優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡材料：甘于清貧 樂于奉獻(xiàn)

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1、 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡材料：甘于清貧 樂于奉獻(xiàn) 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡材料：甘于清貧 樂于奉獻(xiàn) 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師先進(jìn)事跡材料：甘于清貧 樂于奉獻(xiàn) 曹z老師是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。00年蘇大畢業(yè)后，已在教師這個(gè)崗位上辛勤耕耘了10年。十年來，時(shí)時(shí)以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一直以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心投入教育教學(xué)工作中，在教育工作中得到了鍛煉，在教學(xué)工作中得到了提高。她一直以 甘于清貧、樂于奉獻(xiàn) 作為自己的行為準(zhǔn)則。勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。 一、愛崗敬業(yè)，律己育人 作為一名黨員，她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨

2、的理論，注重提高思想修養(yǎng)及知識(shí)的充實(shí)，履行黨員應(yīng)盡的義務(wù)及責(zé)任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性。 在教育教學(xué)過程中，她恪守教師職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。在生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，坦誠(chéng)相待，經(jīng)常和同事們交流思想，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼。 其身正，不令則行；其身不正，雖令不從 ，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用，而一位教師就是一個(gè)榜樣！作為黨員的教師更是榜樣。因此，她時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，特別注意一些小事、細(xì)節(jié)。平時(shí)堅(jiān)持自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸

3、引力，讓學(xué)生從情感上接納我。由于工作扎實(shí)到位，她所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的較突出，歷各類競(jìng)賽都勇拿各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，歷考試成績(jī)也很突出。她本人也被評(píng)為 校功勛班主任 。 二、吃苦耐勞，甘于清貧 2016年她從百家湖中學(xué)調(diào)入印天以來，努力踐行自己的行為準(zhǔn)則，工作中不怕苦、不怕累，勇于奉獻(xiàn)。初中的七年給了她一筆豐富的財(cái)富，但高中對(duì)于她來說是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)都欠缺。但面對(duì)一群活潑又逐漸成熟的高中生，她深知，自己肩上的擔(dān)子有多重，只有不斷的付出，才能創(chuàng)造輝煌。進(jìn)入印天后， 校訓(xùn) 天生我材，天道酬勤 一直激勵(lì)著她。她知道，學(xué)生由于基礎(chǔ)差，更需要要老師多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多點(diǎn)撥。工作中她對(duì)自

4、己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取。進(jìn)入高三后，她克服家庭困難（丈夫在上海工作，一周回來一，女兒正在上幼兒園），每天6點(diǎn)前進(jìn)入校園，和學(xué)生一起參加晨讀，發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)。平時(shí)勤下班級(jí)，多關(guān)注學(xué)生的困難和需要，隨時(shí)給予幫助和服務(wù)。堅(jiān)持和學(xué)生在一起，參加他們的活動(dòng)如跑操等，以自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生 我可以，我能行 。她始終相信，作為一名共產(chǎn)黨員，就該一切走在前頭，做好表率作用。雖然苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但精神卻很充實(shí)。 三、潛心教學(xué)，精益求精 作為教師，進(jìn)入印天前的暑假，為了更好的適應(yīng)并了解全新的教學(xué)任務(wù)，她首先買來了高考考卷，通過做題來了解高考。同時(shí)又向高中的同學(xué)借來了高中的教材，努

5、力研究，尋找方法。教學(xué)過程中，努力抓住每出去聽課的機(jī)會(huì)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外，比起其他高中老師，她覺得自己其實(shí)還是有一定的優(yōu)勢(shì)，那就是初高中的教材銜接。所以在她的課堂中她可以隨時(shí)提醒她的學(xué)生，某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)或語(yǔ)法點(diǎn)是初中哪本書上出現(xiàn)的。同時(shí)學(xué)校也給她安排了一位指導(dǎo)教師，通過向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)及其他備課組同事的學(xué)習(xí)，她更快地掌握了高中的教學(xué)，課堂中師生關(guān)系融洽，教學(xué)也越來越得心應(yīng)手。在學(xué)校歷的考試中，她所帶的班級(jí)均分及各項(xiàng)指標(biāo)均能在同類班級(jí)中名列前茅。 在潛心教學(xué)的同時(shí)，她也努力提升自己，積極撰寫論文、課題。在印天校園里，她完成了南師大教育碩士的論文撰寫和答辯工作，目前已順利畢業(yè)，拿到了證書。江寧區(qū)課題也已順利結(jié)題，其中一篇論文獲江蘇省二等獎(jiǎng)、一篇論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多獲獎(jiǎng)，她本人也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 三年的高中工作和經(jīng)歷使她深深的體會(huì)到：學(xué)無止境，人的潛能是巨大的。只要有信念，有決心，再大的困難都會(huì)被克服。在工作中，她感受到從未有過的充實(shí)和喜悅；在工作中，她實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。并且決定將繼續(xù)恪守承諾，用激情、愛心、恒心去對(duì)待每一位學(xué)生，和他們一道追尋人生的夢(mèng)想，并為之努力奮斗終生。