《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 種子的萌發(fā)第二課時(shí)復(fù)習(xí)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？是不是環(huán)境條件適宜了，種子一定能是不是環(huán)境條件適宜了，種子一定能萌發(fā)呢？萌發(fā)呢？2025 2025 2025 粒大飽滿的種子粒大飽滿的種子被蟲(chóng)子咬過(guò)的種子被蟲(chóng)子咬過(guò)的種子煮熟的種子煮熟的種子思考：哪個(gè)裝置的種子可以萌發(fā)？思考：哪個(gè)裝置的種子可以萌發(fā)？ 上述現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？上述現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 種子萌發(fā)也受自身?xiàng)l件的限制，種子萌發(fā)也受自身?xiàng)l件的限制，1、干癟的或者被蟲(chóng)子咬過(guò)的種子不能、干癟的或者被蟲(chóng)子咬過(guò)的種子不能萌發(fā)，萌發(fā)，胚不完整胚不完整2、儲(chǔ)存時(shí)間較久的種子已經(jīng)死亡不能、儲(chǔ)存時(shí)間較久的種子已經(jīng)死亡不能萌發(fā)，
2、萌發(fā)，胚不是活的胚不是活的3、處在休眠期的種子也不能萌發(fā)。、處在休眠期的種子也不能萌發(fā)。胚是完整的、活的胚是完整的、活的 渡過(guò)休眠期的渡過(guò)休眠期的如果你到種子公司購(gòu)買當(dāng)年作物播種所需如果你到種子公司購(gòu)買當(dāng)年作物播種所需要的種子，你應(yīng)當(dāng)怎樣挑選種子呢？要的種子，你應(yīng)當(dāng)怎樣挑選種子呢？C種子的胚受到了損傷，不完整種子的胚受到了損傷，不完整探究：測(cè)定種子的發(fā)芽率探究：測(cè)定種子的發(fā)芽率問(wèn)題：怎樣測(cè)定種子的發(fā)芽率呢？問(wèn)題：怎樣測(cè)定種子的發(fā)芽率呢？討論討論： P93P93 “ “思考思考”問(wèn)題問(wèn)題。 （參考提示）參考提示）測(cè)定種子的發(fā)芽率測(cè)定種子的發(fā)芽率 1、抽樣檢測(cè)、抽樣檢測(cè) 2、種子數(shù)太少，會(huì)出現(xiàn)誤差
3、、種子數(shù)太少，會(huì)出現(xiàn)誤差 3、取樣應(yīng)隨機(jī)抽取，避免主觀因素的影響、取樣應(yīng)隨機(jī)抽取，避免主觀因素的影響 4、給種子提供充足的水分、空氣和適、給種子提供充足的水分、空氣和適 宜的溫度（幾種種子的萌發(fā)最適溫度）宜的溫度（幾種種子的萌發(fā)最適溫度） 注意事項(xiàng)：連續(xù)觀察記錄，重復(fù)測(cè)定，注意事項(xiàng)：連續(xù)觀察記錄，重復(fù)測(cè)定， 取平均值取平均值 5、發(fā)芽率（萌發(fā)的種子數(shù)待測(cè)種子數(shù)）、發(fā)芽率（萌發(fā)的種子數(shù)待測(cè)種子數(shù)）100天數(shù)天數(shù)萌發(fā)的萌發(fā)的種子數(shù)種子數(shù)種子萌發(fā)的過(guò)程種子萌發(fā)的過(guò)程四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 1、種子的萌發(fā)需要哪些條件？、種子的萌發(fā)需要哪些條件？ 2、你能描述種子的萌發(fā)過(guò)程嗎？、你能描述種子的萌發(fā)過(guò)程嗎？ 3、是否學(xué)會(huì)抽樣檢測(cè)的方法？、是否學(xué)會(huì)抽樣檢測(cè)的方法？六、課后實(shí)踐六、課后實(shí)踐 1、繼續(xù)培養(yǎng)萌發(fā)的綠豆種子，并做好觀察記錄。、繼續(xù)培養(yǎng)萌發(fā)的綠豆種子，并做好觀察記錄。 2、調(diào)查植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽。、調(diào)查植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽。
吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版
