高考語文大二輪總復(fù)習 問題診斷借題突破 第二章 3抓住關(guān)鍵把三大采分點翻譯到位課件.ppt

學(xué)案3抓住關(guān)鍵 把三大采分點翻譯到位 第二章文言文閱讀 三大 分點 譯到位 文言翻譯拿高分 文言翻譯考查的固然是全句的翻譯 但命題者總是選擇那些含有關(guān)鍵詞語和帶有特殊語法現(xiàn)象 詞類活用 特殊句式等 的句子來考查 并將其作為評卷的 采分點 高考常見的三大采分點是 關(guān)鍵實詞 關(guān)鍵虛詞 特殊句式 考生翻譯時必須要強化 采分點 意識 能判斷出 采分點 并將其落實到位 這樣 翻譯才最有價值和意義 學(xué)案略語 自我診斷 找出答題能力短板 比對答案 領(lǐng)悟答案升格之道 借題發(fā)揮 突破答題核心問題 欄目索引 1 閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 臣近聞澧州進柿木成文 有 太平之道 四字 臣謂前世號稱太平者 須是四海晏然 萬物得所 方今西羌叛逆 北虜驕悖 凡與四夷連接 無一處無事 而內(nèi)則百姓困弊 盜賊縱橫 昨京西陜西出兵八九千人 捕數(shù)百之盜 不能一時翦滅 僅能潰散 然卻于別處結(jié)集 今張海雖死 而達州軍賊已近百人 又殺使臣 其勢不 自我診斷 找出答題能力短板 小 興州又奏八九十人 州縣皇皇 何以存濟 以臣視之 乃是四海騷然 萬物失所 實未見太平之象 夫自古帝王 致太平皆自有道 得其道則太平 失其道則危亂 臣視方今 但見其失 未見其得也 愿陛下憂勤萬務(wù) 不生逸豫 則二三歲間 漸期修理 臣見今年曾進芝草者 今又進瑞木 竊慮四方相效 爭造妖妄 其所進瑞木 伏乞更不宣示臣寮 選自歐陽修 論澧州瑞木乞不宣示外廷札子 1 州縣皇皇 何以存濟 譯文 2 愿陛下憂勤萬務(wù) 不生逸豫 則二三歲間 漸期修理 4分 各個州縣恐懼不安 靠什么來安頓 措置 這個局面呢 要點 皇皇 何以 存濟 3 竊慮四方相效 爭造妖妄 譯文 私下?lián)母鞯匦Х滤麄?爭著制造出荒誕離奇的事 要點 竊 相效 妖妄 考情解讀 積累小貼士 相 見 的特殊用法 相 見 這兩個常見詞 當它們用在動詞前 有時有一種特殊用法 即偏指人稱 有人叫 偏指代詞 用小公式表示 相 見 動詞 動詞 人稱代詞 我 你 他等 如本題譯句中的 竊慮四方相效 中的 相效 可譯為 效仿他們 這種用法在教材中也時常出現(xiàn) 如 于是乘其厲聲以呵 則噪而相逐 府吏見丁寧 生孩六月 慈父見背 即使在今天 這種用法也仍存在 如 見諒 等 翻譯時 特別要注意與 互相 相 與 被 見 的用法區(qū)分開來 2 閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 郭勸 字仲褒 鄆州須城人 趙元昊襲父位 以勸為官告使 所遺百萬 悉拒不受 元昊將山遇率其族來歸 且言元昊將反 是冬 元昊果反 遣其使稱偽官來 勸視其表函猶稱臣 因上奏曰 元昊雖僭中國名號 然尚稱臣 可漸以禮屈之 愿與大臣孰議 遂落職知齊州 勸性廉儉 居無長物 及再為侍讀 曰 吾起諸生 志不過郡守 今年七十 列侍從 可以歸矣 遂拜章 三上不得謝 賜銀使市田宅 后二年卒 選自 宋史 郭勸傳 1 元昊雖僭中國名號 然尚稱臣 可漸以禮屈之 愿與大臣孰議 譯文 趙元昊雖然冒用中原王朝的名號 但還自稱為臣 可以逐步用禮來收服他 希望皇上和大臣仔細商議 要點 僭 屈 孰 句意通順 2 遂拜章 三上不得謝 賜銀使市田宅 譯文 于是拜呈表章 三次上表也不得辭官 賞賜他銀兩讓他買田地和住宅 要點 拜 謝 市 句意通順 考情解讀 積累小貼士 反訓(xùn)詞古漢語中 同一詞語在不同的語言環(huán)境里可以表達出正反對立的兩個意思 這種詞叫反訓(xùn)詞 如本題譯句中的 賜銀使市田宅 中的 市 在這里是 買入 義 在別的語境中又有 賣出 義 這樣的詞語還有 詁 買或賣 置 置辦或放棄 報 報恩或報仇 從 跟隨或率領(lǐng) 納 收進或交出 遷 升官或降職 參考譯文郭勸 字仲褒 鄆州須城人 趙元昊世襲父親的封爵 任命郭勸為官告使 送給郭勸百萬資財 郭勸全都拒絕接受 趙元昊部將山遇率宗族來投奔 并說趙元昊準備反叛 這年冬天 趙元昊果然反叛 派遣他的使臣以他自封官職身份前來 郭勸看他攜帶的表章上還自稱臣 就上奏說 趙元昊雖然冒用中原王朝的名號 但還自稱為臣 可以逐步用禮來收服他 希望皇上和大臣 仔細商議 結(jié)果被降職為齊州知州 郭勸廉潔節(jié)儉 家中沒有多余的財物 待到他再次任侍讀 說 我是太學(xué)生出身 志向不過是成為太守 現(xiàn)在我七十歲 在皇帝侍從的行列中 可以告老回鄉(xiāng)了 于是拜呈表章 三次上表也不得辭官 賞賜他銀兩讓他買田地和住宅 兩年后去世 3 閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 四年七月 高祖崩 上 指煬皇帝 即皇帝位于仁壽宮 以天下承平日久 士馬全盛 慨然慕秦皇 漢武之事 乃盛治宮室 窮極侈靡 召募行人 分使絕域 諸蕃至者 厚加禮賜 有不恭命 以兵擊之 課天下富室 益市武馬 匹直十余萬 富強坐是凍餒者十家而九 帝性多詭譎 所幸之處 不欲人知 每之一所 郡縣官人 競為獻食 豐厚者進擢 疏儉者獲罪 奸吏侵漁 人不聊生 人饑相食 邑落為墟 上不之恤也 黎庶憤怨 天下土崩 至于就擒 而猶未之寤也 選自 隋書 1 課天下富室 益市武馬 匹直十余萬 富強坐是凍餒者十家而九 5分 2 黎庶憤怨 天下土崩 至于就擒 而猶未之寤也 5分 考情解讀 課 的義項 課 是人物傳記中的常見詞 其義項有三個 一是有關(guān)學(xué)習的 如 工作 功課 考核 督促 二是有關(guān)賦稅的 如 征收賦稅 如本題譯句中的 課天下富室 賦稅 三是有關(guān)占卜的 如 占卜 等 問題反思1 平時翻譯中 你有 采分點 意識嗎 能判斷出所給句子中的 采分點 嗎 2 翻譯有三大 采分點 你哪方面 采分點 翻譯較強 為什么 哪方面 采分點 翻譯較弱 為什么 1 題目愿陛下憂勤萬務(wù) 不生逸豫 則二三歲間 漸期修理 4分 原文見 自我診斷 第1題 比對答案 領(lǐng)悟答案升格之道 失分剖析 該答案失分主要在未譯準關(guān)鍵實詞 如 勤 字漏譯 逸豫 意譯為 猶豫 期 字未落實 修理 只能算是蒙對 勉強得1分 考場落實關(guān)鍵實詞 一要靠積累 二要結(jié)合語境推斷 得分1分 現(xiàn)場失分答案 1 失分剖析 該答案對 憂勤 逸豫 兩個關(guān)鍵實詞譯得準 而對 期 修理 兩個關(guān)鍵實詞則大而化之 未能結(jié)合語境準確翻譯 得分2分 現(xiàn)場失分答案 2 失分剖析 憂勤萬務(wù) 逸豫 修理 譯得準確 但 期 字未落實 其實 期 在這里應(yīng)是一個動詞 其義項現(xiàn)在仍在用 為什么譯不出來呢 得分3分 現(xiàn)場失分答案 3 滿分賞析 得實詞者 得翻譯之天下 誠哉斯言 該答案能把句中最關(guān)鍵的實詞 含單音節(jié)詞和雙音節(jié)的詞 多義實詞 古今異義詞及活用詞 譯得準確 說明該考生平時積累得好 結(jié)合語境譯得好 總之 采分點意識強 又能翻譯到位 這是成功翻譯的不二法門 得分4分 現(xiàn)場滿分答案 參考答案希望陛下操心國事 勤于政務(wù) 不生安樂之心 那么兩三年之內(nèi) 可以期望 有希望 逐步把天下治理好 得分點 憂勤 憂愁勞苦 逸豫 安樂 期 期望 修理 治理得好 處理政務(wù)合宜 參考譯文我近來聽說澧州進獻柿木 上面長成了 太平之道 四個字 我認為前代號稱的太平之世 必須是全國安定 各種政事都處置得恰當順暢 現(xiàn)如今西夏反叛 契丹驕橫 凡是跟外族交界的地方 沒有一處不發(fā)生動亂 而且在國內(nèi)百姓困苦艱難 盜賊四處惹事 前些日子京西 陜西派出八九千官兵 抓捕幾百名盜賊 不能一下子消滅 只能把他們打散 然而這些盜賊又在別的地方集結(jié) 了 現(xiàn)在張海雖被打死 但達州造反的士兵已接近百人 還殺了朝廷使臣 他們的勢頭不小 興州也向朝廷報告有八九十名盜賊 各個州縣恐懼不安 靠什么來安頓 措置 這個局面呢 在我看來 現(xiàn)在竟是全國混亂 大小政事的處置都有失誤和不當 實在沒有看到什么太平盛世的景象 自古以來帝王的治理要達到天下太平 都各自有治國之道 得道就天下太平 失道就會出現(xiàn)危險和混亂 我觀察現(xiàn)在的形勢 只見到失誤 沒有見到恰當和 順暢的施政 希望陛下操心國事 勤于政務(wù) 不生安樂之心 那么兩三年之內(nèi) 可以期望 有希望 逐步把天下治理好 我看到今年有進獻芝草的 現(xiàn)在又有人進獻瑞木 私下?lián)母鞯匦Х滤麄?爭著制造出荒誕離奇的事 澧州進獻的瑞木 我懇求再不要給臣僚們傳觀 2 題目課天下富室 益市武馬 匹直十余萬 富強坐是凍餒者十家而九 5分 原文見 自我診斷 第3題 失分剖析 該考生根本不懂句中關(guān)鍵詞語的意思 只是機械硬譯 得分0分 現(xiàn)場失分答案 1 失分剖析 該答案譯對了 坐是 得分點 后三句句意基本正確 得分2分 現(xiàn)場失分答案 2 失分剖析 得分4分 現(xiàn)場失分答案 3 該答案譯對了 課 益 坐是 三個得分點 句意正確 但對句中定語后置句未譯到位 現(xiàn)場滿分答案 滿分賞析 原句翻譯起來較難 坐是 相對容易 像 課 征稅 多義詞義項的確定 益 作 增加 擴充 講都是難點 該句還有一個得分點 富強坐是凍餒者 是個定語后置句 因為它相對較冷 較隱蔽 所以幾乎沒有學(xué)生能識別出來 該答案能得滿分實屬不易 另外 該答案注意補上主語的好習慣也值得肯定 得分5分 參考答案 他 向天下的富人征收重稅 大量購買軍馬 每匹馬價值十余萬兩 因此而受凍挨餓的富強之家十有其九 評分建議 課 益 坐 定語后置句各1分 大意對 語句通順得1分 文意不對得0分 3 題目黎庶憤怨 天下土崩 至于就擒 而猶未之寤也 5分 原文見 自我診斷 第3題 失分剖析 該答案譯出了 黎庶 這個點 也譯出了 寤 字 但因 天下土崩 語意錯而扣分 得分1分 現(xiàn)場失分答案 1 失分剖析 該答案譯出了 黎庶 寤 得分點 語意正確 但因其中的賓語前置句未譯出而失去1分 甚為可惜 得分4分 現(xiàn)場失分答案 2 滿分賞析 否定句中 之 字作賓語前置時特別容易被當作結(jié)構(gòu)助詞而不譯 雖說這一句式特點不難理解 但臨場翻譯最易被忽視 從而譯不出來而失分 該答案能在眾多答案中脫穎而出 不能不說明該考生對這個句式的精準識別 翻譯得到位 得分5分 現(xiàn)場滿分答案 參考答案百姓憤怒怨恨 國家土崩瓦解 到了被人擒獲的地步 他卻仍沒有覺悟到這一點 評分建議大意對 語句通順得1分 黎庶 之 寤 賓語前置各1分 文意不對得0分 最后一句補出主語 參考譯文四年七月 高祖駕崩 隋煬帝在仁壽宮即位 因為天下長期安定 兵馬強盛 隋煬帝意氣風發(fā)仰慕秦始皇 漢武帝的功業(yè) 就大量地興建宮室 極盡奢靡華麗 招募使者 出使邊遠邦國 那些邦國聽命而來的 就賞賜給豐厚的禮品 有不聽命令的 就派兵攻打 他 向天下的富人征收重稅 大量購買軍馬 每匹馬價值十余萬兩 因此而受凍挨餓的富強之家十有其九 皇 上生性詭詐 所到之處 不想讓人知道 他每到一個地方 地方官員都爭著向他進獻食物 進獻豐厚的就被提拔 進獻微薄的就會被判罪 貪官污吏魚肉百姓 老百姓無法生活 以至人吃人 村莊變?yōu)閺U墟 皇上對此毫不憐憫 百姓憤怒怨恨 國家土崩瓦解 到了被人擒獲的地步 他卻仍沒有覺悟到這一點 一 關(guān)鍵實詞的突破之道 一 審題要審出關(guān)鍵實詞說到審題 似乎與文言翻譯不搭界 其實 文言翻譯也有個審題問題 所謂文言翻譯審題 就是一審語境 審該句的外部語境 上下文 審該句的內(nèi)部語境 句意重點和句間關(guān)系 二審采分點 只有審出采分點 才知道在哪里應(yīng)該格外注意 才能得分 就實詞而言 哪些實詞可能成為采分點呢 借題發(fā)揮 突破答題核心問題 1 從詞性上看 首先是動詞 其次是形容詞 名詞 另外 代詞也不可忽視 2 從頻率上看 120個常用實詞和其他次常用實詞 以課本出現(xiàn)的居多 常作為采分點 3 從特殊性來看 與現(xiàn)代漢語同形的詞語 如 妻子 前進 親信 可能是重要實詞 用其本來意思實在講不通的通假字可能是重要實詞 符合活用規(guī)律的詞語 如兩個名詞連用 主謂之間的名詞 帶了賓語的名 詞 形容詞 可能是重要實詞 較難理解 需要借助推斷的實詞可能是重要實詞 在確認這些實詞為采分點后 就用一些特殊符號 如著重號 標出 以便在翻譯中落實 二 五類關(guān)鍵實詞譯到位1 碰到通假字 譯出本字本義通假字雖然不常出現(xiàn)在翻譯中 但是準確識別并翻譯到位是翻譯的一種重要能力 能否譯出通假字的本字本義 關(guān)鍵在于識別 翻譯時 如果照某字的一般意義翻譯不通 就應(yīng)該考慮該字是不是通假字 而要找出其 通 的是何字 則大多需要從該字的同音字或形近字上去考慮 找出本字后翻譯出來 如果覺得它很合乎語境 那就說明譯對了這個得分點 邊練邊悟1閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 程 指傳主孫程 傳召諸尚書使收景 指閻景 尚書郭鎮(zhèn)時臥病 聞之 即率直宿羽林出南止車門 逢景從吏士 拔白刃 呼白 無干兵 鎮(zhèn)即下車 持節(jié)詔之 景曰 何等詔 因斫鎮(zhèn) 不中 鎮(zhèn)引劍擊景墮車 左右以戟叉其匈 遂禽之 選自 后漢書 孫程傳 有刪改 譯文 郭鎮(zhèn)拔劍擊刺閻景 閻景從車上摔下來 左右羽林軍用戟叉住閻景的胸脯 于是擒獲了他 要點 匈 通 胸 胸脯 禽 通 擒 擒獲 2 碰到多義詞 語境確定重要實詞雖然有許多義項 但在具體句子中只能有一個義項切合 因此 要學(xué)會利用上下文的具體語境來確定該實詞的準確義項 在語境中確定多義詞的義項 特別要注意一詞中幾個相近而又易混的義項 如 愛 字 義項 愛護 愛憐 愛惜 較難區(qū)分 坐 字 義項 犯罪 與 判罪 易混 治 字 何時作 治理 何時作 治理得好 天下太平 等 不管多么易混 只要真正到了語境中 就只有一個義項是最恰當?shù)?這時 也只有細辨語境 代入檢驗來確定了 記住 只要把詞放在句中理解 把句放在段 篇 中讀 一切問題皆有可能解決 邊練邊悟2閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 詹體仁 字元善 建寧浦城人 移守鄂州 除司農(nóng)卿 復(fù)總湖廣餉事 時歲兇艱食 即以便宜發(fā)廩振救而后以聞 周必大當國 體仁嘗疏薦三十余人 皆當世知名士 1 時歲兇艱食 即以便宜發(fā)廩振救而后以聞 譯文 當時年成不好百姓難以吃飽 詹體仁 就自行主張打開糧倉救濟百姓 過后才 把這件事 上報 皇上 要點 兇 解釋為 年成不好 鬧饑荒 歉收 等 便宜 解釋為 自作主張 自行處理 等 聞 補充為 讓上級知道 讓上級聞之 讓朝廷知道 等 2 周必大當國 體仁嘗疏薦三十余人 皆當世知名士 譯文 周必大主持國事 詹體仁曾上疏推薦三十多人 都是當時的知名之士 要點 當國 解釋為 主持國事 執(zhí)政 疏 作動詞 解釋為 上疏 上書 上奏 或活用為狀語 解釋為 用文書 用奏折 用奏章 等 判斷句 3 碰到活用詞 語法判斷翻譯含有詞類活用的句子也是命題者特別關(guān)注的一項內(nèi)容 碰到活用詞 其法有二 一是根據(jù)語法準確判斷 首先要學(xué)會語法分析 如名詞活用為動詞 有多種語法特征 兩個名詞連用 其一必活用為動詞 而 前或后的名詞必活用為動詞 之 前 所 后 副詞后的名詞必活用為動詞 等等 然后再聯(lián)系具體語境進行分析 確定其詞類活用的類型 并據(jù)此推斷其意義 二是譯到位 何謂譯到位 即必須用一套用語把它在語境中的詞性連同詞義譯出來 例如 1 名詞活用為動詞 有兩種譯法 一是換詞法 用現(xiàn)代漢語的動詞去換古漢語的名詞 如 左右欲刃相如 刃 譯為 殺 二是擴充法 將原單音節(jié)名詞擴充為一個現(xiàn)代漢語雙音節(jié)動詞 如 沛公軍霸上 軍 譯為 駐軍 2 名詞作狀語 一般要帶 用 在 像 的詞語 3 名詞 動詞和形容詞的使動 意動用法 可譯為 使 動詞 或 以 為 或 認為 是 4 動詞 形容詞活用為名詞 必須在其后加上相應(yīng)的名詞 人或物 邊練邊悟閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 3 2015 福建 苞以十月下旬至家 留八日 便饑驅(qū)宣 歙 間入涇河 路見左右高峰刺天 水清泠見底 崖巖參差萬疊 風云往還 古木 奇藤 修篁郁盤有生氣 聚落居人 貌甚閑暇 因念古者莊周 陶潛之徒 逍遙縱脫 巖居而川觀 無一事系其心 選自清代方苞 與王昆繩書 譯文 在山巖上居住 在河岸邊觀水 沒有一件事能束縛他們的心懷 要點 巖 川 名詞活用為狀語 系 束縛 4 2014 湖南 孟祥嘗結(jié)廬數(shù)椽 覆以白茅 不事華飾 惟粉堊其中 宛然雪屋也 既落成 而天適雨雪 遂以 雪屋 名之 選自明代杜瓊 雪屋記 譯文 要點 適 恰好 雨 名詞活用為動詞 下雨 名 名詞活用為動詞 給 命名 房屋 已經(jīng)建成 天上正好下起了雪 于是用 雪屋 給它命名 4 碰到古今異義詞 區(qū)別 拆分古今異義詞是十分重要的得分點 考試中將其設(shè)為采分點的頻率相當高 它有兩種情況 一是單音節(jié)的同形異義詞 如 走 谷 金 等 譯時要特別把其古今義區(qū)別開來 千萬不要以今釋古 二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞 如 祖父 妻子 其實 等 一般情況下要把它當成兩個詞拆分開來翻譯 邊練邊悟5閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 千山在遼陽城南六十里 秀峰疊嶂 綿亙數(shù)百里 嘉靖丁亥 予戍撫順 丙申遷蓋州 道出遼陽 乃與同志徐 劉二子游焉 東峰危險 徐 劉二子浮白引滿 意斟滿酒一口氣喝完 其間適有吹笳者 聲振林樾 聞之愀然 選自明代程啟充 游千山記 1 嘉靖丁亥 予戍撫順 丙申遷蓋州 道出遼陽 乃與同志徐 劉二子游焉 譯文 要點 道 名詞活用為動詞 取道 同志 古今異義詞 志同道合 焉 之 嘉靖丁亥年 我在撫順戍守 丙申年又調(diào)到蓋州 來到了遼陽 才得以與志同道合的徐 劉兩位先生到那里游玩 2 東峰危險 徐 劉二子浮白引滿 其間適有吹笳者 聲振林樾 聞之愀然 譯文 要點 危險 古今異義詞 高聳險峻 適 恰好 愀然 悲傷的樣子 東面的山峰高聳險峻 徐 劉兩位先生斟滿酒一口氣喝完 在此期間正好有一個吹奏胡笳的人 樂聲振動樹林 聽到這種樂聲讓人感到凄楚神傷 5 碰到疑難詞 多方推斷考場翻譯中一定會碰到疑難詞 命題者是想用這些 攔路虎 來考查考生的語境把握和推斷能力 對此 不要緊張 相信依據(jù)語境和平日的積累一定會有解決的辦法 只要能聯(lián)系語境 善用多種推斷方法 一定會準確譯出這些疑難詞 如 豐子韜以選尚公主 一句中的 尚 雖其義陌生 但根據(jù)句境可以推斷為 娶妻 疑難詞有以下兩種情況需好好處理 該字或其義極其陌生 但調(diào)動平時的積累或結(jié)合語境一定可以推斷出來 如 毀淫祠數(shù)百區(qū) 一句中的 淫 就可聯(lián)系課文 岳陽樓記 中 淫雨霏霏 的 淫 之 多余 過多的 義項 推斷該處 淫 為 多余的 或 濫建的 意思 該字 或詞語 理解困難因文化常識積累不夠所致 此時必須積累文化常識 如古人名字稱謂知識 或?qū)Ｓ忻~ 如 致仕 指官員退休等 通常表現(xiàn)是不懂古人名字稱謂而強行翻譯 邊練邊悟6閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 2015 江蘇 君 指傳主歐陽發(fā) 治官無大小 不茍簡 所創(chuàng)立 后人不能更 其著書有 古今系譜圖 國朝二府年表 年號錄 其未成者尚數(shù)十篇 選自宋代張耒 歐陽伯和墓志銘 譯文 要點 治官 無 后人 更 歐陽發(fā)擔任官職無論大小 都不草率簡略 創(chuàng)立的東西 后來的人不能更改 二 關(guān)鍵虛詞的突破之道 一 高頻虛詞 格外留心 確保翻譯到位所謂高頻虛詞 是指在翻譯中被設(shè)為采分點頻率較高的虛詞 主要有 以 其 因 乃 四個 以 頻率最高 在語境中 主要譯準其介詞義 如 用 拿 把 根據(jù) 憑借 等義項 譯準其連詞義 如 因為 另有實詞義 以為 率領(lǐng) 也不可忽視 其 翻譯中考查較多的是其指示代詞義 那 那些 活用為第一人稱的 我 自己 另一重點是其語氣副詞義 如表示推測的 大概 表示反問的 難道 表示期許的 可要 一定 表示婉商的 還是 等 這些都需要結(jié)合 其 在句中的位置及語境準確譯出 因 主要考查的是 于是 就 趁機 通過 用來 等義項在語境中的確定 乃 主要是語境中 于是 才 竟然 卻 三個義項的辨析 邊練邊悟閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 7 2015 重慶 楚俗信巫不信醫(yī) 自三代以來為然 今為甚 凡疾不計久近淺深 藥一入口不效 即屏去 至于巫 反覆十數(shù)不效 不悔 且引咎痛自責 殫其財 竭其力 卒不效 且死 乃交責之曰 是醫(yī)之誤 而用巫之晚也 選自元代揭傒斯 贈醫(yī)者湯伯高序 譯文 要點 卒 且 乃 是 用盡他們的錢財 耗盡他們的精力 最終不見效 將要死了 反而相互指責說 這是醫(yī)生的失誤 而找巫師太晚了 8 史弼 遷河?xùn)|太守 受詔當舉孝廉 弼知多權(quán)貴請托 乃豫敕斷絕書屬 中常侍侯覽果遣諸生赍書請之 積日不得通 生乃以它事謁弼 而因達覽書 弼大怒曰 太守忝荷重任 當選士報國 爾何人而偽詐無狀 命左右引出 選自 后漢書 史弼 譯文 要點 以 謁 因 達 諸生就用其他的事為借口拜見史弼 于是趁機送上了侯覽的書信 二 可譯可不譯的虛詞 細心區(qū)分 當譯則譯 不當譯則刪有一部分虛詞 兼有結(jié)構(gòu)或語氣助詞和其他詞性 如 之 焉 者 乎 等 其結(jié)構(gòu) 語氣助詞一般情況下皆可不譯 但不能把其他詞性義當作助詞而不譯 這里 尤其要留心 焉 者 焉 作為句中或句末語氣助詞時 可不譯 但當放在動詞后面作代詞或兼詞時 有實義 必須譯出 者 主要有兩個義項 一是作 代詞 可譯為 的人 事 地方 二是作助詞 表句中停頓 與 也 構(gòu)成判斷 或作定語后置的標志 不必譯出 這兩種詞義 詞性 在翻譯中尤其要仔細辨析 不可當譯不譯 或不當譯而硬譯 邊練邊悟閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 9 衛(wèi)茲 有大節(jié) 不應(yīng)三公之辟 太祖之初至陳留 茲曰 平天下者 必此人也 太祖亦異之 數(shù)詣茲議大事 從討董卓 戰(zhàn)于滎陽而卒 太祖每涉郡境 輒遣使祠焉 選自 三國志 魏書 譯文 要點 涉 祠 焉 涉 譯為 到 去 亦可 太祖 曹操 每次從郡境內(nèi)經(jīng)過 必定派遣使者前去祭拜他 衛(wèi)茲 10 張署 改河南令 而河南尹適君平生所不好者 君年且老 當日日拜走仰望階下 不得已就官 譯文 要點 適 恰恰 正好 者 的人 張署 改任河南令 然而河南府尹正是他一生所不喜歡的人 三 常見副詞 除表敬謙外 意思實在 當須譯出文言虛詞主要包括連詞 介詞 副詞 助詞 其中副詞 尤其是常用副詞 在翻譯中出現(xiàn)頻率高 定為采分點的不少 常見常用的副詞主要有 1 表程度 少 稍 略 愈 益 彌 更 最 極 甚 殘 太 至 尤 良 大 絕 特 頗 2 表范圍 悉 皆 咸 俱 舉 畢 凡 唯 特 徒 獨 直 第 但 止 則 僅 3 表共同 共 同 并 相 4 表時間 既 已 曾 嘗 向 初 曩 始 昔 常 素 雅 恒 方 正 適 會 俄 旋 尋 臾 未幾 無何 斯須 既而 急 遽 猝 立 即 將 且 行將 終 卒 竟 5 表語氣 必 誠 信 固 果 不 弗 未 非 靡 亡 否 勿 毋 莫 無 殆 蓋 庶 其 得無 無乃 庶幾 豈 寧 庸 其 6 表頻率 屢 數(shù) 輒 每 頻 累 復(fù) 更 再 又 亟 7 表敬謙 竊 辱 伏惟 幸 敢 情 敬 謹 該部分詞翻譯時不必譯出 邊練邊悟閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 注意句中副詞的用法 11 君諱治 字良范 姓錢氏 君少好學(xué) 能為文辭 每夜讀書 母為滅燭止之 君陽臥 母且睡 輒復(fù)起讀 州舉進士第一 試禮部高第 遂中甲科 選自歐陽修 錢君墓表 譯文 要點 止 陽 且 輒 錢君 每天晚上都讀書很晚 母親替他熄滅燭火并制止他 他便假裝睡下 母親將要睡著的時候 立即再起床讀書 12 2013 江西 歸之歲向盡矣 尚未知是圖之委曲也 有華生者 世家江北 備諳村落者也 工丹青 造予 予以此圖質(zhì)之 選自顧彥夫 村落嫁娶圖記 譯文 要點 備 十分 諳 熟悉 判斷句 有 一位 姓華的先生 世代居住在江北 是十分熟悉鄉(xiāng)村的人 四 特殊虛詞 詞義固定 固定翻譯所謂特殊虛詞 一是指固定虛詞 復(fù)音虛詞 兩個字不能拆開硬譯 如 所以 無乃 奈何 有以 無以 是以 等 二是指兼詞 即一個詞當成兩個詞用 譯時可按兩個詞翻譯 如 焉 于此 諸 之于 之乎 盍 何不 等 邊練邊悟13閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 濟陰之賈人 渡河而亡其舟 棲于浮苴之上 號焉 有漁者以舟往救之 未至 賈人急號曰 我濟上之巨室也 能救我 予爾百金 漁者載而升諸陸 則予十金 漁者曰 向許百金 而今予十金 無乃不可乎 賈人勃然作色曰 若 漁者也 一日能獲幾何 而驟得十金 猶為不足乎 漁者黯然而退 他日 賈人浮呂梁而下 舟薄于石又覆 而漁者在焉 人曰 盍救諸 漁者曰 是許金不酬也 立而觀之 遂沒 選自 巨賈渡河 1 向許百金 而今予十金 無乃不可乎 譯文 要點 向 剛才 先前 無乃 乎 固定結(jié)構(gòu) 表推測 你剛才許諾百兩金子 如今卻只給十兩金子 這恐怕不可以吧 2 若 漁者也 一日能獲幾何 而驟得十金 猶為不足乎 譯文 要點 幾何 多少 驟 突然 判斷句 你是個漁夫 一天能賺多少 這次卻突然得到十兩金子 還感到不夠嗎 3 人曰 盍救諸 漁者曰 是許金不酬也 譯文 要點 盍 何不 諸 之乎 有人說 為什么不救他呢 漁夫說 這是一個許諾了金錢卻不兌現(xiàn)的人 三 特殊句式的突破之道 一 善于根據(jù)語言標志辨識特殊句式特殊句式這個小考點在平時考試中涉及不多 考生能把特別明顯的句式譯出 但對其他稍復(fù)雜的句式往往會因忽略而丟分 原因多樣 但一個主要原因是句式意識不強 尤其是不會通過語言標志詞譯準特殊句式 事實上 只要能辨識出特殊句式 譯準不成問題 辨識特殊句式 除結(jié)合文意外 強化根據(jù)語言標志詞辨識特殊句式這一方法意識也十分重要 譯出特殊句式 是以快速 準確地識別特殊句式為前提的 1 審題時要具備 語言標志意識 特殊句式一般都有語言標志 如判斷句多以 者 也 或 乃 即 皆 則 等作標志 被動句多以 為 見 于 等作標志 考生應(yīng)特別注意這些標志詞 2 注意容易被忽略的定語后置句 賓語前置句 無被動標志的被動句 無判斷標志的判斷句 表反問的固定句式和省略句 總之 平時要多積累 在審題時方能激活原有記憶 借助上下文語境進行辨識 二 臨場翻譯 關(guān)注 特殊句式 1 無標志的兩種特殊句式 判斷句和被動句一般而言 特殊句式總有語言標志 這些標志就是我們判斷句式的主要依據(jù) 包括判斷句和被動句 但也有例外 就是不帶任何標志的意念判斷句和被動句 因為無標志 所以較隱蔽 要想譯到位 全憑對文意的把握 當然 也有小技巧可以輔助 如無標志判斷句 譯時可加 是 字而意思不變 句中出現(xiàn)了 是 字 當它處在主語位置時 是 是 這 的意思 該句一般為判斷句 如 直不百步耳 是亦走也 對于無標志被動句 可用兩個方法判斷 在動詞前或后加上 被 而未改變句子的基本意義的 是被動句 如 匹夫不可奪志也 在動詞 奪 前面加 被 沒能改變句子原來的意思 所以這是一個被動句 主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動賓結(jié)構(gòu)主動句的 是被動句 如杜牧 阿房宮賦 中的 函谷舉 可以將其變?yōu)?舉函谷 邊練邊悟閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 14 2013 廣東 詠 指傳主張詠 與青州傅霖少同學(xué) 霖隱不仕 詠既顯 求霖者三十年 不可得 至是來謁 閽吏白傅霖請見 詠責之曰 傅先生天下賢士 吾尚不得為友 汝何人 敢名之 選自 宋史 張詠傳 譯文 傅先生是天下 聞名的 賢士 我尚且不能和他做朋友 你是什么人 怎敢直呼其名 要點 傅先生天下賢士 一句中 傅先生 與 天下賢士 都是名詞性的 這是一個名詞性成分直接作謂語的判斷句 翻譯時應(yīng)補出來謂語動詞 是 名 與后面的 之 連用 之 作賓語 所以 名 是名詞活用為動詞 15 楊因見趙簡主曰 臣居鄉(xiāng)三逐 事君五去 聞君好士 故走來見 簡主聞之 絕食而嘆 跽而行 左右進諫曰 居鄉(xiāng)三逐 是不容眾也 事君五去 是不忠上也 今君有士 見過八矣 簡主曰 子不知也 夫美女者 丑婦之仇也 盛德之士 亂世所疏也 正直之行 邪枉所憎也 遂出見之 因授以為相 而國大治 選自劉向 說苑 尊賢 1 臣居鄉(xiāng)三逐 事君五去 聞君好士 故走來見 譯文 我在家鄉(xiāng) 三次被人驅(qū)逐 侍奉國君 又有五次被撤職 聽說您喜愛士人 特地跑來見您 要點被動句 走 跑 句意通順 2 居鄉(xiāng)三逐 是不容眾也 譯文 他 在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐 這說明他不受大家歡迎 要點 居鄉(xiāng)三逐 意念被動句 是 表示判斷 不容眾 省略了 于 的被動句 2 類型最多 用法最復(fù)雜的特殊句式 賓語前置句 1 否定句中 代詞 之 作賓語 前置 當 之 作代詞賓語時 易被看作結(jié)構(gòu)助詞而不譯 其實 它是個人稱代詞 必須譯出 邊練邊悟16翻譯下列句子加以體悟 1 然而不王者 未之有也 孟子 寡人之于國也 譯文 2 自古及今 未之嘗聞 賈誼 論積貯疏 譯文 盡管 這樣卻不能稱王 從未有過這種情況 從古至今 從不曾聽說過這樣的事 2 代詞 自 作賓語常常前置 需引起注意 邊練邊悟17閱讀下面的文段 翻譯文中畫線的句子 2015 安徽 梁熙 舉順治三年鄉(xiāng)試 又十年成進士 出知西安之咸寧 誓于神 不以一錢自污 視民如子 治行冠三輔 選自清代王士禛 御史梁皙次先生傳 譯文 要點 知 誓于神 狀語后置句 自污 賓語前置句 梁熙 出任西安府咸寧知縣 向神靈發(fā)誓 不會因一文錢而玷污了自己 3 辨析兩種 之謂 形式的固定結(jié)構(gòu) 之謂例句 其李將軍之謂也 史記 李將軍列傳 譯文 這大概說的是李將軍吧 點撥這種 之謂 形式 之 是提賓標志 謂 是謂語動詞 其特點是 謂 無賓語 可譯為 說的是 此 是 之謂 例句 大而化之之謂圣 譯文 道德思想光大到能夠隨機應(yīng)變的境界就叫作圣人了 點撥與上一種句型相比 其不同之處在于賓語在謂語動詞后 之 取消句子獨立性 可譯為 這就叫作 邊練邊悟18翻譯下列句子或文段中的畫線句加以體悟 1 此夫子之謂乎 譯文 2 此之謂失其本心 譯文 3 孔子顧謂弟子曰 用志不分 乃凝于神 其佝僂丈人之謂乎 譯文 這說的就是先生您吧 這就叫作失掉了他的本性 大概說的就是駝背老人吧 3 最容易被忽略的特殊句式 定語后置句 1 定語后置句是考生在翻譯過程中最易忽略 最不能譯到位的句式之一 雖說有標志 但實踐中很難把握 這里 有一個方法可以輔助判斷 當要譯成 的人中有 的 時 它極有可能是定語后置句 如 求人可使報秦者 未譯出句式特點的譯法 找一個人可以出使回復(fù)秦國的 按定語后置句來譯 找一個可以出使回復(fù)秦國的人 邊練邊悟翻譯下列句子加以體悟 19 2014 湖南 吳有儒曰徐孟祥氏 讀書績文 志行高潔 家光福山中 嘗結(jié)廬數(shù)椽 以 雪屋 名之 范陽盧舍人為古隸以扁之 縉紳之交于孟祥者 為詩以歌詠之 征予為之記 選自明代杜瓊 雪屋記 譯文 要點 縉紳 者 定語后置句 征 與徐孟祥交往的士大夫 作詩來歌詠它 叫我給它作 一篇 記 20 2014 重慶 來懋齋 甫抵里 鄉(xiāng)里 親故之問寒溫表慶賀者 肩摩踵接 譯文 要點 親故 者 定語后置句 甫 故 踵 2 有一種特殊的定語后置句 就是數(shù)詞或數(shù)量短語作定語 有時置于中心詞之后 中心詞與定語之間無標志 來懋齋先生 剛到達鄉(xiāng)里 問寒問暖表示慶賀的親戚朋友很多 肩挨肩 腳跟腳 邊練邊悟21翻譯下列句子加以體悟 1 于是為長安君約車百余乘 觸龍說趙太后 譯文 2 謹使臣良奉白璧一雙 鴻門宴 譯文 3 熊 鼎至 奏罷不職有司數(shù)十輩 列部肅清 譯文 于是 趙國 給長安君備辦一百多駕車馬 特地派我奉上一雙白璧 熊鼎到任 奏請罷免數(shù)十個不稱職的官員 各個部門安定清平 4 相對較活的特殊句式 狀語后置句 介賓短語后置句 介詞結(jié)構(gòu)后置句 用 于 字引領(lǐng)的狀語后置句翻譯時一般都要提到謂語動詞前面 但只要譯后符合現(xiàn)代漢語表達習慣 也可不必提前 另外 當 于 字譯為 到 時不能提前 用 以 字引領(lǐng)的狀語后置句翻譯時一般都要提前 但要仔細區(qū)分 以 是作介詞還是表目的連詞 作目的連詞則不能提前 邊練邊悟翻譯下列句子加以體悟 22 2015 湖北 古之所謂廉者 必始于不見可欲 不見可欲 故其奉于身者薄 奉于身者薄 故其資于物者輕 選自明代唐順之 贈郡侯郭文麓升副使序 譯文 要點 薄 資 狀語后置句譯時可提前可不提前 供養(yǎng)于自身的 東西 儉薄 所以他們依賴于外物的 程度 就輕微 23 殮以嫁時之衣 甚矣吾貧可知也 譯文 要點 以 介詞 譯時提前 用出嫁時的衣服 給她 穿上入棺 我的貧窮超乎尋常 就可以知道了