人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《懷念母親》同步檢測(cè)B卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二組第6課《懷念母親》同步檢測(cè)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共79分) 1. （8分）比一比，再組詞。 臘________渾________豚________鋒________ 蠟________揮________啄________峰________ 2. （12分）看拼音，寫(xiě)同音字。 wǎn g xi cāng ________爾 ________傭 閑________ 船________ ________惜 照________ ________光 ________庫(kù) ________筷 堅(jiān)________ ________想 ________茫 3. （10分）讀一讀，連一連。 一匹________ 車 安靜地________ 跟著 一輛________ 鉛筆 偷偷地________ 睡覺(jué) 一架________ 馬 飛快地________ 喊 一朵________ 飛機(jī) 大聲地________ 玩 一支________ 彩云 快樂(lè)地________ 游 4. （12分）看圖寫(xiě)反義詞，并按要求練習(xí) 來(lái)—________ 開(kāi)—________ 出—________ 我也能寫(xiě)反義詞： 哭——________ 慢——________ 多——________ 遠(yuǎn)——________ 左——________ 矮——________ 雙——________ 假——________ 滿——________ 5. （10分）連一連。 工人________ 在沙灘中 采蜜 同學(xué)們________ 在花叢中 鋪路 蜜蜂________ 在烈日下 看報(bào) 爸爸________ 在墻角里 撿貝殼 蜘蛛________ 在燈光下 結(jié)網(wǎng) 打________ 紗窗 搬________ 桌子 擦________ 衣服 換________ 電話 洗________ 電器 6. （4分）根據(jù)解釋寫(xiě)出詞語(yǔ) ①形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。________ ②偷偷地或背地里小聲地說(shuō)話。________ ③用汽笛、喇叭等發(fā)出刺耳聲響進(jìn)行通知的信號(hào)。________ ④礦藏等蓄積在某處，未顯露出來(lái)或未被發(fā)掘出來(lái)。________ 7. （4分）按照句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。 顫動(dòng) 留戀 展示 茂盛 陸續(xù) ①不忍舍棄或離開(kāi)。________ ②植物長(zhǎng)得多而茁壯。________ ③短促而頻繁地振動(dòng)。________ ④先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。________ 8. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①保持 ②仍然 9. （5分）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ) ①接二連三的思想活動(dòng)。________ ②終身的遺憾。 ________ ③無(wú)法安然入睡。 ________ ④婉辭，指父母死亡。 ________ ⑤感情真誠(chéng)懇切。 ________ 10. （9分）重點(diǎn)句子我分析。 無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？…… （1）這句話運(yùn)用了________的修辭手法，我是通過(guò)________這個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。 （2）我也能用這種修辭寫(xiě)出一個(gè)句子。 （3）這句話是對(duì)蘇軾的________描寫(xiě)，體現(xiàn)了他________之情。 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只①在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只①活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 （1）文段出自課文《________》，作者_(dá)_______。 （2）在文中給劃線的字注音。 ________ ________ ________ ________ 曾 奔喪 待 數(shù) （3）解釋下面句中劃線字的含義。 ①只在母親身邊待了幾天。________ ②我痛哭了幾天。________ ③抱終天之恨。________ （4）文中兩個(gè)“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。 只①?gòu)?qiáng)調(diào)了________，應(yīng)讀出________之情。 只②強(qiáng)調(diào)了________，應(yīng)讀出________之情。 （5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號(hào)） A . 隨母親于地下 B . 能夠最后見(jiàn)上母親一面 C . 多一點(diǎn)時(shí)間陪陪母親 D . 大學(xué)畢業(yè)后供養(yǎng)母親 （6）寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)線的句子的理解。 （7）從這段文字中，你讀懂了什么？ 12. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我代表我的祖國(guó) 徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)在世界上沒(méi)有什么地位，中國(guó)留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才。”在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到那人面前，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才！” 為了提高自己的繪畫(huà)水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫(huà)，他一去就是一天，不到閉館不出來(lái)。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國(guó)畫(huà)家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，在他的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來(lái)，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競(jìng)賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個(gè)在大家面前罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。 （1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鄙視________ 狠毒________ （2）在文中的橫線上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，________把他們送到天堂去深造，________成不才。 （3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？ （4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？ （5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13. （5分）每個(gè)人都有名字，和同學(xué)們交流名字的含義或來(lái)歷。可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共10題；共79分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 二、 閱讀理解 (共2題；共44分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13-1、