高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第三部分 學(xué)科素養(yǎng) ?？碱}型 特色串講 第1講 高考命題特點(diǎn)及趨向課件.ppt

《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第三部分 學(xué)科素養(yǎng) ?？碱}型 特色串講 第1講 高考命題特點(diǎn)及趨向課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第三部分 學(xué)科素養(yǎng) 常考題型 特色串講 第1講 高考命題特點(diǎn)及趨向課件.ppt（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三部分學(xué)科素養(yǎng)?？碱}型特色串講 2 中國(guó)近現(xiàn)代各時(shí)期經(jīng)濟(jì) 社會(huì)現(xiàn)代化的主要表現(xiàn)和影響 重大歷史事件的背景 過(guò)程和影響 主流思想的發(fā)展演變 3 世界主要國(guó)家民主制度確立 發(fā)展的背景及各自特點(diǎn) 工業(yè)革命的背景及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì) 政治和國(guó)際關(guān)系的影響 4 中外政治 經(jīng)濟(jì) 文化等方面相似或相近的史實(shí)比較 解析 解答本題的關(guān)鍵是充分理解材料并提取有效信息 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)政治制度的變化引起了社會(huì)思想文化的變化 春秋時(shí)期 宗法制遭到破壞 新興地主階級(jí)力量不斷壯大 奴隸主貴族漸趨衰落 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這一現(xiàn)象更加明顯 百姓 逐漸失去其貴族身份的專(zhuān)屬意義 所以選B項(xiàng) B B 解析 據(jù)題干可知 東南保護(hù)約款 強(qiáng)化而非遏制了列強(qiáng)在華勢(shì)力 A項(xiàng)錯(cuò)誤 中央政府宣戰(zhàn) 而地方政府勾結(jié)列強(qiáng)充分表明清政府中央集權(quán)面臨危機(jī) B項(xiàng)正確 C D兩項(xiàng)均不符合史實(shí) 也無(wú)法從材料中得以體現(xiàn) 故選B項(xiàng) B 解析 材料大意為 禮樂(lè)是治平的核心手段 刑政是輔佐禮樂(lè)的 材料強(qiáng)調(diào)禮樂(lè)的教化作用 故排除A 選B 材料沒(méi)有涉及休養(yǎng)生息和以儒法為統(tǒng)治思想 排除C D D 解析 解讀題干情境可知 謠讖本身就是帶有一定目的性 被當(dāng)做預(yù)言來(lái)傳唱的歌謠 說(shuō)明其從根本上講是唯心的 但謠讖與歷史現(xiàn)象吻合屬于偶然符合歷史唯物主義的觀點(diǎn) 故選D項(xiàng) 謠讖并不科學(xué) 并不能預(yù)示歷史發(fā)展的走向 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 謠讖并不能改變歷史的走向 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 謠讖與歷史上某些現(xiàn)象的吻合只是偶然現(xiàn)象 并不是必然的 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 A 解析 據(jù)題干可知 作者認(rèn)為辛亥革命只是表面上實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一和推翻清政府 但儒家文化思想體系卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖 這種觀點(diǎn)基本上符合辛亥革命的歷史事實(shí) 體現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)儒家思想的批判 故A項(xiàng)正確 D項(xiàng)錯(cuò)誤 作者認(rèn)識(shí)到了辛亥革命對(duì)中國(guó)思想啟蒙方面的局限性 故排除B項(xiàng) 題干主要闡述辛亥革命的局限性 排除C項(xiàng) 演練6 下圖反映的是 A 小國(guó)寡民 的生活圖景B 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)形式C 儒教 夫?yàn)槠蘧V 的倫理觀念D 男主外 女主內(nèi) 的家族關(guān)系解析 本題考查農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度 讀圖分析 圖片上半部分是鐵犁牛耕 下半部分是女子紡織 反映了男耕女織的小農(nóng)生產(chǎn)形式 故選B B 解析 本題的關(guān)鍵信息是 戰(zhàn)國(guó)中后期 思想領(lǐng)域出現(xiàn)融合傾向 禮法兼用是戰(zhàn)國(guó)末期儒家代表人物荀子的主張 荀子基本上繼承了儒家的思想 他認(rèn)為治國(guó)應(yīng)以禮教為主 但他又吸收法家的思想 主張禮法并施 故B項(xiàng)正確 A項(xiàng)為孔子的思想 C項(xiàng)為孟子的思想 D項(xiàng)為墨家的思想主張 都不能體現(xiàn)出 思想領(lǐng)域的融合傾向 故A C D三項(xiàng)排除 B 解析 解答本題的關(guān)鍵是提取材料關(guān)鍵信息 篆字難成 隸人佐書(shū) 并聯(lián)系文字的演變 可知材料描述的是小篆書(shū)寫(xiě)不便 所以推廣書(shū)寫(xiě)更為簡(jiǎn)便的隸書(shū) B 解析 第一小問(wèn)據(jù)材料一中 奢靡風(fēng)習(xí)創(chuàng)于鹽商 可知淮揚(yáng)鹽商經(jīng)商致富后追求奢靡生活風(fēng)氣 第二小問(wèn)這種變化沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下傳統(tǒng)的儉樸觀念和儒家 重義輕利 的觀念 答案 1 揚(yáng)氣 始創(chuàng)于揚(yáng)州鹽商的一種奢靡生活風(fēng)氣 影響 沖擊了儒家的正統(tǒng)思想 傳統(tǒng)的儉樸觀念發(fā)生變化 A 解析 解答本題時(shí)應(yīng)關(guān)注 公車(chē)上書(shū) 與五四運(yùn)動(dòng)分別發(fā)生的時(shí)代背景 領(lǐng)導(dǎo)力量以及斗爭(zhēng)方式等 公車(chē)上書(shū) 是1895年康有為等舉人聯(lián)名上書(shū)皇帝 反對(duì)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的 馬關(guān)條約 標(biāo)志維新派登上歷史舞臺(tái) 五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底反帝反封建的群眾愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) B項(xiàng)是次要原因 C項(xiàng)不是原因 D項(xiàng)是外因 不是主要原因 故選A項(xiàng) D 解析 題干材料表述的信息是 426年羅馬帝國(guó)頒布的 引證法 規(guī)定當(dāng)遇到法律上的難題而成文法無(wú)法解決時(shí) 應(yīng)依據(jù)五大法學(xué)家的法律著述來(lái)尋找解決方案 這就表明五大法學(xué)家的法律著述具有法律效力 可以成為古羅馬司法裁決的依據(jù) 故選D項(xiàng) A項(xiàng) B項(xiàng)對(duì)材料的理解有誤 C項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn) B 解析 解答本題關(guān)鍵是理解圖片的含義 公元1年的地圖反映了世界是孤立的 分散的 1500年的地圖反映了隨著新航路的開(kāi)辟 歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多以前不知道的地方 1600年和1800年的地圖反映了隨著殖民擴(kuò)張 西方人眼中的世界越來(lái)越大 故選B項(xiàng) A 解析 20世紀(jì)六七十年代日本經(jīng)濟(jì)崛起 成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)第二強(qiáng)國(guó) 自民黨代表壟斷資本的利益 卻忽視了農(nóng)村人民的利益與訴求 農(nóng)村民眾在政治上就表現(xiàn)出對(duì)執(zhí)政黨的不滿 轉(zhuǎn)向?qū)υ谝包h的支持 才出現(xiàn)了上述表格的變化 故選A項(xiàng) B 解析 據(jù)題干可知 教會(huì)因中國(guó)簽訂的不平等條約而享有許多特權(quán) 西方列強(qiáng)侵略中國(guó)時(shí) 教會(huì)成為西方列強(qiáng)的幫兇 并持特權(quán)欺壓中國(guó)百姓 因此 教案頻發(fā)的歷史現(xiàn)象說(shuō)明民眾與外國(guó)勢(shì)力的矛盾加劇 B項(xiàng)正確 A C D三項(xiàng)與題干中的 主要原因 不符 排除 D 解析 解答本題的關(guān)鍵是掌握西方民主政治的特點(diǎn)之一是制約與平衡 A項(xiàng)表述不正確 材料已經(jīng)指出 他們還不是專(zhuān)制君主 B項(xiàng)表述主體不對(duì) 材料中說(shuō)的是政治和官僚精英的狀況 C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn) D項(xiàng)政治和官僚精英雖然權(quán)力大 但受到體制的制約 仍然實(shí)行民主政治而非如君主一樣專(zhuān)制獨(dú)裁 B 解析 解答本題要注意三點(diǎn) 一是時(shí)間15世紀(jì) 二是地點(diǎn)佛羅倫薩 意大利 三是 原本消失的 都復(fù)活了 意大利的佛羅倫薩作為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地 如在詩(shī)歌 繪畫(huà) 雕塑 建筑 音樂(lè)等方面均取得了突出成就 故B項(xiàng)正確 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)打著復(fù)興希臘羅馬古典文化的旗幟 宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)文化 排除A項(xiàng) 宗教改革思想開(kāi)始傳播于16世紀(jì) 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 啟蒙思想在17 18世紀(jì)影響巨大 故排除D項(xiàng) 解析 由 只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái) 落到他人之手就變成一無(wú)用處 可知 該思想家認(rèn)為美國(guó)聯(lián)邦憲法不適用于其他國(guó)家 即不具有普適性 因此答案為B項(xiàng) B 5 團(tuán)結(jié)協(xié)作 合作共贏精神團(tuán)結(jié) 是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神 團(tuán)結(jié) 是集體主義精神的表現(xiàn) 是建設(shè)一個(gè)美好集體的必要條件 一個(gè)國(guó)家 一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 才能自立于世界 才能謀求進(jìn)步和發(fā)展 在中外歷史中表現(xiàn)為清代商幫 近代中國(guó)民主革命中的國(guó)共關(guān)系 現(xiàn)代中國(guó)的民主政治建設(shè)與外交關(guān)系 二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化與區(qū)域集團(tuán)化等 演練18 2015 高考重慶卷 抗日救國(guó) 已成為每個(gè)同胞的神圣天職 只要國(guó)民黨軍隊(duì)停止進(jìn)攻蘇區(qū)行動(dòng) 只要任何部隊(duì)實(shí)行對(duì)日抗戰(zhàn) 紅軍不僅立刻對(duì)之停止敵對(duì)行為 而且愿意與之親密攜手共同救國(guó) 中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表這一宣言促進(jìn)了 A 國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng) 抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高漲C 聯(lián)合政府的早日成立D 國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn) B 解析 材料中中共發(fā)表宣言的目的在于呼吁停止內(nèi)戰(zhàn) 一致抗日 在中共政策的號(hào)召和感召下 全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮 B項(xiàng)符合題意 從材料信息 只要國(guó)民黨軍隊(duì)停止進(jìn)攻蘇區(qū) 可以看出 當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨尚處于敵對(duì)狀態(tài) 故排除C D兩項(xiàng) A項(xiàng)發(fā)生于1924年 同材料中中共宣言發(fā)表的背景不符 B