《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 走向未來的少年走向未來的少年教學(xué)目標教學(xué)目標1 1、回望成長，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗和、回望成長，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗和 失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗與感悟。失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗與感悟。2 2、理解、理解“一個階段的結(jié)束就是另一個階段一個階段的結(jié)束就是另一個階段 的開始的開始”的含義。的含義。3 3、學(xué)會合理選擇。、學(xué)會合理選擇。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 生成問題生成問題 同學(xué)兩個字，代表的是共同的回憶。同學(xué)兩個字，代表的是共同的回憶。“總說著總說著畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！绷拢柟饷髁?，陽光明媚，回憶斑駁，校園里總是彌漫著溫馨而感傷的離媚，回憶
2、斑駁，校園里總是彌漫著溫馨而感傷的離別氣息。終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。別氣息。終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整整三年做為鋪墊，我們什么都準備別，我們用了整整三年做為鋪墊，我們什么都準備好了，再見了初中時光。初中三年，收獲良多，今好了，再見了初中時光。初中三年，收獲良多，今天，我們就這一話題，展開學(xué)習(xí)天，我們就這一話題，展開學(xué)習(xí)回望成長回望成長 1、收獲的季節(jié)：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌
3、握越來越多的、收獲的季節(jié)：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的 ；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做事，學(xué)會；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做事，學(xué)會 ；我；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立與法同行；我們逐步樹立 ，主動思考人類的前途命運。，主動思考人類的前途命運。我們學(xué)會我們學(xué)會 ，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天
4、都在進步。在學(xué)習(xí)和探素的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖。在學(xué)習(xí)和探素的道路上，我們逐漸認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。結(jié)果很重要，過程同樣重要。在過掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。結(jié)果很重要，過程同樣重要。在過程中所獲得的程中所獲得的 ，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 梳理新知梳理新知知識知識做人做人全球視野全球視野反思反思體驗與感悟體驗與感悟2、結(jié)束與開始：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的、結(jié)束與開始：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的 都將都將對未來產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，我們站在人生的十字路口，必須對未來產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，
5、我們站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和思考并決定自己的目標和 。初中畢業(yè)，我們的人生將進入。初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要一個新的階段。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的努力奮斗，實現(xiàn)自己的 。選擇選擇方向方向人生價值人生價值自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 梳理新知梳理新知探究一探究一 收獲的季節(jié)收獲的季節(jié)活動（一）活動（一） 初中三年大盤點初中三年大盤點合作探究合作探究 生成能力生成能力 日月如校，我們即將完成義務(wù)教有階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中日月如校，我們即將完成義務(wù)教有階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了。回首三年，我們一
6、起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來畢業(yè)了。回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年來，你收獲了什么？請在下，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年來，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上面的個人成長樹上填上“果實果實”的名稱并與同學(xué)分享。的名稱并與同學(xué)分享。 小結(jié)：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越小結(jié)：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做事，學(xué)會做人；我們結(jié)交一群志同道合的朋友會做事，學(xué)會做人；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；
7、我們不斷修，在成長的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。思考人類的前途命運。探究二探究二 結(jié)束與開始結(jié)束與開始活動（二）活動（二） 起點與終點起點與終點合作探究合作探究 生成能力生成能力 材料一材料一 宋仁宗慶歷五年（宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提年），范仲淹因提倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無情打擊之后，他既倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無情打擊之后，他既沒有消極頹廢，隨波逐流，更沒有降
8、志曲節(jié)，與邪惡勢力沒有消極頹廢，隨波逐流，更沒有降志曲節(jié)，與邪惡勢力同流合污，而是留下千古絕唱同流合污，而是留下千古絕唱“先天下之憂而憂先天下之憂而憂,后天下之后天下之樂而樂樂而樂”，銘志千古。，銘志千古。 材料二材料二 能把自己生命的終點和起點聯(lián)接起來能把自己生命的終點和起點聯(lián)接起來的人是最幸福的人的人是最幸福的人歌歌 德德 材料三材料三 作家龍應(yīng)臺曾寫信給兒子說：作家龍應(yīng)臺曾寫信給兒子說：“孩孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時
9、間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。感和尊嚴，給你快樂?！?小結(jié)：材料一說明在人生道路上，我們每次關(guān)小結(jié)：材料一說明在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響，我們要學(xué)會鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響，我們要學(xué)會合理選擇。材料二、三啟示我們，初中畢業(yè)，我們合理選擇。材料二、三啟示我們，初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和方向。未來，無
10、論，必須思考并決定自己的目標和方向。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。自己的人生價值。 探究：以上三則材料給你什么啟示？一個階段的探究：以上三則材料給你什么啟示？一個階段的結(jié)束，意味著另一個階段的開始，初中畢業(yè)意味著人結(jié)束，意味著另一個階段的開始，初中畢業(yè)意味著人生將進入一個新的階段，你對未來有什么打算？生將進入一個新的階段，你對未來有什么打算？ 1 1、分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，、分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責(zé)此部分可以一組展示，另一組負責(zé)評價，并予以補充完善。評價，并予以補充完善。 2 2、合作探究部分，組與組之、合作探究部分，組與組之間展開競爭，評選優(yōu)勝小組。間展開競爭，評選優(yōu)勝小組。交流展示交流展示 提升能力提升能力 本節(jié)課的成功之處是教學(xué)設(shè)計合理，貼近學(xué)本節(jié)課的成功之處是教學(xué)設(shè)計合理，貼近學(xué)生生活實際，但在生生活實際，但在“結(jié)果與過程結(jié)果與過程”關(guān)系上一筆帶關(guān)系上一筆帶過，過于簡略。過，過于簡略。教學(xué)反思教學(xué)反思
九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長課件 新人教版
