山東省東營(yíng)市2010年初中語文學(xué)生學(xué)業(yè)考試

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1、絕密★啟用前 山東省東營(yíng)市2010年初中語文學(xué)生學(xué)業(yè)考試 語 文 試 題 （總分120分考試時(shí)間120分鐘） 試卷類型A ┏━━━━┳━┳━┳━━━━━┓ ┃ 題號(hào) ┃ ┃ ┃ 總分 ┃ ┣━━━━╋━╋━╋━━━━━┫ ┃ 得分 ┃ ┃ ┃ ┃ ┗━━━━┻━┻━┻━━━━━┛ ┏━━━┳━━━━━┓ ┃l得分 ┃ 評(píng)卷人 ┃ ┣━━━╋━━━━━┫ ┃ ┃ ┃ ┗━━━┻━━━━━┛ 一、積累與運(yùn)用（共20分） 1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分） 微笑是一縷

2、輕柔的春雨，可以平息肆nüè的狂風(fēng)；微笑是一顆閃亮的星辰，可以慰藉夜間跋涉者的心靈；微笑也是一座堅(jiān)實(shí)的精神橋墩，可以承載千萬噸的重負(fù)。 ①nüè ②載 2．改正下列句子中的語病。(2分) ①通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。 ②我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營(yíng)造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的 必然要求。 3．右圖是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等；語言簡(jiǎn)練，至少用上一個(gè)成語。（3分） 4．下列句子中

3、各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正過來。（2分） ①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。 ②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺??；真正的大人物，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ摹ぐＫ_爾） 5．名著閱讀。（2分） 高爾基的“自傳體”小說《童年》，塑造了 這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生動(dòng)地再現(xiàn)了 的生活狀況。 6．填空。（5分） ①孔子以“ ， ， ”告誡我們，無論為人做事還是求知治學(xué)都應(yīng)該矜持坦

4、誠(chéng)，實(shí)事求是。 ②《與朱元思書》中的語句“ ， ”形象凝煉地表現(xiàn)出富春江水疾速奔騰之勢(shì)。 ③王灣《次北固山下》的語句“ ， ”蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律。 ④李白《渡荊門送別》中的語句“ ， ”用游動(dòng)的視角描寫景物的變化，突出了特定位置江岸的特征和江水的態(tài)勢(shì)。 ⑤毛澤東在《沁園春·雪》中以“ ， ， ”抒發(fā)了其作為革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。 7．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

5、 材料一 北京大學(xué)大氣科學(xué)系教授錢維宏認(rèn)為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統(tǒng)的赤道洋流和東南信風(fēng)導(dǎo)致全球性的氣候反常而造成的。 材料二 近四十年來，中國(guó)冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國(guó)西藏、印度等地發(fā)生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴(yán)重災(zāi)害的現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。 材料三 科學(xué)預(yù)測(cè)，氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲地區(qū)的海島有15%將被海水淹沒，沿海城鎮(zhèn)也將受到被淹沒侵襲的威脅。 ①研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。 ②請(qǐng)結(jié)合對(duì)以上材料所述問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的人為因素的思考，在世界環(huán)境日到來之際，向

6、班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。 二、閱讀（共50分） 閱讀下面的文字，完成8—25題。 （一）（4分） 梅 花 陳亮 疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。 欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。 注釋：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。 8．詩(shī)中梅花形象具有怎樣的特征？（2分） 9．這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分） (二)（8分） （甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，

7、五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》 （乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！——吳均《與顧章書》 注釋：①薜( bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。 10．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )（2分） A．四時(shí)俱備 前人之述備矣

8、B．遂葺宇其上 擇其善者而從之 C，仆去月謝病 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日 D．未復(fù)有能與其奇者 邑人奇之 11．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景，（!分） 森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 12．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（2分） 13．對(duì)畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（2分） （三）（8分） 看上去，這個(gè)洞似乎永遠(yuǎn)也填不滿似的。大家都一致認(rèn)為，這是一個(gè)深不可測(cè)的無底洞，并且，也許越往深處洞的直徑越大吧?！疤疃垂尽钡慕?jīng)營(yíng)規(guī)模一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了起來。 …… 這

9、個(gè)洞使得生活在城市里的居民們感到了極大的欣慰。最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害?？墒牵胫卫磉@些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。然而，現(xiàn)在人們都認(rèn)為，這個(gè)社會(huì)問題將由這個(gè)洞來逐步地加以妥善解決。 　　訂了婚的姑娘們都把從前的那些日記本丟進(jìn)了這個(gè)洞里。還有的人把從前同戀人一起拍的照片扔進(jìn)了洞里，然后又心安理得地開始了新的戀愛。 　　警察把那些偽造得極其巧妙的假鈔票沒收來以后，也統(tǒng)統(tǒng)交給這個(gè)洞處理，從此便可萬無一失了。而犯罪分子們則把各種犯罪證據(jù)都悄悄地扔

10、進(jìn)了洞里，以為這樣就能逍遙法外了。 　　不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。 　　在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。 　　有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。 　　“喂——出來！” 然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，睛空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢

11、復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。 　　可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！ 　　當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。 ——《喂——出來》 14．在“人們”眼中，這是一個(gè)怎樣的“洞”？（2分） 15．選文寫天空變得瓦藍(lán)清澈、高樓大廈不斷豎起、建筑工人對(duì)傳來的叫聲和飛來的小石塊毫不在意等內(nèi)容，說明了什么？（2分） 16．“喂——出來！”是“探洞”時(shí)一個(gè)年輕人的叫聲，選文中這一叫聲再次出現(xiàn)。它在結(jié)構(gòu)上有什么作用？其含義是什么？（4分）

12、 （四）（14分） 動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向 于海琴 一家著名的研發(fā)定位圖的公司曾做過一項(xiàng)民意調(diào)查，想弄清楚有多少人能夠在陌生的地方辨別方向。來自13個(gè)國(guó)家的1.25萬人參與了答題。結(jié)果表明，四分之一的人不借助專門的儀器就無法找到正確的方向；許多人承認(rèn)，需要利用一些外在的標(biāo)志來判斷方向；只有7％的人表示，總能找到所需的道路。與此同時(shí)，大多數(shù)填表人認(rèn)為，方位辨別能力是一種天生的、少有的能力。事實(shí)確實(shí)如此嗎？ 科學(xué)家們?cè)缇烷_始研究人是否具有辨識(shí)方向的天賦。古希臘時(shí)已有人思考，既然信鴿能夠準(zhǔn)確無誤地找到回家的路，人行不行呢？曾發(fā)生過許多貓、狗在離開主人幾萬米后又順利找到主人

13、的事；每年候鳥遷徙，飛行路線經(jīng)年不變；通過給鳥系戴標(biāo)環(huán)的辦法，也發(fā)現(xiàn)一些飛禽能一次又一次地順利返回祖先棲息地。這就讓人得出結(jié)論，動(dòng)物有某種類似羅盤或?qū)Ш絻x的“儀器”, 能夠幫助它們準(zhǔn)確地確定方位。這種“儀器”被稱作“生物羅盤”。 多年來一直折磨著科學(xué)家們的問題是這種“生物羅盤”的工作原理。1975年，馬薩諸塞大學(xué)的研究人員理查德·貝克莫爾發(fā)現(xiàn)一組能夠準(zhǔn)確地朝北極方向移動(dòng)的微生物。動(dòng)物體內(nèi)所寄居的這些微生物含有微量的磁鐵成分，隨后在鴿子等許多動(dòng)物體內(nèi)都找到了這種成分?？茖W(xué)家在人腦的灰色物質(zhì)中也找到了這種磁鐵成分?？茖W(xué)家認(rèn)定，這種磁鐵就是“生物羅盤”的奧妙所在。 但這一說法未能得到證實(shí)，所有研

14、究停留于紙面上。其后的實(shí)驗(yàn)，從技術(shù)上復(fù)制這一羅盤的嘗試以失敗告終。而且，“動(dòng)物和人之所以能夠確定方位，是因?yàn)榇艠O的存在”，這種說法本身也引起了研究者們強(qiáng)烈的反對(duì)。果真如此的話，鳥類飛到了磁場(chǎng)異常區(qū)，絕對(duì)會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向而且人類靠自身的生物機(jī)能就很難確定方位。 工程物理學(xué)家、生物學(xué)家博士根納季·什韋佐夫也是對(duì)磁場(chǎng)理論“不滿”的人之一。他的研究從一種假設(shè)開始，即只有在某個(gè)空間內(nèi)頻繁移動(dòng)的生物才需要這一空間的定向能力。他說：“如果一個(gè)生物生長(zhǎng)在一個(gè)固定的地點(diǎn)，無需移動(dòng)，則事實(shí)上也就不需要知道方向。只有必須從A點(diǎn)到B點(diǎn)時(shí)，才需要‘羅盤’。也就是說，只有在移動(dòng)時(shí)定向系統(tǒng)才需要啟動(dòng)?！痹诮?jīng)過一系列的試驗(yàn)和測(cè)算

15、后，什韋佐夫發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)的時(shí)候，它的周圍就會(huì)出現(xiàn)某種力場(chǎng)。這種力場(chǎng)是在循環(huán)移動(dòng)與近地空間，即地球重力和晝夜更替共同作用下形成的。這種力會(huì)“晃動(dòng)”動(dòng)物的身體，仿佛一只無形的手。 現(xiàn)在剩下的主要問題就是搞清動(dòng)物是如何組織“定位機(jī)能”的。為此需要找到動(dòng)物體內(nèi)記錄和解讀物理場(chǎng)信息的專門器官。沒費(fèi)多少周折就找到了，這就是動(dòng)物的前庭，即那個(gè)所謂的“生物羅盤”。無論從角度、精度，還是穩(wěn)定性來說，它都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“磁羅盤”。任何磁場(chǎng)或其他障礙物都不會(huì)對(duì)它造成任何影響。 進(jìn)一步的研究表明，數(shù)字信息是從前庭器官通過神經(jīng)——獨(dú)特的“導(dǎo)線”進(jìn)入動(dòng)物大腦的。什韋佐夫認(rèn)為，真正的“地圖”就儲(chǔ)存在動(dòng)物的“灰色物質(zhì)”里。

16、這種“地圖”實(shí)質(zhì)上就像全球定位儀所使用的定位圖。區(qū)別僅僅在于，動(dòng)物沒有“誤差”或“不準(zhǔn)”這種概念，它們的一切都分毫不差。最主要的是，無論暴風(fēng)雨，還是高壓電線，抑或磁場(chǎng)異常，都不會(huì)影響它們的“導(dǎo)航儀”的工作。而且，所有這些帶有“地圖”的“生物儀”會(huì)一代代遺傳下去。后代不用學(xué)習(xí)，天生具備這種能力。 那么，人的方向辨別能力是否也一如動(dòng)物是天生的？人是否只需開發(fā)自身的這種能力就行了？但什韋佐夫的回答是完全否定的。他說：“很遺憾，人先天缺失這一功能，人天生沒有‘生物羅盤’。人的辨向是‘有意識(shí)的’, 而動(dòng)物是‘無意識(shí)的’?！庇械娜吮鎰e方向的能力強(qiáng)，有的人弱。什韋佐夫解釋說，這很正常，和有的人數(shù)學(xué)學(xué)得好，

17、有的人則學(xué)得差一樣。比如有的人天生擅長(zhǎng)畫畫，辨別方向的能力也屬于這種天賦。 什韋佐夫認(rèn)為，人能夠借助外在的一些標(biāo)記，例如太陽(yáng)和月亮的位置，石頭或樹上的苔鮮等來判定方向。雖說人和任何一種動(dòng)物一樣，移動(dòng)時(shí)也會(huì)在自身周圍形成力場(chǎng)，“生物羅盤”的各個(gè)部件人體內(nèi)都有，但這套系統(tǒng)對(duì)人不起作用。他認(rèn)為，“這是大自然的設(shè)計(jì)”。 17．“磁場(chǎng)理論”引起研究者反對(duì)的原因有哪些？（3分） 18．動(dòng)物是如何組織“定位機(jī)能”以確定方位的？（4分） 19.在辨別方向方面人和動(dòng)物有何不同？（3分） 20．本文以“動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向”為題，但卻從對(duì)人“方位辨別能力”問題的調(diào)查寫起，又以對(duì)這

18、一問題的解答結(jié)尾，這是為什么？（4分） （五）（16分） 淡 竹 蘇滄桑 ①初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。 ②稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國(guó)梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，極像熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)；被踐踏的草，總

19、是第一時(shí)間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語……幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動(dòng)物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭(zhēng)搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？ ③他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽(yáng)光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲

20、盤桓的藤蘿，向百鳥獻(xiàn)媚，與昆蟲講和，向風(fēng)霜妥協(xié)，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。 ④可是，他的骨節(jié)生來就是直的，他不能彎腰。因?yàn)樗男纳鷣砭褪强盏?，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。 ⑤真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達(dá)睿智。他與周圍無數(shù)青光綠影的好友促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清風(fēng)明月的和唱中，笑忘功名利祿、荒蕪繁雜，每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠(yuǎn)的滿盈。 ⑥更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹“——全球原始淡

21、竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭(zhēng)到看淡生死。 ⑦他可以很入世。生可以防風(fēng)，成萌，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍(lán)。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來頎受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身，兼愛天下。 ⑧他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝

22、枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國(guó)儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)”…… ⑨他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者， 等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。 ⑩于是，這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長(zhǎng)笑。 21．第②段突出了所寫事物怎樣的共

23、同特點(diǎn)？描寫這些事物有什么作用？(4分) 22．文中竹“直”“空”“淡”三者之間的關(guān)系是什么？（3分） 23．第⑧段寫了李白等詩(shī)人及其詩(shī)句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么？（3分） 24．本文寫“竹”，為什么用“他”來稱代？（3分） 25．本文語言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。（3分） ┏━━━┳━━━━┓ ┃得分 ┃評(píng)卷人 ┃ ┣━━━╋━━━━┫ ┃ ┃ ┃ ┗━━━┻━━━━┛ 三、寫作（共50分） 26．題目：____給了我 要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。 二O-O年?yáng)|營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)

24、業(yè)考試 語文試題(A)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（共20分） 1．答案：①虐②zài 評(píng)分：每小題1分，共2分。 2．答案示例：①將“通過”去掉，或?qū)ⅰ白尅比サ?。②將“是社?huì)發(fā)展的必然要求”去掉。 評(píng)分：改對(duì)一句得1分，共2分。其它改法正確亦可，但不得改變句子原意。 3．答案示例：會(huì)徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機(jī)結(jié)合，相得益彰。會(huì)徽表明世博會(huì)在中國(guó)上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本的積極追求?？芍^別出心裁，

25、令人拍手稱絕。 評(píng)分：構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義答對(duì)兩項(xiàng)得1分，答對(duì)三項(xiàng)得2分，成語使用恰當(dāng)?shù)?分。共3分。意思對(duì)即可。 4．答案：①將第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào)。 ②將“名言”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文·埃薩爾）”的后邊。 評(píng)分：改對(duì)一句得1分，共2分。其它改法正確即可。 5．答案：阿廖沙 俄國(guó)（或俄羅斯）下層人民 評(píng)分：每空1分，共2分。 6．答案：①知之為知之 不知為不知 是知也②急湍甚箭 猛浪若奔③海日生殘夜 江春入舊年④山隨平野盡 江入大荒流 ⑤俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 評(píng)分：每小題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字該題不得分，共5分。

26、 7．答案：①氣溫升高、氣候變暖，使冰川融化，海水上漲，海水溫度升高，導(dǎo)致冰磧湖潰決，島嶼與沿海城鎮(zhèn)將會(huì)被淹沒侵襲，區(qū)域性干旱。②倡議示例：舉辦低碳生活主題班會(huì)； 組織環(huán)境日街頭宣傳活動(dòng)。廣告示例：公交出行，為我們的天空增添一份明凈；節(jié)省一塊煤，為我們的地球降一點(diǎn)溫度；多種一棵樹，為我們的地球撐一把綠傘。評(píng)分：①能正確答出因果關(guān)系。2分。意思對(duì)即可。②活動(dòng)倡議合乎實(shí)際，1分，公益廣告有針對(duì)性，語言簡(jiǎn)練，1分，共2分。此題共4分。 二、閱讀（共50分） 8．答案：清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。 評(píng)分：答對(duì)兩點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。 9．答案：寄寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌

27、品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。 評(píng)分：情感愿望各1分，共2分。意思對(duì)即可。 10．答案：A（A完備B它；其中C辭官；道歉D奇美的山水；感到驚奇） 評(píng)分：共2分。 11答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過云霄， 遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。 評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。 12．答案示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了

28、強(qiáng)烈的熱愛之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其它寫法及其作用，符合要求即可。 評(píng)分：寫法1分，作用1分，共2分。 13．答案示例：理解遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一 樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬 廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二 厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。 評(píng)分：理解1分，評(píng)價(jià)1分，共2分。其它答案合情合理即可。 14．答案：深不可測(cè)；慷慨大方、任勞任怨；可妥善解決城市公害和社會(huì)問題。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。 15．答案：說明人們對(duì)破壞環(huán)境的行為不自省不自控，對(duì)填洞帶來的后果不自知；說明由于人們的麻木不仁、急功近利，必將招致

29、大自然的報(bào)復(fù)。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分。意思對(duì)即可。 16．答案：結(jié)構(gòu)作用使文章前后呼應(yīng)，使事件前后構(gòu)成因果關(guān)系。含義①人們填到洞里的垃圾終會(huì)倒“出來”返還給人類。②警示人們“種瓜得瓜，種豆得豆”，破壞環(huán)境，終會(huì)自食其果。③表露出對(duì)人們的規(guī)勸，希望人們從不切實(shí)際的幻想和暫時(shí)的利益中走“出來”。 評(píng)分：結(jié)構(gòu)作用1分，含義3分，共4分。意思對(duì)即可。 17．答案：①這一說法未能得到證實(shí)，所有研究停留于紙面上。②其后的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。 ③鳥類飛到了磁場(chǎng)異常區(qū)，不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，而人類靠自身的生物機(jī)能很難確定方位方向。 評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分。意思對(duì)即可。 18．答案：動(dòng)物

30、移動(dòng)時(shí)形成力場(chǎng)，定向系統(tǒng)開啟——數(shù)字信息進(jìn)入前庭器官“生物羅盤”——通過神經(jīng)進(jìn)入動(dòng)物大腦，由大腦中的“地圖”（定位圖）來確定方位。 評(píng)分：全答對(duì)得4分，答對(duì)兩個(gè)環(huán)節(jié)得3分，答對(duì)一個(gè)環(huán)節(jié)得2分。意思對(duì)即可 19．答案：①動(dòng)物天生具備“導(dǎo)航”能力，人先天缺失這一功能。②人的辨向是‘有意識(shí)的’， 而動(dòng)物是‘無意識(shí)的’。③人辨別方向的能力有強(qiáng)有弱，各不相同。動(dòng)物則是本能。 評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得1分，共3分。意思對(duì)即可。 20．答案：①易于激發(fā)讀者的興趣，引發(fā)讀者聯(lián)想，并引出對(duì)動(dòng)物辨別方向問題的解說。②既首尾呼應(yīng)，又突出說明了動(dòng)物辨別方向方面獨(dú)特的機(jī)能和獨(dú)有的天賦。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得2分

31、，共4分。意思對(duì)即可。 21．答案：特點(diǎn) 有無窮的欲望，難以抵擋燦爛而虛無的誘惑。作用 為下文寫竹作鋪墊，反襯淡竹品質(zhì)的高潔。 評(píng)分：兩問各2分，共4分。意思對(duì)即可。 22．答案：“空”是本質(zhì)，“直”是表象，“淡”是升華；“空”“直”是基礎(chǔ)前提，“淡”是發(fā)展提高。 評(píng)分：答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得2分，答對(duì)兩個(gè)要點(diǎn)得3分，共3分。意思對(duì)即可。 23．答案：不能。因?yàn)檫@一段由寫竹到寫人，拓寬了文章思路（或：體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)）；豐富了“竹”的內(nèi)涵，深化了文章的主題。 評(píng)分：第一問1分，第二問2分，共3分。其它答案合情合理即可。 24.答案：運(yùn)用擬人化手法，表達(dá)了作者

32、對(duì)淡竹品質(zhì)的崇敬和贊美。 評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。 25．答案示例：“幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！” 運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了百草園里的其它植物面對(duì)燦爛而虛無的誘惑要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈愿望。 評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。只答出例句不得分。 三、寫作（共50分l 26．分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ┏━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━┓ ┃ 項(xiàng)目 ┃ 一等 ┃ 二等 ┃ 三等 ┃ 四等 ┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━

33、━━━╋━━━━━┫ ┃①內(nèi)容20分 ┃ 20~18 ┃ 17～I(xiàn)5 ┃ 14—12 ┃ 11—0 ┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━┫ ┃②表達(dá)25分 ┃ 25—22 ┃ 21～18 ┃ 17—14 ┃ 13～0 ┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━┫ ┃③文面5分 ┃ 5 ┃ 4 ┃ 3 ┃ 2—0 ┃ ┗━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━┛