大二輪高考總復習生物文檔：第01部分 專題04 生命系統(tǒng)的遺傳、變異、進化 整合考點09 “追根求源”的遺傳物質(zhì)及其本質(zhì)與功能練習 Word版含解析

《大二輪高考總復習生物文檔：第01部分 專題04 生命系統(tǒng)的遺傳、變異、進化 整合考點09 “追根求源”的遺傳物質(zhì)及其本質(zhì)與功能練習 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大二輪高考總復習生物文檔：第01部分 專題04 生命系統(tǒng)的遺傳、變異、進化 整合考點09 “追根求源”的遺傳物質(zhì)及其本質(zhì)與功能練習 Word版含解析（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一部分　專題四　整合考點9 1．(2017·南陽高三試題)對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關敘述不正確的是(　　) A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) B．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 C．沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用的物理模型構(gòu)建的方法 D．草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA 解析：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子傳遞規(guī)律，但沒有發(fā)現(xiàn)遺傳因子的化學本質(zhì)，A錯誤；噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外，這樣DNA和蛋白質(zhì)徹底分開，因此噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙

2、球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力，B正確；沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用了物理模型構(gòu)建的方法，C正確；煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，D正確。 答案：A 2．(2017·河北高三試題)下列關于細胞分裂有關的說法不正確的是(　　) A．一個被32P標記的1對同源染色體的細胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂所形成的4個細胞中，每個細胞含32P標記的染色體個數(shù)可能是0、1或2，含有標記細胞數(shù)為2、3、4 B．在某動物精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代 C．二倍體動物在細胞正常分裂后期含有10條染色體，則該細胞很可能處于減數(shù)第二

3、次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期 D．某二倍體正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體，則該細胞一定不可能是初級精母細胞 解析：一個被32P標記的1對同源染色體的細胞，放在31P的培養(yǎng)液中，第一次有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中，考慮DNA的半保留復制，含有兩個被標記一條單鏈的DNA分子，經(jīng)第二次有絲分裂產(chǎn)生4個細胞，考慮姐妹染色單體分離后，隨即移向細胞的一極，每個細胞含32P標記的染色體個數(shù)可能是0、1或2，含有標記的細胞數(shù)為2、3或4，A正確；染色體組成為XXY的后代，可能是卵細胞形成過程中減數(shù)第一次分裂或第二次分裂X染色體未正常分離，或精子形成過程中減數(shù)第一次分裂X與Y未正常分離，B錯誤；二倍體動

4、物在細胞正常分裂后期含有10條染色體，則細胞每一極含有5條染色體，不含有同源染色體，則該細胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期，C正確；初級精母細胞中一定含有同源染色體X和Y，且著絲點不分裂，不會含有兩條Y染色體，D正確。 答案：B 3．(2017·湛江二模)nuc－1基因普遍存在于高等生物細胞中，該基因所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA分解，進而導致細胞死亡。下列有關敘述合理的是(　　) A．nuc－1基因的表達可導致細胞凋亡 B．胚胎發(fā)育過程中所有的細胞的nuc－1基因均不表達 C．癌細胞分裂快，其內(nèi)不可能存在nuc－1基因 D．nuc－1基因的一條鏈中A與T一定相等

5、 解析：由題意知，nuc－1基因所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA分解，進而導致細胞死亡，細胞死亡是由nuc－1控制的，屬于細胞凋亡，A正確；細胞凋亡發(fā)生在個體發(fā)育過程中，因此胚胎發(fā)育過程中，nuc－1基因會表達，B錯誤；細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)不變，癌細胞是畸形分化的細胞，癌細胞內(nèi)含有nuc－1基因，只是該基因不表達，C錯誤；基因中兩條鏈上的堿基A＝T，單鏈中A不一定與T相等，D錯誤，故選A。 答案：A 4．(2017·陜西高三檢測)如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關系。有關敘述最合理的是(　　) A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列

6、與b1完全相同 B．鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的 C．圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體 D．圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀 解析：若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1不同，X1是脫氧核苷酸的堿基序列，b1是核糖核苷酸的堿基序列，A錯誤；鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖1中基因突變導致的，B錯誤；圖2中①和②過程分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯，其發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體，C正確；圖2中的①②⑤表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀，圖2中的①②④表示基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

7、來控制生物性狀，D錯誤。 答案：C 5．(2017·河北高三試題)下面為人體中肌細胞、未成熟紅細胞和神經(jīng)細胞產(chǎn)生過程的模式圖，據(jù)圖推斷關于這三類細胞的敘述，正確的是(　　) A．含有的遺傳信息相同 B．含有的mRNA完全相同 C．含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同 D．形成的原因是基因的選擇性丟失 解析：肌肉細胞、未成熟紅細胞和神經(jīng)細胞都是由同一個受精卵分裂而來的，所含的遺傳物質(zhì)相同，A正確；肌肉細胞、未成熟紅細胞和神經(jīng)細胞是細胞分化形成的，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，所以這三類細胞遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不完全相同，B錯誤；這三類細胞所含的蛋白質(zhì)也有相同的，如呼吸酶，C錯

8、誤；這三類細胞形成的根本原因是基因的選擇性表達，D錯誤。 答案：A 6．(2017·山東高三模擬)圖①－③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題： (1)過程①發(fā)生的主要時期是_____________和__________________。 (2)過程②發(fā)生的場所是___________，消耗的有機物是___________，α鏈形成后通過_____進入到細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。 (3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為___

9、___________。 (4)圖中y是某種tRNA，它由______(三個或多個)核糖核苷酸組成的。其中CAA稱為_________，一種y可以轉(zhuǎn)運______種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由________種氨基酸組成。 解析：(1)過程①表示DNA的復制，發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)過程②表示轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的主要場所是細胞核，線粒體中也有轉(zhuǎn)錄發(fā)生，轉(zhuǎn)錄的原料是4種游離的核糖核苷酸，需要消耗能量，合成的RNA通過核孔進入到細胞質(zhì)中。(3)α鏈為mRNA，已知mRNA中G＋U＝54%，其中G＝30%，則U＝24%，模板鏈中C＝mRNA

10、中的G＝30%，A＝mRNA中U＝24%，已知模板鏈中G＝20%，則模板鏈中T＝1－30%－24%－20%＝26%，即模板鏈中A＋T占該鏈堿基的50%，根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈中A＋T占雙鏈堿基的比例也是50%，所以A＝T＝25%。(4)tRNA是由多個核糖核苷酸組成，其上的三個堿基稱為一個反密碼子。一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3，是DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6，所以則該蛋白質(zhì)最多由600/6＝100個氨基酸，但最多只有20種氨基酸組成。 答案：(1)有絲分裂的間期　

11、減數(shù)第一次分裂前的間期 (2)細胞核、線粒體　ATP、核糖核苷酸　核孔 (3)25% 　(4)多個　反密碼子　一　20 7．(2013·課標卷Ⅱ)某基因的反義基因可抑制該基因的表達，為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊懀逞芯啃〗M以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組，即對照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進行實驗，在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d)，分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結(jié)果如下表： 組別 乙烯釋放量(μL·kg－1·h－1) 20 d 35 d 40 d 45 d A 0 2

12、7 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題： (1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì)，在C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達的蛋白質(zhì)?？赏茰y，A組果實中與乙烯含量有關的基因有________，B組果實中與乙烯含量有關的基因有________。 (2)三組果實中，成熟最早的是________組，其原因是______________。 (3)如果在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下儲存時間較長的應是________組。 解析：本題通過考查學生實驗分析能力，難度適中。(1)B組果實沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì)，乙烯釋放量比對照組在相應

13、天數(shù)要少，C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達的蛋白質(zhì)，C組乙烯釋放量為零，說明反義X或反義Y基因抑制X基因或Y基因表達后，就影響了乙烯的合成，因此，對照組A組果實中與乙烯含量有關的基因有X、Y；B組除X、Y基因以外還有反義X基因與乙烯含量有關。(2)乙烯具有促進果實成熟的作用，A組在相同天數(shù)釋放的乙烯最多，因此三組果實中A組成熟最早。(3)在35天時采摘A組與B組果實，在常溫下存儲時間較長的應該是成熟程度較輕的B組，因為A組35天后釋放較多的乙烯，B組釋放乙烯量少。 答案：(1)X基因和Y基因　X基因、Y基因和反義X基因　(2)A　乙烯具有促進果實成熟的作用，該組果實乙烯含量(或釋放量)高于其他

14、組　(3)B 1．(2017·銅仁市一中試題)下列關于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，錯誤的是(　　) A．若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分 B．將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn) C．噬菌體侵染細菌實驗的成功，是因為采用同位素標記法將蛋白質(zhì)與DNA分開研究 D．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 解析：若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是培養(yǎng)時間太短，DNA還未全部注入大腸桿菌就被離心到上清液中去了，也可能是培養(yǎng)時間太長，大腸桿菌裂解使含放射性的噬菌體釋放到上清液中去，A錯誤；將S型菌的DNA

15、、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，所有的培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)，而只有加入S型菌的DNA培養(yǎng)基中有S菌出現(xiàn)，B正確；艾弗里實驗的設計思路是把S型細菌中的物質(zhì)分開，單獨觀察它們的作用，赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這樣就可以把DNA與蛋白質(zhì)分開，C正確；噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，這兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開，但是后者提取的DNA上仍然有0.02%

16、的蛋白質(zhì)，D正確。 答案：A 2．(2017·湖北高三試題)真核細胞中氨基酸與tRNA結(jié)合，形成復合體AA－tRNA。理論上一個真核細胞中這種復合體的種類數(shù)，以及一個核糖體能容納該復合體的個數(shù)分別是(　　) A．61,2 B．64,2 C．61, 1 D．64, 1 解析：核糖體上有兩個結(jié)合位點，可以同時結(jié)合兩個tRNA,1個tRNA可以結(jié)合一個氨基酸，總共有61種tRNA，因此復合體的種類數(shù)為61個，一個核糖體能容納2個復合體AA－tRNA。 答案：A 3．(2017·遼寧高三試題)下圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關說法正確的是 (　　) A．過程1、2一

17、般發(fā)生于RNA病毒的體內(nèi) B．過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi) C．過程2、3、4發(fā)生于具細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi) D．過程1－5不可能同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi) 解析：過程1、2一般發(fā)生于被RNA病毒入侵的宿主體內(nèi)，A錯誤；過程1、3、5一般發(fā)生于細胞內(nèi)，B錯誤；過程2、3、4發(fā)生于具細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)，C正確；過程1－5可以同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi)，D錯誤。 答案：C 4．(2017·滄州市一中試題)下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是(　　) A．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變 B．這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上 C．

18、這些細菌其精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的 D．若酶1基因不表達，則酶2基因和酶3基因也不表達 解析：分析圖解可知，若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴突變型細菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變，A正確；細菌內(nèi)無染色體，B錯誤；細菌內(nèi)無染色體，也無同源染色體，不存在等位基因，C錯誤；基因的表達是互不影響的，即酶1基因不表達，酶2基因和酶3基因也可能正常表達，D錯誤。 答案：A 5．(2017·新鄉(xiāng)高三綜合)下列有關生物的遺傳信息的敘述，錯誤的是(　　) A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．與翻譯相比，遺傳信息轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是T—A C．分子水平上遺傳信息的傳遞過程

19、中均可能發(fā)生基因突變 D．遺傳信息從RNA—蛋白質(zhì)，實現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的控制 解析：生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，即遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A項正確；遺傳信息轉(zhuǎn)錄時以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，故有T－A的配對，而翻譯時以mRNA為模板，其上堿基和tRNA上的堿基配對，所以沒有T－A配對，B項正確；分子水平上遺傳信息的傳遞有DNA、RNA的復制，轉(zhuǎn)錄和翻譯等，而基因的突變發(fā)生在DNA復制過程中，C項錯誤；遺傳信息從RNA—蛋白質(zhì)表示翻譯合成蛋白質(zhì)的過程，而基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，因此該過程實現(xiàn)了基因?qū)ι矬w性狀的控制，D項正確。 答案：C

20、 6．(2017·浙江高三試題)下圖簡要概括了真核細胞內(nèi)基因指導蛋白質(zhì)合成過程中相關物質(zhì)間的關系。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　) A．①表示基因，主要位于染色體上 B．②過程需要有RNA聚合酶的催化，并且不是沿著整條DNA長鏈進行的 C．③表示翻譯，該過程離不開④ D．④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類 解析：真核細胞中，①基因主要分布在染色體上，少量基因在線粒體和葉綠體中，A正確；②表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程要有RNA聚合酶的催化，并且不是沿著整條DNA長鏈進行的，B正確；③表示翻譯過程，該過程離不開④tRNA識別mRNA上密碼子，并運載相應氨基酸的過程，C正確；密碼子在mR

21、NA上，而④是tRNA，D錯誤。 答案：D 7．(2017·河北高三試題)PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a, B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種?；驹砣鐖D。下列說法錯誤的是(　　) A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率 B．基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖 C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同 D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異 解析：據(jù)圖可知該研究是通過誘導非模板鏈轉(zhuǎn)錄單鏈RNA，使之與模板鏈產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，形成C雙鏈RNA，阻止mRN

22、A的翻譯來提高產(chǎn)油率，A正確；基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，B正確；基因B為雙鏈結(jié)構(gòu)，模板鏈與非模板鏈中的嘧啶堿基數(shù)量不一定相等，過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量不一定相同，C錯誤；基因A和基因B獨立遺傳，位于非同源染色體上，基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異中的易位，D正確。 答案：C 8．microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個核苷酸組成的短RNA分子，其雖然在細胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用，卻影響了從發(fā)育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程。最近美國加州大學的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了

23、miRNA對靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應變化，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲中主要在細胞核中進行的過程是________(填序號)。 (2)圖乙對應圖甲中的過程________(填序號)，參與該過程的RNA分子主要是________________。RNA適于用作DNA的信使，原因是____________。 (3)由miRNA的功能可推測，其調(diào)控基因表達的方式可能是使mRNA水解，導致其________________________；或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性，但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì)，即發(fā)揮翻譯抑制作用。 (4)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但

24、其編碼的氨基酸可能不變，其原因是________________________________________________________________________。 (5)若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進行體外擴增技術(PCR)共得到128個相同的DNA片段，則至少要向試管中加入________個鳥嘌呤脫氧核苷酸。 (6)在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息的傳遞過程是________________，該過程在分裂期很難進行，原因是_______________________________。 解析：(1)①指DNA的復

25、制，②③指DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，④表示翻譯，復制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核。(2)圖乙是翻譯過程，對應圖甲中的④；參與該過程的RNA主要是rRNA、mRNA和tRNA；RNA可以作為DNA的信使是因為其能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質(zhì)。(3)microRNA(miRNA)在細胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用，其調(diào)控基因表達的方式可能是使mRNA水解，導致翻譯過程不能進行；或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性，但可阻止翻譯過程，即發(fā)揮翻譯抑制作用。(4)由于密碼子的簡并性，所以即使DNA的部分堿基發(fā)生了變化，其編碼的氨基酸也可能不變。(5)對DNA進行體外擴增得到128個DNA片段，相當于127個新形成的DNA分子需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸為原料，每個DNA分子至少含有3個鳥嘌呤脫氧核苷酸，因此至少共需要381個鳥嘌呤脫氧核苷酸。(6)DNA的復制發(fā)生在細胞分裂間期，在分裂期由于染色質(zhì)高度螺旋化，以染色體的形式存在，不利于解旋，因此DNA復制很難在分裂期進行。 答案：(1)①②③　(2)④　mRNA、tRNA、rRNA　能攜帶遺傳信息，且能穿過核孔進入細胞質(zhì)　(3)不能進行翻譯過程　(4)一個氨基酸可能對應多個密碼子(或密碼子的簡并性)　(5)381　(6)DNA的復制　染色質(zhì)高度螺旋化，以染色體的形式存在，不利于解旋