九年級化學(xué)上冊《第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》課題2 原子的結(jié)構(gòu)（1）課件 （新版）新人教版

1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測隨堂檢測課后作業(yè)課后作業(yè)第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題課題2 原子的結(jié)構(gòu)（一）原子的結(jié)構(gòu)（一）化學(xué)用語天天練化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：1.紅磷在氧氣中燃燒：_2.木炭在氧氣中燃燒：_3.硫在氧氣中燃燒：_4.鐵絲在氧氣中燃耗：_磷磷+氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷 碳碳+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 硫硫+氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫鐵鐵+氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵化學(xué)用語天天練化學(xué)用語天天練4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識點(diǎn)知識點(diǎn)1.原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成【引導(dǎo)自學(xué)】【引導(dǎo)自學(xué)】請學(xué)生自主閱讀教材P53，認(rèn)識原子的構(gòu)成。1.原子的構(gòu)成如下：_（每個(gè)_帶_個(gè)單位_電荷（居于原子中心）原子_（不帶電）_（每個(gè)_帶_個(gè)單位_電荷）2.在原子中，原子核所帶的正電荷數(shù)（核電荷數(shù)）=_=_。質(zhì)子質(zhì)子中子中子核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子1正正電子電子1負(fù)負(fù)核外電子數(shù)核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)原子核原子核5導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【小組討論】【小組討論】1.原子中有帶電的粒子，那么整個(gè)原子是否帶電？。為什么?。2.是否所有原子核內(nèi)都有中子？。否否不是不是 原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反電子的電荷數(shù)量相等，電性相反知識點(diǎn)知識點(diǎn)1.原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成6導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練1.（2016永州）鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個(gè)質(zhì)子和82個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（）A24B58C82D1402.（2017威海）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識，其中錯誤的是（）A原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成B核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動C原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多B知識點(diǎn)知識點(diǎn)1.原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成C7導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【引導(dǎo)自學(xué)】請學(xué)生自主閱讀教材P54，了解原子核外電子的排布規(guī)律和原子結(jié)構(gòu)示意圖。1.原子核外的電子層在含有多個(gè)電子的原子中，核外電子具有不同的運(yùn)動狀態(tài)，離核近的電子能量較_，離核越遠(yuǎn)，電子的能量越_。為了方便研究，科學(xué)家形象地將這些區(qū)域稱為電子層，原子核外的電子是_排布的規(guī)律。迄今已知的原子核外電子最少的有層，最多的有層。在每一層上的電子數(shù)是不同的：第一層最多容納個(gè)電子，第二層最多容納個(gè)電子，最外層電子數(shù)最多不超過個(gè)（只有一層的，電子數(shù)不超過2個(gè)）。低低高高知識點(diǎn)知識點(diǎn)2.原子核外電子的排布原子核外電子的排布分層分層一一七七2888導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練2.用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以簡明、方便地表示核外電子的分層排布，如右圖：（1）小圈表示；（2）小圈內(nèi)的數(shù)字表示；（3）弧線表示；（4）弧線上的數(shù)字表示。知識點(diǎn)知識點(diǎn)2.原子核外電子的排布原子核外電子的排布原子核原子核質(zhì)子數(shù)（核電核數(shù)）質(zhì)子數(shù)（核電核數(shù)）電子層電子層該層上的電子數(shù)該層上的電子數(shù)9導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練【練習(xí)】下面是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖：ABC（1）A原子中，質(zhì)子數(shù)為_，電子層數(shù)為_，最外層電子數(shù)為_，電子總數(shù)為_；（2）B原子中，x=_；C原子中，X=_知識點(diǎn)知識點(diǎn)2.原子核外電子的排布原子核外電子的排布17371715610隨堂檢測隨堂檢測1.下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是()A.原子可以構(gòu)成分子B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒C.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的D.原子不帶電是因?yàn)樵又写嬖谥凶?.某原子的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，則該原子的核電荷數(shù)為()A.1B.2C.3D.無法判斷DA11隨堂檢測隨堂檢測3. （2016黔南）黔南）已知碳14原子中，原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則碳14原子核外電子數(shù)為（）A.6B.8C.12D.14A12隨堂檢測隨堂檢測4.下列說法錯誤的是（）A不同分子所表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)不同B分子質(zhì)量和體積比原子要大C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D氦氣由氦原子構(gòu)成B13隨堂檢測隨堂檢測5.（2016漳州）漳州市詔安縣紅星鄉(xiāng)是“長壽之鄉(xiāng)”，與當(dāng)?shù)馗晃嘘P(guān)。如圖是硒（Se）原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述錯誤的是（）A圓圈代表電子B核電荷數(shù)為34C共有4個(gè)電子層D第二層上有8個(gè)電子A14隨堂檢測隨堂檢測6.鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：（1）鈉原子原子核內(nèi)有_個(gè)質(zhì)子，有_個(gè)電子層，第一層有_個(gè)電子，最外層電子層上有_個(gè)電子。（2）氯原子的核電荷數(shù)是_（3）鈉原子與氯原子相同的是_（填序號）質(zhì)子數(shù)電子數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)1132117 15基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)1.下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是()A.是帶電的微粒B.是實(shí)心球體C.可分解為分子D.原子總體不顯電性課后作業(yè)課后作業(yè)D16基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)2.下列說法錯誤的是()A.原子核由質(zhì)子、中子構(gòu)成B.花香四溢主要是分子之間的間隔C.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不會改變B課后作業(yè)課后作業(yè)17基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)3.關(guān)于原子的敘述錯誤的是()A原子還能再分B原子均由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C原子在不斷地運(yùn)動著D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B課后作業(yè)課后作業(yè)18基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)4下列關(guān)于原子核的敘述中，正確的是()通常由中子和電子構(gòu)成；通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成；帶負(fù)電荷；不顯電性；不能再分；體積大約相當(dāng)于原子；質(zhì)量大約相當(dāng)于原子。ABCD課后作業(yè)課后作業(yè)B19基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)5.月球土壤中含有大量的He-3原子，它可能成為未來核能的重要原料。He-3原子核內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子，則He-3原子的核電荷數(shù)為（）A2B1COD3課后作業(yè)課后作業(yè)A20能力提升能力提升6.如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A該原子的質(zhì)子數(shù)為6B該原子的核電荷數(shù)為16C該原子的最外層電子數(shù)為6D該原子的核外共有3個(gè)電子層課后作業(yè)課后作業(yè)A21能力提升能力提升7.學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)。（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：兩種原子中相等的是（填序號）。A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C第一層電子數(shù)D第二層電子數(shù)C課后作業(yè)課后作業(yè)22能力提升能力提升（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是。（3）溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖為則溴原子的質(zhì)子數(shù)X=。一氧化一氧化碳分子碳分子課后作業(yè)課后作業(yè)35