四川省雅安市七年級語文下冊 第21課 偉大的悲劇課件 新人教版

讀一讀，寫一寫：讀一讀，寫一寫：拽（拽（ ） 毛骨悚（毛骨悚（ ） 然然 怏怏（怏怏（ ）不樂）不樂 毋（毋（ ）寧）寧吞噬（吞噬（ ） 羸（羸（ ）弱）弱 告罄（告罄（ ） 癲（癲（ ）狂）狂 凜冽（凜冽（ ） 步履（步履（ ）姍姍（姍姍（ ）來遲）來遲憂心忡忡（憂心忡忡（ ） 疲憊（疲憊（ ）（）（ ）不堪）不堪zhuisngyngwshliqngdinlnlshnchngpbi南極：冰天雪地南極南極從飛機俯視南極雪地上留下了考察隊的車痕，遠雪地上留下了考察隊的車痕，遠處是一望無際的冰川和大海處是一望無際的冰川和大海冰山冰山南極冰山南極冰山考察隊員們住的小木屋考察隊員們住的小木屋落日下的南極工作站落日下的南極工作站茨威格：奧地利的著名作家。 茨威格出身于富裕的猶太家庭。去世界各地游歷，結(jié)識羅曼曼蘭和羅丹等人，第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作。二十年代赴蘇聯(lián)，認識了高爾基。1934年遭納粹分子驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。1942年在巴西去世。1、速讀課文，了解課文大意，、速讀課文，了解課文大意， 并說說其中哪些細節(jié)最讓并說說其中哪些細節(jié)最讓 你難忘。你難忘。：本文的主要內(nèi)容是什么？ 答：斯科特一行五人力盡艱辛到達答：斯科特一行五人力盡艱辛到達南極點，卻發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)早一個多南極點，卻發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)早一個多月到達，只好踏上歸程，在途中與暴月到達，只好踏上歸程，在途中與暴風(fēng)雪搏斗風(fēng)雪搏斗2個多月后，全部壯烈犧牲。個多月后，全部壯烈犧牲。 最感人的細節(jié)：1、接受為挪威人作證的任務(wù)。2、威爾遜博士臨死不放棄科學(xué)觀察。3、奧茨英雄似的死去。4、斯科特三人安靜地死去。5、斯科特的絕筆。如果茨威格只寫一段話，那是？如果茨威格只寫一個短語，那是？如果茨威格只寫一個詞，那是？悲劇的“悲悲”體現(xiàn)在哪3個方面？1 1死亡之悲：歸途中死亡之悲：歸途中5 5個隊員全部犧牲。個隊員全部犧牲。失敗之悲：斯科特比阿蒙森遲失敗之悲：斯科特比阿蒙森遲1 1個多月到達南極點。個多月到達南極點。作證之悲：為阿蒙森的成功作證。作證之悲：為阿蒙森的成功作證。斯科特一行的斯科特一行的“偉大偉大”體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在哪里？1 1堅毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對死亡，有為堅毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對死亡，有為事業(yè)獻身的英雄氣概。事業(yè)獻身的英雄氣概。 他們自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)時，沒有對探險的執(zhí)他們自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)時，沒有對探險的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。而他們在歸途著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業(yè)的。而他們在歸途中與死亡抗?fàn)?，一個個犧牲時，沒有一個孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，中與死亡抗?fàn)?，一個個犧牲時，沒有一個孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯?；畹妹靼?，死得悲壯。誠實守信，有誠實守信，有 紳士風(fēng)度。紳士風(fēng)度。 斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意為并愿意為阿蒙森的阿蒙森的成功作證，而這正是他所熱烈追求的事業(yè)。成功作證，而這正是他所熱烈追求的事業(yè)。 有強烈的團隊精神。有強烈的團隊精神。 探險需要團結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴，有時探險需要團結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員們都做到了。要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊員們都做到了。4對國家、對人民、對親人愛的真情流露。對國家、對人民、對親人愛的真情流露。 斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得的遺書不是為死后的沽名釣譽，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈如此鎮(zhèn)靜，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界。 作者站在斯科特的角度，表達了角逐失作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。 用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們痛苦萬分的心情。伙伴們痛苦萬分的心情。 斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士風(fēng)度，主張誠實、守信坦然面對成功和失士風(fēng)度，主張誠實、守信坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務(wù)。正敗，不能不接受這項為他人作證的任務(wù)。正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬。贏得人們的尊敬。作者為什么給失敗者斯科特作傳？作者為什么給失敗者斯科特作傳？ 答：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?，茨威格想到的絕不主要是作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。迪。認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。斯科特一行人探險的意義是什么？斯科特一行人探險的意義是什么？ 答：認識自然，挑戰(zhàn)人類答：認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。后人以精神的鼓舞。