《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課外古詩(shī)詞誦讀 左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課外古詩(shī)詞誦讀 左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘課件 新人教版(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓 愈潮州韓文公祠對(duì)聯(lián)辟佛累千言,雪冷藍(lán)關(guān),從此儒風(fēng)開嶺嬌;到官才八月,潮平鱷渚,于今香火遍瀛洲。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 韓愈(768824)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之退之。河南河陽(yáng)(今河南省孟縣)人,祖籍河北昌黎,自稱郡望昌黎,世稱韓昌黎韓昌黎。因官吏部侍郎,又稱韓韓吏部吏部。謚號(hào)“文”,又稱韓文公韓文公。在文學(xué)成就上,同柳宗元齊名,稱為“韓柳”。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,提倡先秦兩漢的文章,世盛稱其“文起八代之衰”。是唐宋八大家唐宋八大家之首。 韓愈三歲而孤,受兄嫂撫育,早年流離困頓,有讀書經(jīng)世之志,雖孤貧卻刻苦好學(xué)。 20歲赴長(zhǎng)安考進(jìn)士,三試不第。2535歲,他先中進(jìn)
2、士,三試博學(xué)鴻詞科不成,赴汴州董晉、徐州張建封兩節(jié)度使幕府任職。 后回京任四門博士。3649歲,任監(jiān)察御史,因上書論天旱人饑狀,請(qǐng)減免賦稅,貶陽(yáng)山令。憲宗時(shí)北歸,為國(guó)子博士,累官至太子右庶子。但不得志。5057歲,先從裴度征吳元濟(jì),后遷刑部侍郎。因諫迎佛骨,貶潮州刺史。移袁州。不久回朝,歷國(guó)子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等職。政治上較有作為。 死謚文公,故世稱韓吏部、韓文公。詩(shī)力求險(xiǎn)怪新奇,雄渾重氣勢(shì)。歷史背景歷史背景 唐憲宗元和十四年,當(dāng)時(shí)韓愈擔(dān)任刑部侍郎。唐憲宗要“迎佛骨入大內(nèi)”,韓愈上論佛骨表勸諫,結(jié)果觸怒了唐憲宗,幾乎被定為死罪,后經(jīng)他人說(shuō)情,才改為被貶潮州。 1.1.詩(shī)歌的前兩句
3、點(diǎn)明了什么?詩(shī)歌的前兩句點(diǎn)明了什么? 自己獲罪被貶的原因。同時(shí)也有雖遭禍被貶亦無(wú)怨無(wú)悔。詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析2.2.開頭兩句有一對(duì)反義詞,找出來(lái),說(shuō)說(shuō)有何作用開頭兩句有一對(duì)反義詞,找出來(lái),說(shuō)說(shuō)有何作用? “朝”與“夕”。說(shuō)明那“一封書”之罪,所得的命運(yùn)是“朝奏”而“夕貶”。且一貶就是八千里。3.3.詩(shī)歌的三、四句表現(xiàn)了韓愈怎樣的性格?詩(shī)歌的三、四句表現(xiàn)了韓愈怎樣的性格?作者在此申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。盡管招來(lái)一場(chǎng)彌天大禍,他還是老而彌堅(jiān),表現(xiàn)了他剛直不阿的性格。4.4.詩(shī)歌的五、六兩句描寫什么?作者借景抒發(fā)了詩(shī)歌的五、六兩句描寫什么?作者借景抒發(fā)了怎樣的感情?怎樣的感情?描寫環(huán)境。云彩
4、濃重橫在秦嶺的上空,我的家在哪里?雪擁藍(lán)田關(guān),連我的馬都不前行?!扒貛X”指的是終南山,云橫而看不見京城,他此時(shí)不獨(dú)系家人,更多的是傷懷國(guó)事。他立馬藍(lán)關(guān),大雪寒天,聯(lián)想到前路的艱難困苦,未免露出英雄失路之悲。5.5.最后兩句表達(dá)了作者怎樣的感情?最后兩句表達(dá)了作者怎樣的感情?表達(dá)了作者凄楚的激憤之情。6.6.詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些對(duì)比手法?詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些對(duì)比手法?“朝奏朝奏”和和“夕貶夕貶”;“九重天九重天”和和“路八千路八千”。7.7.詩(shī)歌中詩(shī)歌中“橫橫”與與“擁?yè)怼弊钟玫幂^有意境,說(shuō)字用得較有意境,說(shuō)說(shuō)這樣用的好處。說(shuō)這樣用的好處。“橫橫”狀廣度,狀廣度,“擁?yè)怼睜罡叨?,故全?shī)氣勢(shì)磅狀高度,故全詩(shī)氣勢(shì)磅礴。礴??偨Y(jié)首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)被貶的原因被貶的原因申述忠心申述忠心即景抒情即景抒情交代后事交代后事肯,豈肯。緊扣(憤)