山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學九年級政治《第7課 走科教興國之路》課件

走走 強強 國國 富富 民民 之之 路路發(fā)展是發(fā)展是硬道理硬道理講述春天講述春天的故事的故事堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持以經(jīng)濟建設為中心，為什么要實行改革？為什么要實行改革？為什么要實行對外開放？為什么要實行對外開放？第六課第六課堅持黨在社會主義初堅持黨在社會主義初級階段的基本路線級階段的基本路線三次科技革命三次科技革命 了解世界歷史上的三次科技革命了解世界歷史上的三次科技革命 上述國家興盛的重要原因是什么？據(jù)此可以得出什上述國家興盛的重要原因是什么？據(jù)此可以得出什么結(jié)論？么結(jié)論？結(jié)論：結(jié)論： 一個國家和民族的命運與其科學技術(shù)一個國家和民族的命運與其科學技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。一個國家、一個民的發(fā)展息息相關(guān)。一個國家、一個民族如果輸?shù)袅丝萍甲迦绻數(shù)袅丝萍? 也就輸?shù)袅宋磥?。也就輸?shù)袅宋磥?。閱讀教材閱讀教材P78材料，思考：材料，思考： 由袁隆平研究的雜交水稻為解決我國和世界由袁隆平研究的雜交水稻為解決我國和世界糧食問題作出的貢獻，談談你對現(xiàn)代科學技術(shù)作糧食問題作出的貢獻，談談你對現(xiàn)代科學技術(shù)作用的認識。用的認識。 2 2、現(xiàn)代科學技術(shù)的重要作用、現(xiàn)代科學技術(shù)的重要作用 科技是第一生產(chǎn)力，科技進步已成為推動科技是第一生產(chǎn)力，科技進步已成為推動經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。它決定著生產(chǎn)力的發(fā)它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。展水平和速度。一項科學技術(shù)的發(fā)明往往能創(chuàng)造出一項科學技術(shù)的發(fā)明往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。今天科學技術(shù)日益滲透巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。今天科學技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域?？茖W技術(shù)是第科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力！一生產(chǎn)力！ “ “科學技術(shù)是第一生科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力產(chǎn)力”是鄧小平堅持和是鄧小平堅持和發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力的理論，于的理論，于19881988年提出年提出的精辟論斷。的精辟論斷。這個精辟這個精辟論斷揭示了科學技術(shù)在論斷揭示了科學技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用現(xiàn)代社會中的重要作用，為我國社會主義市場經(jīng)為我國社會主義市場經(jīng)濟中科學技術(shù)發(fā)展指明濟中科學技術(shù)發(fā)展指明了方向。了方向。 向科學進軍向科學進軍科學技術(shù)科學技術(shù)是第一生是第一生產(chǎn)力產(chǎn)力科教興國科教興國 教育在培育民教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩創(chuàng)造性人才方面肩負著特殊的使命。負著特殊的使命。 -江澤民江澤民 教育要面向現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、代化、面向世界、面向未來。面向未來。 -鄧小平鄧小平 思考：思考：兩代領(lǐng)導人，重視科技的同時為兩代領(lǐng)導人，重視科技的同時為什么高度重視教育事業(yè)？什么高度重視教育事業(yè)？ 百年大計，教育為本。科技的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，高百年大計，教育為本?？萍嫉陌l(fā)展，關(guān)鍵在人才，高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。當今世界，教育越來越成為一個國家創(chuàng)新能力要靠教育。當今世界，教育越來越成為一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。著一個國家和民族的興衰成敗。經(jīng)濟的經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)展科學科學技術(shù)技術(shù)人才人才教育教育 思考：思考：世界各國都在競相發(fā)展高科世界各國都在競相發(fā)展高科技、教育，這對我國什么啟示？技、教育，這對我國什么啟示？ 面對日趨激烈的國際競爭，我國面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平。科技教育水平。19811981年年首次用一枚火箭發(fā)射三顆人造衛(wèi)星首次用一枚火箭發(fā)射三顆人造衛(wèi)星19821982年年潛艇水下發(fā)射運載火箭成功潛艇水下發(fā)射運載火箭成功19831983年年“銀河銀河1 1型型”巨型計算機系統(tǒng)成功巨型計算機系統(tǒng)成功19841984年年同步實驗通信衛(wèi)星發(fā)射成功同步實驗通信衛(wèi)星發(fā)射成功19881988年年北京正負電子對撞機首次對撞成功北京正負電子對撞機首次對撞成功19891989年年葛洲壩工程全部建成葛洲壩工程全部建成19931993年年“銀行銀行2 2型型”計算機研制成功計算機研制成功19931993年年大亞灣核電站大亞灣核電站1 1號機組運轉(zhuǎn)號機組運轉(zhuǎn)20032003年年神舟五號發(fā)射成功神舟五號發(fā)射成功20052005年年神舟六號發(fā)射成功神舟六號發(fā)射成功20082008年年神舟七號發(fā)射成功神舟七號發(fā)射成功20102010年年嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功改革開放改革開放以來的重大科技成就以來的重大科技成就我們與發(fā)達國家的時間差我們與發(fā)達國家的時間差 在在大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域，我們與美、英、，我們與美、英、法等國相差法等國相差1212年以上年以上； 在在飛機制造領(lǐng)域飛機制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國，我們與美、英、法等國相差近相差近1515年年； 在在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相，我們與美、日等國相差至少差至少10-1510-15年；年； 在在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、，我們與美、日、德相差德相差至少至少1010年以上年以上；我們與發(fā)達國家的時間差我們與發(fā)達國家的時間差 計算機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可計算機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少至少1010年年； 機器是機器是“工業(yè)母機工業(yè)母機”。然而在。然而在精密機床及精密機床及大型加工中心制造技術(shù)大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差，我們與日、德相差約約1515年年。 中國在生物、航天和信息等一些科技領(lǐng)域中國在生物、航天和信息等一些科技領(lǐng)域已躋身世界先進行列。但是，科技專家參照國已躋身世界先進行列。但是，科技專家參照國際科技創(chuàng)新能力綜合評價方法，選用際科技創(chuàng)新能力綜合評價方法，選用1212項核心項核心指標進行計算，結(jié)果表明：指標進行計算，結(jié)果表明：20012001年中國科技創(chuàng)年中國科技創(chuàng)新能力在新能力在4949個主要國家（占世界的個主要國家（占世界的9292）中，居于第中，居于第2828位。位。 重要結(jié)論重要結(jié)論：建國以來，特別是黨的十一屆三中全會建國以來，特別是黨的十一屆三中全會以來，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就。但以來，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就。但從整從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。 19951995年年5 5月月6 6日，日，黨中央、國務院站在時代的黨中央、國務院站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，審時度勢，做出做出關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定定，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。 為什么要為什么要實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略? 我國科技和教育整體水平不高，與發(fā)達國家存在較大我國科技和教育整體水平不高，與發(fā)達國家存在較大差距，制約我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際差距，制約我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。競爭中面臨著巨大的壓力。必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科必須實施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，可以技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技，可以提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我提高我國的國際科技競爭力；大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)閲鴩袼刭|(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。實施科教興國戰(zhàn)略，是時代的正確巨大的人才資源優(yōu)勢。實施科教興國戰(zhàn)略，是時代的正確選擇。選擇。