,盡力縮小城鄉(xiāng)差距。 加大反腐打黑力度,盡力維護社會公平正義。 貫徹落實城市和農(nóng)村低保制度、社會保障制度等。 實施下崗職工再就業(yè)工程、扶貧
4、工程、希望工程等。 大力發(fā)展農(nóng)村新型合作醫(yī)療事業(yè)?!臼纠浚?017年黃石)2017年,承載過太多青春和夢想、見證過太多歡笑與淚水的高考走到恢復(fù)40周年的歷史節(jié)點。1977年我國正式恢復(fù)高等學校招生統(tǒng)一考試制度,廣大學子通過高考改變命運,成為社會各行各業(yè)的骨干。國家恢復(fù)高考制度()A積極維護了公民廣泛的政治權(quán)利 B標志著我國改革開放的正式啟動 C滿足了公民接受教育的一切需求 D為公民的發(fā)展提供了公平的機會 【解析】公平的重要性。國家恢復(fù)高考制度,為每個公民都能獲得平等的發(fā)展機會提供了可能,所以D是正確的;A選項高考不是公民的政治權(quán)利;B選項十一屆三中全會的召開標志著我國改革開放的正式啟動;C選
5、項太絕對,排除。故選D?!绢A(yù)測】(2017年白銀模擬)雖然我國公民在基本權(quán)利的享有上是平等的,國家也在為實現(xiàn)這些權(quán)利創(chuàng)造各種條件,但由于多種因素的影響,我國在社會公平方面還存在很多問題,如:社會資源分配不均衡;個人收入差距拉大等,并還將在一段時期內(nèi)繼續(xù)存在。這表明()在我國,平等只是一個不可能實現(xiàn)的夢想 平等總要受到一定社會條件的制約我國存在的不平等現(xiàn)象是我國富民政策的必然過程 我國仍是發(fā)展中國家,生產(chǎn)力發(fā)展不平衡的問題還相當突出。A B C D C考點考點2培養(yǎng)正義感,能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序(理解)培養(yǎng)正義感,能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序(理解)1.正義行為和非正義行為正義行為非正義凡促進
6、人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為,都是正義行為。凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為,都是非正義行為。2.正義的作用 維護所有社會成員的利益,保障人民的生命和財產(chǎn)安全,使人民得以生存和發(fā)展,實現(xiàn)社會公平。 正義通過制度進行社會調(diào)節(jié),避免嚴重的社會分化,有利于社會健康、持續(xù)發(fā)展。 正義有利于增進人與人之間的溝通、理解,有利于社會的和諧發(fā)展。3.正義制度的作用 公正的對待,必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。 制度的正義性在于它的程序和規(guī)則不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會成員的利益制定的。 每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益
7、,也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持,就難以實現(xiàn)社會公平。4.正義與公平的關(guān)系 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障。 公平的獲得也需要正義的制度作為支撐,沒有正義的制度就沒有真正的公平。 公平和正義是社會進步與文明的重要標志之一。5.怎樣做一個有正義感的人 自覺遵守社會生活中的制度、規(guī)則,堅持正義標準,不損害他人的正當權(quán)益和社會公共利益,不做違反正義要求的事。 非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當方式,奮起抗爭;看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。 明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,更重要的是去感悟,以升華道德境
8、界;去踐行,以伸張正義。 既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護正義。6.怎樣維護正義 我們遵守社會規(guī)則和程序,就是在維護正義。 我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣,以實際行動維護正義。 實施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求?!臼纠浚?017年衡陽)中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是()正義的行為,代表所有善良人的共同心聲會助長非正義行為的擴散多管閑事,不利于保護自己既有見義勇為的精神,又做到了見義巧為。A . B C D 【解析
9、】正義行為與非正義行為。中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷小強的行為是正義行為,代表了所有善良人的共同心聲;既有見義勇為的精神,又做到了見義巧為。所以符合題意,錯誤,不會助長非正義行為,不是多管閑事,是傳播社會正能量。故選B。【預(yù)測】(2017年廣東模擬)我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”:挺身而出,果斷關(guān)閉電梯救人的“美團外賣哥”;雨中用雙手舉起沉甸甸電線的“托舉哥”他們的事跡啟示我們,培養(yǎng)自己的正義感就要()要求我們尊重人的基本權(quán)利 不言代價與回報地承擔社會責任按照正義的標準對人對事、做人做事 采取任何方式與非正義行為作斗爭。A B C
10、 D A考點考點3理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果(理解);理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果(理解);分析自己在家庭、學校和社區(qū)中的不同身份和不同責分析自己在家庭、學校和社區(qū)中的不同身份和不同責任,增強責任意識,努力做一個負責任的公民(理解)任,增強責任意識,努力做一個負責任的公民(理解)1.責任的含義、產(chǎn)生和來源 含義:責任是一個人應(yīng)當做的事情;責任是不應(yīng)該做某些事情。 產(chǎn)生:責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。 來源:對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。2.承擔責任的代價與回報 回報:良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技
11、能,能積累寶貴的人生經(jīng)驗。 代價:不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且還意味著可能因做得不好而受到責備,甚至受到處罰。3.不承擔責任的后果 從個人來說,會給自己帶來不良的影響與后果,如得不到他人的信任,受到道德上的譴責,甚至受到法律的懲罰,這樣不利于我們個人的發(fā)展和成就任何事業(yè)。 從整個社會來說,會導(dǎo)致效率低下,人與人之間缺乏必要的信任,會影響社會穩(wěn)定、敗壞社會風氣,損害他人、集體和國家的利益,影響社會的進步。4.正確理解每一種角色都有相應(yīng)的責任 隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔不同的責任。 我們在社會生活中,扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著相
12、應(yīng)的責任。 認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。5.舉例說明我們在家庭、學校和社區(qū)中的不同身份和不同責任 在家庭中:我們是子女,要孝敬父母、尊老愛幼、承擔力所能及的家務(wù)。 在學校中:是學生,要遵守學校紀律,完成學習任務(wù)。 在社區(qū)或村莊中:是居民或村民,遵紀守法,維護正義,保護環(huán)境。6.公民如何承擔對國家和社會的責任 在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔起對社會的責任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。 維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責任。當國家尊嚴受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感
13、。 國家處在困難時刻,最能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責任。 青少年要肩負起鑄造民族輝煌的責任,我們要努力學習,積累知識,練就過硬本領(lǐng),為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。7.為什么說奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn) 具有奉獻精神的人能自覺履行責任,使我們的生活更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。 奉獻精神是履行社會責任,不計較代價與回報的表現(xiàn)。8.如何做一個負責任的公民 慎重許諾,堅決履行諾言。 要勇于承認,并承擔相應(yīng)責任。 愿意承擔責任,主動承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任的快樂。 要學會反思自己的責任。 從小處著手,從身邊做起
14、,認真做好分內(nèi)的每一件事,熱心公益,服務(wù)社會,這是我們培養(yǎng)社會責任的良好方式?!臼纠浚?017年遼陽)關(guān)于責任,下列表述正確的是()責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾不是自愿選擇的事情,可以不去承擔責任我們每個人都應(yīng)該具有責任感人因不同的社會身份而負有不同的責任。A B C D 【解析】責任的含義、產(chǎn)生和來源。責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,我們每個人在生活中都會扮演不同的角色,而每種角色都意味著一種責任。因此選項正確;選項錯誤,不是自愿選擇的事情,也應(yīng)該去承擔責任。故選B?!绢A(yù)測】(2017年山東模擬)王平是一名出租車司機。他深切地感受到,出租車是城市流動的風景,于是他向全市的出租車司機發(fā)
15、出“文明在的士,美化新城市”的倡議。王平這樣做()是積極承擔責任的表現(xiàn)有利于促進社會的文明與發(fā)展能夠獲得社會的承認和贊譽是在炒作自己A B C D B考點考點4理解積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,有利于樹立理解積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,有利于樹立為人民服務(wù)的奉獻精神(理解);設(shè)計一個社會公益為人民服務(wù)的奉獻精神(理解);設(shè)計一個社會公益服務(wù)志愿者的活動方案(運用)服務(wù)志愿者的活動方案(運用)1.積極參加公益活動,服務(wù)社會的表現(xiàn)2.積極參加公益活動的意義 積極參與社會公益活動,造福于社區(qū),造福于社會,是我們回報社會、服務(wù)社會的重要途徑。 參加公益活動不是可有可無的,而是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)
16、,是我們的責任。 參加社會公益活動,能鍛煉自己的社會實踐能力,促進個人的全面發(fā)展,而且能夠幫助他人,服務(wù)于社會,同時又使自己的價值在奉獻中得到提升。3.我們應(yīng)怎樣做到服務(wù)社會、奉獻社會 人生的價值在于奉獻,而不在于索取。服務(wù)社會、奉獻社會是人生價值的體現(xiàn)。 遵守社會公德,維護社會秩序,積極開展居民互助,關(guān)心幫助孤寡老人。 積極參與社會公益活動,如積極參與環(huán)保、法制宣傳等活動?!臼纠浚?017年營口)被譽為籃球場上“中國長城”的姚明入選第三屆“CCTV年度慈善人物”。他一直以來致力于慈善和公益事業(yè),由他發(fā)起的“姚基金”已援建和在建希望小學22所,“姚基金希望小學籃球季”更是為貧困地區(qū)32萬青少
17、年提供了學習籃球的機會。為了更好地傳遞這種正能量我們應(yīng)該()熱心公益,服務(wù)社會 積極承擔責任,不言代價與回報具有高度的社會責任感 從身邊小事做起,只對自己負責。A B C D 【解析】題干中的材料啟示我們要樹立強烈的責任意識,從點滴小事做起,養(yǎng)成負責任的習慣,積極參加社會公益活動,服務(wù)社會、奉獻社會,所以說法正確,“只對自己負責”說法片面,不僅要對自己負責,還要對他人、集體、社會負責。故選A?!绢A(yù)測】(2017年廣東模擬)在“21世紀挑戰(zhàn)及教育改革”會議上,來自24個國家的與會專家表達了一個共同的看法:新世紀擺在我們面前的第一挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟發(fā)展,而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏、缺乏責任感的人不會真正關(guān)心他人,無法與人真誠合作,也無法適應(yīng)未來社會。這一看法說明()中國的青少年缺乏責任感青少年承擔責任、服務(wù)社會的重要性承擔責任就不應(yīng)該追求代價與回報青少年能不能承擔責任,在承擔責任中健康成長,關(guān)系到一個國家和民族的未來。A B C D C