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1、專題三句子與篇段積累一、句子積累(一)直接默寫1樹木叢生，_。_，洪波涌起。2潮平兩岸闊，_。3枯藤老樹昏鴉，_，_。4我寄愁心與明月，_。5_，卻話巴山夜雨時。百草豐茂秋風蕭瑟風正一帆懸小橋流水人家古道西風瘦馬隨君直到夜郎西何當共剪西窗燭6夜發(fā)清溪向三峽，_。7正是江南好風景，_。8_，應傍戰(zhàn)場開。9回樂烽前沙似雪，_。不知何處吹蘆管，_。10晴空一鶴排云上，_。思君不見下渝州落花時節(jié)又逢君遙憐故園菊受降城外月如霜一夜征人盡望鄉(xiāng)便引詩情到碧霄11_，鐵馬冰河入夢來。12河流大野猶嫌束，_。13夫君子之行，_，_。14_，非寧靜無以致遠。15曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？_？”16三軍可奪帥
2、也，_。1717_，_，仁在其中矣。 夜闌臥聽風吹雨山入潼關不解平靜以修身儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎匹夫不可奪志也博學而篤志切問而近思(二)理解性默寫1觀滄海中描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：_。2聞王昌齡左遷龍標遙有此寄( 1 ) 詩 中 融 情 入 景 ， 含 有 飄 零 之 感 、 離 別 之 恨 的 句 子 是 ：_，_。(2)詩中把對友人的懷念之情托付給明月的句子是：_，_。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪我寄愁心與明月隨君直到夜郎西3次北固山下(1)道出新舊更替的生活哲理的名句是：_，_。(2)詩中描
3、寫江上景色的句子是：_，_。4天凈沙秋思中直接道出天涯游子之悲的句子是：_，_。海日生殘夜江春入舊年潮平兩岸闊風正一帆懸夕陽西下斷腸人在天涯5夜雨寄北(1)詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：_，_。(2)想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：_，_。6峨眉山月歌中點明主旨的句子是：_，_。君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州7江南逢李龜年中既有個人身世之悲，又有對一個繁華時代落幕的慨嘆的句子是：_，_。8行軍九日思長安故園一詩的主旨句是：_，_。9夜上受降城聞笛中寫征人思鄉(xiāng)情緒的名句是
4、：_，_。10譚嗣同的潼關中從側面寫黃河、華山的雄壯氣勢的詩句是：_，_。正是江南好風景落花時節(jié)又逢君遙憐故園菊應傍戰(zhàn)場開不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)河流大野猶嫌束山入潼關不解平11秋詞(其一)中抒發(fā)詩人豪邁之情，給人以奮發(fā)向上的鼓舞的詩句是：_，_。12十一月四日風雨大作(其二)中既寫實又象征南宋王朝岌岌可危、搖搖欲墜的詩句是：_。13用論語十二章中的句子填空。(1)全國中學生夏令營大連會場開營儀式上，主持人說：“孔子說過：_面對著遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大連?！鼻缈找机Q排云上便引詩情到碧霄夜闌臥聽風吹雨有朋自遠方來，不亦樂乎？(2)生活中表示既要善于學習他人好
5、的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓的句子是：_(3)孔子心目中君子的標準是：_。(4)論述學與思的辯證關系的句子是：_擇其善者而從之，其不善者而改之人不知而不慍學而不思則罔，思而不學則殆14用誡子書中的句子填空。(1)表明文章中心的句子是：_。(2)諸葛亮告誡兒子要樹立高遠的志向的句子是：_(3)談學習與才能的關系的句子是：_。(4)告訴人們要珍惜時間的句子是：_靜以修身，儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠非學無以廣才年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世二、篇段積累1坐著，躺著，_，_，_，_。(春)2看，像牛毛，_，_，_，_。(春)打兩個滾踢幾腳球賽幾趟跑捉幾回迷藏像花針像細絲密密
6、地斜織著人家屋頂上全籠著一層薄煙3不必說碧綠的菜畦，_，_，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 也 不 必 說 鳴 蟬 在 樹 葉 里 長 吟 ，_，_。(從百草園到三味書屋)4一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，_，_，_，_。(紀念白求恩)光滑的石井欄高大的皂莢樹紫紅的桑椹肥胖的黃蜂伏在菜花上輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了一個純粹的人一個有道德的人一個脫離了低級趣味的人一個有益于人民的人5夫學須靜也，_，_，_。(誡子書)6你看，_，_。_，_。(天上的街市)才須學也非學無以廣才非志無以成學那淺淺的天河定然是不甚寬廣那隔著河的牛郎織女定能夠騎著牛兒來往
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