人教版語文五年級(jí)上冊第六組第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)A卷.doc

人教版語文五年級(jí)上冊第六組第19課“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共91分)1. （3分）寫出反義詞等待_ 緊張_ 鼓勵(lì)_2. （4分）形近字組詞摟_ 嚷_樓_ 鑲_3. （2分）加偏旁組詞。秀_寺_4. （2分）“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度說明：母親對“我”_，父親對“我”_。5. （3分）先找出下面詞語中寫錯(cuò)的字，再改正在橫線上園圈_迫不急待_蔓山遍野_6. （3分）我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語替換加下劃線詞語而使意思不變。兒子驕傲地宣布：“我會(huì)看病了。”_我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。_孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。_7. （12分）補(bǔ)全詞語。贊不_ _ 勇_直_ 相_相_竭盡_ _ 興高_(dá) _ 直言_ _8. （3分）根據(jù)課文“精彩極了”和“糟糕透了”，從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的三個(gè)詞語，依次填在下面的橫線上得意信任醒悟悔恨失望思想感情變化過程是：_9. （6分）選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音。謄寫_（Atng Bjun）歧視_（Aq Bq）創(chuàng)作_（Achung Bchun）靦腆_（Adin Btin）位置_（Azh Bzh）濕潤_（Arn Byn）10. （8分）形近字組詞留_ 謙_ 維_ 儀_溜_ 歉_ 唯_ 議_11. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。迫不_ _痛哭 _既往12. （3分）我是拼音小能手_鼓舞極端爭吵13. （3分）我能把畫線的句子換成成語，使語言更簡潔。我有點(diǎn)急迫得不能等待 ， 想立刻讓父親看看我的詩。_我既靦腆又十分得意 ， 點(diǎn)頭告訴她詩確實(shí)是我寫的。_母親還是跟過去一樣地鼓勵(lì)我。_14. （3分）按拼音寫漢字min tinzo goz ho_15. （3分）一錘定音。好萊塢_（w w） 吝嗇_（nn 1n） 呵護(hù)_（h h）16. （5分）將下列句子改為陳述句。我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？春天一到，冰不就化開了嗎？17. （5分）把肯定句改成雙重否定句他越走越遠(yuǎn)。18. （5分）縮句母親上前說道?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品。19. （5分）用下列詞語造句謹(jǐn)慎：滿懷信心：20. （5分）聯(lián)系“精彩極了”和“糟糕透了”的上下文，理解下列句子。我感到慶幸在我成長的過程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會(huì)了我如何面對各種各樣的“肯定”與“否定”。21. （5分）從課文慈母情深中摘抄描寫母親神態(tài)、動(dòng)作、語言的句子。（各一句）神態(tài)：動(dòng)作：語言： 二、 閱讀題 (共3題；共42分)22. （20分）閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?（2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語簡練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！保?）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。 （4）對文中畫線的這句話理解正確的是（ ） A . “精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。 B . “精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。（5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。 23. （16分）閱讀短文，回答問題。現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的 。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要 的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“ ?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直 在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè) 有一個(gè)共同的 那就是 。在愛的鼓舞下，我 向前駛?cè)?。?）把這段文字補(bǔ)充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2）寫出這幾個(gè)詞語的反義詞。謹(jǐn)慎_精彩_慈祥_（3）讀畫波浪線的句子，任意選擇其中一個(gè)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?24. （6分）課外閱讀夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。（1）這是一段寫小興安嶺_的景色。（2）找出文中的一個(gè)比喻句。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀題 (共3題；共42分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、