小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《走進(jìn)青春期》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

走進(jìn)青春期教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師課題名稱走進(jìn)青春期科 目心理授課年級(jí)五年級(jí)課時(shí)數(shù)共2課時(shí)第1課時(shí)課 型新課主題確定理 論和依據(jù)青春期是兒童向成人期過(guò)渡的一個(gè)重要階段，是兒童身心開展出現(xiàn)迅猛變化的 時(shí)期。面對(duì)青春期帶來(lái)的變化，由于缺乏足夠的青春期知識(shí)，兒童容易感到無(wú)所適 從，萌生緊張、慌亂等情緒。為了讓學(xué)生通過(guò)合理的途徑了解青春期知識(shí)，坦然應(yīng) 對(duì)青春期發(fā)生的生理變化，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在青春期中，由于生理 上發(fā)生了急劇變化，心理上也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。學(xué)生自己不再是一個(gè)小孩子 了，急于想要擁有自己獨(dú)立的空間，自我發(fā)育和思維開展還未完全成熟，還處于半 成熟半幼稚的階段，還沒(méi)有擁有完全獨(dú)立的能力，因此造成了自我意識(shí)開展與現(xiàn)實(shí) 條件限制的矛盾和沖突，也萌發(fā)了一些新的心理困擾。這些困擾在不同程度上影響 了學(xué)生的身心健康開展，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會(huì)生活。悅納自己是學(xué)生成長(zhǎng)教育中的一個(gè)重要的課題，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心，敢于 迎接人生中遇到的困難和挑戰(zhàn)。悅納自己是指?jìng)€(gè)體能正確評(píng)價(jià)自己、接受自己，并 在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的開展。悅納自己不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處, 更要接受自己的缺點(diǎn)與缺乏。本節(jié)課的設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生理、心理變 化，也讓學(xué)生了解正常的心理困擾，培養(yǎng)積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)青春期的困擾，增強(qiáng)自 信心，悅納青春期的自己。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)青春期的特征，了解青春期帶來(lái)的生理、心理變化。數(shù)學(xué)思維對(duì)青春期有初步的邏輯認(rèn)識(shí)。問(wèn)題解決能坦然面對(duì)青春期沖突，化解自我內(nèi)心矛盾。情感與態(tài)度坦然面對(duì)青春期帶來(lái)的身心變化，積極應(yīng)對(duì)青春期煩惱，悅納自 己。教學(xué)重點(diǎn)了解青春期帶來(lái)的生理、心理變化。教學(xué)難點(diǎn)積極應(yīng)對(duì)青春期的煩惱，悅納自己課前準(zhǔn)備截取視頻、制作PPT板書設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生發(fā)言的要點(diǎn)在黑板上書寫教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間 分配導(dǎo)入：歡 迎駛?cè)?“青春期”站！1、講解：同學(xué)們，時(shí)間的火車襲隆隆往前開，歡迎 大家駛?cè)肭啻浩谡尽?、講解：青春期是從童年到成年的過(guò)渡期，女生一 般從10歲開始，男性一般比女性晚兩年，大約 從12歲開始。青春期是兒童向成人期過(guò)渡的 個(gè)重要階段，是兒童身心開展出現(xiàn)迅猛變化的時(shí) 期。面對(duì)青春期帶來(lái)的變化，由于缺乏足夠的青 春期知識(shí)，兒童容易感到無(wú)所適從，萌生緊張、 慌亂等情緒。3、講解：青春期會(huì)有一些什么樣的生理和心理變化 呢？今天就跟著老師一起來(lái)了解一下吧！觀看PPT,思 考、回答下列問(wèn)題以此設(shè)置問(wèn) 題情境，激發(fā) 學(xué)生的興趣， 讓學(xué)生帶著 問(wèn)題進(jìn)入課 程學(xué)習(xí)。5分主題活動(dòng) ； 青春 期的生理 特點(diǎn)（男 生VS女生）1、提問(wèn)：同學(xué)們，上了五年級(jí)，大家身體上有沒(méi)有 出現(xiàn)什么樣的變化呢？2、學(xué)生提供3、講解：看來(lái)大家身體上或多或少都有一些變化, 那我們具體來(lái)看一看男生和女生分別會(huì)發(fā)生一 些什么樣的變化吧！接下來(lái)，我們來(lái)看兩個(gè)視頻。4、講解：進(jìn)入青春期，我們都會(huì)個(gè)子迅速變高，有 些人會(huì)長(zhǎng)青春痘、腿毛、腋毛、女生陰毛開始生 長(zhǎng)，乳房開始發(fā)育，會(huì)來(lái)月經(jīng)，男生會(huì)長(zhǎng)出胡須, 喉結(jié)會(huì)變大，聲音也會(huì)變得消沉，甚至出現(xiàn)遺精。 這些都是正常的，大家不必感覺到恐慌。活動(dòng)體驗(yàn)，提 問(wèn)提供讓學(xué)生了解 青春期出現(xiàn) 的生理變化10分主題活動(dòng) 二青春 期的心理 特點(diǎn)1、講解：自從進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，我變得越來(lái)越在意 自己的外表了，我想給別人留下一個(gè)好印象，但 是我又不夠自信，覺得自己不夠好。我希望爸爸 媽媽不要來(lái)管著我，能給我更多的空間。有時(shí)候 我會(huì)感到憂郁苦悶，卻沒(méi)有懂我的人有沒(méi)有 同學(xué)出現(xiàn)這樣的困擾呢？3、講解：向著生理上的變化，青春期的你們也會(huì)出 現(xiàn)心理上的變化。你們的自我意識(shí)增強(qiáng)，感 覺自己不再是小孩子了，希望有更多自己的獨(dú)立 空間，情緒情感也變得豐富起來(lái)。自我意識(shí)萌芽獨(dú)立與依賴并存情緒起伏波動(dòng)大/在意別人才、 .自母評(píng)價(jià)）師J4、提問(wèn)：那我們面對(duì)青春期，可以怎么應(yīng)對(duì)呢？青春期的煩惱是每個(gè)人都會(huì)遇到的，我們要培 養(yǎng)自己積極樂(lè)觀的心態(tài)，提高自己的自信心，相信 自己可以戰(zhàn)勝這些煩惱。在這里給大家提供三種方思考討論讓學(xué)生提出 現(xiàn)實(shí)困擾，收 獲應(yīng)對(duì)青春 期困擾的方 法15分法。（1）自我鼓勵(lì)法。用正能量的話鼓勵(lì)自己， 成認(rèn)自己的價(jià)值。比方，我可以！我能行！我是最 棒的！ （2）自我疏導(dǎo)法。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不妨先 冷靜下來(lái)，反思自己的言行，思考自身的缺乏之處, 主動(dòng)地敞開心扉，進(jìn)行積極的溝通、交流，這樣有 助于相互理解，化解矛盾。（3）合理宣泄法。當(dāng) 壓力和消極情緒出現(xiàn)時(shí)，可以通過(guò)合理的途徑進(jìn)行 排解。比方進(jìn)行 適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、寫日記、做自己感興 趣的事情、找人傾訴?？偨Y(jié)升華總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了青春 期的特征，了解了伴隨著心變化，也了解了青春期 的心理困擾，以及它的應(yīng)對(duì)方法。同學(xué)們，青春期 是人生重要的階段，青春是生命賦予的珍貴禮物， 我們都應(yīng)該用積極的心態(tài)來(lái)接納它，悅納青春，悅 納自己。祝福我們每一個(gè)同學(xué)都可以擁有最美的青 春和最好的自己?？偨Y(jié)升華升華總結(jié)本 節(jié)課內(nèi)容5分