人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一組第2課《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》同步練.doc

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人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一組第2課《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共110分) 1. （5分）發(fā)揮你的才干，把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 饑腸_______ 滾_______爛_______ 不_______ 與眾_______ 2. （4分）填空并回答問(wèn)題。 我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼要背_______首詩(shī)，_______篇古文，這是最_______的要求。 “起碼”的意思是：_______ 3. （8分）比一比，再組詞。 踮_______ 零_______ 婪_______ 盒_______ 店_______ 雪_______ 禁_______ 盆_______ 4. （9分）先看圖，填出圖片所代表的季節(jié)，再填空。 _______季 _______季 _______季 _______季 一年有_______個(gè)季節(jié)，按照順序分別是_______季、_______季、_______季、_______季。 5. （8分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌锨‘?dāng)?shù)淖?，使每一橫行組成成語(yǔ)。 _______ 一 _______ 二 _______ 三 _______ 四 _______ 五 _______ 六 _______ 七 _______ 八 6. （10分）給形近字組詞 訪_______閑_______綠_______偷_______施_______ 仿_______閉_______碌_______愉_______拖_______ 7. （6分）把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。 _______“新年好”，他氣喘吁吁地說(shuō)：“你家的信。” _______“啪！啪！啪！”有人敲我家的門(mén)，在這年三十傍晚會(huì)是誰(shuí)到我家來(lái)？ _______爸爸連忙把他請(qǐng)進(jìn)屋，可他說(shuō)：“不了，還有好幾家的信沒(méi)送呢，謝謝你們！” _______我打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)風(fēng)雪中站著一個(gè)人，滿身是雪，幾乎成了雪人。 _______說(shuō)著，從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來(lái)的爸爸。 _______說(shuō)完，抹了一下額頭上的汗，騎著單車(chē)飛快地走了。 8. （4分）選擇四大名著的作者。 《三國(guó)演義》_______ A．施耐庵 《水滸傳》_______ B．羅貫中 《西游記》_______ C．曹雪芹 《紅樓夢(mèng)》_______ D．吳承恩 9. （2分）文章怎樣才能寫(xiě)好？苗苗認(rèn)為有兩個(gè)重要條件。你知道是哪兩條嗎？ 第一條：_______ 第二條：_______ 你寫(xiě)文章還有哪些好方法，不妨也寫(xiě)一寫(xiě)。 10. （5分）連一連。 11. （4分）選擇四首古詩(shī)的作者。 《示兒》_______ A．楊萬(wàn)里 《小池》_______ B．陸游 《游子吟》_______ C．賈島 《尋隱者不遇》_______ D．孟郊 12. （6分）我能在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ①居里夫人_______醫(yī)生擁有過(guò)三克鐳，_______她從來(lái)沒(méi)有想到為自己謀取利益。 ②_______居里夫人擁有一克鐳，她_______可以設(shè)計(jì)一個(gè)鐳研究院。 ③_______居里夫人有著醉心于事業(yè)的大公無(wú)私，_______說(shuō)她有著偉大的人格。 13. （14分）你能找出名句。格言中的反義詞嗎？ ①溫故而知新。_______—_______ ②尺有所短，寸有所長(zhǎng)。_______—_______ ③當(dāng)局者迷，旁觀者清。_______—_______ ④由儉入奢易，由奢入儉難。_______—_______ _______—_______ ⑤謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。_______—_______ _______—_______ 14. （8分）給下面的字加部首再組詞。 更——_______——_______許——_______——_______ 坐——_______——_______冬——_______——_______ 15. （5分）根據(jù)課文《珍珠鳥(niǎo)》內(nèi)容填空。 白天，它淘氣地_______著我；傍晚，它就在父母再三的呼喚聲中，_______到籠子邊，_______滾圓的身子，_______開(kāi)那綠葉_______進(jìn)去。 16. （2分）按要求寫(xiě)句子。 赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（改成被字句和把字句） 被字句：_______ 把字句：_______ 17. （5分）修改病句 ①聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。 ②10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。 ③老師夸耀我們班上的紀(jì)律好。 ④雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。 18. （5分）《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文中的“三貫通”指的是什么？“三貫通，這才是21世紀(jì)的青年?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 二、 閱讀題 (共2題；共12分) 19. （7分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 苗 苗：爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。 季羨林：喜愛(ài)語(yǔ)文當(dāng)然好，但語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。 （1）給下列句子中加下劃線的字選擇正確的解釋。 才：A有才能的人;B表示只有在某種條件下然后怎樣;C表示強(qiáng)調(diào)所說(shuō)的事。 a這才是21世紀(jì)的青年。_______ b選的都是高才生。_______ （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 喜歡—— _______培養(yǎng)——_______ （3）季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年是具有_______、_______、_______三貫通的人才。 20. （5分）閱讀一下文段，找出文中寫(xiě)琴聲優(yōu)美的句子。 在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢。低的時(shí)候像珠子在盤(pán)子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。 “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊道:“來(lái)人呀!來(lái)人呀!”“什么事，先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。”樓上是誰(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽(tīng)這個(gè)名字，怒氣消了一大半。 “要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！? 旅客輕步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂(lè)家！” 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共110分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 閱讀題 (共2題；共12分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、