新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《看圖說(shuō)話寫(xiě)話》教案1

一年級(jí)下冊(cè)看圖說(shuō)話寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1 、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看懂圖意。2、看圖展開(kāi)合理的想象，能是說(shuō)幾句意思連貫完整的話。3、按提示寫(xiě)一句（或幾句）意思完整、通順的話。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1 、按照正確的格式寫(xiě)一句（或幾句）意思完整、通順的話。2、初步感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、寫(xiě)話紙五、教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們這節(jié)課上什么課？再看看我們教室里還有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)課了？你能用一個(gè)完整的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？（這是看著實(shí)實(shí)在在的環(huán)境說(shuō)一句話，如果看這一幅圖片說(shuō)幾句完整通順的話并把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)呀，就是看圖寫(xiě)話了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話。）（二）闖第一關(guān)，看圖寫(xiě)話小妙招1 、課件出示看圖寫(xiě)話小妙招。觀察+想象寫(xiě)話小秘密：根據(jù)你看到的圖片說(shuō)一句完成通順的話或者編一個(gè)小故事提問(wèn)：怎樣觀察圖片呢？2、出示觀察圖片的方法。（三）闖第二關(guān)：我來(lái)看圖片說(shuō)句子1 、出示圖片。2、請(qǐng)學(xué)生看著圖片在老師的提示下用一句完整的話說(shuō)說(shuō)圖片上話的是什 么？抽不同的學(xué)生回答。（四）闖第三關(guān)，我來(lái)仔細(xì)觀察說(shuō)段落1 、出示一幅圖，指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖畫(huà)，練習(xí)說(shuō)話。（ 1）指導(dǎo)學(xué)生觀察圖上畫(huà)的是什么時(shí)間，從哪些景物看出來(lái)的？（ 2）指導(dǎo)學(xué)生觀察圖上畫(huà)的是什么地方？（ 3）指導(dǎo)學(xué)生觀察圖上有哪些人物，在干什么？（ 4）指導(dǎo)學(xué)生用一句話說(shuō)清圖意。（什么時(shí)間、什么地方、誰(shuí)在干什 么。）（ 5）指導(dǎo)學(xué)生將圖上環(huán)境、人物的活動(dòng)說(shuō)具體。全班交流，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)得通順、連貫，用詞準(zhǔn)確。（ 6）想象你和他們一起活動(dòng)，心情會(huì)怎樣？練習(xí)說(shuō)話。2、用一段話把圖意說(shuō)清楚。（ 1）自己練習(xí)說(shuō)話。（ 2）指名說(shuō)。同桌互相說(shuō)。（3）看著課件填空形式連貫地說(shuō)。（五）闖第四關(guān)，我來(lái)按照要求寫(xiě)段落1 、出示寫(xiě)話紙，指名讀。2、指導(dǎo)學(xué)生按提示寫(xiě)一段通順、完整的話。3、把自己寫(xiě)好的話美美地讀給別人聽(tīng)。（六）總結(jié)談話。六、課后反思：1 、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是 “學(xué)習(xí)有序的觀察圖畫(huà)。 ”和 “能用 1 句（或幾句）話說(shuō)清圖意。 ”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)合格，就尊重了一年級(jí)孩子的年齡特征和個(gè)體差異。孩子的觀察方法是不同的，只要是自己喜歡的，自己認(rèn)為是有效的就好。孩子的語(yǔ)言發(fā)展也是不同的，最低限度是讓孩子能用 1 句話說(shuō)清圖意。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)展好的孩子可以引導(dǎo)他們說(shuō)得更具體，更生動(dòng)。2 、本節(jié)課的訓(xùn)練層次清晰。講方法 看 說(shuō) 寫(xiě)。訓(xùn)練的內(nèi)容逐步加深，而要求逐步降低，特別是在寫(xiě)話時(shí)，給予學(xué)生提示語(yǔ)言，幫助學(xué)生將話寫(xiě)完整，寫(xiě)通順。3、充分考慮一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一首歌曲引入到關(guān)鍵關(guān)節(jié)，孩子們非常感興趣。4、需要改進(jìn)的是 1在觀察圖畫(huà)前應(yīng)提出觀察要求，按一定的順序觀察圖畫(huà)，記住圖畫(huà)的內(nèi)容：都是誰(shuí)在干什么。以增強(qiáng)孩子觀察的目的性。 2 在指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清人物的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子仔細(xì)的觀察人物的表情，體會(huì)人物的內(nèi)心情感，并聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際，把自己想象成圖中的人物，這樣，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更生動(dòng)。