hyyAAA九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課件 新人教版

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1、梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的主旨，體會(huì)演講的口語(yǔ)特色。2.2.掌握“舉例論證”和“道理論證”兩種論證方法。3.3.認(rèn)識(shí)到“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性，在求知中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?8731929）中國(guó)近代維新派代表人物，中國(guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。學(xué)者?！拔煨缱兎ㄎ煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之領(lǐng)袖之一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)一。字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。飲冰室主人。廣東新會(huì)人。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺他一生著述宏富，所遺飲冰室合

2、集飲冰室合集計(jì)計(jì)148卷，卷，1000余萬(wàn)字。余萬(wàn)字。 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是梁是梁?jiǎn)⒊壬趩⒊壬?070多年多年前在上海中華職業(yè)學(xué)前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。針對(duì)性。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)。標(biāo)出文章的段落層次及不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，查字典解決并在文中做好批注。并自我思索： 1. 本文的論點(diǎn)是什么？在文章的哪部分提出來(lái)的？2.作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？3.作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？運(yùn)用了什么論證方法？自學(xué)檢測(cè)這是一篇演講，一開(kāi)始，梁?jiǎn)⒊鸵?/p>

3、用國(guó)人熟悉的儒家經(jīng)典禮記和道家經(jīng)典老子中的格言，開(kāi)宗明義地提出了敬業(yè)樂(lè)業(yè)的主旨。接下來(lái)，分別論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的重要性；最后，又用責(zé)任心和趣味 總結(jié)全文旨意。全文是總分總的結(jié)構(gòu)。作者是如何層層深入的論證“敬業(yè)的重要性”的？ 先解釋什么是敬。引用朱熹的“主一無(wú)適便是敬”，解釋“敬業(yè)”的含義就是專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖 ；接著，用設(shè)問(wèn)句提出“業(yè)有什么可敬的，為什么要敬業(yè)”；最后用設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？”過(guò)渡并引導(dǎo)，再次回到“惟一的秘訣就是忠實(shí)”，“是敬”。主要運(yùn)用了舉例論證和道理論證 的論證方法。語(yǔ)言特色一引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋。例如：對(duì)孔子的兩句話(huà)：“飽食終日，無(wú)所用

4、心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動(dòng)而饒有趣味的講解：“孔子獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：難！難！” 語(yǔ)言特色二 語(yǔ)言通俗，如話(huà)家常。例如，提到百丈禪師的故事時(shí)，說(shuō)“這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)的不肯吃飯” 語(yǔ)言特色三結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對(duì)聽(tīng)眾直接的心靈訴求。 【請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)演講稿的時(shí)候特別注意演講的語(yǔ)言特色請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?xiě)演講稿的時(shí)候特別注意演講的語(yǔ)言特色】

5、（1 1）引用古籍名言時(shí)，用通俗）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)坏目谡Z(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)唬? 2）語(yǔ)言通俗，如話(huà)家常；）語(yǔ)言通俗，如話(huà)家常；（3 3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。當(dāng)堂訓(xùn)練小提示一當(dāng)堂訓(xùn)練小提示一參考意見(jiàn)：參考意見(jiàn)：課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些是勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，的人，要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。只有這樣，才能而體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。只有這

6、樣，才能安身立命、獲得心靈的寧?kù)o與充實(shí)。安身立命、獲得心靈的寧?kù)o與充實(shí)。而拿破侖的名言則是為了激勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，而拿破侖的名言則是為了激勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。當(dāng)堂訓(xùn)練小提示二當(dāng)堂訓(xùn)練小提示二“凡職業(yè)都是有趣味的凡職業(yè)都是有趣味的”：居里夫婦在成噸：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉的工業(yè)廢渣中提煉“鐳鐳”，幾年如一日，非，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳鐳”的夢(mèng)的夢(mèng)想，從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，從沒(méi)有想，從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，從沒(méi)有抱怨叫苦而想放棄。抱怨叫苦而想放棄。 提出問(wèn)題提出問(wèn)題 分析問(wèn)分析問(wèn)題題 解決問(wèn)題解決問(wèn)題 孔子孔子 百丈禪師百丈禪師 （ 舉例論證）舉例論證）1什么叫敬業(yè)什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè)怎樣敬業(yè) （道理論證）（道理論證） 敬敬業(yè)業(yè)與與樂(lè)樂(lè)業(yè)業(yè)責(zé)責(zé)任任心心 樂(lè)樂(lè)趣趣一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？可以是你自主學(xué)習(xí)的成果是小組合作交流的體會(huì)，可以分別概括也可以整體總結(jié)；你認(rèn)為本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)中，哪些是你在檢測(cè)訓(xùn)練過(guò)程中容易出錯(cuò)的？也請(qǐng)你和同學(xué)交流。 老師贈(zèng)言：真正的光明在我們的心里，該點(diǎn)燃的是我們的心燈。