《江西省尋烏縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10小石潭記（第1課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江西省尋烏縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10小石潭記（第1課時(shí)）課件 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 柳宗元、韓愈、曾鞏、歐陽(yáng)柳宗元、韓愈、曾鞏、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇澈、修、蘇洵、蘇軾、蘇澈、 王王安石安石唐宋八大家是哪些人？唐宋八大家是哪些人？一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 江雪江雪是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。著不屈的崇高人格。 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫(xiě)下了一組著名的山馬。在此期間，他寫(xiě)下了一組著名的山水游記，合稱(chēng)水游記，合稱(chēng)永州八記永州八記。今天我們。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的一起來(lái)學(xué)習(xí)他的永州八記永州八記之一的之一的小石潭記小石
2、潭記。這篇文章同樣體現(xiàn)了他。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)小石潭記小石潭記柳宗元一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 記：古代的一種文體，以敘事為主，記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫(xiě)?？捎浻?，可抒情，可議論，可描寫(xiě)。往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。托物言志。文體介紹文體介紹桃花源記桃花源記岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記滿(mǎn)井游記滿(mǎn)井游記醉翁亭記醉翁亭記一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 柳宗元，字子厚，山西人，世稱(chēng)柳
3、宗元，字子厚，山西人，世稱(chēng)柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人的倡導(dǎo)者和奠基人, ,并稱(chēng)并稱(chēng)“韓柳韓柳”。代表。代表作有作有永州八記永州八記、三戒三戒、捕蛇捕蛇者說(shuō)者說(shuō)等。等。小石潭記小石潭記是是永州八記永州八記之一。之一。柳宗元的山水游記把自己的身世柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁郁 的心情。七年級(jí)我們學(xué)過(guò)的文章是的心情。七年級(jí)我們學(xué)過(guò)的文章是柳宗元
4、簡(jiǎn)介黔之驢黔之驢。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景: 唐永貞元年唐永貞元年(805年年),柳宗元與劉禹錫等一起柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán)參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)
5、心的愁?lèi)?。遣?nèi)心的愁?lèi)?。他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。石澗、小石城山。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能流暢的朗讀課文。、能流暢的朗讀課文。2、能翻譯課文第一自然段的意思。、能翻譯課文第一自然段的意思。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)二、合作探究二、合作探究1、整體感知課文，讀準(zhǔn)字、整體感知課文，讀準(zhǔn)字音。音。2、劃分朗讀節(jié)奏。、劃分朗讀節(jié)奏。3、翻譯第一自然段及概括、翻譯第一自然段及概括段落大意
6、。段落大意。 從小丘西行百二十步，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。心樂(lè)之。二、合作探究二、合作探究伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。二、合作探究二、合作探究潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；二、合作探究二、合作探究青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。二、合作探究二、合作探究俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。似與游者相樂(lè)。二、合作探究二、合作探究 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。潭西南而望，斗折
7、蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。二、合作探究二、合作探究坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。二、合作探究二、合作探究同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹曰恕己，曰奉壹。二、合作探究二、合作探究二、合作探究二、合作探究 注意下列黃色字的讀音和字形。注意下列黃色字的讀音和字形。hung（ ）竹）竹篁篁清清li（ ）冽冽 卷卷石底以出石底以出
8、( )為為坻坻( )為為嵁嵁( )青青 樹(shù)樹(shù) 翠翠 蔓蔓 ( )蒙蒙 絡(luò)絡(luò) 搖搖 綴綴( )參差參差披拂披拂( )佁佁然不動(dòng)然不動(dòng)( )y俶俶爾遠(yuǎn)逝爾遠(yuǎn)逝( )往來(lái)往來(lái)翕翕忽忽( )x犬牙犬牙差互差互( )qu nch m nk nm ng c n cch ch 二、合作探究二、合作探究寂寂lio( )無(wú)人無(wú)人寥寥( )神寒骨神寒骨凄凄悄悄( ) 愴愴( )幽幽su( )邃邃chung龔龔古古( )日光下日光下 ( )澈澈qi ogngch 二、合作探究二、合作探究學(xué)生大聲讀課文學(xué)生大聲讀課文,注意語(yǔ)調(diào)的把握注意語(yǔ)調(diào)的把握.提示提示:1.1.課文第一二段寫(xiě)作者興致勃勃暢游課文第一二段寫(xiě)作者興致
9、勃勃暢游小石潭小石潭, ,有全石帶來(lái)的好奇有全石帶來(lái)的好奇, ,有清澈的有清澈的水流和飄忽不定的游魚(yú)所帶來(lái)的快樂(lè)水流和飄忽不定的游魚(yú)所帶來(lái)的快樂(lè), ,應(yīng)讀得應(yīng)讀得歡快歡快些些. .2.2.第三四五段寫(xiě)小石潭周?chē)纳罾浼诺谌奈宥螌?xiě)小石潭周?chē)纳罾浼诺姆諊姆諊? ,應(yīng)該讀得應(yīng)該讀得傷感傷感些些, ,低沉低沉些些. .二、合作探究二、合作探究 小石潭記小石潭記 從小丘從小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，聞篁竹，聞/ /水聲，如水聲，如/ /鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹/ /取道，下取道，下/ /見(jiàn)小潭，水尤清洌。見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石全石/ /以為底，近岸，卷石以
10、為底，近岸，卷石/ /底以出，為坻，為嶼，為嵁，底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)為巖。青樹(shù)/ /翠蔓，蒙絡(luò)翠蔓，蒙絡(luò)/ /搖綴，參差搖綴，參差/ /披拂。披拂。 潭中魚(yú)潭中魚(yú)/ /可百許頭，皆可百許頭，皆/ /若空游若空游/ /無(wú)所依。日光無(wú)所依。日光/ /下下徹，影徹，影/ /布石上，佁然布石上，佁然/ /不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似/ /與游者相樂(lè)。與游者相樂(lè)。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)/ /犬牙差互，不可知犬牙差互，不可知/ /其源。其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)
11、人，凄神竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神/ /寒骨，寒骨，悄愴悄愴/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境過(guò)清，不可久居，乃其境過(guò)清，不可久居，乃/ /記之而去。記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/ /宗玄。隸宗玄。隸/ /而從者，而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二、合作探究二、合作探究 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔 ， 水聲，如水聲，如珮環(huán)，心珮環(huán)，心 。 竹竹 道，道， 見(jiàn)小潭，水見(jiàn)小潭，水 。篁竹篁竹竹林竹林聞聞聽(tīng)到聽(tīng)到砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），下面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭過(guò)去），下面看見(jiàn)一個(gè)小潭
12、，潭水特別清涼。水特別清涼。從小土丘向西走從小土丘向西走一百二十步，一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來(lái)。（我的）心情高興起來(lái)。鳴鳴使動(dòng)用法使動(dòng)用法, ,使使鳴叫鳴叫樂(lè)之樂(lè)之代詞代詞,指水聲指水聲喜歡喜歡伐伐砍伐砍伐取取開(kāi)辟開(kāi)辟尤尤特別特別,格外格外清洌清洌清涼清涼下下名詞作狀名詞作狀語(yǔ)語(yǔ),在下面在下面三、精講點(diǎn)撥三、精講點(diǎn)撥 ，為巖。青樹(shù)翠蔓，為巖。青樹(shù)翠蔓， 搖搖 ， 。 石石 底，底， 岸，岸， 石底石底 ，為，為 ，為，為 ， 全全為為近近卷卷以以出出坻坻嶼嶼為為
13、嵁嵁整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周?chē)怀鏊娴氖^，一圈從潭底周?chē)怀鏊娴氖^，成為坻、嶼、成為坻、嶼、 嵁、巖嵁、巖各種不同各種不同的形狀。的形狀。青蔥的樹(shù)，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下青蔥的樹(shù)，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。蒙蒙絡(luò)絡(luò)綴綴參差參差 披拂披拂完整的完整的作為作為以以介詞介詞,用用靠近靠近動(dòng)詞動(dòng)詞,彎曲彎曲連詞連詞, ,相當(dāng)于相當(dāng)于 “ “而而”露出露出水中高地水中高地小島小島成為成為不平的巖石不平的巖石覆蓋覆蓋連結(jié)連結(jié)纏繞纏繞長(zhǎng)短長(zhǎng)短高低高低不齊不齊隨風(fēng)飄蕩隨風(fēng)飄蕩的樣子的樣子三、精講點(diǎn)撥
14、三、精講點(diǎn)撥第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見(jiàn)見(jiàn)水水石石樹(shù)樹(shù)清清怪怪青青幽幽聞聲聞聲 見(jiàn)形見(jiàn)形 珮珮?biāo)?、總結(jié)提升四、總結(jié)提升五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下面選項(xiàng)中字形和劃線(xiàn)字讀音正確的一項(xiàng)下面選項(xiàng)中字形和劃線(xiàn)字讀音正確的一項(xiàng)是是 ( )A.渺遠(yuǎn)渺遠(yuǎn) 磅礴磅礴 輻射輻射 青樹(shù)翠青樹(shù)翠蔓蔓(m n） B.清裂清裂 翕忽翕忽 幽邃幽邃 蒙絡(luò)搖蒙絡(luò)搖綴綴(zhu) C.儼然儼然 皇竹皇竹 鮮美鮮美 參參差差披拂披拂(ch )D.繽紛繽紛 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 羈絆羈絆 戛然而止戛然而止(g) 2、下列句子中，下面劃?rùn)M線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)讓
15、我們覺(jué)得味同嚼蠟味同嚼蠟。 B、晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆重蹈覆轍轍地將這道題做了一遍。 C、我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀(guān)察，袖手袖手旁觀(guān)旁觀(guān)是不能得到知識(shí)的。 D、李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹罄竹難書(shū)難書(shū)。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。 B.、即將召開(kāi)的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 D.隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
16、五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.下面選項(xiàng)中字形和劃線(xiàn)字讀音正確的一項(xiàng)下面選項(xiàng)中字形和劃線(xiàn)字讀音正確的一項(xiàng)是是 ( )A.渺遠(yuǎn)渺遠(yuǎn) 磅礴磅礴 輻射輻射 青樹(shù)翠青樹(shù)翠蔓蔓(m n） B.清裂清裂 翕忽翕忽 幽邃幽邃 蒙絡(luò)搖蒙絡(luò)搖綴綴(zhu) C.儼然儼然 皇竹皇竹 鮮美鮮美 參參差差披拂披拂(ch )D.繽紛繽紛 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 羈絆羈絆 戛然而止戛然而止(g) A2、下列句子中，下面劃?rùn)M線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)讓我們覺(jué)得味同嚼蠟味同嚼蠟。 B、晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆重蹈覆轍轍地將這道題做了一遍。 C、我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀(guān)察，袖手袖手旁觀(guān)旁觀(guān)是不能得到知識(shí)的。 D、李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹罄竹難書(shū)難書(shū)。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)C3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。 B.、即將召開(kāi)的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 D.隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)B
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