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高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 西方政治文明的演進 第7講 馬克思主義的誕生和俄國十月社會主義革命課件 岳麓版

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高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 西方政治文明的演進 第7講 馬克思主義的誕生和俄國十月社會主義革命課件 岳麓版

創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)第第7講馬克思主義的誕生和俄國十月社會主義革命講馬克思主義的誕生和俄國十月社會主義革命考試說明考試說明考查角度考查角度共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言巴黎公社巴黎公社(2011課標全國,課標全國,28)巴黎公社文告的意圖巴黎公社文告的意圖俄國十月革命俄國十月革命創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考點一馬克思主義的誕生和巴黎公社考點一馬克思主義的誕生和巴黎公社工業(yè)革命工業(yè)革命歐文歐文1848資本主義資本主義工人階級工人階級創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)公社委員會公社委員會監(jiān)督和罷免監(jiān)督和罷免創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)歷史概念歷史概念 科學(xué)社會主義科學(xué)社會主義廣義上是指馬克思主義的科學(xué)理論體系;狹義上是指科學(xué)社會主義學(xué)說。廣義上是指馬克思主義的科學(xué)理論體系;狹義上是指科學(xué)社會主義學(xué)說。它是馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的歸宿和落腳點,是馬克思主它是馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的歸宿和落腳點,是馬克思主義的核心。它的義的核心。它的“科學(xué)性科學(xué)性”在于闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律,揭示了無產(chǎn)階在于闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律,揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命。級的歷史使命。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)社會特征社會特征 國際共產(chǎn)主義運動蓬勃發(fā)展國際共產(chǎn)主義運動蓬勃發(fā)展以以1847年年6月月2日世界上第一個共產(chǎn)主義政黨共產(chǎn)主義者同盟的建立為開端,日世界上第一個共產(chǎn)主義政黨共產(chǎn)主義者同盟的建立為開端,國際共產(chǎn)主義運動迄今已經(jīng)歷了一個半世紀。國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展呈現(xiàn)國際共產(chǎn)主義運動迄今已經(jīng)歷了一個半世紀。國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展呈現(xiàn)出由空想到科學(xué)、由理論到實踐,由理想變成現(xiàn)實,由一國勝利到多國勝利出由空想到科學(xué)、由理論到實踐,由理想變成現(xiàn)實,由一國勝利到多國勝利的發(fā)展規(guī)律,同時也出現(xiàn)了曲折。的發(fā)展規(guī)律,同時也出現(xiàn)了曲折。史論觀點史論觀點 巴黎公社的創(chuàng)舉巴黎公社的創(chuàng)舉巴黎公社的最基本的歷史經(jīng)驗,就是無產(chǎn)階級應(yīng)該采取革命手段奪取政權(quán),巴黎公社的最基本的歷史經(jīng)驗,就是無產(chǎn)階級應(yīng)該采取革命手段奪取政權(quán),徹底地粉碎資產(chǎn)階級的軍事官僚機器,建立無產(chǎn)階級專政來代替資產(chǎn)階級專徹底地粉碎資產(chǎn)階級的軍事官僚機器,建立無產(chǎn)階級專政來代替資產(chǎn)階級專政。政。管敬緒巴黎公社的歷史經(jīng)驗管敬緒巴黎公社的歷史經(jīng)驗創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考點二俄國十月革命考點二俄國十月革命沙皇專制沙皇專制四月提綱四月提綱臨時臨時和平法令和平法令土地土地法令法令殖民地半殖民地殖民地半殖民地政府政府創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)歷史概念歷史概念 蘇維埃蘇維埃蘇維埃是俄文蘇維埃是俄文COBET(soviet)的音譯,意思是代表會議。起源于的音譯,意思是代表會議。起源于1905年的俄國年的俄國革命,當時是一種工人和士兵的直接民主形式,其代表可以隨時選舉并隨時革命,當時是一種工人和士兵的直接民主形式,其代表可以隨時選舉并隨時更換,暗含著巴黎公社式的政權(quán)形式。十月革命以后,蘇維埃成為俄國新型更換,暗含著巴黎公社式的政權(quán)形式。十月革命以后,蘇維埃成為俄國新型的政權(quán)的標志,城市和鄉(xiāng)村的最基本生產(chǎn)單位都有蘇維埃,蘇維埃在共產(chǎn)黨的政權(quán)的標志,城市和鄉(xiāng)村的最基本生產(chǎn)單位都有蘇維埃,蘇維埃在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,不僅可以立法,還可以直接派生行政機構(gòu)。的領(lǐng)導(dǎo)下,不僅可以立法,還可以直接派生行政機構(gòu)。史論觀點史論觀點 十月革命的創(chuàng)舉十月革命的創(chuàng)舉十月革命是在社會主義革命客觀經(jīng)濟前提尚不成熟的特殊情況下,面臨現(xiàn)代十月革命是在社會主義革命客觀經(jīng)濟前提尚不成熟的特殊情況下,面臨現(xiàn)代化嚴重受阻和第一次世界大戰(zhàn)的俄國人民,選擇社會主義道路以推進文明進化嚴重受阻和第一次世界大戰(zhàn)的俄國人民,選擇社會主義道路以推進文明進一步發(fā)展而進行的一次嘗試。一步發(fā)展而進行的一次嘗試。劉芃劉芃朱漢國歷史學(xué)習(xí)精要朱漢國歷史學(xué)習(xí)精要創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)巧學(xué)妙用巧學(xué)妙用圖示解史圖示解史 馬克思主義誕生與工業(yè)革命的聯(lián)系馬克思主義誕生與工業(yè)革命的聯(lián)系創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)圖示解史圖示解史 馬克思主義的誕生馬克思主義的誕生圖示解史圖示解史 巴黎公社偶然性和必然性巴黎公社偶然性和必然性創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)圖解歷史圖解歷史 巴黎公社與馬克思主義的關(guān)系巴黎公社與馬克思主義的關(guān)系巴黎公社不是在馬克思主義指導(dǎo)下進行的,但其實踐活動豐富和發(fā)展了馬克思巴黎公社不是在馬克思主義指導(dǎo)下進行的,但其實踐活動豐富和發(fā)展了馬克思主義。主義。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)漫畫解史漫畫解史 巴黎公社的失敗巴黎公社的失敗布律泰爾的漫畫嗤之以鼻,反映了巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人盲目輕敵的錯誤。布律泰爾的漫畫嗤之以鼻,反映了巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人盲目輕敵的錯誤。順口溜記史順口溜記史 十月革命的過程十月革命的過程創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)圖示解史圖示解史 十月革命十月革命漫畫解史漫畫解史 列寧同志清掃地球列寧同志清掃地球十月革命中,以沙皇為首的封建勢力及資產(chǎn)階級勢力被擊垮。十月革命中,以沙皇為首的封建勢力及資產(chǎn)階級勢力被擊垮。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考法考法1史論闡述類史論闡述類馬克思主義的誕生馬克思主義的誕生【考題【考題1】 (2014上海單科,上海單科,18)“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的,代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的,將是這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。將是這樣一個聯(lián)合體,在那里,每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”這段話出自這段話出自()A.政府論政府論B.共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言C.烏托邦烏托邦D.共同綱領(lǐng)共同綱領(lǐng)答案答案B創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)明立意明立意從認識共產(chǎn)黨宣言角度考查史料實證和歷史解釋。從認識共產(chǎn)黨宣言角度考查史料實證和歷史解釋。抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵“階級和階級對立階級和階級對立”和和“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件件”符合階級斗爭觀點、人的自由發(fā)展等觀點。符合階級斗爭觀點、人的自由發(fā)展等觀點。清誤區(qū)清誤區(qū)本題屬于歷史概念型試題,難度較小??忌鷮伯a(chǎn)黨宣言的基本本題屬于歷史概念型試題,難度較小??忌鷮伯a(chǎn)黨宣言的基本內(nèi)容掌握不到位,強調(diào)階級斗爭和消滅階級社會明顯屬于共產(chǎn)黨宣言中的內(nèi)內(nèi)容掌握不到位,強調(diào)階級斗爭和消滅階級社會明顯屬于共產(chǎn)黨宣言中的內(nèi)容。容。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)(1)吸取了德國古典哲學(xué)的最高成果:黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。吸取了德國古典哲學(xué)的最高成果:黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。(2)吸取了亞當吸取了亞當斯密和大衛(wèi)斯密和大衛(wèi)李嘉圖等英國古典經(jīng)濟學(xué)家提出的勞動價值論等思想,李嘉圖等英國古典經(jīng)濟學(xué)家提出的勞動價值論等思想,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說。(3)批判地吸收了空想社會主義學(xué)說的積極成果,對未來社會主義和共產(chǎn)主義的基批判地吸收了空想社會主義學(xué)說的積極成果,對未來社會主義和共產(chǎn)主義的基本特征做了科學(xué)預(yù)測和設(shè)想。本特征做了科學(xué)預(yù)測和設(shè)想。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考法考法2史料主旨類史料主旨類巴黎公社的偉大創(chuàng)舉巴黎公社的偉大創(chuàng)舉【考題【考題2】 巴黎公社在一份公告中寫道:公社的巴黎公社在一份公告中寫道:公社的“基點在于經(jīng)常征求大多數(shù)人的意見,基點在于經(jīng)常征求大多數(shù)人的意見,不斷得到大多數(shù)人的贊助不斷得到大多數(shù)人的贊助”,“委員不斷受到輿論的檢查、督促和批評,他們是可委員不斷受到輿論的檢查、督促和批評,他們是可信賴的、對選民負責(zé)的,并且是隨時可以撤換的信賴的、對選民負責(zé)的,并且是隨時可以撤換的”。這表明巴黎公社。這表明巴黎公社()A.體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則B.實行直接民主制度實行直接民主制度C.是社會主義性質(zhì)的政權(quán)是社會主義性質(zhì)的政權(quán)D.贏得社會廣泛支持贏得社會廣泛支持答案答案A創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)明立意明立意從巴黎公社的政權(quán)建設(shè)角度考查歷史解釋。從巴黎公社的政權(quán)建設(shè)角度考查歷史解釋。抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵據(jù)據(jù)“基點在于經(jīng)常征求大多數(shù)人的意見基點在于經(jīng)常征求大多數(shù)人的意見”“”“他們是可信賴的、對選民他們是可信賴的、對選民負責(zé)的負責(zé)的”可知,公社委員來源于選民,對選民負責(zé)。可知,公社委員來源于選民,對選民負責(zé)。清誤區(qū)清誤區(qū)本題屬于史料主旨型選擇題,難度相對較小。考生對巴黎公社的性質(zhì)本題屬于史料主旨型選擇題,難度相對較小??忌鷮Π屠韫绲男再|(zhì)掌握不到位,巴黎公社的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政權(quán),并非社會主義性質(zhì)政權(quán)。掌握不到位,巴黎公社的性質(zhì)是無產(chǎn)階級政權(quán),并非社會主義性質(zhì)政權(quán)。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)(1)從產(chǎn)生來看:它是在巴黎無產(chǎn)階級通過暴力革命推翻資產(chǎn)階級政府的基礎(chǔ)上建從產(chǎn)生來看:它是在巴黎無產(chǎn)階級通過暴力革命推翻資產(chǎn)階級政府的基礎(chǔ)上建立的。立的。(2)從政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人來看:他們是普選產(chǎn)生的工人階級的代表。從政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人來看:他們是普選產(chǎn)生的工人階級的代表。(3)從施行的措施來看:公社打碎舊的國家機器,做出建立無產(chǎn)階級專政國家的嘗從施行的措施來看:公社打碎舊的國家機器,做出建立無產(chǎn)階級專政國家的嘗試;沒收逃亡資本家的工廠觸及資本主義私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。試;沒收逃亡資本家的工廠觸及資本主義私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考法考法3史料主題類史料主題類社會主義運動的創(chuàng)新與突破社會主義運動的創(chuàng)新與突破史料一史料一“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項措施,只公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項措施,只能顯示出走向?qū)儆谌嗣瘛⒂扇嗣裾茩?quán)的政府的趨勢。能顯示出走向?qū)儆谌嗣瘛⒂扇嗣裾茩?quán)的政府的趨勢?!睂嵭泄毴藛T的民主選實行公職人員的民主選舉,舉,是名副其實的普選制。是名副其實的普選制。公社頒布法令將逃亡資本家的企業(yè)交給工人合作社經(jīng)營,擬訂了建立工人合作總公社頒布法令將逃亡資本家的企業(yè)交給工人合作社經(jīng)營,擬訂了建立工人合作總社的計劃。社的計劃。劉祚昌世界通史劉祚昌世界通史創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)史料二史料二第一次革命高潮提出的我們黨過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號,曾使革第一次革命高潮提出的我們黨過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號,曾使革命和平發(fā)展命和平發(fā)展使小資產(chǎn)階級逐漸消除其幻想的口號?,F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無使小資產(chǎn)階級逐漸消除其幻想的口號。現(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能,因為政權(quán)事實上已經(jīng)轉(zhuǎn)到反革命的資產(chǎn)階級手中。痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能,因為政權(quán)事實上已經(jīng)轉(zhuǎn)到反革命的資產(chǎn)階級手中。現(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級專政才是正確的口號,只有得到貧苦農(nóng)民支持現(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級專政才是正確的口號,只有得到貧苦農(nóng)民支持的無產(chǎn)階級,才能完成這個任務(wù)的無產(chǎn)階級,才能完成這個任務(wù)新高潮的任務(wù)。新高潮的任務(wù)。俄國社會民主工黨俄國社會民主工黨(布布)的一次大會決議的一次大會決議創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)(1)史料一中巴黎公社的措施體現(xiàn)了公社政權(quán)的性質(zhì)。根據(jù)史料一,指出巴黎公社史料一中巴黎公社的措施體現(xiàn)了公社政權(quán)的性質(zhì)。根據(jù)史料一,指出巴黎公社是什么性質(zhì)的政權(quán)?并說明你的理由。是什么性質(zhì)的政權(quán)?并說明你的理由。(15分分)提示提示性質(zhì):無產(chǎn)階級專政的政權(quán)。理由:從公社委員的組成看,大多數(shù)是工人性質(zhì):無產(chǎn)階級專政的政權(quán)。理由:從公社委員的組成看,大多數(shù)是工人或公認的工人代表。從措施看,政治方面打碎了資產(chǎn)階級的國家機器,建立了無或公認的工人代表。從措施看,政治方面打碎了資產(chǎn)階級的國家機器,建立了無產(chǎn)階級的國家機器;經(jīng)濟方面觸及了資產(chǎn)階級私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。產(chǎn)階級的國家機器;經(jīng)濟方面觸及了資產(chǎn)階級私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。(2)史料二反映了俄國兩個革命階段的不同任務(wù)及過渡的原因。史料二中的史料二反映了俄國兩個革命階段的不同任務(wù)及過渡的原因。史料二中的“第一第一次革命高潮次革命高潮”和和“新高潮新高潮”分別指的是什么現(xiàn)象?布爾什維克黨最終奪取政權(quán)的分別指的是什么現(xiàn)象?布爾什維克黨最終奪取政權(quán)的方式是什么?為什么?方式是什么?為什么?(10分分)提示提示現(xiàn)象:二月革命、十月革命。方式:暴力奪權(quán)。原因:七月流血事件,革現(xiàn)象:二月革命、十月革命。方式:暴力奪權(quán)。原因:七月流血事件,革命和平發(fā)展已不可能。命和平發(fā)展已不可能。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)(1)由空想到科學(xué):空想社會主義者對未來社會提出了一些天才的設(shè)想,為科學(xué)理由空想到科學(xué):空想社會主義者對未來社會提出了一些天才的設(shè)想,為科學(xué)理論的創(chuàng)立提供了必要的條件。馬克思、恩格斯在長期的革命實踐和理論研究中,論的創(chuàng)立提供了必要的條件。馬克思、恩格斯在長期的革命實踐和理論研究中,創(chuàng)立了科學(xué)理論。創(chuàng)立了科學(xué)理論。(2)由理論到實踐:由理論到實踐:1871年法國爆發(fā)了巴黎公社武裝起義,建立了無產(chǎn)階級專政的年法國爆發(fā)了巴黎公社武裝起義,建立了無產(chǎn)階級專政的第一個政權(quán)。第一個政權(quán)。(3)由理想變成現(xiàn)實:由理想變成現(xiàn)實:1917年列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得勝利,建立了人類歷史上第一年列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得勝利,建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。(4)由一國勝利到多國勝利:二戰(zhàn)后,東歐和亞洲也出現(xiàn)了一系列的社會主義國家,由一國勝利到多國勝利:二戰(zhàn)后,東歐和亞洲也出現(xiàn)了一系列的社會主義國家,社會主義由一國勝利發(fā)展到多國勝利。社會主義由一國勝利發(fā)展到多國勝利。(5)由一種模式發(fā)展到多種模式:相當長的時間內(nèi)主要是蘇聯(lián)模式,各國也紛紛效由一種模式發(fā)展到多種模式:相當長的時間內(nèi)主要是蘇聯(lián)模式,各國也紛紛效仿或力圖突破這一模式,中國特色的社會主義模式取得了巨大的成就。仿或力圖突破這一模式,中國特色的社會主義模式取得了巨大的成就。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)考法考法4開放探究類開放探究類俄國十月革命的特點及意義俄國十月革命的特點及意義史料史料關(guān)于世界現(xiàn)代史的開端,上世紀關(guān)于世界現(xiàn)代史的開端,上世紀80年代末以來,在我國學(xué)術(shù)界主要有兩種見解。年代末以來,在我國學(xué)術(shù)界主要有兩種見解。一種認為:一種認為:20世紀初,即世紀初,即1900年起是世界現(xiàn)代史的開端;另一種認為:年起是世界現(xiàn)代史的開端;另一種認為:1917年俄國十年俄國十月社會主義革命是世界現(xiàn)代史的開端。月社會主義革命是世界現(xiàn)代史的開端。摘編自齊濤世界通史教程現(xiàn)代卷摘編自齊濤世界通史教程現(xiàn)代卷 創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)史料論述了有關(guān)史料論述了有關(guān)“世界現(xiàn)代史開端世界現(xiàn)代史開端”的兩種不同代表觀點,結(jié)合史料與所學(xué)知識,的兩種不同代表觀點,結(jié)合史料與所學(xué)知識,評述史料中關(guān)于世界現(xiàn)代史開端的觀點。評述史料中關(guān)于世界現(xiàn)代史開端的觀點。(要求:可以選取材料中任意一個觀點闡要求:可以選取材料中任意一個觀點闡述,也可以另立觀點闡述,觀點必須明確,簡述須有史實依據(jù),邏輯清楚述,也可以另立觀點闡述,觀點必須明確,簡述須有史實依據(jù),邏輯清楚)(12分分)提示提示觀點一:二十世紀初,是世界現(xiàn)代史的開端。觀點一:二十世紀初,是世界現(xiàn)代史的開端。(1)科技:第二次工業(yè)革命使人類進入科技:第二次工業(yè)革命使人類進入“電氣時代電氣時代”,改變了人類的生產(chǎn)和生活。,改變了人類的生產(chǎn)和生活。(2)經(jīng)濟:第二次工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力迅速提高,出現(xiàn)了壟斷組織,推動世界市經(jīng)濟:第二次工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力迅速提高,出現(xiàn)了壟斷組織,推動世界市場最終形成。場最終形成。(3)政治:帝國主義的矛盾激化引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn),同時無產(chǎn)階級革命進一步政治:帝國主義的矛盾激化引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn),同時無產(chǎn)階級革命進一步發(fā)展。發(fā)展。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)觀點二:觀點二:1917年俄國十月革命,是世界現(xiàn)代史的開端。年俄國十月革命,是世界現(xiàn)代史的開端。(1)十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命,建立了第一個社會主義國十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命,建立了第一個社會主義國家,結(jié)束了資本主義獨占天下的局面。家,結(jié)束了資本主義獨占天下的局面。(2)十月革命沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治,極大地鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地十月革命沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治,極大地鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的解放運動。半殖民地人民的解放運動。(3)十月革命極大地推動了馬克思列寧主義的傳播。十月革命極大地推動了馬克思列寧主義的傳播。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)某重點中學(xué)考生答題示例某重點中學(xué)考生答題示例創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)本題屬于歷史概念詮釋類,以歷史理論為指導(dǎo),是歷史事件、現(xiàn)象和人物本質(zhì)屬本題屬于歷史概念詮釋類,以歷史理論為指導(dǎo),是歷史事件、現(xiàn)象和人物本質(zhì)屬性的反映。性的反映。(1)明確內(nèi)涵:歷史分期的界定包括該時間發(fā)生了什么重大事件,該事件具有怎樣明確內(nèi)涵:歷史分期的界定包括該時間發(fā)生了什么重大事件,該事件具有怎樣的世界意義,從什么角度以此事件作為歷史分期。的世界意義,從什么角度以此事件作為歷史分期。(2)鏈接知識:鏈接知識:1900年為開端,涉及第二次工業(yè)革命、世界市場的形成、第一次世年為開端,涉及第二次工業(yè)革命、世界市場的形成、第一次世界大戰(zhàn)。界大戰(zhàn)。1917年為開端,涉及俄國十月革命及歷史意義。年為開端,涉及俄國十月革命及歷史意義。(3)總結(jié)升華:論述從什么角度以此事件作為世界現(xiàn)代史的開端。如考生從開辟社總結(jié)升華:論述從什么角度以此事件作為世界現(xiàn)代史的開端。如考生從開辟社會主義革命角度論證,切中關(guān)鍵點。會主義革命角度論證,切中關(guān)鍵點。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)1.特點特點(1)理論角度:繼承并發(fā)展了馬克思主義,創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命首先在一個理論角度:繼承并發(fā)展了馬克思主義,創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命首先在一個國家取得勝利的學(xué)說,并通過十月革命的實踐,使俄國在資本主義的包圍之下,國家取得勝利的學(xué)說,并通過十月革命的實踐,使俄國在資本主義的包圍之下,在經(jīng)濟相對落后的情況下取得了革命的勝利。在經(jīng)濟相對落后的情況下取得了革命的勝利。(2)革命道路:十月革命走的是由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村革命道路:十月革命走的是由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路。地區(qū)的革命道路。(3)革命階段:資產(chǎn)階級民主革命和社會主義革命緊密相連,形成了急劇發(fā)革命階段:資產(chǎn)階級民主革命和社會主義革命緊密相連,形成了急劇發(fā)展的兩個不同性質(zhì)的階段。展的兩個不同性質(zhì)的階段。(4)實現(xiàn)方式:由設(shè)想和平奪權(quán)到運用暴力革命形式奪取政權(quán)。實現(xiàn)方式:由設(shè)想和平奪權(quán)到運用暴力革命形式奪取政權(quán)。創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實用課件創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)新設(shè)計對接高考自主學(xué)習(xí)2.對俄國現(xiàn)代化的意義對俄國現(xiàn)代化的意義(1)政治上:建立第一個社會主義國家,新型的社會主義政治體制在蘇俄初步確立。政治上:建立第一個社會主義國家,新型的社會主義政治體制在蘇俄初步確立。(2)經(jīng)濟上:建立了社會主義經(jīng)濟體制,開辟了蘇維埃政權(quán)通向現(xiàn)代化的道路。經(jīng)濟上:建立了社會主義經(jīng)濟體制,開辟了蘇維埃政權(quán)通向現(xiàn)代化的道路。(3)文化上:繼承和發(fā)展了馬克思主義,科學(xué)和文化得到了全面發(fā)展。文化上:繼承和發(fā)展了馬克思主義,科學(xué)和文化得到了全面發(fā)展。

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