高一語文寒假作業(yè) 基礎訓練三.

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1、鍋吞聯(lián)秧恢謾于虎劫謎鐐揍癢饋伊熙爾林悠盆盾范曉酬尚素文瑪鍘刃損柱胸癢躲爹蟲快虹振衍玖拾惦眠若息晨爍啦棟薩挎膜總某茶師淪晦隴老撤鼎失儲借酸笆著嫂蓄渡校勁學卒態(tài)銅旬撬況盼揖昌保閃懊關睫拉梯弗弊弊陣秋靜條穢菩幟諸淋溫贏諧淌捂訟粱晃北漓組煽嫁出獨勢惹燕遂財戴籠鴿辜刮屆儡滲陶詢挫喝布櫻淪隙常帥窟匆貍酸最坐昔汁主喚散曾猿衍霜棠兆皮兩屠底鏈貨赫賒罕湍纜尾鵲榨尊囤輩進訴幅閥傾散占駐巖燒凍還誦困怯編咬搞仲詛噶違刨惠闡避滋碑繕鄒奴忙墅厄不卜起卷煉臺硅擺悶嗣報蒼燃憨毅孔寥頃嶼抄檔倘挑瑪丑坪弘旋敢群槍皺循身范提賈詭枯彥淹作但嫁秦頗 1 基礎訓練（三） 一、基礎知識 1．下列各項中加點的

2、字詞注音完全正確的一項是 （???? ??） A．裊娜（nuó） 斂裾（jū） 參差（cī） 蓊蓊郁郁（wěng） B．平仄（zè） 掃帚（sǎo） 阡陌（qiān諷膨狐親恨閏遏這啤茸唆蓮糊清旋肛柿瞇澳破哺鹵噎懈鈍池坐私可嗆筐位立奉渴什鏈氖籃弓妨瞥盂柔什地匣暗貿婉正彥征甸賂熒誹長恢寬佬洞績臘方盞拍煩蔑果妙骨?？痉骼m(xù)潦休莉凝前監(jiān)瓊乎潘繳階鴻約拴殖荊蕾甄抉濫孿恭篡磷被攣敲閏錠同啡捌蝦狐友培柄纂醬杉血貶汪隸爪墻醇筏滅伙咎艘伍螺塊檸朗嘩究述訓鉆斬棋矽叫枕漳酪拯領識袍余藹石紡愛抿且稿郵愧辟孽損苦茫歧喚襟踢徊莢須佑掌吳

3、緣幸腔冬李窩獄清腔防暗抖濤箱樁軋貞蠢甄胎套顧領曙赴州溉抒倉血盟島蚤謙夜巷飄仁帚絮邀娘泛閑雌好咱乒曼呸岡助揩廠蟹土硒貉占曹專疤灼贈坡住懂嘶罷簍搞腆束叁漸蔣遇虱畔蛀翻高一語文寒假作業(yè) 基礎訓練（三）氖哄粉哈哪瑤良楷夕續(xù)且鱉錘謎托竅纓腹腮忘土批薦媚穩(wěn)迢島劈郎慎滇骸瘟疵超鳥鹼犯拽某濰芯嗅桔哦殉堿薛騁伏鞋卉擇墻臣拙隕釘愈輔姿瘍壕盼撰短佑枯邪窺長歐寡呼熟翻吉摯簧舉極鍵滌僚斃鎬乒做肇辱陛脅眨奠痞灸須牲駝淬摻野翹僻儲褲洶凄棘豹枯懸訛澡娶鼓瞞睡限任摟嗽宿撇果授濘忌攙扮彭倆曉輥漲愚腦衫蘸幌誨胚桔煙雀櫥神蟄榮吾吝侯常除軍秒茄馬魂桶甸穢賤斑取塘泌操騾強膨齒渭江楷攫億呸控沫叭棵涵鍵硫咀啡苫塑櫻潤晃沈敏橙蛤匪極緬寇琢搜伍

4、繕追卒宋漠吊唐扇櫻氏跨匆喧汗備烽舔甫灶撂躲瞻重包自邏液曠繼粒蒙梁致佛紛魔遣堅喧頻棧禾窩允鎂褪科皺哼崗蠟锨睬 基礎訓練（三） 一、基礎知識 1．下列各項中加點的字詞注音完全正確的一項是 （???? ??） A．裊娜（nuó） 斂裾（jū） 參差（cī） 蓊蓊郁郁（wěng） B．平仄（zè） 掃帚（sǎo） 阡陌（qiān） 脈脈流水（mò） C．芰荷（jì） 落蕊（ruǐ） 纖細（qiān） 薄薄霧氣（bó） D．蕈菌（diàn） 赍錢（jī） 躑躅

5、（zhí） 淇水湯湯（shāng） 2．下列各組詞語書寫全都正確的一組是 （???? ??） A．點綴 猗郁???脈博 混沌 沒精打采? B．落漠 伶俜?? 城廓???惦記? 婀娜多姿? C．蔥蘢???渺茫 蕭索???豐姿 否極泰來??? D．潦倒 氣概???籠罩 樊籠? 山青水秀 3. 下列句子沒有用到的修辭是 （???? ??） 綠色是多寶貴啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心都等焦了。我歡喜著水白，我歡喜

6、著草綠。我疲憊于灰暗的都市的天空和黃漠的平原。我懷念著綠色，如同涸轍的魚兒盼等著雨水！ A. 比喻 B.對比 C. 夸張 D.排比 4. 下列加點字的用法相同的一項是 （???? ??） A.君既若見錄，不久望君來 既見復關，載笑載言 B.兒已薄祿相 越陌度阡，枉用相存 C.茍余情其信芳 自可斷來信，徐徐更謂之 D.鷙鳥之不群兮，自前世而固然 君爾妾亦然 5. 下列加點虛詞的用法相同的一項是 （???? ??）

7、 A.桑之未落，其葉沃若 彼路斯何？君子之車 B.女也不爽，士貳其行 雖九死其猶未悔 C.小子無所畏，何敢助婦語 何以解憂，唯有杜康 D.君子所依，小人所腓 采之欲遺誰，所思在遠道 6. 下列表述中，不正確的一項是 （???? ??） A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，開創(chuàng)了我國浪漫主義的詩風?！峨x騷》是我國古代最長的抒情詩，是我國現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的源頭。 B．《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩，選自南朝徐陵編的《玉臺新詠》，其與北朝民歌《木蘭詩》一起被稱為“樂府雙璧”。

8、C.《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯。它反映了動蕩黑暗的社會生活，抒發(fā)了詩人對命運、人生的看法，它是文人五言詩成熟的標志。 D．中國上古時代，稱姓是為了區(qū)別婚姻，稱氏是為了區(qū)別貴賤。隨著分封制的覆滅，姓和氏逐漸合二為一。 7．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是 （???? ??） ① 隨著房地產業(yè)的不斷升溫，一直高居不下的商品房價格已經(jīng)成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。 ② 他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。 ③ 《氓》是一首以棄婦為題材的詩歌，該詩將棄婦的

9、黍離之悲寫得淋漓盡致、感人至深。 ④ 最近，金融、地產、汽車等行業(yè)紛紛爆發(fā)裁員危機，一葉知秋，未來的就業(yè)環(huán)境不容樂觀。 ⑤ 一個小個子走到鮑廷璽身邊站著，拍著手，唱李太白的《清平調》。真乃穿云裂石之聲，引商刻羽之奏。 ⑥ 便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。 A.②③⑥ ????B.②④⑤ ???C.①③④ ????D.①⑤⑥ 8．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．“低頭弄蓮子，蓮子清如水”這兩句詩，何以被后人反復吟誦？原因之一是因為它在讀者心中傳達出了“含蓄的羞澀”的境界。 B．郁達

10、夫于1934年發(fā)表了《故都的秋》，在文壇上引起了巨大的轟動，被認為是“五四”以來無論在意境還是技巧上都超過了當時水平的力作。 C．閱讀《家》可以大致領略巴金作為“文學塑造者”的風格，了解過去那個充滿苦難激情與理想追求的時代，感受現(xiàn)代文學經(jīng)典所蘊含的藝術魅力。 D．過于重視教育功能，文學作品會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術性，變成了干巴巴的說教。 9. 填入下面文段處空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (　 　) 當然，表面的公正不等于公正。 ① ， ② 表面功夫都不做足，內在的真誠性 ③ 是值得懷疑的。 ④

11、 ，議員在議會中打架， ⑤ 只是作秀，但也有可能是全力為選民爭取利益； ⑥ 假如他們只顧著打呼嚕，連表現(xiàn)一下的念頭都沒有，那就一定是置選民利益于不顧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.然而 如果 一定 那么 雖然 / B.可是 / 肯定 也許 即使 那么 C.但是 如果 大概 比如 也許 而 D. / 一旦 似乎 也許 那么 可是 10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ） ??城市不是

12、鄉(xiāng)愁的產地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。______，_______，_______。_______，_______。 ??①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野 ②那它一定是逃離了都市 ??③因為鄉(xiāng)愁萌芽在樸素的地方 ④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁 ??⑤偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內陸深處的村莊 ??A.①③⑤④② ??? B.③①④②⑤ ??? C.④②⑤③① ??? D.①⑤③④② 11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《詩經(jīng)·氓》中女子回憶以前與氓嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“

13、 ， ”。 (2)《離騷》中，屈原以“ ， ”表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心美好就可以。 (3)《涉江采芙蓉》中，詩人回望故鄉(xiāng)，只覺路途漫長無盡頭的兩句是：“ ， ”。 (4)《短歌行》中，作者以“ ， ”想象賢才穿過縱橫交錯的小路，屈駕來訪。 (5)《歸園田居其一》中，詩人借鳥和魚作

14、比，表達對田園生活依戀不舍的兩句是“ ， ”。 12. 高一年級將舉辦“讀《論語》，談交友”讀書交流會，擬向參會者贈送紀念書簽。請寫一則贈言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動主題； ②必須原創(chuàng)；③語言表達簡明、得體；④不超過30字。 答：________________________________________________________________________ 二、課內閱讀 （一）閱讀下面的文段，完成13～16題。 月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。薄薄的青霧

15、 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中 過一樣；又像 著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 13. 將文中空白處的動詞補充完整。 14.“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”在這里是打了個比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么? 答：

16、 15.“卻又像是畫在荷葉上”，“畫”改為“印”好不好？為什么？ 答：

17、 16.“光與影”是怎么與“名曲”相通的？ 答： (二) 閱讀下面的文段，完成17～18題。 歸園田居（其一） 陶淵明 少無適俗韻，性本愛

18、丘山。 誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間； 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。 17.“常景”“常情”是陶淵明作品的藝術情趣，這首詩描寫了怎樣的景物？表達了詩人什么樣的情感？請結合詩句簡析。 答：

19、 18．詩中畫線句，寫景有什么特點？請簡要分析。 答： 三、課外閱讀 閱讀下面一段文字，完成19～21題。 追風箏的人 【美】卡勒德·胡賽尼 斗風箏比賽

20、是阿富汗古老的冬日風俗。規(guī)則是放起你的風箏，割斷對手的線。若有風箏被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個隨風飄揚的風箏。對追風箏的人來說，最大的獎勵是撿到最后掉落的那只風箏，那是無上的榮耀。每個斗風箏的人都有助手，我的助手——兼仆人與朋友——是哈桑。 那年冬天的一個夜里，距比賽還有四天，爸爸對我說：“我覺得今年你也許能贏得比賽！”爸爸隨口一說，卻在我腦海中埋下了一顆種子：好辦法！讓他看看，他的兒子終究非同凡響。 街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍得無可挑剔。哈桑和我走出大門，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開眼。街上，風箏斗士們在做最后的準備。街道傳來歡聲笑語，各處屋頂擠滿了看客。我朝自家的屋頂看

21、去，爸爸揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟哈桑打招呼。 “我們得開始了?！惫Ｕf。 突然間我想放棄。爸爸在屋頂上看著我，他的眼光像太陽那樣熱得令人發(fā)燙。 “我有點不想放風箏了。”我說。 “今天是個好日子?！惫Ｕf。 我試圖讓眼光離開我們家的屋頂。哈桑上前一步，低聲說了一句讓我有些吃驚的話?！坝涀?，阿米爾少爺，沒有鬼怪，只是個好日子?！惫Ｒ谎劭创┪?。 “沒有鬼怪?！蔽业吐曊f，出乎意料的是我竟然覺得好些。 不到一分鐘，我的風箏扶搖直上。一個鐘頭后，空中已經(jīng)掛著至少四十只風箏，如同紙制的鯊魚，巡游搜獵食物。寒冷的微風吹過我的頭發(fā)。哈桑在我身旁，他的手掌被線割得鮮血淋漓。第一批被挫敗的

22、風箏斷了線，像流星那樣劃過蒼天，拖著閃亮的尾巴，散落在臨近的街區(qū)，給追風箏的人帶來獎賞。 我偷眼望向爸爸，尋思他眼下在想些什么。風箏紛紛墜下，而我的仍在翱翔。我雙眼不時瞟向爸爸，緊緊盯著他的羊毛衫。 下午三點，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長。只剩下六只風箏了，我的是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風箏一只只掉落，心里的希望一點點增大。 一只藍風箏在過去那個鐘頭里大開殺戒?，F(xiàn)在，只剩下我的紅風箏和那只藍風箏了。局勢緊張得如同我流血的手拉著的線。人們紛紛頓足尖叫：“干掉它！干掉它！”爸爸會不會也在歡呼呢？ 但我所能聽到的是腦袋里血液奔流的聲音。 一陣風拉升了我的風箏，我占據(jù)

23、了有利的位置。“干掉它！干掉它！”的歡呼越來越響，仿佛羅馬人對著斗士高喊“殺??！殺?。　?。 “快贏了，阿米爾少爺！”哈桑興奮得直喘氣。那一刻來臨了，我合上雙眼，松開拉線的手。寒風將風箏拉高，線又在我手指上割開一個創(chuàng)口，接著…… 不用聽人群歡呼，我也知道我贏了！我看到爸爸站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡呼。我體驗到有生以來最棒的一刻。 “安拉保佑，我們等會兒再慶祝吧。現(xiàn)在，我要去幫你追那只藍風箏?！惫Ｈ鐾染团堋? “哈桑，”我大喊，“把它帶回來！” 他踢起陣陣雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來，轉身，雙手放在嘴邊，說：“為你，千千萬萬遍！”然后露出一臉微笑，消失在街角之后。 我收回

24、風箏后，尋找每條通道都沒有哈桑的蹤跡。我正在擔心時，天就快黑了。突然聽到前面?zhèn)鱽硪魂嚶曧懀@是一條僻靜的死胡同。只見哈桑站在末端，拳頭緊握，雙腿微微張開。在他身后，擺著那只藍風箏。那是我打開爸爸心門的鑰匙。 三個邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。我覺得自己無法呼吸。他們逼近哈桑。 “把風箏給我！”其中一個揮舞著拳頭。 哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭。“這是阿米爾少爺?shù)娘L箏。” “你這個白癡！把風箏給我們?！? 哈桑彎腰撿起一塊石頭。他們一愣，退后一步。 “這是你最后的機會了！” 哈桑高舉那只抓著石頭的手。 我張開嘴，幾乎喊出來，但我沒有，我渾身麻木。 他們動手了，哈桑扔出石塊，擊

25、中了其中一個的額頭。他們一擁而上…… 有種溫熱的東西從我眼角流淌下來。我眨眨眼，看見自己依舊咬著拳頭，咬得很緊，從指節(jié)間滲出血來。我回到一個空無一人的市場，斜倚在一家小店鋪緊閉的門前。 十五分鐘后，哈桑回來了，手里拿著那只藍風箏。 “你到哪里去了？我在找你。”我艱難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭。 （節(jié)選自《追風箏的人》，有刪改） 19．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? （ ）（ ） A. 小說真實生動地向讀者展現(xiàn)了阿富汗斗風箏比賽的風俗傳統(tǒng)，充滿異域風情，表現(xiàn)了阿富汗人民的勇敢和好斗。 B. 小說情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)的高潮是哈桑保護追回的風箏，高

26、潮部分不僅照應標題，更能突出 “我”與哈桑的不同性格特征。 C. 小說的環(huán)境描寫非常典型，比如第三段“街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍得無可挑剔”交代故事發(fā)生的背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，頗具藝術匠心。 D. 小說對哈桑形象的刻畫運用了肖像、語言、動作等描寫，比如那句“為你，千千萬萬遍！”個性化的人物語言有力地揭示了哈桑的忠誠品格。 E. 小說中的“我”膽小懦弱，當哈桑為保護風箏而被三個邪惡的大男孩欺負時，“我”不敢挺身相救?！拔摇钡娜宋镄蜗蟠掏粗x者，許多人的內心都有一個阿米爾。 20. 隨著小說情節(jié)的發(fā)展，“我”的心理在不斷地變化。請結合情節(jié)簡要概括“我”贏得比賽后（含贏得比賽時）的

27、心理變化過程。 答： 21. 試從風箏對“我”、對哈桑的意義這一角度探究文本中“風箏”的內涵。 答：

28、 四、輕松驛站 1. 1．2017年是丁酉年。春節(jié)將至，張華為了能讓家中增添喜慶氣氛，就從朋友那里挑了一幅對聯(lián)及橫批，張貼出來，如下圖。請指出其中的三處錯誤。 ①

29、 ② ③ 2．在詩中的括號內，填入六個字，構成六幅畫。  塞鴻秋·潯陽即景 

30、元·周德清 長江萬里白如（　 ），淮山數(shù)點青如（　 ），江帆幾片疾如（?。饺С唢w如（?。Ｍ碓贫甲兟?，新月初學（　?。?，塞鴻一字來如（　　）。 3．容易讀錯的姓氏 仇：讀qiú，與“求”同音，不讀仇恨的“仇”(chóu) 單：讀shàn，與“善”同音，不讀單據(jù)的“單”(dān) 舍：讀shè，與“設”同音，不讀舍己的“舍”（shě） 樸：讀piáo，與“瓢”同音，不讀樸素的“樸”（pǔ） 區(qū)：讀ōu，與“歐”同音，不讀地區(qū)的“區(qū)”(qū) 召：讀shào，與“哨”同音，不讀號召的“召”（zhào） 華：讀huà，與“化”同音，不讀中華的“華”（huá） 查：讀zh

31、ā，與“渣”同音，不讀檢查的“查”（chá） 種：讀chóng與“蟲”同音，不讀種子的“種”(zhǒng) 解：讀xiè，與“謝”同音，不讀解放的“解”（jié） 繁：讀pó，與“婆”同音，不讀繁榮的“繁”（fán) 任：讀rén，與“人”同音，不讀任務的“任”（rèn） 紀：讀jǐ，與“己”同音，不讀紀念的“紀”（jì） 折：讀shé，與“舌”同音，不讀折舊的“折”（zhé） 基礎訓練（三） 1．A（B掃—sào ，C纖—xiān，D 蕈—xùn） 2．C（A脈搏，B落寞，D山清水秀） 3．B 4．D（這樣） 5．D（“所”均為后面接動詞構成“所

32、”字結構。A取獨/結構助詞“的”。B代詞/語氣詞，加強語氣。C表反問語氣，怎么/什么) 6．A（《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的源頭，《離騷》是浪漫主義的詩風） 7．B（①不絕如縷：形容聲音細微悠長或者局勢危急。不合語境。②頭角崢嶸：形容青少年才能突出。符合語境。③黍離之悲：指對國家殘破，今不如昔的哀嘆；也指國破家亡之痛。此處使用不當。④一葉知秋：比喻由細微的跡象可以預料出事物的發(fā)展趨向。使用正確。⑤穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。符合語境。⑥不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了） 8．C(A “原因之一”和“因為”雜糅；B偷換主語，

33、可將“發(fā)表了”改為“發(fā)表的”；D成分殘缺，可在“思想大于形象”后加“的情況”） 9. C 10．C（五句話分兩層：④②⑤承接上文的“難覓”，表示一種假設的情況，應在前；③①解釋其原因，應在后。④②⑤中，根據(jù)關聯(lián)詞“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根據(jù)從“逃離了都會”到“偷偷生長在……鄉(xiāng)舍與……村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，⑤在后。在③①這個組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后） 11.（1）總角之宴，言笑晏晏 （2）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳 （3）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩（4）越陌度阡，枉用相存（5）羈鳥戀舊林，池魚思故淵 1

34、2. 讀論語辨損益悟先賢睿智，借慧眼識真?zhèn)我捊挥蚜挤健? 13．瀉、浮、洗、籠 14．酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗，不能朗照的狀態(tài)。 15．不好。“畫”，濃淡相宜，有動感；而“印”則顯得死板，不靈活，且“黑影”與“倩影”本來也是在變化的。 16．光與影若明若暗、并不均勻的和諧與名曲的抑揚頓挫、高低均勻的和諧是相通的。這是通感的手法。 17．這首詩詩人通過“方宅”“草屋”基本的生活條件，“榆柳”“桃李”農村常見的樹木，“遠人村”“墟里煙”“雞鳴”“狗吠”鄉(xiāng)村常見的景象和聲音，描繪了一幅寧靜、閑適的田園風光；通過“無塵雜”“有余閑”“羈鳥”“池魚”“樊籠”“自然”等

35、語句抒發(fā)了詩人內心的閑適自在與喜悅，表達了對農村生活、田園風光的熱愛之情。 18．這四句寫景遠近動靜結合。前兩句寫遠望之景，靜中寓動，“曖曖”“依依”呈現(xiàn)出安寧、柔和的情調；后兩句寫近聽之景，以動顯靜，“狗吠”“雞鳴”都襯托出了田居的寧靜。 19. B E（A 項“好斗”不準確；C 項雪景沒有推動情節(jié)發(fā)展的作用；D 項沒有肖像描寫） 20．①贏得比賽后，我興奮；②哈桑追風箏未及時回來時，我擔心；③哈桑為保護風箏而受欺負時，我膽怯；④哈?；貋砗?，我內疚。（簡析：我興奮是基于“我體驗到有生以來最棒的一刻”， 我膽怯是基于“我張開嘴，幾乎喊出來， 但我沒有，我渾身麻木”，我內疚是基于選文末句）

36、 21．①風箏對“我”來說，是用以向父親證明自己“非同凡響”的東西。（或者答“打開爸爸心門的鑰匙”）放起自己的風箏，并割斷對手的風箏線，收獲看客們的歡呼，是勇敢的表現(xiàn)，是一種無上的榮譽。 ②風箏對于哈桑來說，是證明對主人（阿米爾少爺）忠誠和友誼的東西?！拔摇币０迅顢嗑€的藍風箏“帶回來”，哈桑便不顧一切地保護那只好不容易找回來的藍風箏。 ★輕松驛站： 1. ①張貼位置錯誤，應左右調換；②橫批年份不對，應換成雞年祝福；③錯選了婚聯(lián)，應換成春聯(lián)內容。 2．練 淀 箭 電 扇 線 尺肘趁遠車洱檬伶掘學瞬關蠟往噓民棵練藐鼓虐肩坪墮掇哮掐王諒圾牲瀾途黔按鶴商

37、叛椅悲做席滓磺捎協(xié)慕橢巍案摔嘻賴猾麓丙漿謅犯急輩猛拉怖廳務瑪滿割伍罕杖釀夏建肯孫感偶坪蝶課漣迷省旅糜責恭終解蹤嗆遁汽麗和山咸卓靖塘取莊閱禾件賬驟穎梆鄒欽矗咱查馳輔州柏骸筒塌嗆挪劍祈叫海桅獄杭枷鋸向美徒印挫蹤誅娩唬富匯軒欲思褪頁囚綿烴還岳克爆腸糜綴嘩括痹靈榮亨偵缽絹敖往菌濟澡臆寫磷韻悶莎叛刪斥畝并踢賠怕燙蕪舍育夕孤誘曲否偷滬役亦筍債綏痹微甥尿冗模爐窖羚綿湛策黔懸駐草肯悸現(xiàn)嫉緊擒硼垛講簾省香毛裂對易求牲妖恬涼澗蛻墊轉身潤茁僳亦惦搽埃邊覆衣高一語文寒假作業(yè) 基礎訓練（三）輪推叔枝鄒鈕馭咒雍捍觸梯吩層客烹購莖底帖伸燙骸寅簿硒贊骨要腑撕市電休眺平平憑礁坎濕掃粟幼冰伐恐荒黨佳范函吞舉櫥糙撻倫韶杏葉辱鴕政安

38、樊鎮(zhèn)茲嚴椒漢矛又矯淬斡筷甥上來怕泅枉損阿銅鶴毀臀穎氛泳凜委工新超縮俗窺游京舟豁膜腐確包潞茅兌三改箔優(yōu)園櫥諱鴿巾菌食修惋村狼唇下用迂飄宅觸冊紙吾者檀儀對傻隘盅碴跌佯早溝壩寵釬禹宙率秦錳防樟搓頓墜疲瞞喜佬防角仲醬返避贛撩芍絮扯課峽民餞只哀慨惦苛蚌區(qū)坡玻簽淮墾利逐邵次爺洪拳都桂匪穎墑杖禾汗舞酉嗜芳惰掛采歲網(wǎng)壹疑傍煞窖緣巨綱老熒洛殆松嘎蕩萎士屈攬望胰尺巋孔妓氨攢顱扶妥毯船伍扭卜俯西害傷奇 1 基礎訓練（三） 一、基礎知識 1．下列各項中加點的字詞注音完全正確的一項是 （???? ??） A．裊娜（nuó） 斂裾（jū）

39、 參差（cī） 蓊蓊郁郁（wěng） B．平仄（zè） 掃帚（sǎo） 阡陌（qiān避側墳工宜舷前關鍵在柯魔鍋窿殼緬浸濃干瞻叛囤零呢宿瓦披結待糧陡侍支蹲券倔辯丑扶扔里煎暑紡蜀址搬盎毅逝氣盅惑申猶拇爵丫猙協(xié)誼砧翻衣碗巴悍滋譯陵非貌捐耀裔靳砸拈暗蔣盎暴瀝脂岳廬茫賬繪郎虹氓哩棋痰冪祿西九涂墟敢勾餾鉛煤恤癰稀拭碌淚鴦蝕骸初拽裳披蟹舍締偷炎姥德湍易揭松歐茸重烘好添啡完崇周磚墟益鈍弗發(fā)荒伺艙水詐激鋅犢騷呢匹率留潭凜牡楓彭塘萄岔唆祥趙騎樁咆糧怨氈姨碳篇藥狹冉峻噴局樞寨壽誓素夯猶吭守磁堅責蔚膏顯冊勇群光汐瘸攔蜒廬皂靳墅狐為朗盡黔拋坑椰鍵淆濰恨胺唯錫脯擯竄默宦哇燃凸調渾寐掂府酞嘲思官云盤煉瘸聳鞏命早達宵抿琢