高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第二編 專題考點(diǎn)突破 專題四 正確使用詞語(yǔ)課件.ppt

專題四正確使用詞語(yǔ) 2015年全國(guó)新課標(biāo)高考語(yǔ)文考試大綱 對(duì)本部分的要求為 正確使用詞語(yǔ) 包括熟語(yǔ) 能力層級(jí)為E級(jí) 表達(dá)應(yīng)用 正確使用詞語(yǔ)主要包括 正確使用實(shí)詞 正確使用虛詞 正確使用熟語(yǔ) 正確使用實(shí)詞 要求考生在了解并掌握其詞義的發(fā)展變化和多義詞的基本義 引申義 比喻義等的基礎(chǔ)上 根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞 近義詞和反義詞 能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確地對(duì)詞語(yǔ)的特定意義和臨時(shí)意義作出正確的判斷與選擇 正確使用虛詞包括對(duì)關(guān)聯(lián)詞 介詞 副詞和助詞等的考查 主要考查對(duì)句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及句子之間的理解和分析能力 正確使用熟語(yǔ)主要考查對(duì)熟語(yǔ)使用正確與否的判斷 側(cè)重對(duì)成語(yǔ)的考查 對(duì)詞語(yǔ)使用的考查 目前主要采用以下三種方式 從備選詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填空 判斷詞語(yǔ)使用的正誤 指出詞語(yǔ)使用的毛病并加以修改 前兩種通常以選擇題的形式進(jìn)行考查 第三種通常以填空題的形式予以考查 就近年來的考查情況來看 主要采用前兩種考查形式 高考對(duì)實(shí)詞的考查主要集中在名詞 動(dòng)詞 形容詞上 考查以辨析近義詞為主 考查的主要形式是根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境為句子選擇詞語(yǔ) 虛詞中主要考查關(guān)聯(lián)詞 介詞 副詞等 考查形式主要有辨析虛詞使用正確與否與辨析用法相近或易混關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)兩種類型 熟語(yǔ)的考查則重點(diǎn)考查對(duì)熟語(yǔ)使用正確與否的判斷 2014年高考語(yǔ)文試題北京卷 安徽卷 全國(guó)大綱卷 湖北卷 江蘇卷 江西卷 全國(guó)新課標(biāo) 卷 全國(guó)新課標(biāo) 卷 遼寧卷 山東卷 四川卷 天津卷 浙江卷 重慶卷等均考查了這一考點(diǎn) 該考點(diǎn)為當(dāng)前高考語(yǔ)文的熱門考點(diǎn)之一 第一節(jié)正確使用實(shí)詞 虛詞 1 2014 湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 湖北的國(guó)畫創(chuàng)作受浪漫瑰麗的荊楚文化的 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 底蘊(yùn)豐厚 當(dāng)今的湖北畫家既尊崇傳統(tǒng) 又勇于創(chuàng)新 風(fēng)格 為中國(guó)美術(shù)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn) 無論腳步走多遠(yuǎn) 在人的腦海中 只有故鄉(xiāng)的味道 熟悉而又 它就像一個(gè)味覺定位系統(tǒng) 一頭 了千里之外的異地 另一頭則永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng) A 滋潤(rùn)絢麗多彩頑固框定B 滋養(yǎng)絢麗多彩穩(wěn)固鎖定C 滋潤(rùn)多姿多彩穩(wěn)固框定D 滋養(yǎng)多姿多彩頑固鎖定 解析 滋潤(rùn) 指增添水分 使不干枯 含水分多 不干燥 舒服 滋養(yǎng) 指供給養(yǎng)分 補(bǔ)養(yǎng) 滋養(yǎng) 比 滋潤(rùn) 更突出供給養(yǎng)分以促使其生長(zhǎng)的意思 絢麗多彩 指燦爛美麗 色彩豐富 多姿多彩 形容顏色形態(tài)多樣 絢麗多彩 單純指顏色 而 多姿多彩 多了 姿 形態(tài) 的意思 形容 風(fēng)格 更合適 頑固 本多用作貶義詞 指思想保守 不愿接受新鮮事物 穩(wěn)固 指安穩(wěn)而鞏固 頑固 在這里是貶詞褒用 指家鄉(xiāng)的味道給人的印象很深 更能表現(xiàn) 故鄉(xiāng)的味道 揮之不去 更有表現(xiàn)力 框定 指限定 在一定的范圍內(nèi) 鎖定 是使固定不動(dòng)的意思 本句強(qiáng)調(diào)異地和故鄉(xiāng)的聯(lián)系 用 鎖定 更能表現(xiàn)這種牢不可破的聯(lián)系 答案 D 2 2013 湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 宋人畫雪常不用鉛粉 把背景用墨襯黑 一層層 留出山頭的白 樹梢的白 甚至花蕾上的白 虛實(shí)映襯 意境悠遠(yuǎn) 因?yàn)樗恢?打開窗簾 遙望夜空 滿天 斜月晶瑩 薄霧似輕紗漫卷 我思念那個(gè)小山村 那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方 A 而是點(diǎn)染星漢如夢(mèng)如幻B 總是浸染星云如詩(shī)如畫C 卻是繪染星光詩(shī)意盎然D 只是渲染星斗詩(shī)意朦朧解析 本題考查近義詞詞義辨析 而是 連詞 連接語(yǔ)意相反的成分 表示輕微轉(zhuǎn)折 常與 不是 搭配 總是 表示一直如此 經(jīng)常如此 全是 都是 卻是 表示轉(zhuǎn)折 語(yǔ)氣較重 只是 僅僅是 不過是 強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍 但是 口氣較輕 從第一個(gè)空的句意看應(yīng)選擇表示 轉(zhuǎn)折 關(guān)系的詞語(yǔ) 故排除B項(xiàng) 點(diǎn)染 繪畫時(shí)點(diǎn)綴景物和著色 也比喻修飾文字 浸染 逐漸沾染或感染 液體滲入而使染上顏色或被污染 繪染 繪畫 染色 渲染 國(guó)畫的一種畫法 用水墨或淡的色彩涂抹畫面 以增強(qiáng)藝術(shù)效果 也比喻夸大地形容 根據(jù)語(yǔ)境 把背景用墨襯黑 應(yīng)選擇 點(diǎn)染 或 渲染 排除C項(xiàng) 星漢 指銀河 星云 由氣體和塵埃組成的云霧狀天體 星光 星星的光輝 星斗 星星的總稱 結(jié)合 遙望夜空 斜月晶瑩 的語(yǔ)境 應(yīng)該是 星星滿天 故選擇 星斗 排除A項(xiàng) 答案 D 3 2012 湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)氖?說到底 世上風(fēng)景閑流水 端的還是要人慢下來 中國(guó)這如詩(shī)的城市中 最是江城得了個(gè)中 且將它 地?fù)]灑出來 這 江城街頭巷尾 湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館 茶鋪 一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來 到茶館里 一坐就是一天 那叫一個(gè)悠閑 A 趣味痛痛快快當(dāng)是遛B 滋味淋漓盡致便是踱C 意味興致勃勃自是逛D 韻味盡情盡興恰是晃解析 第一空 個(gè)中滋味 是固定搭配 可以排除A C D三項(xiàng) 第四個(gè)空要與 悠閑 照應(yīng) 逛 遛 晃 都不及 踱 效果好 答案 B 4 2014 浙江卷 下列各句中 加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 A 從小到大 母親一直是你的守護(hù)天使 當(dāng)母親需要你的時(shí)候 不要推托工作繁忙 久不回家 哪怕是一句問候 也是給母親最好的安慰 B 社會(huì)需要個(gè)體的行動(dòng) 每個(gè)人都應(yīng)該從身邊做起 從實(shí)事做起 不需要太多的空話 贊同這種觀點(diǎn)的 遠(yuǎn)不只一個(gè)人 C 相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng) 多年來 寫字樓市場(chǎng)一直處于不瘟不火的狀態(tài) 與同地段的住宅樓相比 寫字樓的銷量要小得多 D 解決問題一般有兩種思路 一種是將問題變小 小意味著成本低 好辦事 另一種是把問題變大 大而化之 放大了才能解決 解析 A 推托 借故拒絕 與其后的 工作繁忙 相照應(yīng) 使用正確 B 不只 不但 不僅 此處應(yīng)該用 不止 表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍 C 不瘟不火 指表演既不沉悶也不過火 這里用錯(cuò)語(yǔ)境 應(yīng)用 不溫不火 不溫不火 不冷淡也不火爆 形容平淡適中 可以形容人的性格溫和 也可以形容銷售行情不火爆 D 大而化之 原指使美德發(fā)揚(yáng)光大 進(jìn)入化境 現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意 馬馬虎虎 此句望文生義 答案 A 5 2014 江蘇卷 在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的 某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐 某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密 何處須巧借地形 順勢(shì)筑坡 何處又宜少見軒敞 所有這一切都煞費(fèi)心血 但又不露慘淡經(jīng)營(yíng)的痕跡 正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而 的點(diǎn)睛之筆 A 用心別樹一幟渾成B 匠心別樹一幟飽滿C 匠心別有洞天渾成D 用心別有洞天飽滿解析 用心 集中注意力 多用心力 懷著的某種念頭 匠心 巧妙的構(gòu)思 園林藝術(shù)家化平淡為神奇 需要有巧妙的 獨(dú)到性的構(gòu)思 所以選 匠心 故排除A D兩項(xiàng) 別樹一幟 另外樹起一面旗幟 指與眾不同 另成一家 別有洞天 另有一種境界 形容景物等引人入勝 何處又宜少見軒敞 的對(duì)象是景物 所以選 別有洞天 故排除B項(xiàng) 選C 飽滿 指 豐滿 充足 渾成 意為 自然 此處強(qiáng)調(diào)的是 景物的自然 沒有刻意修飾 所以應(yīng)選 渾成 答案 C 高考對(duì)實(shí)詞的考查 主要集中在辨析實(shí)詞上 在復(fù)習(xí)備考過程中 應(yīng)注意一些近義實(shí)詞的用法 尤其是那些常見的近義詞辨析 此外 對(duì)實(shí)詞在應(yīng)用上的考查也是一個(gè)重點(diǎn) 應(yīng)用實(shí)詞 指在動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境中去分析辨別詞語(yǔ)使用的正確與否 常涉及同音 近義或既同音又近義的實(shí)詞 以下幾種方法可以作為辨析詞語(yǔ)的參考 一 詞性判斷法詞性不同 詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能也就不同 故在辨析近義詞之時(shí) 有時(shí)可以從詞性的角度切入分析 比如 阻礙 與 障礙 前者是動(dòng)詞 一般是作謂語(yǔ) 后者是名詞 一般作賓語(yǔ) 再如 偶然 偶爾 都表示情況不經(jīng)常出現(xiàn) 但 偶然 是形容詞 屬實(shí)詞 偶爾 是副詞 屬虛詞 可以修飾限制動(dòng)詞 形容詞等 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 走在大街上 天色微暗 行人稀少 幾片雪花飄落 更平添了幾分寒意 天生我材必有用 這不是詩(shī)人 而是在懷才不遇的情況下 仍希望終有一日能大展宏圖 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底 沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng) 就談不上 作品 A 偶然妄自尊大品位B 偶爾夜郎自大品味C 偶然夜郎自大品位D 偶爾妄自尊大品味解析 解答此題 最難分辨的是第二組 可以先從第三組詞語(yǔ)入手 品味 可以作名詞 也可作動(dòng)詞 但 品位 只能作名詞 結(jié)合 應(yīng)選擇可作動(dòng)詞的 品味 故排除A C兩項(xiàng) 縮小范圍 偶爾 一般用以修飾動(dòng)詞 偶然 多用以修飾名詞 偶然 一般事理上不一定發(fā)生但卻發(fā)生了的事 偶爾 常用于不經(jīng)常發(fā)生的事情 夜郎自大 意為 妄自尊大 妄自尊大 意為 狂妄地自高自大 意義極為相近 故當(dāng)前很多分析此題者多認(rèn)為 夜郎自大 一般不作謂語(yǔ) 然而實(shí)際上 妄自尊大 的自高自大是出于 狂妄 而 夜郎自大 的自高自大則是出于無知 故結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選擇 妄自尊大 答案 D 二 語(yǔ)義輕重法有的近義實(shí)詞的差別往往比較細(xì)微 有的適用于重要的事物 有的適用于一般的事物 有的表示的程度深 有的表示的程度淺 在辨析此類詞語(yǔ)時(shí) 可根據(jù)詞語(yǔ)在語(yǔ)意表達(dá)上的輕重予以辨析 如 相信 與 信任 抨擊 與 批評(píng) 眷念 與 眷戀 等 此外 在辨析近義詞時(shí) 還要注意區(qū)分不同語(yǔ)素的意義 找出它們的差別 把握詞義的側(cè)重點(diǎn) 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光 也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿 這實(shí)在是一件令人嘖嘖 的事 王家?guī)X煤礦透水事故 再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)不到位 安全管理不嚴(yán)格等問題 人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生的事件 不完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)時(shí)刻刻在 著競(jìng)爭(zhēng) 我們要矢志不渝地繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)化改革 不改革就沒有出路 A 稱道深感痛心妨礙B 稱奇深感痛心妨害C 稱奇痛心疾首妨礙D 稱道痛心疾首妨害 解析 稱道 是稱贊 頌揚(yáng)的意思 而 稱奇 意為 稱贊奇妙 其語(yǔ)意比 稱道 要重 香蕉和菠蘿多生長(zhǎng)于熱帶 然而西藏高原的雪山中竟然也長(zhǎng)出香蕉 菠蘿 自然是一件奇事 故應(yīng)選擇 稱奇 痛心疾首 形容痛恨到了極點(diǎn) 在程度上比 深感痛心 要深 結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選 痛心疾首 妨礙 強(qiáng)調(diào)形成了一定的障礙 程度較輕 妨害 強(qiáng)調(diào)造成了一定的損害 程度較重 結(jié)合語(yǔ)境 應(yīng)選擇 妨礙 答案 C 三 情感色彩法從感情色彩的角度看 詞語(yǔ)可分為褒義 貶義和中性三種 如 愛護(hù) 與 庇護(hù) 團(tuán)結(jié) 與 勾結(jié) 愛好 與 嗜好 等 前者含褒義 后者含貶義 又如 牟取 與 謀取 牟取 含貶義 而 謀取 屬中性詞 有些詞語(yǔ)由于經(jīng)常在特定的語(yǔ)體中使用 便帶上了某種語(yǔ)體所特有的色彩 這就是詞義中的語(yǔ)體色彩 語(yǔ)體色彩分為書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)兩種 如 誕辰 與 生日 商榷 與 商量 前者多用于書面語(yǔ) 后者多用于口頭語(yǔ) 在使用與辨析詞語(yǔ)之時(shí) 有時(shí)可從詞語(yǔ)的褒貶中性 詞語(yǔ)的口語(yǔ)化書面化角度考查 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 無論哪種原因引起的矛盾 一旦發(fā)生 就必須即時(shí)通過 來消除 化解 以防矛盾擴(kuò)大和蔓延 如果委員會(huì)不能釋放 性信號(hào) 同時(shí)特別考慮到歐元區(qū)事件 我們預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)情緒將向下沉壓 這意味著美元 日元將會(huì)走低 高考作文基礎(chǔ)等級(jí)的一等標(biāo)準(zhǔn)是 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言 字跡工整 符合文體要求 A 溝通武斷順溜B 勾通武斷順溜C 溝通決斷流暢D 勾通決斷流暢解析 溝通 指使雙方能通連 中性 勾通 為暗中串通 勾結(jié) 貶義 應(yīng)選擇前者 決斷 意為作出決定有魄力 有決定權(quán) 武斷 指判斷只憑主觀意志 貶義 應(yīng)選擇前者 流暢 為書面語(yǔ) 順溜 為口語(yǔ) 答案 C 四 范圍推斷法有些近義詞在使用過程中 其適用的范圍與對(duì)象有所不同 在使用與辨析這類詞語(yǔ)時(shí) 宜考查這些詞語(yǔ)在日常交流中的使用情況 其中如敬辭和謙辭 如 拋磚引玉 是謙辭 只能用于自己 惠贈(zèng) 惠存 是敬辭 只能用于他人 再有如 相敬如賓 舉案齊眉 等詞語(yǔ) 只適用于夫妻之間 在使用與辨析過程中 考生都必須認(rèn)真分析其使用對(duì)象是否準(zhǔn)確 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我對(duì)清華大學(xué)2014年自主招生工作尚有不明之處 現(xiàn)寫信 敬請(qǐng)解答 根據(jù)分析 第24期的太陽(yáng)活動(dòng)和以前的相比并無大的異常 加上地球有大氣層和磁層兩個(gè)保護(hù)層 這就大大 了太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地面公眾生活的影響 現(xiàn)代人的工作壓力大 為了減壓 一種新的水療法SPA從國(guó)外流行到國(guó)內(nèi) 尤其是一些女明星更是 A 垂詢減輕趨之若鶩B 咨詢減緩亦步亦趨C 咨詢減輕趨之若鶩D 垂詢減緩亦步亦趨 解析 垂詢 是敬辭 稱別人對(duì)自己的詢問 咨詢 指詢問 征求意見 減輕 指減少重量 數(shù)量或程度 減緩 指 程度 減輕 速度 變慢 應(yīng)用 減輕 趨之若鶩 多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐 多指不好的事情 亦步亦趨 比喻自己沒有主張 或?yàn)榱擞懞?每件事都效仿或依從別人 跟著人家行事 應(yīng)用 趨之若鶩 答案 C 五 搭配習(xí)慣法詞語(yǔ)之間 有些存在著相對(duì)穩(wěn)定的搭配關(guān)系 不能任意組合 如 頒布 同 法令 法規(guī) 條例 綱領(lǐng) 等詞語(yǔ)搭配 其對(duì)象是群體 而 頒發(fā) 同 勛章 獎(jiǎng)狀 證書 等詞語(yǔ)搭配 其對(duì)象是個(gè)體 使用與辨析詞語(yǔ)之時(shí) 一定要從搭配習(xí)慣的角度仔細(xì)辨析 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段 諸多的心理問題 需要家長(zhǎng)和老師認(rèn)真地加以 以便學(xué)生能夠健康成長(zhǎng) 當(dāng)公安人員向他了解犯罪分子的情況時(shí) 他說話顯得很 但最后在正義的感召下 他說出了犯罪分子犯罪的全過程 祥林嫂講起阿毛的故事 打動(dòng)了許多婦女的心 她們 傷感 落淚 A 疏通隱晦無不B 疏導(dǎo)隱晦不無C 疏通隱諱不無D 疏導(dǎo)隱諱無不 解析 疏通 多是針對(duì)雙方存在的分歧 爭(zhēng)執(zhí) 使他們的意見能相互了解 疏導(dǎo) 是針對(duì)某事物或某人在某方面存在的 堵塞 郁積 等加以引導(dǎo) 故選擇 疏導(dǎo) 隱晦 意思 模糊 不明顯 隱諱 有所顧忌而隱瞞不說 隱晦 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字給讀者或觀眾的客觀印象 讓人覺得不好懂 不明白 隱諱 則強(qiáng)調(diào)說話的主觀目的 避諱說出某些信息 有意識(shí)地隱瞞 故應(yīng)用 隱諱 無不 沒有一個(gè)不 表示范圍上的沒有例外 全都 不無 不是沒有 多少有些 表示一定程度上具有某種性質(zhì)或狀態(tài) 故用 無不 答案 D 六 語(yǔ)境限制法詞語(yǔ)的使用必定要以語(yǔ)言環(huán)境作為參照 故語(yǔ)言環(huán)境對(duì)語(yǔ)言表達(dá)所起的限制作用 為我們正確使用詞語(yǔ)提供了依據(jù) 如果我們準(zhǔn)確地把握了詞語(yǔ)在特定的環(huán)境中所產(chǎn)生的特定意義和臨時(shí)意義 也就掌握了正確選用近義詞的鑰匙 2014 重慶卷 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 再全面的維生素補(bǔ)充劑對(duì)健康的彌補(bǔ)作用也不能 膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害 想要保持健康 更重要的是維持飲食的平衡以及適度運(yùn)動(dòng) 在自然環(huán)境中怎樣才能 病蟲害的侵襲呢 與松樹共生 就是楊樹通過長(zhǎng)期自然演化選擇的一種自我保護(hù)方式 有些人嚴(yán)重缺乏安全感 他們把說謊作為一種自我 手段 總是下意識(shí)地保護(hù)自己 不愿自己的任何行為和心思被人知道 現(xiàn)實(shí)生活中沒有法外之地 互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有 查處淫穢網(wǎng)站 網(wǎng)絡(luò)暴力 是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要 更是建立法治社會(huì)的需要 A 抵制抵消防御抵御B 抵消抵御防御抵制C 抵制防御抵御抵消D 抵消抵制抵御防御 解析 抵制 的意思是 阻止某些事物 使不能侵入或發(fā)生作用 抵消 的意思是 兩種事物的作用因相反而相互消除 第 句中 涉及 維生素補(bǔ)充劑對(duì)健康的彌補(bǔ)作用 和 膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害 兩方面 所以應(yīng)選 抵消 抵御 的意思是 抵擋 抵抗 防御 的意思是 抗擊敵人的進(jìn)攻 區(qū)分二者 可以從 抵 和 防 上進(jìn)行辨析 抵御 是已有外敵入侵而做出的反應(yīng) 如第 句中的 抵御病蟲害的侵襲 防御 自我的意識(shí)更濃厚一些 結(jié)合第 句語(yǔ)境 自我防御手段 更合適些 抵制 的對(duì)象往往是一些不正之風(fēng)等 結(jié)合第 句的語(yǔ)境 應(yīng)該選擇 抵制 答案 B 1 2014 湖北八校第一次聯(lián)考 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 還沒到下班時(shí)間 他就 離開了工作崗位 他的行為受到了督察組的通報(bào)批評(píng) 古詩(shī)詞是中國(guó)文化的 從兒童時(shí)期就開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞 不僅是在練就 童子功 更是在培養(yǎng)興趣 它是一個(gè) 的過程 一個(gè) 的過程 讓兒童在不知不覺中受到有益的影響 A 徑直瑰寶熏陶循序漸進(jìn)B 徑自珍寶熏染循序漸進(jìn)C 徑自瑰寶熏陶潛移默化D 徑直珍寶熏染潛移默化解析 徑直 表示直接向某處前進(jìn) 不繞道 不在中途耽擱 表示直接進(jìn)行某事 不在事前費(fèi)周折 徑自 表示自己直接行動(dòng) 瑰寶 特別珍貴的東西 珍寶 泛指有價(jià)值的東西 熏陶 多指好的影響 熏染 多指壞的影響 潛移默化 指人的思想 性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化 循序漸進(jìn) 指學(xué)習(xí) 工作按照一定的步驟逐漸深入或提高 答案 C 2 2014 武昌區(qū)5月調(diào)研 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 繼續(xù)往前走 假如是春天 草甸子里綠草如氈 星星點(diǎn)點(diǎn) 五顏六色的小小花朵 如同這氈上的美麗圖案 空中鳥聲婉轉(zhuǎn) 天藍(lán)得令人 文背紅胸的那種 鵪鶉但不是鵪鶉的鳥兒在路上蹣跚行走 后邊跟隨著幾只剛剛出殼的幼鳥 還不時(shí)地可以看到草黃色的野兔兒一聳一聳地從你的面前 過去 追它幾步 是有趣的游戲 但要想追上它卻是 A 心明眼亮好似跑癡想B 心馳神往仿佛逛夢(mèng)想C 心猿意馬好像走空想D 心醉神迷貌似跳妄想解析 心明眼亮 心里明白 眼睛雪亮 形容洞察事物 明辨是非 心馳神往 心神飛到 向往的地方 心猿意馬 形容心思不專 變化無常 好像馬跑猿跳一樣 心醉神迷 指處于類似出神入迷的興奮狀態(tài) 形容佩服愛慕到極點(diǎn) 此處用 心醉神迷 更合適 好似 仿佛 好像 貌似 都有 像 的意思 但 貌似 多了層 外表上看上去像 的意思 所以最準(zhǔn)確 從前面的 一聳一聳地 看 跳 最準(zhǔn)確 癡想 指發(fā)呆地想 夢(mèng)想 是指渴望的事情 空想 與 妄想 都強(qiáng)調(diào)不能實(shí)現(xiàn) 符合語(yǔ)境 綜合考慮選D項(xiàng) 答案 D 3 2014 華中一附中5月適應(yīng)性考試 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中華文化成果豐碩 氣韻悠長(zhǎng) 潤(rùn)物無聲 讓偏見和誤解消于無形 美國(guó)哈佛大學(xué)的校園里 越來越多的年輕人向大洋彼岸的先哲 人生的答案 全球470多家孔子學(xué)院為中外文化 搭起一座座漢語(yǔ)橋 文化年 國(guó)家年 交流年 等大型文化活動(dòng) 為外國(guó)民眾立體感知當(dāng)代中國(guó)敞開一扇扇窗 走向世界的中國(guó)文化使人類多樣文明匯聚的大舞臺(tái)呈現(xiàn)出更加 的光彩 其深層原因就在于中國(guó)文化本身的自信 耐力和定力 A 如坐春風(fēng)尋覓交往美好B 潛移默化尋找交流絢麗C 滴水穿石探求交換美妙D 春風(fēng)化雨探索交易華麗解析 潛移默化 指人的思想 性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化 與下文的 潤(rùn)物無聲 消于無形 很協(xié)調(diào) 滴水穿石 比喻力量雖小 只要堅(jiān)持不懈 就能成功 用在此處不恰當(dāng) 如坐春風(fēng) 和 春風(fēng)化雨 都比喻良好的教育熏陶 用在這里都不合適 尋找 是為了得到所需要的而搜尋 與抽象對(duì)象 人生答案 搭配得當(dāng) 尋覓 語(yǔ)意太重 探求 探索 偏重于探究 探討方面 不恰當(dāng) 交流 著重于相互溝通 多用于思想文化等抽象事物 中外文化交流 搭配得當(dāng) 交換 偏重于禮物等具體物品的互換 交往 偏重于人與人之間的相互往來 交易 指商品買賣 這三個(gè)詞都不妥 絢麗 燦爛美麗 多形容色彩 用在這里恰當(dāng) 美好 著重于完美 多用于生活 理想 前途等方面 美妙 著重于完美絕妙 語(yǔ)意太重 華麗 則是形容外表美麗 著重于表面的 答案 B 4 2014 山東臨沂第三次月考 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 經(jīng)過細(xì)致的摸查暗訪 焦作警方徹底搗毀了生產(chǎn)假冒偽劣消防產(chǎn)品的 黑窩點(diǎn) 了大量的生產(chǎn)原料和上千件成品 要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng) 但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派 不要逃避和 因?yàn)檫@個(gè)世界上每個(gè)人都有著自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任 我們不應(yīng)該逃避 更不應(yīng)該畏懼 A 扣壓扶持推托B 扣押扶持推脫C 扣壓扶植推脫D 扣押扶植推托解析 扣壓 把文件 意見等扣留下來不辦理 扣押 拘留 扣留 扶持 側(cè)重于幫助 支持 扶植 側(cè)重于培植 推脫 意指不肯承擔(dān)責(zé)任 而 推托 是指借故拒絕 所拒絕的不一定是 責(zé)任 同時(shí) 此句空缺處選用 推脫 亦照應(yīng)后文的 責(zé)任 答案 B 5 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國(guó)的大地河山 凡有帝王蹤跡處 必為后世所關(guān)注 或景仰 或流播 或穿鑿成機(jī)緣 或 成神話 近年來 旅游已成 古跡成了最能吸引眼球的資源 故各地 爭(zhēng)搶帝王名人蹤跡 某人生于何處 某人死于何處 某人隱于何處 都成了喋喋不休的官司 怪乎哉 不怪也 這大約也算是 中國(guó)特色 了 A 附和汗牛充棟風(fēng)俗蜂擁而至B 引申數(shù)不勝數(shù)氣候熙熙攘攘C 附會(huì)不一而足風(fēng)氣一哄而上D 曲解浩如煙海氣象摩肩接踵解析 此題運(yùn)用排除法 附和 指對(duì)別人的言行因贊同而表示應(yīng)和 追隨 引申 指字 詞由原義產(chǎn)生新義 附會(huì) 指把不相聯(lián)系的事物說成有聯(lián)系 曲解 指不顧客觀事實(shí) 歪曲原意 作錯(cuò)誤的解釋或理解 第一個(gè)空用 附會(huì) 與上句的 穿鑿 呼應(yīng) 排除A B D三項(xiàng) 汗牛充棟 形容藏書非常多 數(shù)不勝數(shù) 形容數(shù)量極多 很難計(jì)算 不一而足 指不止一種或一次 而是很多 浩如煙海 形容典籍 圖書等極為豐富 第二個(gè)空應(yīng)用 不一而足 風(fēng)俗 指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚 禮節(jié) 習(xí)慣等的總和 氣候 比喻動(dòng)向或情勢(shì) 風(fēng)氣 指社會(huì)上或某個(gè)集體中流行的愛好或習(xí)慣 氣象 指情景情況 第三個(gè)空應(yīng)用 風(fēng)氣 蜂擁而至 形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏 熙熙攘攘 形容人來人往 非常熱鬧擁擠 一哄而上 指沒有經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織 一下子行動(dòng)起來 摩肩接踵 形容人多擁擠 此處應(yīng)用 一哄而上 答案 C 虛詞是指漢語(yǔ)中不能單獨(dú)成句 意義比較抽象 但有幫助造句作用的詞 包括介詞 連詞 副詞 助詞 嘆詞 象聲詞六類 近年來 虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞 介詞和副詞在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中使用情況的辨析 偶爾也涉及助詞的使用 題型或是選擇填空 或判定已給句子中虛詞使用的正誤 一 介詞介詞不單獨(dú)使用 多與名詞 代詞或者名詞性短語(yǔ)組成介詞短語(yǔ) 共同表示時(shí)間 處所 方式 條件 對(duì)象 目的 比較等 對(duì)介詞的考查 多在介詞的漏用 誤用 搭配不當(dāng)?shù)葞讉€(gè)方面設(shè)置陷阱 1 要求介賓搭配恰當(dāng) 介詞不單獨(dú)運(yùn)用 一般組成介賓短語(yǔ) 大多作狀語(yǔ) 注意不要用錯(cuò)介詞 誤例 小男孩吃力地推著車 但無論如何也推不上那個(gè)山坡 我上前幫了他一把 趁機(jī)向他聊了起來 解析 向 和中心語(yǔ) 他聊了起來 不能搭配 應(yīng)是 和他聊了起來 同他聊了起來 與 向 相搭配的 應(yīng)是 向雷鋒學(xué)習(xí) 向老師請(qǐng)教 向?qū)＜易稍?等 2 要求介賓短語(yǔ)完整 不要?dú)埲苯樵~ 誤例 亮劍 人間正道是滄桑 潛伏 等電視劇塑造 落寞英雄 蔣介石的形象方面又有重大突破 經(jīng)歷了從單一臉譜到復(fù)雜多變 從丑化到如實(shí)還原的過程 解析 塑造 前加一個(gè) 在 字 組成 在 方面 的介詞賓語(yǔ)結(jié)構(gòu) 3 該用甲介詞的用成了乙介詞 誤例 2013年4月24日 孟加拉國(guó)發(fā)生塌樓事故 造成超過1000人遇難 第二天世界各地媒體關(guān)于這件震驚世界的事件都作了詳細(xì)報(bào)道 解析 關(guān)于 表示關(guān)涉 如 關(guān)于織女星 民間有個(gè)美麗的傳說 而指出對(duì)象時(shí) 只用 對(duì)于 不用 關(guān)于 如 對(duì)于文化遺產(chǎn)我們必須進(jìn)行研究分析 因此 關(guān)于 應(yīng)改為 對(duì)于 并調(diào)整該句語(yǔ)序?yàn)?對(duì)于這件震驚世界的事件 第二天世界各地媒體都作了詳細(xì)報(bào)道 4 要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔順暢 不濫用介詞 避免全句無主語(yǔ) 誤例 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象 至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢 解析 本句由于濫用介詞造成了主語(yǔ)殘缺 所以 對(duì)于 一詞應(yīng)去掉 讓 這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象 作主語(yǔ) 特別提示 1 介詞在句中不能單獨(dú)作句子成分 必須同名詞性詞語(yǔ) 或代詞 組合成介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ) 修飾后面的動(dòng)詞性成分 介詞在語(yǔ)義和結(jié)構(gòu)上對(duì)后面的賓語(yǔ)起介引作用 例如 跟老師談?wù)?沿著河邊走 介詞 對(duì) 對(duì)于 關(guān)于 等組成的介詞短語(yǔ)加上 的 后 可以作定語(yǔ)修飾名詞 例如 對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的認(rèn)識(shí) 關(guān)于美學(xué)的研究 2 現(xiàn)代漢語(yǔ)中的介詞大多數(shù)是由動(dòng)詞虛化而來的 例如 把 被 以 從 連 由 關(guān)于 至于 等 現(xiàn)在仍有一些介詞兼屬動(dòng)詞 例如 在 給 比 用 向 朝 為了 等 由于虛化程度不同 除了一部分專門介詞外 大部分介詞保留著動(dòng)詞的功能 兼屬介詞和動(dòng)詞兩種詞類 下面各句中介詞沒有運(yùn)用失誤的一項(xiàng)是 A 從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 B 學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題 我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響 C 一月三十日夜 本市普降大雪 對(duì)城市交通帶來不便 D 今年要把加快社會(huì)保障體系建設(shè)作為重要任務(wù) 切實(shí)抓好 解析 A 從 里 使句子缺少主語(yǔ) 應(yīng)刪去 B 應(yīng)在句首加上 從 C 對(duì) 應(yīng)改為 給 答案 D 二 連詞連詞指連接詞 短語(yǔ)或句子的詞 我們要注意以下幾點(diǎn) 1 正確表達(dá)詞語(yǔ)概念之間 上下句子之間的關(guān)系 誤例 造紙廠的廢水直接排放到淮河 使淮河水變得又黑又臭 許多水生動(dòng)物 植物大量減少和絕跡 解析 和 字改為 甚至 一詞 因?yàn)?減少 與 絕跡 是遞進(jìn)關(guān)系 不是并列關(guān)系 2 抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)成套的特點(diǎn) 不要違背它們的搭配習(xí)慣 關(guān)聯(lián)詞的使用往往是配套的 因此 有必要記住復(fù)句中一些常見的搭配關(guān)系 誤例 為學(xué)生減負(fù) 不只是學(xué)校單方面的事情 而是整個(gè)社會(huì)的事情 因此 必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與 解析 而是 改為 而且是 和前面的 不只是 搭配 3 注意語(yǔ)序 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的擺放不要錯(cuò)位 誤例 由于國(guó)棉一廠長(zhǎng)期以來不抓革新 總落在國(guó)棉二廠后面 產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低 就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差 解析 分句主語(yǔ)不同 產(chǎn)量 應(yīng)放在 不是 之后 復(fù)句中 前后分句的主語(yǔ)如果一致 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在主語(yǔ)后 反之 則放在主語(yǔ)前 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善 不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)樵谡咧械玫降闹С植粔?做起來縮手縮腳 B 既然任何生物的活動(dòng)都有周期性節(jié)奏 那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律 C 人們對(duì)教育和科技的投資看成最重要的戰(zhàn)略投資 終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流 D 自從教育部的 減負(fù) 通知下達(dá)后 各地教育行政部門都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 而且貫徹執(zhí)行 解析 A 在 中 應(yīng)改為 在 上 C 對(duì) 應(yīng)改為 把 D 應(yīng)改為 并且 因?yàn)?并且 表同時(shí)或先后進(jìn)行 而且 表遞進(jìn) 答案 B 四 助詞助詞是附在別的詞 短語(yǔ)或句子后面 起輔助作用 表示一些附加意義的詞 需要注意的是 1 正確使用結(jié)構(gòu)助詞 的 所 似的 注意它們的固定結(jié)構(gòu)和習(xí)慣位置 誤例 這次我是受人所迫害 的的確確是冤枉的 解析 這次我是受人所迫害 改為 這次我是被人所害 2 正確使用動(dòng)態(tài)助詞 著 了 過 誤例 廣東農(nóng)村正在掀起了科學(xué)種田的新高潮 解析 正在 和 了 矛盾 應(yīng)酌情刪去一個(gè) 3 正確使用語(yǔ)氣助詞 恰當(dāng)?shù)乇硎娟愂?疑問 祈使 感嘆等語(yǔ)氣 誤例 這兒的空氣是多么的新鮮 多么的清潔嘛 解析 嘛 改為 啊 中 我校成績(jī)較為理想 與上屆持平 去 不去北京 我到現(xiàn)在還沒有拿定主意 今天在書店 發(fā)現(xiàn)了我尋找近半年的 悲慘世界 真是喜出望外 A 大致還是偶然B 大致或者偶然C 大概還是偶爾D 大概或者偶爾解析 大致 大約或大體上 大概 大致的情況 不十分明確或有可能 還是 用在疑問性質(zhì)的句子中表示選擇 或者 用在陳述句中表示選擇 偶然 與 必然 相對(duì) 偶爾 有時(shí) 答案 A 五 關(guān)聯(lián)詞在使用關(guān)聯(lián)詞之時(shí) 要注意概念之間 上下句之間的語(yǔ)意關(guān)系 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的固定搭配 使用位置等 依次填入下邊一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候 別人不容易在遠(yuǎn)處看到你 他們從你身邊走過 站在你身邊 也可能視而不見 你還不引人注目 而 你長(zhǎng)成一株大樹 哪怕在很遠(yuǎn)的地方 別人也會(huì)看到你 并且欣賞你 A 雖然甚至因?yàn)槿绻鸅 雖然或者除非只有C 即使或者除非只有D 即使甚至因?yàn)槿绻?列各句中 加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A 他的意見深受大家所贊成 B 為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展 國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程 C 連用的詞語(yǔ)在內(nèi)容上不能重復(fù) 否則 將會(huì)犯了畫蛇添足的毛病 D 這一事實(shí)充分顯示著在他面前沒有克服不了的困難 解析 A 應(yīng)把 所 刪去 C 了 表示動(dòng)作行為的實(shí)現(xiàn) 將會(huì) 表示對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè) 兩者不相容 應(yīng)刪去 了 D 著 表示動(dòng)作正在進(jìn)行或者狀態(tài)正在持續(xù) 這里的 顯示 不表示進(jìn)行或持續(xù)的行為狀態(tài) 不能用 著 答案 B 準(zhǔn)確解答虛詞辨析題時(shí) 考生應(yīng)掌握以下兩個(gè)技巧 1 精于閱讀 勤于積累 具體表現(xiàn)在 一要有良好的語(yǔ)感 二要有大量的有關(guān)虛詞辨析的知識(shí)積累 良好的語(yǔ)感來自對(duì)經(jīng)典文章的認(rèn)真閱讀 而有關(guān)虛詞辨析的知識(shí)積累則來自考生個(gè)人的閱讀積累 思考總結(jié) 良好的語(yǔ)感 往往為排除錯(cuò)誤答案提供了可能 大量的 科學(xué)規(guī)范的虛詞辨析知識(shí) 為準(zhǔn)確答題提供了可靠的保障 2 掌握技法 科學(xué)辨析 1 辨析有關(guān)近義虛詞的異同 首先 要掌握其詞義和功能 看它是否符合語(yǔ)法規(guī)范以及分句間的語(yǔ)意關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系 其次 要注重審視具體的語(yǔ)言環(huán)境 仔細(xì)體會(huì)具體語(yǔ)境中要求的義項(xiàng) 分辨虛詞在句中的語(yǔ)義是否與作者的原意相符 2 辨析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 第一 要從文句整體入手 把握分句與分句之間的關(guān)系 第二 要以語(yǔ)句的連貫為依據(jù) 通過比較分析 選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 第三 將詞語(yǔ)代入原句看句子是否銜接緊湊 從而檢驗(yàn)所選定的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否正確 1 2014 重慶一中10月月考 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 高校招生規(guī)模擴(kuò)張?zhí)?師資力量 實(shí)驗(yàn)設(shè)備等人才培養(yǎng)的軟硬件基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上 結(jié)果 導(dǎo)致高等教育學(xué)歷 縮水 楊振寧始終認(rèn)為 科學(xué)研究 需要研究者的態(tài)度 見識(shí) 膽略和洞察力 但如果沒有文化涵養(yǎng)的支持 再優(yōu)秀的研究者也難以成功 由于暑假光顧著玩了 我忘記了老師布置的暑假作業(yè) 開學(xué)時(shí)面對(duì)老師的 我一問三不知 非常羞愧 真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去 安靜地打開書本 你有可能與仰慕已久的古圣先賢或當(dāng)代精英不期而遇 同時(shí) 進(jìn)入安靜閱讀的境界也是 人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀滋養(yǎng)的有效途徑 A 必然固然考問汲取B 必定固然拷問汲取C 必然縱然考問獲取D 必定縱然拷問獲取解析 必定 重在強(qiáng)調(diào)說話人對(duì)事物的推測(cè)或判斷 必然 則強(qiáng)調(diào)事理上的確定不移或客觀必然 由句中 結(jié)果 一詞可知 語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是客觀事理 故應(yīng)用 必然 固然 表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí) 有轉(zhuǎn)折之意 縱然 即使 考問 為考查對(duì)方而提問 拷問 拷打?qū)弳?汲取 吸取 經(jīng)驗(yàn) 營(yíng)養(yǎng) 獲取 取得 答案 A 2 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 有媒體評(píng)論稱 這一次研究再次說明 就推動(dòng)奢侈品業(yè)增長(zhǎng)而言 中國(guó)游客已經(jīng)成了無可 的領(lǐng)頭羊 在世界上的任何國(guó)家 母語(yǔ)都是最重要的 因?yàn)樗?著這個(gè)民族的傳統(tǒng)文化 只要人們普遍愿意使用并能明白其表達(dá)的意思 這樣的漢字就很好地完成了它的使命 無須修改 那些容易產(chǎn)生歧義或者書寫不方便的漢字就需要修改 A 置疑包含否則B 置疑飽含反之C 質(zhì)疑包含反之D 質(zhì)疑飽含否則解析 置疑 常與 不容 不可 等連用 一般用于否定句中 質(zhì)疑 意為 提出疑問 一般用于肯定句中 飽含 有 充滿 的意思 側(cè)重于 滿 包含 是 里邊含有 的意思 反之 意為 與此相反 反過來說或者反過來做 指行為的反向情況 否則 意為 如果不是這樣 指在假設(shè)情況下會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果 答案 B 3 依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 全國(guó)兩會(huì)召開之際 前一陣子各地瘋狂 的房?jī)r(jià)成為來京的委員們討論最多的話題 治理足壇腐敗是個(gè)系統(tǒng)工程 不能指望反腐工作組短期一整 一切問題就都能解決 必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制 完善規(guī)章制度 才能 足壇的假賭黑 為學(xué)生減負(fù) 不只是學(xué)校單方面的事 整個(gè)社會(huì)的事情 因此 必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與 A 提升遏止而是B 攀升遏止還是C 攀升阻止而是D 提升阻止還是解析 提升 提高 職位 等級(jí)等 攀升 價(jià)格等 不斷上升 阻止 使不能前進(jìn) 使停止行動(dòng) 遏止 極力阻止 語(yǔ)意較 阻止 重 而是 前面多與 不是 搭配 還是 前面多與 不管是 不只是 不論是 等搭配 答案 B 4 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 第一次庭審時(shí) 原告律師向法庭所作的 揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相 人應(yīng)當(dāng)講信用 對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不 汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作 即使偶爾也寫些評(píng)論 甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類 總的說來 他天生就是一個(gè)作家 很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者 A 申述食言但 而B 申述失言不過 也C 申訴失言但 而D 申訴食言不過 也解析 申述 詳細(xì)說明 申訴 是指當(dāng)事人向法院提出重新審理的要求 由語(yǔ)境看出 這里是說律師向法庭詳細(xì)說明案件真相 因此 選 申述 食言 指不履行諾言 失言 是指說錯(cuò)了話 這里是說講信用 對(duì)作出的許諾要履行 因此 選 食言 但 不過 都表示轉(zhuǎn)折 不過 用在后半句的開頭 表示對(duì)上半句話加以限制或修正 而這里如果用 不過 就起不到這樣的作用 所以應(yīng)選 但 而 答案 A 5 在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫 層次清楚 邏輯嚴(yán)密 人們都知道愛因斯坦創(chuàng)造了舉世聞名的相對(duì)論學(xué)說 很少有人確切地了解這種理論 跟我們所熟知的經(jīng)典物理學(xué)相比 相對(duì)論學(xué)說中有關(guān)新概念的表述充滿了數(shù)學(xué)公式和演算 目前常見的有關(guān)相對(duì)論的科普書籍一涉及重要概念 在表達(dá)上或含糊不清 或繁瑣難懂 這也不能全怪那些作者 用非數(shù)學(xué)語(yǔ)言來表述那些新概念的確不是一件容易的事 解析 前后分句為轉(zhuǎn)折關(guān)系 應(yīng)填 但是 前后分句是因果關(guān)系 結(jié)合語(yǔ)境可填 以致 由固定搭配 一 就 推知應(yīng)填 就 該句緊承上句 語(yǔ)意有轉(zhuǎn)折 可填 其實(shí) 或 但 該句為因果復(fù)句 可填 因?yàn)?答案 但是 以致 就 其實(shí) 因?yàn)?技巧歸納 1 考慮詞語(yǔ)本身所蘊(yùn)涵的意思是否符合具體語(yǔ)境 2 考慮使用對(duì)象是否超出了詞語(yǔ)的使用范圍 3 考慮感情色彩是否與具體語(yǔ)言環(huán)境相吻合 4 考慮該詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能是否有所越位 5 考慮詞語(yǔ)的使用程度是否恰如其分 課時(shí)達(dá)標(biāo)見word文檔 第二節(jié)正確使用熟語(yǔ) 1 2014 北京卷 下列句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ) 使用不正確的一項(xiàng)是 A 世界上熱點(diǎn)問題不少 按下葫蘆起了瓢 解決這些問題要得理又得法 一味示強(qiáng)施壓不行 外部武力干預(yù)更要不得 政治解決是唯一出路 B 河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會(huì)上表示 為京津冀整體協(xié)同發(fā)展 一家人不說兩家話 河北將全力建好永清服裝城 確保北京的服裝商場(chǎng)如期遷入 C 俗話說 兵馬未動(dòng) 糧草先行 剛進(jìn)入4G時(shí)代 搶占市場(chǎng)的 搏殺 已見端倪 幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐 在價(jià)格上做足了文章 D 今天請(qǐng)各位老同學(xué)來 為咱們縣的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 我只備下清茶一杯 君子之交淡如水嘛 縣長(zhǎng)話音一落 老同學(xué)們報(bào)以一片笑聲和掌聲 解析 C 兵馬未動(dòng) 糧草先行 指出兵之前 先準(zhǔn)備好糧食和草料 比喻在做某件事情之前 提前做好準(zhǔn)備工作 運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) 不是 提前做好準(zhǔn)備工作 故這個(gè)俗語(yǔ)用在此處不合適 A 按下葫蘆起了瓢 意思是顧了這頭顧不了那頭 無法使事情得到圓滿解決 B 一家人不說兩家話 意思是自家人不說客氣話 D 君子之交淡如水 指君子之間建立在道義基礎(chǔ)上的交情高雅純凈 清淡如水 答案 C 2 2014 全國(guó)大綱卷 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 在評(píng)價(jià)某些歷史人物時(shí) 我們不能只是簡(jiǎn)單地對(duì)他們蓋棺論定 還應(yīng)該特別注意研究他們的人生經(jīng)歷和思想變化軌跡 B 這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的 本來說存一年 結(jié)果朋友一直沒回來 這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年 C 最美的是小鎮(zhèn)的春天 草長(zhǎng)鶯飛 風(fēng)聲鶴唳 走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源 來此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引 D 這個(gè)劇院的大型話劇 歌劇等演出票價(jià)不菲 讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止 無法親臨現(xiàn)場(chǎng)享受藝術(shù)大餐 解析 A 蓋棺論定 指一個(gè)人的是非功過到死后做出結(jié)論 使用正確 B 敝帚自珍 破掃帚 自己當(dāng)寶貝愛惜 比喻東西雖不好 可是自己珍視 吉他是朋友的 不是 我 的 使用對(duì)象錯(cuò)誤 C 風(fēng)聲鶴唳 形容驚慌疑懼 不合語(yǔ)境 D 嘆為觀止 指贊美看到的事物好到極點(diǎn) 望文生義 答案 A 3 2014 安徽卷 下列各句中 加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 2013年 廣州恒大足球隊(duì)問鼎亞冠聯(lián)賽 結(jié)束了中國(guó)俱樂部足球隊(duì)二十余年無緣亞洲冠軍的局面 這對(duì)處于低谷之中的中國(guó)足球來說彌足珍貴 B 隨著4G時(shí)代的到來 國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室 截至今年第一季度 聯(lián)想 華為 中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額 C 近兩年 我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng) 專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上 這表明我國(guó)專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化 自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng) D 去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元 其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過了1 8萬(wàn)億元 憑此成績(jī) 我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首 解析 A 彌足珍貴 更加值得珍愛 重視 B 登堂入室 比喻學(xué)問或技能由淺入深 循序漸進(jìn) 達(dá)到更高的水平 也說 升堂入室 此處望文生義 C 蒸蒸日上 形容事業(yè)天天向上發(fā)展 十分興旺 句中指 專利申請(qǐng)質(zhì)量不斷提高 用在此處不合語(yǔ)境 D 當(dāng)仁不讓 泛指遇到應(yīng)該做的事 積極主動(dòng)去做 不退讓 句中 躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首 是客觀地陳述事情結(jié)果 沒有 積極主動(dòng)去做 的意思 且 當(dāng)仁不讓 應(yīng)當(dāng)用于人 答案 A 4 2014 山東卷 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 嚴(yán)冬的夜晚 凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來 常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒 讓人不寒而栗 B 這次軍事演習(xí) 藍(lán)軍一度處于劣勢(shì) 他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊 才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán) C 在座談會(huì)上 代表們結(jié)合實(shí)際情況 廣開言路 暢所欲言 為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 D 從文章風(fēng)格看 莊子 奇幻 孟子 雄辯 荀子 渾厚 韓非子 峻峭 實(shí)在是各有千秋 解析 A 不寒而栗 不寒冷而發(fā)抖 形容非?？謶?此處屬望文生義 B 反戈一擊 比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對(duì)自己原來所屬的或擁護(hù)的一方 此處與語(yǔ)境不合 C 廣開言路 盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件 此處使用對(duì)象不當(dāng) D 各有千秋 各有各的存在價(jià)值 各有所長(zhǎng) 各有特色 答案 D 5 2014 遼寧卷 下列各句中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 在全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會(huì)上 李教授的講話直擊時(shí)弊 同時(shí)又頗具前瞻性 對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作而言 可謂空谷足音 B 他對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)洞若觀火 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余 這與他曾在國(guó)企和外企工作 后來又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān) C 張先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年 學(xué)問爐火純青 性格外圓內(nèi)方 所以既受尊重 又有很多朋友 D 這位書法家書寫作品 不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字 都倚馬可待 一氣呵成 并且字里行間顯示出令人振奮的豪情 解析 D 倚馬可待 形容文思敏捷 寫文章快 此處使用對(duì)象不當(dāng) A 空谷足音 在空寂的山谷里聽到人的腳步聲 比喻難得的音信 言論或事物 B 洞若觀火 清楚得就像看火一樣 形容看得清楚明白 C 外圓內(nèi)方 指人外表隨和 內(nèi)心卻很嚴(yán)正 答案 D 熟語(yǔ)指常用的固定短語(yǔ) 是常用詞的固定組合 語(yǔ)義結(jié)合緊密 語(yǔ)音和諧 是語(yǔ)言中獨(dú)立運(yùn)用的詞匯單位 它包括成語(yǔ) 諺語(yǔ) 歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ) 熟語(yǔ)一般具有兩個(gè)特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性 意義上的整體性 高考對(duì) 熟語(yǔ) 的考查 定位在 正確使用 這一層面上 命題時(shí) 往往從以下幾個(gè)方面設(shè)置考點(diǎn) 望文生義 用錯(cuò)對(duì)象 褒貶誤用 自相矛盾 搭配不當(dāng) 用詞重復(fù) 謙敬錯(cuò)位 不合語(yǔ)境等 在考試中 應(yīng)從下列五個(gè)方面對(duì)該熟語(yǔ)仔細(xì)進(jìn)行審查 熟語(yǔ)本身所蘊(yùn)含的意義是否符合具體語(yǔ)境 使用對(duì)象是否超出了熟語(yǔ)的使用范圍 感情色彩是否與具體語(yǔ)言環(huán)境相吻合 熟語(yǔ)的語(yǔ)法功能是否有所越位 熟語(yǔ)的使用程度是否恰如其分 題目的設(shè)置仍以客觀題為主 2015年對(duì)熟語(yǔ)的考查仍是熱點(diǎn) 正誤辨析選擇題占大部分 有選出正確的項(xiàng)和選出錯(cuò)誤的項(xiàng)兩種形式 前者偏多 考點(diǎn)一望文生義 主觀臆斷望文生義 即只按照字面意思來理解熟語(yǔ)的含義 有些熟語(yǔ)有古今兩個(gè)意思 但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過程中 它的本義已經(jīng)不復(fù)存在 而只保留了它的引申義 命題者利用這一點(diǎn)故意望文生義錯(cuò)用熟語(yǔ) 如不注意這一特點(diǎn) 考生就容易犯 舍本逐末 的錯(cuò)誤 指出下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用是否恰當(dāng) 1 那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講 觀點(diǎn)鮮明 切中時(shí)弊 真可謂不刊之論啊 解析 恰當(dāng) 不刊之論 刊 削除 古代把字寫在竹簡(jiǎn)上 有錯(cuò)誤就削去 指正確的 不可修改的言論 2 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念 堅(jiān)決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法 解析 不恰當(dāng) 耳提面命 意為不但面對(duì)面教導(dǎo) 還提著他的耳朵叮囑他 后來形容懇切地教導(dǎo) 命 教導(dǎo) 而例句中只片面地認(rèn)為是 提著耳朵當(dāng)面命令 成了一種懲罰的方式 及時(shí)精練下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 某市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán) 其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元 有人認(rèn)為 許運(yùn)鴻雖有不可推卸的責(zé)任 但因?yàn)樗孪炔恢?所以罪不容誅 B 在很短的時(shí)間內(nèi) 張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文 令人側(cè)目而視 C 法國(guó)大昆蟲家法布爾 把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來 用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿 光怪陸離的昆蟲世界 D 五一期間 通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮 接踵而至 形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線 解析 A 罪不容誅 望文生義 罪大惡極 處死都不能抵償 B 側(cè)目而視 是指斜著眼睛看人 不敢正視 形容畏懼而又憤恨的樣子 用在句中顯然不當(dāng) 應(yīng)改成 刮目相看 C 光怪陸離 形容奇形怪狀 五顏六色 符合句意 D 接踵而至 指一個(gè)接一個(gè)地到來 用在這里不合語(yǔ)境 答案 C 考點(diǎn)二褒貶顛倒 感情失當(dāng)熟語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義 中性 貶義三種類型 在使用過程中 必須辨明褒貶 否則就容易造成貶詞褒用或褒詞貶用的錯(cuò)誤 如 無微不至 與 無所不至 僅一字之差 感情色彩卻截然不同 命題者卻故意貶詞褒用 或褒詞貶用 要注意辨析 指出下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用是否恰當(dāng) 1 司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡 一經(jīng)新聞媒體報(bào)道 就被傳得滿城風(fēng)雨 感動(dòng)了無數(shù)市民 解析 不恰當(dāng) 滿城風(fēng)雨 形容事情傳遍各處 到處都在議論著 多指壞事 此處為英雄事跡 屬于褒貶不當(dāng) 2 汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上 如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況 解析 不恰當(dāng) 如數(shù)家珍 好像數(shù)自己家里的珍寶一樣 形容對(duì)所列舉的事物或敘述的故事十分熟悉 此句錯(cuò)誤 屬于褒貶不明 入歧途 較大地震災(zāi)害 不會(huì) 像自己家里的珍寶 及時(shí)精練下列各句中 加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 這些戰(zhàn)士雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 遠(yuǎn)離繁華 每天過著艱苦單調(diào)的生活 但是他們一個(gè)個(gè)甘之若飴 毫無怨言 B 近年來 新聞學(xué)專業(yè)越來越熱 許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動(dòng) 紛紛選學(xué)這一專業(yè) 希望將來能做一名新聞工作者 C 故鄉(xiāng)變化真大 高樓拔地起 小路變通街 不毛的小山被夷為平地 建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū) 真是滄海桑田啊 D 我國(guó)的智力殘疾人已有1000萬(wàn) 其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成的 所以堅(jiān)持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事 解析 B 蠢蠢欲動(dòng) 指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng) 是貶義詞 此處用來指報(bào)考學(xué)生顯然不對(duì) 答案 B 考點(diǎn)三功能混亂 搭配不當(dāng)一個(gè)詞語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系 往往有較固定的搭配方式 使用時(shí)要注意其與整個(gè)句子前后的語(yǔ)法關(guān)系是否搭配 如果忽視這一點(diǎn)就會(huì)造成語(yǔ)法功能混亂 有的熟語(yǔ)使用也有其特定規(guī)則 比如說修飾語(yǔ)與中心詞不搭配 動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配 有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等 指出下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用是否恰當(dāng) 1 每天早晨 他都要一個(gè)人跑到花園里 指手畫腳地練動(dòng)作 抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞 解析 不恰當(dāng) 指手畫腳 是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ) 在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ) 而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn) 誤把它當(dāng)作形容詞性成語(yǔ) 充當(dāng)了狀語(yǔ) 而且該詞的含義也不合語(yǔ)境 2 他往四周一看 發(fā)現(xiàn)漫山遍野的怪石 于是心中就有了出奇制勝敵軍的妙計(jì) 解析 不恰當(dāng) 出奇制勝 雖可作謂語(yǔ) 但其后不能帶賓語(yǔ) 用在此處顯然不當(dāng) 特別提示 有些熟語(yǔ)常用于否定句或疑問句中 而很少或不能用于其他句式 例如 望其項(xiàng)背 就不能用于肯定句中 其他的熟語(yǔ)如 善罷甘休 同日而語(yǔ) 無時(shí)無刻 一概而論 等量齊觀 也一樣 及時(shí)精練下列各句中 加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是 A 據(jù)介紹 這位盲人并非走后門照顧來的 她在美國(guó)女子1500米奧運(yùn)選拔賽中名列第三 許多明眼運(yùn)動(dòng)員不能望其項(xiàng)背 B 但歷史依然對(duì)命途坎坷的人兒不棄不離 似乎樂此不疲這份傷感 C 時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí) 追求時(shí)髦 嘩眾取寵 令人費(fèi)解 這些叫人看不懂的店名 只能讓人貽笑大方 D 兄弟倆原來關(guān)系親密 好得不可開交 但是自從弟弟結(jié)了婚 不知怎么 兩兄弟漸漸形同路人 解析 A 望其項(xiàng)背 指能夠望得見別人的頸項(xiàng)和脊背 表示趕得上或比得上 其用法多用于否定句中 句中要表示的意思是許多明眼運(yùn)動(dòng)員比不上她 使用正確 B 樂此不疲 意即樂于做某件事 沉浸其中 不知疲倦 一般作謂語(yǔ) 定語(yǔ) 但作謂語(yǔ)時(shí)不能帶賓語(yǔ) 此句可改為 似乎對(duì)這份傷感樂此不疲 C 貽笑大方 即讓內(nèi)行見笑 前面再加一個(gè) 讓人 顯得贅余 不通 D 不可開交 是無法擺脫或結(jié)束 前面可加 忙得 打得 等 作補(bǔ)語(yǔ) 答案 A 考點(diǎn)四對(duì)象誤用 張冠李戴熟語(yǔ)均有其特定的使用對(duì)象 有的熟語(yǔ)只適用于描述特定的人或事 有的只適用于特定的物 有著特定的 方向性 命題者常常故意偷梁換柱 張冠李戴 把使用的對(duì)象 特定的 方向性 有意弄錯(cuò) 如果不了解它特定的適用對(duì)象 特定的 方向性 使用起來就會(huì)出現(xiàn)毛病 指出下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用是否恰當(dāng) 1 滾滾長(zhǎng)江水 滔滔黃河浪 翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮 茹毛飲血的殘酷故事 解析 不恰當(dāng) 茹毛飲血 茹 吃 用來描繪原始人不會(huì)用火 連毛帶血地生吃禽獸的生活 成語(yǔ)原來用來 描繪原始人 或者形容生活狀態(tài)原始 對(duì)象用錯(cuò) 2 身處春秋鼎盛的時(shí)代 我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為 積極向上 刻苦學(xué)習(xí) 為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn) 解析 不恰當(dāng) 春秋鼎盛 指年富力強(qiáng) 精力充沛 它用于人 而例句卻將它用于 時(shí)代 及時(shí)精練下列句子中 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 A 他倆同窗十二年 一直相敬如賓 從來沒有因?yàn)楝嵤鲁尺^架 B 我收到一封外國(guó)朋友的來信 發(fā)現(xiàn)郵票不脛而走 不知被哪個(gè)集郵迷撕去了 C 進(jìn)入二十一世紀(jì) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)如虎添翼 其發(fā)展速度將令世界震驚 D 在 美化環(huán)境有我一份 活動(dòng)中 許多單位的干部都傾巢而出 參加衛(wèi)生大掃除 解析 A 相敬如賓 一般指夫妻之間 對(duì)象用錯(cuò) B 不脛而走 形容消息 對(duì)象用錯(cuò) D 傾巢而出 貶義 答案 C 考點(diǎn)五畫蛇添足 重負(fù)累贅熟語(yǔ)一般比較精練 使用得當(dāng) 可以收到言簡(jiǎn)意賅的效果 但如果不明白熟語(yǔ)的確切含義 不注意熟語(yǔ)和句意的比照 就容易造成熟語(yǔ)的自身含義和句子的語(yǔ)意重復(fù) 指出下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用是否恰當(dāng) 1 在飛馳的高速列車上 人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便 解析 不恰當(dāng) 津津 興趣濃厚的樣子 樂道 喜歡談講 很有興趣地說個(gè)不停 很明顯 津津樂道 已經(jīng)包含了 說 這一動(dòng)作 所以放在這里后面接著 談?wù)撝?是不恰當(dāng)?shù)?改為 興致勃勃 比較好 2 一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示 如果丈夫的收入低于妻子 一部分男性會(huì)感到自慚形穢 甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨 含有 感到 之意 故該句在語(yǔ)意上顯得重復(fù)贅余 解析 不恰當(dāng) 自慚形穢 指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧 熟語(yǔ)里已隱 及時(shí)精練1 下列各句中 加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 只有那個(gè)突然不期而遇的另一個(gè)郁霆 依舊留在心里 成為永遠(yuǎn)活在心里的夢(mèng)想 關(guān)于愛情 關(guān)于生活 B 看到他這種滑稽的表情 坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁 C 也許是因?yàn)樵?shī)人在這首詩(shī)里所采用的意象十分豐富多彩 因此也多少顯得有些駁雜 所以給讀者一種一會(huì)兒天上 一會(huì)兒地下的感覺 缺少一條比較鮮明的抒情主線 D 把這樣的詩(shī)歌拿給中文系講授現(xiàn)代文學(xué)史和文藝?yán)碚摰慕淌谌シ治?不見得一定就能講出更多到位的真知灼見 解析 A 不期而遇 指事先沒有約定而意外地相逢 含有 意外 的意思 而 突然 是指在很短的時(shí)間里發(fā)生 出乎預(yù)料 也含有 意外 的意思 因此句中 不期而遇 和 突然 重復(fù) B 忍俊不禁 是 忍不住笑 的意思 句子表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確 C 已經(jīng) 豐富多彩 怎么還 十分 重復(fù)累贅 D 真知灼見 意即正確透徹的認(rèn)識(shí) 用 到位 來修飾它 亦嫌重復(fù) 答案 B 解析 A 富甲一方 意為擁有的錢財(cái)在地方上居第一位 與 超脫于物質(zhì)利益 構(gòu)成相反的意思 使用恰當(dāng) B 恪盡職守 意為謹(jǐn)慎認(rèn)真的做好本職工作 與 生前衛(wèi)士 矢志護(hù)靈 的語(yǔ)境相符 C 心有余悸 意為事情雖然過去了 但回想起來 仍然感到害怕 符合語(yǔ)境 使用正確 D 含英咀華 意為嘴里含著花朵 品味花的芬芳 比喻品味 體會(huì)詩(shī)文中的精華 不能用來形容花蕾 使用有誤 解析 A 敬謝不敏 意思是恭敬的表示能力不夠或不能接受 多作推辭做某事的婉辭 句中是感激不盡之意 用得不妥 B 狗尾續(xù)貂 為謙辭 比喻拿不好的東西接到好東西的后面 顯得好壞不相稱 多指文學(xué)作品 符合語(yǔ)境 C 課堂上爭(zhēng)論不能說是 班門弄斧 D 洗耳恭聽 謙辭 指恭敬而認(rèn)真的聽 用于