遼寧省凌海市石山初級中學(xué)七年級語文上冊 第三單元 11《竊讀記》課件 新人教版

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1、竊讀記竊讀記七年級上冊1認(rèn)識并掌握本文中的生字，理解文章中的新詞。2有感情地朗讀課文,通過朗讀、圈劃和討論等方法，體味竊讀的滋味。3.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準(zhǔn)確生動。林海音（1918年2001年），林海音，出生于日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人，祖籍廣東蕉嶺，作家。曾擔(dān)任“世界日報”實習(xí)記者，主持聯(lián)合報副刊10年。一生創(chuàng)作了多篇長篇小說和短篇小說集，產(chǎn)量十分可觀。其中小說城南舊事（1960年）最為著名。竊 讀 炒 菜 鍋 勺 踮 起 腳 懼 怕 屋 檐 支 撐 書 柜qidin chogujchn yngu “急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，

2、貪婪地讀著?！碧骄恳唬鹤髡吒`讀時忍受了腿酸腳麻、饑腸轆轆，依舊覺得快樂。你覺得那些句子寫出了作者竊讀時的甜？生動形象的寫出了作者對讀書的渴望探究二：“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫好不好?比喻 探究三：體會“害怕書店老板發(fā)現(xiàn)”是什么滋味？作者讀書，是在人多別人不注意她的時候竊讀，因為是竊讀，所以當(dāng)人少了，她就會丟下心愛的書轉(zhuǎn)移到其它書店。這種奔波的滋味也不好受。為了讀書，卻慶幸下雨，并且希望越大越好，還裝著鄒眉頭，望街頭。這樣的竊讀方式令人感動。 探究四：體會“趕上天下雨”作者的感受？ 探究五：作者表面做的和心里想的可不一樣??！作者

3、做一套想一套只是為了什么？只是為了多讀書，作者酷愛讀書已經(jīng)達到了入魔的程度。探究六：體會含義深刻的句子“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！薄俺燥堥L大的”指的是身體成長物質(zhì)的需求，“讀書長大”則是指精神的成長食糧，糧食哺育的是身體，一個身體與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。探究七：“竊讀”也并不是一件輕而易舉的事，請分別用一句話概括這些“竊讀”的方法。（1）到幾家書店讀完一本書；（2）裝作其他顧客的家屬；（3）以雨天避雨為借口留在書店；（4）用花生米充饑；（5）藏在書店一角避免引人注意今天，我們認(rèn)識了一位“不一樣”的人，他為了讀書可以不吃美味佳肴，他為了讀書可以連跑幾家店才看完一本書，他為了讀書可以象一匹“餓狼”，至此，我們一定明白“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。 竊讀記竊讀：孤獨無助 感動、感激描寫方法：動作、語言、神態(tài)、心理1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2.預(yù)習(xí)十二章導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù)習(xí)案“。